精品解析：河南鹤壁市淇滨区2025-2026学年第一学期七年级道德与法治期中测试

河南鹤壁市淇滨区2025-2026学年第一学期七年级 道德与法治期中考试试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某校七年级（1）班开展了“初中生活我规划”活动，以下三位同学分享了自己的初中生活规划。对此，下列认识正确的有（ ） 小莹 我享受教会别人知识、方法所带来的成就感，未来想从事教育工作。 小涛 我喜欢做科学实验，我想在学校的科技交流活动中展示我的成果。 小静 我的表达能力有待提高，我想参加学校的辩论社，锻炼自己的表达能力。 ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②三位同学对自己的初中阶段有合理的规划 ③合理的规划可以使他们避免陷入盲目 ④他们做到了劳逸结合、学思并进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有（ ） ①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲 ②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步 ③变得越来越包容，尊重他人，学会合作 ④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 在森林深处，乌鸦羡慕孔雀的华丽羽毛，感叹自己一身黑羽，毫无光彩。然而，孔雀告诉乌鸦，它黑色羽毛在夜晚飞翔时与夜空融为一体，具有独特的美。这番话让乌鸦认识到，大家都有自己的独特之处，无需羡慕别的鸟儿。从此，乌鸦变得自信和快乐。据此回答下列小题。 4. 对上述寓言故事的点评正确的有（ ） ①乌鸦通过自我反思及时发现自己的缺点 ②乌鸦从外在特征来认识自己 ③孔雀帮助乌鸦形成了更为完整的认识 ④乌鸦在生活实践中认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 乌鸦从羡慕孔雀的羽毛转变为欣赏自己独特的美，导致这一转变的原因是乌鸦（ ） ①做到了用心聆听孔雀对自己的评价 ②通过检视自己，认识到了自己的不足 ③学会接纳自己的全部、欣赏自己的独特 ④通过与他人合作，找到了适合自己发展的空间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2023年上半年，王楚钦在德班世乒赛取得优异成绩，并在赛后采访中表示希望自己能够取得更好的成绩。此后他加强训练、不断突破，在下半年的杭州亚运会中一举夺得4枚金牌，展现出了非凡的实力。然而，他并没有满足于此，而是认为自己还能做得更好。这启示我们应（ ） A. 不给自己设限，不断发掘自己的潜能 B. 了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 C. 发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 D. 通过与他人合作，不断提升自己的能力 7. 爱迪生是一位伟大的发明家，他的众多发明，如电灯、留声机等，至今仍影响着我们的生活。而这些伟大的发明都源于他少年时期的梦想——为世界带来光明。爱迪生的故事告诉我们（ ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情 B. 梦想可以让我们的生活变得更有色彩 C. 有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 D. 编织个人的梦想需要在青少年时期完成 8. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动就能够获取知识、提升能力、培养品德 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 孙元金备战中考时父亲因车祸去世，母亲靠摊煎饼供他读书。毕业后，孙元金成了一名教师，但母亲却被确诊为阿尔茨海默病，孙元金便带着母亲一起上班，他的学生说：“孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课，一辈子都不会忘记。”孙元金用实际行动告诉学生（ ） ①只有对父母的陪伴才是真正的孝顺 ②对父母长辈，要孝顺敬重 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④要传承孝亲敬老的中华民族传统美德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 牟建军的家庭夫妻和睦、尊老爱幼、团结邻里、乐于助人，是村里有口皆碑的“模范家庭”。在这个家庭里，虽然每个人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出现矛盾，其原因可能在于家庭成员（ ） ①以尊重为前提进行沟通交流 ②完全听从长辈的安排 ③发生摩擦时，邻居们热情调解 ④能够相亲相爱、向上向善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ） A. 拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B. 具有求求实创新的躬耕态度 C. 具备因材施教的育人智慧 D. 为祖国的科研事业奉献才智 13. 小朱是宁老师眼中的优秀学生，她在校园里遇到老师会主动和老师打招呼，在课堂上会认真听讲，老师提问时，小朱会举手发言。有一次小朱和宁老师沟通时，察觉到老师感冒了，便将自己的感冒药送到老师办公室。可见小朱（ ） ①做到了主动关心老师 ②能够与老师坦诚相待 ③真诚接受老师的表扬 ④发自内心地尊重老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 小明原本是一个阳光帅气、性格开朗、成绩优异的中学生。然而，就在步入青春期的关键时期，他结识了一群“哥们儿”，逐渐染上了抽烟、喝酒、逃学等坏习惯，成绩也一落千丈。小明的经历告诉我们（ ） ①在交友时要学会理性辨别，慎交友、结好伴 ②要学会及时处理朋友之间的矛盾冲突 ③应与品德高尚的人交朋友 ④结交朋友时不能以物质条件作为标准 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 小明和小强是从小一起长大的好朋友，每当小强想要尝试一些新事物时，小明总是会用各种理由劝阻他，试图让小强放弃尝试，而小强觉得小明总是替自己做决定，不尊重自己。随着时间的推移，两人之间也变得越来越沉默和疏离。这个故事警示我们要（ ） ①学会同多数人和睦相处，对所有人都以诚相待 ②学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③什么事都与朋友一起协商，不辜负每一段情谊 ④给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列有关“集体”的名言哲语对我们的启示正确的有（ ） 序号 名言哲语 启示 ① 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜 建设美好集体需要我们共同参与和努力 ② 单丝不成线，独木不成林 集体是个体的简单相加 ③ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 在美好集体中，我们能感受集体的关爱 ④ 同心为国，岂容以私而害公 要把集体利益放在个人利益之上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 空军航空兵某团飞行二大队荣膺“感动中国2023年度人物”，他们为维护国家的主权和领土完整，走向成体系作战，加点训练，共同研究战法，从不喊累；为取得空军“金飞镖”考核的胜利，武控师研发“高空投弹计算软件”，机务全力排除故障，飞行员奋力追赶……在他们身上我们体悟到（ ） ①共同的愿景引领集体成员开拓进取 ②建设美好集体需要成员间的良性竞争 ③愿景是集体的精神动力之源 ④美好集体凝聚拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（18题8分，19题8分，20题8分，21题12分，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” 请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 19. 为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（4）班开展了学习教育活动，请你参与其中。 【榜样力量】小兰向大家分享了哥哥的学习故事。 我的哥哥在大学时选择了法学专业，四年专业课程的学习让他学会独立思考，不再盲目接受别人的观点，而是主动寻找证据，形成自己的判断；丰富的课外活动也锻炼了他的组织和领导能力；在闲暇时间哥哥也会自学软件编程，独立研发了一款法律检索软件，为更多需要法律援助的人提供了帮助。他总是说：“我要为实现中国梦贡献我的力量。” （1）请你结合所学知识，分析学习给小兰哥哥带来的“财富”。 【“习语”金句】班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的希望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你为自己制订份学习计划书。 20. 为了拉近师生距离，营造师生间良好氛围，某校成立“倾听”工作室。 【话老师】“倾听”工作室的墙面张贴着这样一段话： 您有扎实的专业技能，每一次授课都精益求精；您有慈父般的温暖，给予我们无微不至的关怀；您用无边的大爱陪伴我们成长，您还帮助一些同学改掉陋习，让他们重拾信心，积极进取…… （1）结合所学知识，谈谈你对教师这一职业的理解。 【听烦恼】“倾听”工作室收到了小龙送来的求助便笺： 我们文学社团每周都会举办写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，于是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地对我说：“文学需要真诚，下次没准备就别上台了。”我不理解老师为什么在这么多社团成员面前让我无地自容。心中的不满和委屈让我失去了理智，我顶撞了老师。 （2）假如你是“倾听”工作室的成员，请你为小龙答疑解惑。 21. 某校七年级（2）班开展了以“我心目中的集体”为主题的问卷调查活动，请你参与其中并完成下列任务。 阶段一：明确分工，做好准备 活动开始，小组成员协商任务分工并制定了小组规则，大家均无异议。但过了一会，小韩又说规则太麻烦了，这个活动对自己没有什么用，不想参与这项活动。 （1）假如你是小组组长，你会如何说服小韩？ 阶段二：密切合作，深度探究 小组成员对同学们进行了随机调查，下面是某位同学提交的问卷调查结果。 我心目中的集体 问题1：若班级或学校组织集体活动，你会参与吗？ 回答：会。 问题2：你所在的集体最大的优势是什么？ 回答：良好的沟通机制给予我们成员充分表达自己的机会。 （2）请你围绕活动主题再设计一个调研问题，并回答。 阶段三：成果总结，抒发感想 活动结束后，组长在交流班会上总结道：“建设美好集体需要我们的共同努力，今后我会更积极、认真地组织班级活动，为建设美好集体凝心聚力。” （3）作为班级的一员，你会为建设美好集体做出哪些行动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南鹤壁市淇滨区2025-2026学年第一学期七年级 道德与法治期中考试试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，对此，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇，做到把准人生方向，积极追求进步，故③④说法正确； ①：初中阶段的我们应不怕失败，勇敢面对挑战，故①说法错误； ②：初中阶段的我们应该奋斗青春，故②说法错误； 故本题选D。 2. 某校七年级（1）班开展了“初中生活我规划”活动，以下三位同学分享了自己的初中生活规划。对此，下列认识正确的有（ ） 小莹 我享受教会别人知识、方法所带来的成就感，未来想从事教育工作。 小涛 我喜欢做科学实验，我想在学校的科技交流活动中展示我的成果。 小静 我的表达能力有待提高，我想参加学校的辩论社，锻炼自己的表达能力。 ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②三位同学对自己的初中阶段有合理的规划 ③合理的规划可以使他们避免陷入盲目 ④他们做到了劳逸结合、学思并进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②③：题文中，小莹未来想从事教育工作；小涛想在科技交流活动中展示成果；小静想参加辩论社锻炼自己，这些都表明初中阶段是规划未来之路的重要时期，体现了三位同学对自己的初中阶段有合理的规划，合理的规划可以使他们避免陷入盲目，故①②③说法正确； ④：劳逸结合、学思并进，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有（ ） ①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲 ②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步 ③变得越来越包容，尊重他人，学会合作 ④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新要求。 ②③：根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。据此，②③说法正确； ①：要尊重老师，不能在课堂上与老师较劲，故①说法错误； ④：初中阶段的主要任务是学习，不是参与社会实践，故④说法错误； 故本题选C。 在森林深处，乌鸦羡慕孔雀的华丽羽毛，感叹自己一身黑羽，毫无光彩。然而，孔雀告诉乌鸦，它黑色羽毛在夜晚飞翔时与夜空融为一体，具有独特的美。这番话让乌鸦认识到，大家都有自己的独特之处，无需羡慕别的鸟儿。从此，乌鸦变得自信和快乐。据此回答下列小题。 4. 对上述寓言故事的点评正确的有（ ） ①乌鸦通过自我反思及时发现自己的缺点 ②乌鸦从外在特征来认识自己 ③孔雀帮助乌鸦形成了更为完整的认识 ④乌鸦在生活实践中认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 乌鸦从羡慕孔雀的羽毛转变为欣赏自己独特的美，导致这一转变的原因是乌鸦（ ） ①做到了用心聆听孔雀对自己的评价 ②通过检视自己，认识到了自己的不足 ③学会接纳自己的全部、欣赏自己的独特 ④通过与他人合作，找到了适合自己发展的空间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】4. C 5. A 【解析】 【4题详解】 本题考查正确认识自己。 ②③：题文中，“这番话让乌鸦认识到，大家都有自己的独特之处，无需羡慕别的鸟儿”，这体现了正确认识自己的重要性，表明乌鸦从外在特征认识了自己，孔雀帮助乌鸦形成了更为完整的认识，故②③说法正确； ①：乌鸦通过自我反思及时发现自己的优点，故①说法错误； ④：乌鸦通过他人评价认识自己，故④说法错误； 故本题选C。 【5题详解】 本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①③：根据题文、结合所学可知，乌鸦从羡慕孔雀的羽毛转变为欣赏自己独特的美，是因为乌鸦做到了用心聆听孔雀对自己的评价，并且学会接纳自己的全部、欣赏自己的独特，故①③说法正确； ②：通过检视自己，认识到了自己的优点，故②说法错误； ④：与他人合作，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 2023年上半年，王楚钦在德班世乒赛取得优异成绩，并在赛后采访中表示希望自己能够取得更好的成绩。此后他加强训练、不断突破，在下半年的杭州亚运会中一举夺得4枚金牌，展现出了非凡的实力。然而，他并没有满足于此，而是认为自己还能做得更好。这启示我们应（ ） A. 不给自己设限，不断发掘自己的潜能 B. 了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 C. 发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 D. 通过与他人合作，不断提升自己的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发掘自己的潜能。 A：王楚钦在德班世乒赛取得优异成绩，并在赛后采访中表示希望自己能够取得更好的成绩。此后他加强训练、不断突破，在2023年下半年的杭州亚运会中一举夺得4枚金牌，展现出了非凡的实力。然而，他并没有满足于此，而是认为自己还能做得更好。这启示我们应不给自己设限，不断发掘自己的潜能，A符合题意； BCD：材料并未体现王楚钦了解国家和社会的需要、发现自己的兴趣爱好及与他人合作，BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 爱迪生是一位伟大的发明家，他的众多发明，如电灯、留声机等，至今仍影响着我们的生活。而这些伟大的发明都源于他少年时期的梦想——为世界带来光明。爱迪生的故事告诉我们（ ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情 B. 梦想可以让我们的生活变得更有色彩 C. 有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 D. 编织个人的梦想需要在青少年时期完成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 C：爱迪生以“为世界带来光明”为梦想，发明了电灯、留声机等至今仍影响着我们的生活的物品，说明有了梦想，人类社会才能不断进步和发展，C符合题意； AB：材料并未体现梦想让爱迪生的生活变得更有色彩，以及激发他对生命的热情，AB不符合题意； D：编织个人的梦想在任何时期都可以完成，D说法错误； 故本题选C。 8. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动就能够获取知识、提升能力、培养品德 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的，它不仅体现在知识的获取上，还包括各种能力的培养，在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习，只要我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，因而此三项均可以帮助小辉说服妈妈，故①③④说法正确； ②：该说法过分夸大课外活动的作用，故②说法错误； 故本题选C。 9. 小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握学习方法。 ③④：班主任针对小文、小楠在学习中遇到困难，建议他们发现并保持对学习的兴趣，制定学习计划、科学安排时间，掌握科学的学习方法，提高学习效率，③④说法符合题意； ①：我们要掌握科学的学习方法，死记硬背不是好的学习方法，故①说法错误； ②：材料中几名同学主要是缺乏科学的学习方法，未体现多读无字之书，故②不符合题意； 故本题选D。 10. 孙元金备战中考时父亲因车祸去世，母亲靠摊煎饼供他读书。毕业后，孙元金成了一名教师，但母亲却被确诊为阿尔茨海默病，孙元金便带着母亲一起上班，他的学生说：“孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课，一辈子都不会忘记。”孙元金用实际行动告诉学生（ ） ①只有对父母的陪伴才是真正的孝顺 ②对父母长辈，要孝顺敬重 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④要传承孝亲敬老的中华民族传统美德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②④：题文中，“孙元金带着母亲一起上班”，体现了他孝亲敬长，因此，孙元金用实际行动告诉学生对父母长辈，要孝顺敬重，要传承孝亲敬老的中华民族传统美德，故②④说法正确； ①：对父母的陪伴是孝顺的表现，只有……才是，说法绝对化，故①说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选D。 11. 牟建军的家庭夫妻和睦、尊老爱幼、团结邻里、乐于助人，是村里有口皆碑的“模范家庭”。在这个家庭里，虽然每个人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出现矛盾，其原因可能在于家庭成员（ ） ①以尊重为前提进行沟通交流 ②完全听从长辈的安排 ③发生摩擦时，邻居们热情调解 ④能够相亲相爱、向上向善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①④：根据题文、结合所学可知，在牟建军的家庭里，虽然每个人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出现矛盾，其原因可能在于各家庭成员以尊重为前提进行沟通交流，能够相亲相爱、向上向善，故①④符合题意； ②：听从长辈的合理安排，不是完全听从，故②说法错误； ③：邻居们热情调解，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选B。 12. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ） A. 拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B. 具有求求实创新的躬耕态度 C. 具备因材施教的育人智慧 D. 为祖国的科研事业奉献才智 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新时代对教师的要求。 A：“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作，以及对学生的关爱，体现出王值军拥有高尚的道德情操和仁爱之心，A说法正确； BCD：说法与人物事迹无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 13. 小朱是宁老师眼中的优秀学生，她在校园里遇到老师会主动和老师打招呼，在课堂上会认真听讲，老师提问时，小朱会举手发言。有一次小朱和宁老师沟通时，察觉到老师感冒了，便将自己的感冒药送到老师办公室。可见小朱（ ） ①做到了主动关心老师 ②能够与老师坦诚相待 ③真诚接受老师的表扬 ④发自内心地尊重老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好师生关系。 ①④：小朱是宁老师眼中的优秀学生，她在校园里遇到老师会主动和老师打招呼，在课堂上会认真听讲，老师提问时，小朱会举手发言。有一次小朱和宁老师沟通时，察觉到老师感冒了，便将自己的感冒药送到老师办公室。由此可见，小朱做到了发自内心地尊重老师，主动关心老师，①④符合题意； ②③：材料并未体现小朱与老师坦诚相待以及小朱真诚接受老师的表扬，②③不符合题意； 故本题选B。 14. 小明原本是一个阳光帅气、性格开朗、成绩优异的中学生。然而，就在步入青春期的关键时期，他结识了一群“哥们儿”，逐渐染上了抽烟、喝酒、逃学等坏习惯，成绩也一落千丈。小明的经历告诉我们（ ） ①在交友时要学会理性辨别，慎交友、结好伴 ②要学会及时处理朋友之间的矛盾冲突 ③应与品德高尚的人交朋友 ④结交朋友时不能以物质条件作为标准 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识、处理冲突的基本策略。 ①③：“结识一群‘哥们儿’，逐渐染上坏习惯，成绩也一落千丈”，启示我们正确认识交友，交友时要学会理性辨别，慎交友、结好伴，要与品德高尚的人交朋友，要缔结真挚的友谊，故①③符合题意； ②④：材料主要启示我们要与品德高尚的人交朋友，并未体现“及时处理朋友之间的矛盾冲突”、“结交朋友不能以物质条件作为标准”，故②④不符合题意； 故本题选A。 15. 小明和小强是从小一起长大的好朋友，每当小强想要尝试一些新事物时，小明总是会用各种理由劝阻他，试图让小强放弃尝试，而小强觉得小明总是替自己做决定，不尊重自己。随着时间的推移，两人之间也变得越来越沉默和疏离。这个故事警示我们要（ ） ①学会同多数人和睦相处，对所有人都以诚相待 ②学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③什么事都与朋友一起协商，不辜负每一段情谊 ④给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊的认识和理解。 ②④：题文中，小明和小强是好朋友……随着时间的推移，两人之间也变得越来越沉默和疏离，这警示我们呵护友谊要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，表明我们可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，故②④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； ③：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故③说法错误； 故本题选D。 16. 下列有关“集体”的名言哲语对我们的启示正确的有（ ） 序号 名言哲语 启示 ① 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜 建设美好集体需要我们共同参与和努力 ② 单丝不成线，独木不成林 集体是个体的简单相加 ③ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 在美好集体中，我们能感受集体的关爱 ④ 同心为国，岂容以私而害公 要把集体利益放在个人利益之上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体、集体利益与个人利益关系。 ①：“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜”的意思是不要像蜘蛛一样各自为政，而要像蜜蜂一样团结协作，共同酿造甜蜜的蜂蜜，这告诉我们建设美好集体需要我们共同参与和努力，①正确； ④：“同心为国，岂容以私而害公”的意思是应同心同德地为国家着想，哪能容忍以个人利益来损害国家利益，这告诉我们要把集体利益放在个人利益之上，④正确； ②：“单丝不成线，独木不成林”的意思是单根丝线无法构成完整的线束，单独的一棵树也不能形成茂密的森林，这说明集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，②错误； ③：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”强调了集体对个体成长和发展的重要性，告诉我们要在集体生活中成就自我，③错误； 故本题选B。 17. 空军航空兵某团飞行二大队荣膺“感动中国2023年度人物”，他们为维护国家的主权和领土完整，走向成体系作战，加点训练，共同研究战法，从不喊累；为取得空军“金飞镖”考核的胜利，武控师研发“高空投弹计算软件”，机务全力排除故障，飞行员奋力追赶……在他们身上我们体悟到（ ） ①共同的愿景引领集体成员开拓进取 ②建设美好集体需要成员间的良性竞争 ③愿景是集体的精神动力之源 ④美好集体凝聚拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体愿景的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，空军航空兵某团飞行二大队荣膺“感动中国2023年度人物”，他们为维护国家的主权和领土完整做出一系列的努力，在他们身上我们体悟到愿景是集体的精神动力之源 ；共同的愿景引领集体成员开拓进取；美好集体凝聚拼搏向上的力量，故①③④说法符合题意； ②：该说法正确，但与题干主旨不符，故②说法不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（18题8分，19题8分，20题8分，21题12分，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” 请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点是错误的，他没有正确的认识自己。 通过自我评价来认识自己，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。小治只认识到了自己有正确的学习态度，热爱班集体，积极努力维护集体荣誉，热心公益，关爱他人，却没有正确对待他人评价。要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但是欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。小治做到了欣赏自己，却过于骄傲自大了。因此，在期末综合素质评价中，我们既要能够正确的认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，用理性的心态面对他人的评价，有则改之无则加勉。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、学会欣赏自己、正确对待他人评价 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我很优秀，不需要你们评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：认识自己的方法+正确对待他人评价。 论据②：学会欣赏自己。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（4）班开展了学习教育活动，请你参与其中。 【榜样力量】小兰向大家分享了哥哥的学习故事。 我的哥哥在大学时选择了法学专业，四年专业课程的学习让他学会独立思考，不再盲目接受别人的观点，而是主动寻找证据，形成自己的判断；丰富的课外活动也锻炼了他的组织和领导能力；在闲暇时间哥哥也会自学软件编程，独立研发了一款法律检索软件，为更多需要法律援助的人提供了帮助。他总是说：“我要为实现中国梦贡献我的力量。” （1）请你结合所学知识，分析学习给小兰哥哥带来的“财富”。 【“习语”金句】班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的希望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你为自己制订份学习计划书。 【答案】（1）①提升了思想品德和精神境界，增强了能力，增长了智慧，使面前的世界更广阔、更精彩，拥有实现梦想的持续力量； ②学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）示例：①每天安排至少30分钟的阅读时间，设定阶段性的目标，记录阅读中的新鲜感悟，不断提升自己的语感和思维能力； ②努力学习科学文化知识，主动探索并灵活运用适合自己的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”如参加社区敬老院志愿服务活动，去博物馆图书馆参观学习等，以获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析学习给小兰哥哥带来的“财富”，需要提炼材料关键词分析： 独立思考、组织领导能力、研发软件：可知学习点亮生命，提升思维能力，激发潜能。 帮助他人：可知学习增益他人，服务社会，助力中国梦。 贡献中国梦：可知学习适应社会，培养综合能力，实现人生价值。 【小问2详解】 略。 20. 为了拉近师生距离，营造师生间良好氛围，某校成立“倾听”工作室。 【话老师】“倾听”工作室的墙面张贴着这样一段话： 您有扎实的专业技能，每一次授课都精益求精；您有慈父般的温暖，给予我们无微不至的关怀；您用无边的大爱陪伴我们成长，您还帮助一些同学改掉陋习，让他们重拾信心，积极进取…… （1）结合所学知识，谈谈你对教师这一职业的理解。 【听烦恼】“倾听”工作室收到了小龙送来的求助便笺： 我们文学社团每周都会举办写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，于是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地对我说：“文学需要真诚，下次没准备就别上台了。”我不理解老师为什么在这么多社团成员面前让我无地自容。心中的不满和委屈让我失去了理智，我顶撞了老师。 （2）假如你是“倾听”工作室的成员，请你为小龙答疑解惑。 【答案】（1）示例：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命； ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任； ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 （2）①老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮助你反省自己、完善自我； ②你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上。理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考教师的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 您有扎实的专业技能......让他们重拾信心，积极进取，可知教师的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的批评的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我不理解老师为什么在这么多社团成员面前让我无地自容。心中的不满和委屈让我失去了理智，我顶撞了老师，可知如何正确对待老师的批评。 21. 某校七年级（2）班开展了以“我心目中的集体”为主题的问卷调查活动，请你参与其中并完成下列任务。 阶段一：明确分工，做好准备 活动开始，小组成员协商任务分工并制定了小组规则，大家均无异议。但过了一会，小韩又说规则太麻烦了，这个活动对自己没有什么用，不想参与这项活动。 （1）假如你是小组组长，你会如何说服小韩？ 阶段二：密切合作，深度探究 小组成员对同学们进行了随机调查，下面是某位同学提交的问卷调查结果。 我心目中的集体 问题1：若班级或学校组织集体活动，你会参与吗？ 回答：会。 问题2：你所在的集体最大的优势是什么？ 回答：良好的沟通机制给予我们成员充分表达自己的机会。 （2）请你围绕活动主题再设计一个调研问题，并回答。 阶段三：成果总结，抒发感想 活动结束后，组长在交流班会上总结道：“建设美好集体需要我们的共同努力，今后我会更积极、认真地组织班级活动，为建设美好集体凝心聚力。” （3）作为班级的一员，你会为建设美好集体做出哪些行动？ 【答案】（1）①小韩，我们要自觉遵守集体的共同规则。同时，我们要树立主人翁意识，积极参与、共同商定集体事务；②集体是我们共同成长的园地，通过这次活动，我们大家可以互相学习，你要利用一切机会丰富和发展自己，向更好的方向发展，做更好的自己。 （2）示例问题：你认为一个理想的集体应具备哪些特征？ 回答：彼此接纳、尊重、理解和包容、友好相处、互相学习。 （3）①积极参加学校和班级组织的各种实践活动，并在活动中贡献自己的智慧和力量；②严于律己，上课认真听讲、积极发言、遵守课堂纪律；③学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解。 【解析】 【分析】考点考查：遵守集体规则、建设美好集体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守集体规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小韩说规则太麻烦了，这个活动对自己没有什么用，不想参与这项活动→我们要自觉遵守集体的共同规则。同时，我们要树立主人翁意识，积极参与、共同商定集体事务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查涉及调研题目并回答，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $