16.2《六国论》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 　　历史上的战国是一“乱世”，各诸侯国都曾煊赫一时，展开了无数次兼并战争，上演了许多关于“合纵”“连横”的传奇。韩赵魏楚燕齐六国很快就被大秦铁骑攻灭，归于一统，这是为什么呢？对此，历来一直众说纷纭，莫衷一是，许多名士儒生都曾对此展开过论述。汉代名士贾谊认为其原因是六国诸侯“仁义不施”，唐代文人杜牧也说六国“不爱其民”之故。而唐宋八大家之一的苏洵，在咏叹历史感慨时局之际，又提出了一个全新的观点，这就是振聋发聩的史论文《六国论》。 导入新课 语言建构与运用： 　　通过诵读感知内容，揣摩词句的含义，领会文句意思，归纳整理重点文言知识，品味文章的语言之美。 思维发展与提升： 　　借助注释和工具书，品读语言，能从历史评论的学习中，进一步了解议论文的知识，处理好议论文观点与材料的关系，学会论证。 审美鉴赏与创造： 　　学习议论文围绕中心论点，用多种论证手法逐层展开论证的方法，学习生动形象、深入浅出评史说理的语言风格。 文化传承与理解： 　　体会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，理解作者借古讽今的现实针对性和现实意义，提高人文素养。 知人论世 燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 作者简介 字明允，号老泉，四川眉山人，北宋文学家。 据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉佑元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。嘉祐二年，二子同榜应试及第，轰动京师。 （1009-1066） 5 作者简介 当年苏老泉， 年已二十七。 方知需用功， 发奋读书籍。 并同儿与女， 思究圣人语。 寒窗多少年， 青丝根根白。 父子同进京， 三人皆中举。 皇城咸震惊， 争诵苏洵名。 读书从不晚， 辛勤为第一。 苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。 彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。 6 一门父子三词客， 千古文章八大家。 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉佑集》，本文选自《嘉佑集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的，本文是其中第8篇。 作者简介 7 四川眉山三苏祠 三苏纪念馆 作者简介 8 唐代： 韩 愈 柳宗元 宋代： 欧阳修 苏 洵 苏 轼 苏 辙 王安石 曾 巩 常识积累 9 战国背景 在我国历史上，战国是七雄争霸的时代。《六国论》中的“六国”,就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强国盛的六国却因宗法势力的强大，因循守旧，经济和军事实力日益衰落。 秦强盛起来后，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓的“合纵”。但他们又各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦国采取“远交近攻”的军事战略，韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略，在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭，齐、燕、赵三国也相继灭亡。 10 战国背景 远交近攻 各个击破 11 战国背景 韩魏楚以地赂秦 大事年表 前290年 韩割武遂予秦。 前280年 楚割汉北及上庸予秦 。 前275年 魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 秦灭六国时间表 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之 前257年魏信陵君救赵，大破秦军 前247年信陵君率五国兵败秦军于河外 前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退 前232年秦攻番吾，又被李牧击退 12 北宋所处的时代和战国有何相似之处？ 北宋疆域示意图 战国疆域示意图 战国背景 分裂割据、割地求和 13 写作背景 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，军权、财权、人权均归中央，将帅不得专兵，甚至外出作战也必须按皇帝颁发的阵图行事；将官经常轮换，将不识兵，兵不识将，军队没有凝聚力，这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱的现象，但是也造成了军事上的衰颓。自宋朝开国到英宗治平年间（一百年间），宋军和契丹、辽军、西夏军大小60余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降，只能靠割地赔款以求和平。到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 借古讽今 14 写作背景 北宋中叶以来，我国境内东北的契丹和西北的西夏奴隶主贵族的势力逐渐强大，成为北宋王朝的严重威胁。1004年，辽(契丹)大举攻宋，直通黄河北岸的澶州城下，威胁宋都。宰相寇准力主抗辽，宋军在澶州城下打了胜仗，但北宋最高统治者面对于已有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”,每年向辽纳白银十万两、丝绢二十万匹1042年，宋又在辽要挟割十县土地的情况下，应允每年增纳白银十万两、绢十万匹。 15 整体感知 燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 题目解读 论 六国论：省略式短语+倒装的动宾词组： “论之六国破灭”。 是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。 ①政论 主要用于发表作者对于当时政治的见解和主张。 通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴，本文即史论。 ②史论 六国论，其实是六国破灭之论，文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 整体感知 第一部分（第1段）：引出论题、主论点：弊在赂秦。 第二部分（第2段）：论证第一分论点：赂秦力亏，分析六国破灭直接原因赂秦导致力亏的结果。 第三部分（第3段）：论证第二分论点：不赂者以赂者丧，论证不赂者因孤立失去援助而破灭，深入论证不赂者灭亡也是赂的结果。 第四部分（第4、5段）：总结六国灭亡原因，并借古讽今，警告宋统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。 赂秦 六国互丧 获邑 率赂秦耶 思厥 暴霜露 草芥 与赢 洎牧 殆尽 当与秦 悲夫 日削月割 苟以 lù sàng yì shuài jué pù jiè yǔ jì dài tǎng fú xuē gǒu 论证思路 第四部分：第四、五段，总结六国灭亡原因，并借古讽今，警告宋统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。 第一部分：第一段，引出论题、主论点：弊在赂秦。 第二部分：第二段，论证第一分论点——赂秦力亏，分析六国破灭直接原因赂秦导致力亏的结果。 第三部分：第三段，论证第二分论点——不赂者以赂者丧，论证不赂者因孤立失去援助而破灭，深入论证不赂者灭亡也是赂的结果。 文本研读 燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 疏通文意-第一段 破灭：灭亡 兵：武器 利：锋利 六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。 弊：弊病 赂：向秦割地求和 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 判断句。 用“非”表示否定判断。 21 疏通文意-第一段 而：连词，表因果关系 亏：亏损 道：道理，原因 贿赂秦国，自己的实力就削弱了，这是走向灭亡的原因啊。 赂秦而力亏，破灭之道也。 判断句 22 疏通文意-第一段 耶：吗 有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？ 或曰：六国互丧，率赂秦耶？ 或：不定代词，有人 互丧：彼此相继灭亡 互，由此及彼。 率：全都，一概 23 疏通文意-第一段 曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。 以：因为 丧：灭亡 完：形容词作动词，保全 判断句 “也”表示判断。 24 文本研读 本文的中心论点是什么？分论点是什么？ 第一段的论证结构是怎样的？用了什么论证方法？ 六国破灭 弊在赂秦 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 弊在赂秦 总 分 总 因果论证 25 研读文本 第二段 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。 用攻战的（的方法）取得 形作名，小的方面 大的方面 所得到的土地 其：代词，贿赂获得的土地实：实际 丢失 丧失 最想要的东西 本来 思：回想 看待 对待 比喻面积小 拿来送给别人 厥相当于“其” 祖父：泛指祖辈、父辈 暴露在霜露之中，意思是冒着霜露 。和下句“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。暴：同“曝” 《六国论》 研读文本 第二段 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 满足 决定，确定 以致、以至于 灭亡、覆灭 宜：动词，应该 ；然：代词，这样 事：动词，侍奉 薪：柴草 得：适宜、得当 之：代上面说的道理 六国送给秦越多，秦侵犯六国越厉害 既然这样 凶残 代词，这样 安稳熟睡 《六国论》 第二段 研读文本 对比论证 小邑 大城 数量上 赂秦者丧 （分论点一） 得百倍 失百倍 大欲 大患 得难 失易 程度上 有限 无厌 奉繁 侵急 引用论证 以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 道理上 比喻论证 子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。 《六国论》 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。 v，招致 把…作为 计策，谋略 n→v，坚守正义 副，起初，当初 这 灭亡，古代灭人国家，同时迁其国宝、重器。 最终 副，跟着，随后 亲附，亲近 已经 第三段 《六国论》 文义疏通 援助 表转折 灭亡 幸免 长远谋略 守住 因此 用兵抵抗 效果 等到 才 指败少胜多 亡国祸患 表转折 后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，（燕国）刺客不行，（赵国）良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 革除，消灭 攻打 两次 接连 代指秦军 使动，使…退却 及，等到 因为 谗言 被诛杀 泛指武力 坚持到底 副，确实，实在 没有办法 古：智慧和力量； 今：认识理解事物的能力 副，先前 过去 连，假使 如果 韩魏楚三国 都曾割地赂秦 动身出发 同“倘”， 倘若，假如 数、理：天数。胜败存亡的命运（互文） 轻易 估量，判断 几乎，将要 成为，变为 况且 可惜，值得惋惜 表转折 爱护 吝惜 还活着 较量 或许 依附，亲附 　　齐国不曾割地贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊。五国灭亡之后，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住自己的土地，坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果啊。到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患。赵国曾经与秦国多次作战，败少胜多。后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了它。等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡，可惜它用兵抵抗却没能坚持到底啊。况且燕赵正处在其他国家被消灭了的时候，可说是智谋已尽，力量单薄，战败而亡国，实在是没有办法的事啊。假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去秦国，赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，也许还不容易估量呢。 三国各爱其地，齐人勿附于秦，燕国刺客不行，赵国良将犹在。 盖失强援 不能独完 本段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？ 对策是什么？ 齐：与嬴离纵，齐亦不免 燕：荆卿为计，始速祸焉 赵：牧以谗诛，用武不终 不赂者 以赂者丧 （分论二） 第三段 《六国论》 文意研读 齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？ 诸侯国 直接原因 根本原因 感情色彩 齐国 与嬴而不助五国 终继迁灭 势所难免 鄙夷 燕国 以荆卿为计 智力孤危 战败而亡 赞美 赵国 牧以谗诛 惋惜 齐 　　齐国与秦本不接壤，不必割地赂秦，却目光短浅，不思进取，取“与嬴而不助五国”国策，即亲附秦国而不帮助其他五国的外交方略。据《史记·田敬仲完世家》载，齐王田建17年（前248），后胜相齐，广受秦间金玉，一改君王“事秦谨，与诸侯信”的国策，伙同众宾客私受秦国贿赂，力劝齐王去从（纵）朝秦，不修攻战之备，不助五国攻秦，秦以故得灭五国。苏洵认为，齐国这一明哲保身的做法，导致自身孤立无援，最后“五国既丧，齐亦不免矣”。在战国时期，齐国本为大国，可与秦国一较高下。然而，齐国表面上“未尝赂秦”，却以亲附秦国的方式变相“赂秦”，从而导致最终覆亡，令人痛惜、鄙夷。 与嬴而不助五国 燕 　　赵国曾凭借大将军李牧，多次击败秦兵，保卫国土。后来秦国派大将王翦进攻赵国时，以重金贿赂赵王宠臣郭开，行反间计，郭开诬陷李牧等谋反。赵王听信谗言，捕杀李牧。于是王翦大破赵军，赵遂亡国。 　　燕、赵两国起初坚守大义，以兵抗秦，保全领土，虽国土不广，实力不强，却能免于亡国。 赵 　　在秦王政二十年时，燕太子丹派遣荆轲，以樊於期的首级和燕督亢地图佯献秦王，图谋秦王嬴政，结果荆轲反而被秦王所杀。这一举动，大大激怒了秦王。秦王立即发兵伐燕，第二年就攻克了燕都。燕王喜逃到辽东，杀太子丹，献给秦王。不久燕国就灭亡了。 ①举例论证：针对齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况举例。 ——否定了“六国互丧，率赂秦耶”的疑问，避免了逻辑上的漏洞，使论证完备周密，无懈可击。 剖析 ②假设论证：向使三国各爱其地，……当与秦相较，或未易量。 ——以假设的原因得出假设的结果，归纳了第二、三段对两个分论点的论证，照应了开头。 本段采用了怎样的论证方法？ 破灭的结果 破灭的原因 不赂者以赂者丧 证明 疏通文意 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 介词，把 名词用作动词，礼遇，以礼对待 唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，（六国）合力向西对付秦国，那么我担心秦国人吃饭都吃不下去了。 担心 封赏 侍奉 合力 37 疏通文意 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 形势 一天天，名作状 可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一天天地削减，一月月地割让，以致走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊! 胁迫，挟持 连词，表转折关系 被 积久而成的威势 一月月，名作状 以致 治理 被 38 第四段在结构上的作用是什么？作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？ 以赂秦之地封天下之谋臣； 以事秦之心礼天下之奇才； 并力西向。 为国者无使为积威之所劫哉！ 承上启下——由“谈古”到“论今” 结构上 开药方: 治病根: 深入探究 39 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 句首发语词，引起议论 代指六国 表比较 可以凭借 战胜 代指秦国 代指国家 旧事，先例 这 如果 第五段 《六国论》 文义疏通 　　六国和秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，可是还可凭借不用割地贿赂而能战胜秦国的形势。如果凭着一统天下的大国，却降低身份自取下策反而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了！ 的 皆为，都是 表转折，可是 还 形势 表凭借 降低身份 自取下策 跟随，重复 反而 在…之下 本段运用了什么论证方法？如何论证的？ 　　六国与秦的地位比较（皆诸侯）、实力比较（其势弱于秦），秦强而六国弱，但六国仍有不赂秦而战胜秦的可能。 　　作者所处的宋代,正逢辽、西夏等外患威胁，宋朝统治者不是坚决抵御，而是割地赔款；然而从力量的比较上，统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏，宋朝就更有战而胜之的可能。 “六国” ↔ “秦” “宋朝” ↔ “辽、西夏” 借古讽今 类比对比 第五段 《六国论》 文意研读 对比论证 - 明比 对比论证 - 暗比 本段得出了什么结论？运用了怎样的手法？ 结论：勿从六国破亡之故事。 　　——谈古（六国破亡之故事）论今（在六国下），纵横比较（类比、对比），讽喻现实。其作用是劝谏北宋王朝改变妥协政策，奋起抵抗外侮。本段议论的基础是建立在作者自已对历史事实的分析上的，源于历史又高于历史，将六国的情况与北宋情况作对比，证明六国力量远弱于北宋，讽谏警告北宋统治者面对外来侵略不要重蹈六国灭亡的历史覆辙，从而申明文章主旨,点明写作目的。 壹 第１段 引出中心论点：弊在赂秦。 贰 第２段 论证第一分论点——赂秦力亏。 　　分析六国破灭直接原因赂秦导致力亏的结果。 叁 第３段 论证第二分论点——不赂者以赂者丧。 　　论证不赂者因孤立失去援助而破灭，深入论证不赂者灭亡也是赂的结果。 肆 第４、５段 总结教训，以史为鉴。 　　总结六国灭亡原因，借古讽今，警告宋统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。 文本结构 论证思路 归纳总结 燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 写法赏析 在《六国论》一文中，作者在提出自己的中心论点“六国破灭……弊在赂秦”之后就故意设问：“六国互丧，率赂秦耶？”这一疑问也正是别人的疑问，所以作者在别人发问之前自己发问，并给了一个明确的答复：“不赂者以赂者丧……弊在赂秦也。”使文章的立论更周密，无懈可击。 1.故用设问，立论周密 写法赏析 比如文中有这样一段引文：“以地事秦，犹抱薪数火、薪不尽，火不灭。”苏淘通过引用古人的比喻说明企图用割让士地的办法阻止秦国的人侵，必然会导致国家的灭亡，说理形象生动，易为人所接受。再比如“如弃草芥”这比喻，既表现了韩、魏、楚三国脚地的轻率态度，也显示了作者鲜明的批判态度。 2.巧用比喻，说理生动 写法赏析 3.对比鲜明，论证有力 （ 1 ）秦与六国的对比 秦 六国 VS 将秦“以攻取之外”所得土地与“战胜而得”的土地进行对比，前者是后者的“百倍”；将六国所赂之地与战败而亡之地进行对比，前者也是后者的“百倍”：这两个“百倍”触目惊心，秦之所得与诸侯之所亡对比鲜明，“弊在赂秦”的论点不言自明。 接着，作者将“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”、诸侯“奉之弥繁”与秦“侵之愈急”的事实进行对比，进一步阐明论点。 写法赏析 3.对比鲜明，论证有力 （ 2 ）六国内部的对比 VS 以燕、赵与其他四国进行对比。燕国力量弱小，但用兵有效，故“后亡”；赵国曾“五战于秦，二败而三胜”，之后面对秦的进攻也能“连却之”。这有力地论证了“六国破灭，非兵不利，战不善”的观点。以燕、赵之抗秦与韩、魏、楚三国的“赂秦”及齐国的“与赢”进行对比，有力地论证了“不赂者以赂者丧”的观点。 写法赏析 3.对比鲜明，论证有力 （ 3 ）六国与北宋的对比 北宋 六国 VS 文章最后以历史与现实进行对比，指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”。当今北宋与昔日六国相比，其势远过之；辽、西夏与秦相比，其势远弱之。如果北宋屈从于辽和西夏，重蹈六国“赂秦”亡国之覆辙，那么就连六国都不如了。这一对比旨在劝谏北宋王朝统治者抛弃投降政策，励精图治，奋起抗击外侮。 文章主旨 本文着重论述六国破灭的原因——“赂秦”“不赂者以赂者丧”。但作者并非为论史而论史，而是以此作为立论的依据，借古讽今，批评北宋对契丹、西夏的袭扰采取以赂求和、苟且偷安的退让政策。苏洵希望北宋统治者以六国为鉴，不能一味贿赂以求苟安，而要奋起御侮，积极谋求“不赂而胜之”之道。 现实意义 六国灭亡已成历史，当历史照进现实，新时代的我们能够从六国破灭的故事中得到怎样的启示？ 不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义，强权政治，更不要被强国的积威所胁迫。 疫情当下，针对以美国为首的西方国家中有一些别有心的政客，把本国疫情的失控甩锅给中国，鼓噪所谓“追责索赔”这种做法，国务委员兼外交部长王毅在十三届全国人大三次会议新闻发布厅答记者问中，提到“今天的中国已不是百年前的中国，今天的世界也不是百年前的世界，如果想借滥诉侵犯中国的主权和尊严，敲诈中国人民的辛勤劳动成果，恐怕是白日做梦，必将自取其辱。” 感谢观看 53 $