第一单元考点梳理-【梳理诊断卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

第一单元 考点梳理 考点1生字 查漏笔记 国会认字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会认的字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的会认字用荧光笔标记出来读3遍，并抄写在侧边的查漏笔记中。 旬xun(下旬) 荔（荔枝） 菱fng(菱角) 翡fěi（翡翠) 薏y(薏米) 榛zhen(榛子)饯jian(饯行) 观guan(道观) ①儿女；②妻子和儿女 骡Iuó（骡子） 唾tuò（唾沫）孥nú（妻孥） 噗pū（噗嗤） “提升 焖mèn（焖饭) 擢zhu6(擢升)札zhá（札记） 杼zhu(机杼) 读书时摘记的要点、和心得 缰jiang(缰绳) 噬shi(吞噬) 琼giong(琼浆)獠iao(獠牙) 园会写字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会写的字，搭配“荣恒梳理诊断卷” 将出错的会写字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 C酉c 陈醋 J饣 jiao 水饺 T寺 tan 摊开 B:扌bdn 搅拌 15画 9画 13画 8画 左右 米醋 左右 蒸饺 左右 地摊儿 左右 凉拌 Z*zheng古筝 Z zha 眨眼 xiao 元宵 R火 ran 燃烧 12画 筝 银筝 9画 10画 16画 上下 象板 左右 眨巴 上下 夜宵 左右 燃 点燃 Q戈.q1 戚戚 F贝 fan 贩卖 B才 bi 彼此 H贝 he 祝贺 11画1 8画 8画 9画 伴包戚 悲戚 左右 贩 商贩 左右 彼岸 上下 贺礼 J车jiao 轿车 马 luo 骆驼 T:马 tuo 骆驼 L月 la 腊月 轿 9画 骆 8画 花轿 左者 骆驼绒 左右 驼 12画 驼峰 左右 腊肉 Z号zhou米粥 Zǎ0红枣 Y口 yan 吞咽 C匕 chf汤匙 12画 8画 9画 左中右行 喝粥 上下 冬枣 左右 咽 11画 EL 咽下 半包围匙 茶匙 J扌jiǒo 搅拌 Z月zhǒng肿胀 A áo 煎熬 H衤 he褐色 12画 8画 14画 14画 左右 搅搅和 左右 肿痛 上下 熬粥 褐 黑褐艷 G缶gang水缸 Z月zang肮脏 K kuài 筷子 C:阝chen陈旧 9画 缸缸子 10画 左右脏 13画 7画 }- 左右 弄脏 上下 筷 筷筒 左右 行陈列 Y彳y抵御 Hhou 诸侯 J白 皎洁 Z音zhang文章 12画 9画 侯 11画 11 画 左右 御驾 左右 王侯 左右 皎月 上下 章节 查漏笔记 Q氵 qi 哭泣 Y:m ying 充盈 M月 mò脉脉 Q木 q栖息 8画 泣不 9画 盈 9画 左右 成声 上下 盈利 左右 脉酥 10画 无言 左右 构栖身 ya 乌鸦 9画 鸦 左右 无声 多音字 名师指导：以下为本单元要求掌握的多音字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的多音字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 yan 咽喉 zheng 正好 chi 汤匙 正 咽 yan 咽下 匙 zheng 正月 shi 钥匙 yè 鸣咽 ao 煎熬 脏 zang 脏水 脉 mò 含情脉脉 ao 熬菜 zang 心脏 mai 脉搏 形近字 名师指导：以下为本单元要求掌握的形近字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的形近字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 腊（腊月）（腊肉） 侯（王侯）（侯爵） 鸦（乌鸦）（寒鸦） 蜡（蜡烛）（蜡块） 候（等候）（候补） 鸭（鸭子）（鸭肉） 宵（元宵）（夜宵） 稠（稠密）（黏稠） 拌（搅拌）（拌嘴） 霄（云霄) (九霄) 绸（绸子）（绸缎） 伴 (陪伴)（伙伴） xiao chou 旬（中旬） (上旬) 唾（唾液） (唾弃) 栗（板栗）（战栗） 询（询问） （探询) 捶（捶打） (捶腿) 粟（粟子）（粟米） 考点2词语 词语表 名师指导：以下为本单元要求掌握的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将 出错的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 热情 风筝 鞭炮 眨眼通宵间断 截然 燃放 亲戚小贩彼此贺年骆驼恰好一律彩绘 2 分外感觉沸腾 何况 搅和资格 可靠罢了 猜想肿胀惊异 总之染缸解释筷子浪漫 奈何摆摊儿腊八粥要不然万象更新 查漏笔记 :===””========中 万不得已 考点3句子 重点句子 名师指导：以下为本单元要求掌握的重点句子，要结合“例句”与“分析” 了解句子的特点，试着在侧边的查漏笔记中仿写重点句子。 1.运用夸张的修辞手法描写事物或人物。 ------------。==- 例句住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 分析这句话运用夸张的修辞手法，表现出八儿的兴奋与急切。 仿写太阳像火球一样烤着大地，柏油路都快化了，蝉趴在树上扯着嗓 子喊：“热死啦！” 2.运用比喻的修辞手法描写事物或人物。 例句这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 分析这句话运用比喻的修辞手法，把腊八粥比作“小型的农业产品展 览会”，说明腊八粥的材料丰富，表达了人们对富足生活的自豪 和期盼。 仿写同学们的笑声像一串清脆的风铃，在操场上久久回荡。 3.以问句开头，引起读者阅读兴趣。 例句世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个刷种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 分析以三个问句开头，构成排比句式，总领全文，既点明藏戏的特点， 又引出下文，激发读者的阅读兴趣。 仿写我们每天习以为常的小事里，藏着多少容易被忽略的幸福？是早 晨出门时刚好赶上的公交；是学习间隙同桌分享的一块甜点；是 睡前家人道的一句晚安。这些简单的瞬间，悄悄拼凑了生活的温柔。 考点4积累与运用 课文背诵 名师指导：以下为本单元要求背诵的课文，搭配“荣恒梳理诊断卷” 将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并在侧边的查漏笔记中记 查漏笔记 录自己的背诵情况。 寒 食 迢迢牵牛星 十五夜望月 [唐]韩翃 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 [唐]王建 春城无处不飞花， 纤纤擢素手，札札弄机杼。 中庭地白树栖鸦， 寒食东风御柳斜。 终日不成章，泣涕零如雨。 冷露无声湿桂花。 日暮汉宫传蜡烛， 河汉清且浅，相去复几许。 今夜月明人尽望， 轻烟散入五侯家。 盈盈一水间，脉脉不得语。 不知秋思落谁家。 课文理解 名师指导：以下为本单元需要熟读背记的课文重点内容，搭配“荣恒梳理 诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，并记录在侧边的查漏笔记中。 1. 《北京的春节》的作者是老舍，本文按照时间顺序介绍了老北京春节 的各种习俗，展现了中国传统节日习俗的温馨和美好。 2.《腊八粥》的作者是沈从文，文章叙述了八儿盼粥、分粥、猜粥、看 粥、喝粥的过程，描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景， 展示了浓郁的生活气息，留给人无限的回味。 =一==一==。。 3.《古诗三首》中，《寒食》的作者是韩翃，本诗描绘了寒食节京城的 美景和皇帝赏赐权贵大臣新火的景象，既表达了作者对春日美景的喜 爱和对太平盛世的歌颂，也暗含着对特权阶级的讽刺；《迢迢牵牛星》 借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的民间传说，表达了夫妇之间的 离情别意；《十五夜望月》的作者是王建，这首诗分别描写了中秋的 月色和望月怀远的情思，展现了一幅寂廖、冷清的中秋之夜的图景， 抒发了诗人因思念家乡、思念亲友而孤独寂寞的思想感情。 4. 《藏戏》的作者是马晨明，本文围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、 面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，显示了藏戏所折射出的 少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。 名师指导：以下为本单元“语文园地”的日积月累栏目要求掌握的古诗， 日积月累 搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并 默写在侧边的查漏笔记中。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 查漏笔记 考点5 口语交际与习作 ====”===。”==== 名师指导：以下为本单元“口语交际”要求掌 口语交际 即兴发言 握的内容，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错 的内容用荧光笔标记出来并重点复习。 即兴发言是指事先没有太多准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥的 讲话。 1.发言前，先快速打个腹稿。想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么， 。。。。。。。一=。。。=一一 哪一点需要多讲几句。 2.面对不同的场合、对象等，发言的内容、语气也应有所区别。比如， 班级内的即兴发言应该认真严肃；谈自己的获奖感受要大方谦虚。 名师指导：以下为本单元“习作”要求理 习作—家乡的风俗 解的内容，根据学到的写作提示，在“荣 恒梳理诊断卷”中进行练习。 1.认真审题，确定内容。 写之前，先搜集一些关于家乡风俗的资料。比如，这种风俗的由来、 内容或活动形式、寓意以及人们对这种风俗的看法等。 2.整理资料，构思写作。 (1)如果你打算介绍家乡的一种风俗，可以按照总一分一总的结构来写。 提纲如下： 介绍这种风俗以及它给你留下的印象（略）；介绍这种风俗的内 容或活动形式（详)；写出这种风俗对你的影响（略)。 (2)如果你打算写自己参加风俗活动的经历，可以按照事情发展的顺序， 把这种风俗的来历、寓意穿插在合适的地方。提纲如下： 介绍参加这次风俗活动的时间、地，点（略）；按照事情发展的顺 序叙述参加这次风俗活动的具体过程，描写活动场面（详)；写 出自己在活动过程中的感受，或对活动的某一方面的看法（略）。 3.交流评价，修改完善。 习作完成后，先自己读一读，然后和同学交流分享，再根据同学的意 见优化自己的习作。