专项诊断摸底卷三 课文内容与积累运用-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年六年级语文下册期中备考冲A计划(统编版)

【期中备考】六年级语文下册·人教版 ☆ 期中备考冲A卷 王朝 专项诊断摸底卷三 课文内容与积累运用 参考答案 一、1.B2.C3.B4.B5.B 6.C7.D8.D 二、1.×2.√3.×4.√5.×6.√ 7.√8.× 9.× 10.√11.√12.√13.×14.×15.× 16.√ 三、1.轻轻悄悄地挪移了 茫茫然跟着旋转 百川东到海 何时复西归 2.畜牧种植 获救回国 聪明能干 积极乐观 3.腊七腊八，冻死寒鸦 4.夸张 期待 5.盈盈一水间 脉脉不得语 6.莫道君行早 读书须用意 7.轻烟散入五侯家 不知秋思落谁家 8.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 9.园中葵 朝露待日晞 阳春布德泽 万物生光辉 中庭地白树栖鸦 冷露 无声湿桂花 10.燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 一去不复返 11.纤纤擢素手 札札弄机杼 12.少壮不努力 老大徒伤悲 13.泣涕零如雨 14.《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 15.跳房子 看云彩走 拨弄蚁穴 焦急 第1页共1页【期中备考】六年级语文下册·人教版 ☆ 期中备考冲A卷 王朝酸 专项诊断摸底卷三 课文内容与积累运用 总分：72分，建议用时：60分钟 得分： 用时： 一、根据题目要求选择正确答案。（16分) 1.下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是( )(2分) A.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2.我国诸多传统节日习俗皆蕴含美好寓意，下列习俗与寓意对应正确的一项是( ) (2分) 春节，家家户户贴春联，这是人们在寄托美好愿景；年夜饭桌上必有鱼，寓意( )； 除夕守岁，寓意( );元宵节张灯结彩，寓意( )；中秋节赏月、吃月饼，希望家 人能够( )。 ①辟邪驱魔 ②年年有余 ③辞旧迎新 ④幸福团圆 ⑤祈祥迎光 A.②④③① B.②④⑤① C.②③⑤④ D.②③④⑤ 3.《那个星期天》中“母亲答应带我出去”时“我”的心情是( )(2分) A.愤怒不满 B.兴奋期待 C.悲伤绝望 D.麻木冷漠 4.选出下列文学作品与其作者对应有误的一项是( )(2分) A.《匆匆》一一朱自清 B.《腊八粥》 一一老舍 C.《那个星期天》 一一史铁生 D.《骑鹅旅行记》一一塞尔玛·拉格洛芙 5.与“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”所蕴含的道理相似的俗语是( )(2分) A.听君一席话，胜读十年书。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.近水知鱼性，近山识鸟音。 D.莫道君行早，更有早行人。 6.下列说法错误的一项是( )(2分) A.《北京的春节》按照时间顺序，再现了老北京人过春节的热闹和喜庆场面。 第1页共4页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯从动物们那学到了勇敢、善良、正直的优秀品质。 C.《鲁滨逊漂流记》采用自述的方式讲述了主人公笛福的传奇冒险故事。 D.《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆是一个敢于探险、追求自由的孩子。 7.文章表达情感的手法是多样的，下列表述与分析有误的一项是( )(2分) A.《匆匆》用一连串的发问直抒胸臆，表达了面对匆匆时光所流露出的种种复杂情感。 B.《那个星期天》用“光影变化”“跳房子”等环境与动作描写含蓄表现等待的煎灼。 C.《别了，语文课》多用对比手法，写出“我”在即将离开祖国时对语文课的情感和态度 变化。 D.这三篇课文都运用大量修辞手法，强烈地抒发作者内心复杂且真挚的情感。 8.下列说法正确的是( )(2分) ①阅读原著太浪费时间了，可以用看短视频解说代替读原著。 ②读名著时要边读边做读书笔记。读完名著后，可以和别人交流读书心得，分享阅读收获。 ③《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。 ④《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分，其中详细写了等粥，略写了喝粥。 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.②④ 二、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（16分) 1.建筑上雕刻蝙蝠寓意着“万事如意年年高”。（) 2.《鲁滨逊漂流记》中，对鲁滨逊来说，最大的危险是落到野人手里。( 3.能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，因此对阅历不够的我们来讲不易理解是自 然的，读不懂的话可以不用理会。() 4.即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。( 5.我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感，不能把 心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。（) 6.作品梗概虽然是对整部作品的浓缩和概括，但不是越短越好。() 7.阅读往往能唤起读者独特的感受，不同的读者读同一本书，心得体会也可能不一样。 ( 8.《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝，写的是中国的一个传统节日，冬至前禁火只 第2页共4页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 吃冷食，故称“寒食”。() 9.《迢迢牵牛星》这首诗中，诗人用嫦娥奔月的民间故事来表达离情别意。( 10.《藏戏》一文围绕藏戏的特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面对藏 戏进行了详细的介绍。() 11.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。() 12.我们要多角度地看待书中人物，比如《骑鹅旅行记》中尼尔斯虽然调皮捣蛋、爱欺负 小动物，但是从他担心雄鹅飞走父母会伤心这件事中可以看出他爱自己的父母。( 13.《北京的春节》是沈从文写的一篇散文，作者将老北京的春节习俗娓娓道来。( ) 14.《匆匆》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上也完 全相同。( 15.《十五夜望月》中“十五夜”指正月十五元宵节的夜晚。( ) 16.《北京的春节》中，“杂拌儿”“零七八碎儿”“闲在”等词充分体现了老舍“京味儿” 语言的特点。( ) 三、根据课文内容和积累填空。(40分) 1.“太阳他有脚啊， 我也 ,”《匆匆》的作 者运用拟人的手法，描写时光流逝。由此，我想到《长歌行》中的“ ？”两句，时间就像江河东流入海，一去不复返。 2.《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分述了鲁滨逊“流落荒岛”、“建房定居”、“ ”,最终“ ”的故事。文章表现了鲁滨逊 等特点。 3.《北京的春节》一文为了说明春节是北京一年中最冷的时候而引用的一句俗语是“ 1。 4.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”运用了 的修辞手法，生动表现 了八儿对腊八粥的 之情。 5.《迢迢牵牛星》中表达了有情人难成眷属的痛苦的诗句是：“ 6. 读书须勤奋，“ 更有早行人”；读书不可囫囵吞枣，正所谓 第3页共4页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 一字值千金。” 7.“日暮汉宫传蜡烛， ”告诉我们寒食节禁火的习俗；每逢中秋， 人们吟诵“今夜月明人尽望， ”怀念远方的亲人。 8.《寒食》中的“ ”运用双重否定的句 式，描写了寒食节整个长安城柳絮飞舞的迷人春景和皇宫园林中的风光。 9.《长歌行》中以“青青 ”一派春机盎然、欣欣向荣的景象，比喻充满活力的人生，唱出青春的 赞歌；唐朝诗人王建在中秋夜所见“ 的清冷、寂寥之景，仿佛诉说着他心中的孤独与寂寞。 10.《匆匆》一文开篇用一组排比句“ 有再来的时候； 有再青的时候： ,有再开的时候。”描绘了春景的画面，但作者的目的并不是 要展现春天的美丽，他紧接着就提出了核心问题“我们的日子为什么 呢？”这 种鲜明的对比和之后的一连串问题的提出，表达了作者对时光匆匆怅然若失的情感。 11.《迢迢牵牛星》中描写织女劳动的情景的两句诗是： 12.明明贪玩，学习不够努力，妈妈看到了，就用诗句“ ”告诫他要努力学习，免得将来后悔。 13.《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是“终日不成章， 14.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” 这句话是外国名著 中的主人公 说的，它启迪我们身处困 境应该理智面对现实，从绝望中看到希望之花，获得勇气和信心。 15.“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦 急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。”这段话通过 写“我” 三个事例，来表现“这段时光不好挨”， 作者把 的心情融入到具体事例的叙述中。 第4页共4页