周测9 平面内的两条直线(三)【第4章】(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课(湘教版)

2026-04-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结与评价
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.13 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57286322.html
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来源 学科网

内容正文:

2026春季学期 《学练优》·七年级数学下·XJ 第二部分 周 测 周测九 平面内的两条直线(三) 【第4章】 一、选择题(每小题5分,共30分) 1. 下列图形中,把△ABC平移后,能得到△DEF 的是( A ) A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 2. 如图,直线AB,CD相交于O,若∠EOD=120°,OA平分∠EOC,则∠BOD的度数是( C ) A. 40° B. 45° C. 30° D. 35° 第2题图 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 3. 如图,AB∥CD,AE平分∠BAC,若∠AEC =66°,则∠C的度数为( D ) A. 42° B. 44° C. 46° D. 48° 第3题图 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 4. 在同一平面内,a,b,c是直线,下列说法正确 的是( A ) A. 若a∥b,b∥c,则a∥c B. 若a⊥b,b⊥c,则a⊥c C. 若a∥b,b⊥c,则a∥c D. 若a∥b,b∥c,则a⊥c A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 5. 下列图形中,由∠1=∠2能得到AB∥CD的 是( A ) A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 6. 如图,直线l1∥l2,直线l3交l1于点A,交l2于点 B,过点B的直线l4交l1于点C. 若∠3=50°,∠1 +∠2+∠3=240°,则∠4等于( B ) A. 80° B. 70° C. 60° D. 50° 第6题图 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 二、填空题(每小题5分,共20分) 7. 如图,能判定DE∥BC的条件是 ⁠ (用图中的符号表示,填一个即可). 第7题图 ∠1=∠C(答 案不唯一)  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 8. 跨学科 物理 如图,这是利用杠杆原理使物体平 衡的示意图,G为竖直向下的重力,F为竖直向下 的拉力.若∠1=107°,则∠2的度数是 ⁠. 第8题图 73°  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 9. 如图,在一块长为21 m,宽为11 m的长方形草地 上,有两条入口宽都为1 m的纵、横相交的小路,则 这块草地(阴影部分)的面积为 m2. 第9题图 200  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 10. 如图,点E,F分别在长方形纸片ABCD的 AD,BC边上,沿EF折叠后ED与BC的交点为 G,D,C的对应点分别为H,I. (1)若∠EFG=53°,则∠HEF= °; 53  (2)若∠EFG=x,则∠BGE-∠AEG= ⁠ .(用含x的代数式表示) 4x- 180°  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 三、解答题(共50分) 11. (12分)如图,直线AB,CD相交于点O, EO⊥AB,垂足为O,∠AOC∶∠COE=3∶2,求 ∠AOD的度数. 解:因为EO⊥AB, 所以∠AOE=90°.因为∠AOC∶∠COE=3∶2, 所以∠AOC= ∠AOE=54°.因为∠AOC+ ∠AOD=180°, 所以∠AOD=126°.(12分) 解:因为EO⊥AB, 所以∠AOE=90°. 因为∠AOC∶∠COE=3∶2, 所以∠AOC= ∠AOE=54°. 因为∠AOC+ ∠AOD=180°, 所以∠AOD=126°.(12分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 12. (12分)已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠B,∠4 =∠5.试说明:AD∥EF. 请完成下列填空. 解:因为∠1=∠2, 所以 ∥AB. 所以∠3= (  ⁠  ). DE  ∠DGA  两直线平行,内错角相 等 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 又因为∠3=∠B, 所以∠B= ⁠. 所以 ∥BC(  ⁠  ). 所以∠5=∠DHE. ∠DGA  DG  同位角相等,两直线平 行 又因为∠4=∠5, 所以∠4=∠DHE. 所以AD∥EF. (12分) (12分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 13. (12分)如图,已知AC∥FE,∠1+∠2=180°. (1)判断∠FAB与∠BDC的大小关系,并说明理由; 解:(1)∠FAB=∠BDC. 理由如 下:因为AC∥EF, 所以∠1+∠FAC=180°.因为∠1 +∠2=180°, 所以∠FAC=∠2. 所以FA∥CD. 所以∠FAB=∠BDC. (6分) 解:(1)∠FAB=∠BDC. 理由如下: 因为AC∥EF, 所以∠1+∠FAC=180°. 因为∠1+∠2=180°, 所以∠FAC=∠2. 所以FA∥CD. 所以∠FAB=∠BDC. (6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)若AC平分∠FAD,EF⊥BE于点E,∠FAD= 76°,求∠BCD的度数. 解:(2)因为AC平分∠FAD, 所以∠FAC= ∠FAD= ×76°=38°.由(1)知 ∠FAC=∠2, 所以∠2=38°.因为EF⊥BE,AC∥EF, 所以∠ACB=∠FEC=90°. 所以∠BCD=∠ACB-∠2=90°-38°= 52°.(12分) 解:(2)因为AC平分∠FAD, 所以∠FAC= ∠FAD= ×76°=38°. 由(1)知∠FAC=∠2, 所以∠2=38°. 因为EF⊥BE,AC∥EF, 所以∠ACB=∠FEC=90°. 所以∠BCD=∠ACB-∠2= 90°-38°=52°.(12分) 13. (12分)如图,已知AC∥FE,∠1+∠2=180°. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 14. (14分)综合与探究: [问题情境] 数学活动课上,老师提出如下问题:如图①,将含 30°的三角尺EFG如图方式摆放,点A,C分别在 边EF和FG上,AB∥CD. 三角尺EFG中, ∠EGF=30°,∠EFG=90°, ∠FEG=60°.猜想∠EAB与 ∠FCD的数量关系,并说明理由. [问题初探] (1)若∠FCD=150°,则∠EAB = °.(4分) 60  (4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)小宇同学通过小组合作探究,发现了一种证明方 法.如图②,过点C作CM∥EF,交AB于点H,请 你根据小宇同学提供的辅助线,先确定∠EAB与 ∠FCD的数量关系,再说明理由. 解:(2)∠FCD-∠EAB=90°.(7分)理由如下: 因为CM∥EF, 所以∠MCF=180°-∠EFG=90°. 设∠FCD=α, 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 所以∠MCD=α-∠MCF=α-90°. 因为AB∥CD, 所以∠AHC=∠MCD=α-90°. 因为CM∥EF, 所以∠EAB=∠AHC=α-90°. 所以∠FCD-∠EAB=90°.(10分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 [类比再探] (3)如图③,把“∠EFG=90°”改为“∠EFG= β”,其他条件不变,直接写出∠EAB与∠FCD的 数量关系. 解:(3)∠FCD-∠EAB=180°-β.(14分) 解:(3)∠FCD-∠EAB= 180°-β.(14分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 $

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