提分专练卷3 课文内容与积累运用-【梳理诊断卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

些美好瞬间的印象，让这份纪念更 有意义；自己做还能锻炼动手能力， 提高审美能力，是一次很好的实践 机会。 九、示例：河南烩面，中原大地的味蕾 传奇。一碗面里藏着河南人的豪爽 与深情。它宽如绸带，薄如纸张， 筋道爽滑，每一根都裹着浓稠的汤 汁。来河南，不吃一碗烩面，怎能 算是真正领略了河南的风味？ 十、示例：1.鲁滨逊漂流记 丹尼尔·笛福 2.鲁滨逊，他勇敢、坚毅，在荒岛 上克服重重困难生存下来，这种 精神令人敬佩。 提分专练卷3 课文内容与积累运用 一、1.A 2.C 解析《真理诞生于一百个问号之后》中 所举的三个事例（如波义耳制成石蕊 试纸、魏格纳提出大陆漂移说等)， 实际顺序是“发现问题一反复研究一 得出结论”。但选项表述为“反复研 究一发现问题一得出结论”，顺序颠倒。 故选C。 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 解析“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终 不还”（王昌龄《从军行》)侧重写 守边将士破敌戍边的决心，未直接体 现“为国雪耻、收复失地”。“莫等闲， 白了少年头，空悲切”（岳飞《满江 红》)中心思想是劝人珍惜时光，与“为 国雪耻、收复失地”无关。“天生我 材必有用，千金散尽还复来”（李白《将 进酒》)表达的是自信豁达的人生态度， 与上述主题无关。故选B。 二、1.× 2.× 3.× 4.X 5.V 6.V/ 7.X 三、1.少壮不努力老大徒伤悲 2.终日不成章泣涕零如雨 3.读书须用意一字值千金 4.随风潜入夜润物细无声 5.示例：（1)山重水复疑无路 (2)一览众山小 6.通国之善弈者也 惟弈秋之为听虽与之俱学，弗若 19 之矣 7.杨柳枯了 8.针尖上一滴水滴在大海里头涔涔 而泪潸潸了 9.君子坦荡荡孟子仁之端也南望 王师又一年闻官军收河南河北 青春作伴好还乡 10.时间腊月二十三正月初一正 月十五多样的习俗老北京春节 的热闹和喜庆京味儿 11.示例：海内存知已，天涯若比邻。 随风潜入夜，润物细无声。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。 四、1.①一绿色一D ②一红色一E ③一半黑半白一C ④一青面獠牙一B ⑤一白布或黄布一A 2.①-书信-B ②一演讲稿一A ③—建议书一—D ④一诗歌一C 20 提分专练卷4 快乐读书吧与课内外阅读 一、1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.D 解析“任何好东西只有在对我们有用 时才是好东西”这句话关注的是事物 价值的判定依据，核心在于探讨事物 是否有价值取决于其用处大小，和人 与人之间团结协作、互帮互助的主题 没有关联，无法体现鲁滨逊和“星期五” 之间那种团结互助所展现出的力量及 其蕴含的积极意义。故选D。 7.示例：①平安归来 ②休养恢复 ③探索通道 ④说服贝琪 ⑤大声呼救 8.示例：我支持正方观点。我认为 尼尔斯是个好孩子。起初他虽顽 皮，但那不过是孩童的天性使然。 在骑鹅旅行这一奇妙历程中，他 展现出自己的勇气与善良。面对提分专练卷3课文内容与积累运用 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 三 四 总分 等级 得分 一、选择题。 戡 1.下列说法完全正确的一项是() A.引用名人名言可以更好地证明所要表达的观点。 B.青，取之于蓝，而青于蓝。一《旬子》 C.“近水知鱼性，近山识鸟音”告诉我们要多去观赏鱼，多去山里听听鸟叫，你就会对 这些动物有更多的了解。 D.每一句古诗词都有其准确的意思，所以要想学好古诗词，就必须熟背每一句古诗词的 南 意思。 2.2025新乡期末下列表述有误的一项是（) 爵 A.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。” 这句话与《匆匆》原文完全一致。 B.“腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五”这几个日子，都是《北京的春节》 这篇课文中重点写的内容。 C.《真理诞生于一百个问号之后》中所举的三个事例都是按照“反复研究一发现问题 得出结论”的顺序来写的。 D.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党 立党为公的根本宗旨。 3.2025洛阳模拟老师对学生的影响往往是潜移默化的，下列哪一项适合赞美老师的 这一特点？（) 龄 A.听君一席话，胜读十年书。 B.随风潜入夜，润物细无声。 C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 4.新角度·文学常识下列有关文学常识的说法，有误的一项是() A.颜真卿、柳公权和赵孟颍都是以楷书著称的书法家。 荣恒·梳理诊断卷·语文 B.苏轼是宋代词人，他与苏辙、苏询并称“三苏”。 C.“煮酒论英雄”是《水浒传》中的故事情节，“三借芭蕉扇”是《西游记》中的故事情节。 D.“而立、不惑、花甲、古稀”分别指的是人三十岁、四十岁、六十岁、七十岁。 5.新角度·名人故事下列哪个事例不能充分说明“有志者事竟成”这个观点？（) A.司马迁立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最后终于写成《史记》。 B.苏东坡治理西湖时，想方设法挖泥堆堤，还设立三座石塔为标志。 C.齐白石几十年从没有停止过挥毫作画，最终成为中国近现代绘画大师。 D.爱迪生迷恋于电学研究，一生孜孜不倦，拥有上千项发明专利。 6.下列习俗与寓意对应不正确的一项是（)。 A.端午节赛龙舟（五福临门) B.过年的时候守岁（辞旧迎新） C.中秋节吃月饼（阖家团圆) D.建筑物上雕刻竹子（竹报平安) 7.新情境·制作红色诗集恒恒和同学们萌生了一起搜集以“奋斗的历程”为主题的 革命诗，然后制作成红色诗集的想法。以下诗句不适合选用的是() A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。—减克家 B.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。一夏明翰 C.九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。一龚自珍 D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。一毛泽东 8.学校要举办“爱国诗词朗诵会”，小林想选一句表现“为国雪耻、收复失地”的诗词。 以下最恰当的是() A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 C.莫等闲，白了少年头，空悲切！ D.天生我材必有用，千金散尽还复来。 二、2025北京模拟判断题，正确的画“V”,错误的画“×”。 1.《采薇（节选）》描写的内容是关于爱情的。 2.“穷则变，变则通，通则久”这句话出自《礼记》。 3.“才始送春归，又送君归去”这里的“君”指的是孟浩然。 4.《江南春》和《小池》这两首诗都是描写春天的。 5.《十六年前的回忆》一文，表现了李大钊为革命献身的从容与坚定。 ) 6.“卜算子”“清平乐”“浣溪沙”都是词牌名。 .《鲁滨逊漂流记》是一部成功的冒险小说，是作家根据个人真实经历而写的。( ) 六年级下册·RJ版 强31 三、填空题。 1.小侯同学近日沉迷于手机游戏，老师布置的作业经常完不成。我想用《长歌行》中的诗 句“ ”劝他珍惜当前的读书时光。 2.《迢迢牵牛星》一诗中写织女因思念丈夫，整日以泪洗面的诗句是：“ 3.李明在读书时总是不认真，老师用警言“ ”劝导他读 书要用心，因为书中的每个字都很珍贵。 4.在杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨悄悄地在夜里落下，滋养着万物的诗句是：“ 5.2025广州期末中国人对“山”的情感特别深厚，古诗词中有很多带“山”字的句子， 请你照例子再默写两句。 例：两岸青山相对出 (1) (2) 6.弈秋是这样一个人： 其一人跟他学棋，态度端正： 另 人态度不端正，结果是： (用《学弈》中原句填空) 7.燕子去了，有再来的时候； 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （1分) 8.八千多日子已经从我手中溜去，像 我的日子滴在时间的流 里，没有声音，也没有影子。我不禁 9.荣恒原创下面是恒恒收集整理的关于传统文化的知识，请你填一填。 中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于 如何做人，《论语》中的“ 小人长戚戚”告诉我们君子和小人为人的不 同：君子心胸开阔，小人斤斤计较；又如《 》中的“恻隐之心， 提醒人们同情之心是仁的萌芽。 中华诗词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀，宋代诗人陆游的“遗民泪尽 胡尘里， ”表达自己失望而尚未绝望的心情；唐代诗人杜甫在 L 》中写的“白日放歌须纵酒， ”两句，描写了诗 人大白天便开始纵情饮酒高歌，表达了诗人对官军收复失地的极度喜悦之情以及希望回 到故乡的迫切心情。 10.荣恒原创从下表可知，《北京的春节》是按照 顺序来介绍老北京过春节 的习俗。作者重点抓住腊八、 、 除夕、 这几个时间 节点来写老北京的春节习俗，详细写了食物的丰盛、 等，作者详写这 32 荣恒·梳理诊断卷·语文 些是想表达 作者的语言还具有」 这样，更能传递出 老北京春节的风味。 中国节日的风情 腊八 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月初九一腊月二十二 准备春联、各色零嘴、各色玩意儿 腊月二十三 祭灶王、吃麦芽糖和江米糖 腊月二十四一腊月二十九 贴春联、扫房子、预备年货 除夕 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖守岁 正月初一 拜年、逛庙会 正月初六 铺户开张、放鞭炮 荣 正月十五 赏灯、吃元宵 正月十九 春节结束 恒 【北京的春节】 11.新情境·毕业联欢会临近毕业，班级举办了毕业联欢会，在布置活动现场时，荣 梳 荣想为“精彩瞬间”栏目的照片配上恰当的诗句，请你想一想，帮她写一写。 理 师辛苦3 诊 断 ① ② ③ 卷 四、连线题。 1.荣恒原创把《藏戏》里的人物所戴的面具，其颜色和寓意连起来。 ①王妃 绿色 A.朴实敦厚 ②国王 白布或黄布 B.压抑和恐怖 ③巫女 青面獠牙 C.两面三刀 ④妖魔 半黑半白 D.柔顺 ⑤村民 红色 E.威严 2.2025周口期末把下列文章名与体裁及内容连起来。 ①《给老师的一封信》 演讲稿 A.回忆了六年小学生活中难忘的事 ②《在小学毕业典礼上的讲话》 书信 B.写下了老师对自己的关心和教诲 ③《给校长的建议》 诗歌 C.表达了对同学的留恋和怀念 ④《忆同窗》 建议书 D.毕业生给校长提建议 六年级下册·RJ版