第一单元考点梳理-【梳理诊断卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

第一单元考点梳理 考点1生字 查漏笔记 会认字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会认的字，搭配“荣恒梳理诊断卷” 将出错的会认字用荧光笔标记出来读3遍，，并抄写在侧边的查漏笔记中。 耕地和除草，泛指农田耕作。比喻辛勒地从事研究、创作等工作 昼zhou(白昼)耘yin(耕耘) 供gong（供奉)稚zhi(幼稚) 漪yi(涟漪) 蚱zha(蚱蜢) 啃kěn(啃食) 樱ying（樱桃) 蚌bang(河蚌)割ge(割草) 嘟d(嘟嘴) 倭wo(倭寇) 拴shuan（拴住)啰luo（喽啰) 逛guang（逛街)徘pi(徘徊) 徊hudi(徘徊)渺mido(渺小) 篝gou(篝火)萌meng(萌发) 澄cheng(澄清)澈che(清澈) 旖yǐ（旖旎) 旎nm(旖旎) 瑞rui（瑞雪) 莱li(蓬莱) 垠yin(无垠) 顷qing(公顷) 峨é（巍峨） 燕yan(燕国) 缀zhui（点缀) 腮sai(腮帮子) 虬qiú（虬须） 玷didn(玷污) 郑zheng(郑重)秉bing(秉性) 飕sou（凉飕飕)码mǎ（号码） 撩liao(撩拨) 绢juan（手绢) 侨qid0(华侨) 眷judn(家眷) 会写字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会写的字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的会写字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记 天刚亮 zhou昼日 Y耒yin 耘锄 S又sang桑叶 X日xiǎo破晓 9画 10画 10画 10画 上下 昼夜 左右 耘 耘田 上下 桑 桑葚 左右 晓 晓得 H虫 hu 蝴蝶 Z虫 zha 蚱蝉 W口weng嗡子 Y木ying樱花 15画 11画 13画 15画 左右 蝴蝶结 左右 蚱蜢 左右 嗡 嗡嗡 左右 樱 樱桃 Y木 yu 榆树 B扌 ba 选拔 X目 xia 瞎说 C钅chǎn铲除 13画 8画 拔 15画 11画 上拉 左右 桑榆 左右 提拔 左右 瞎 瞎忙 左右 铲土 C chu 锄头 G ge 割舍 shuan拴马 P瓜pido 瓢虫 12画 12画 9 画 左右 锄 锄草 左右 割麦 左右 拴车 瓢水 G辶iguang闲逛 10画 游逛 查漏笔记 多音字 名师指导：以下为本单元要求掌握的多音字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， ”===。”=一==== 将出错的多音字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 指书面的供词 gong 供状 yan 姓燕 gong 提供 yan 燕子 形近字 名师指导：以下为本单元要求掌握的形近字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的形近字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 晓（报晓）（拂晓） 瓢（瓢虫）（瓢泼） 拔（拔河）（拔草） 。。。-。。。=。。。。=-- 浇（浇花)（浇水) 剽（剽窃）（剽取） 拨（拨打)（拨号） piao 考点2词语 词语表 名师指导：以下为本单元要求掌握的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出 错的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 ■=。==。。 蝴 蝶 蜻 蜓 蚂蚱 樱 桃 榆树 瞎闹 锄头 承 认 随意 圆滚滚 明晃晃 光亮闪烁 词语拓展 名师指导：以下为本单元拓展的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出 错的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 表示温度的ABB 凉飕飕 式词语 冷冰冰 热乎乎 暖烘烘 ~天~地式词语 顶天立地 欢天喜地 惊天动地 冰天雪地 考点3句子 重点句子 名师指导：以下为本单元要求掌握的重点句子，要结合“例句”与“分析” 了解句子的特点，试着在侧边的查漏笔记中仿写重点句子。 运用对比，表达对某个事物强烈的感情 例句句①在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中， 在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。… 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那 心爱的小月亮。 句②外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独 书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 分析句①通过将莱芒湖上、大沙漠中、大海中、高山上的月亮，与家 乡的月亮进行对比，衬托出对家乡月亮的爱，突出作者的思乡之情。 查漏笔记 句②将外公对古玩的“不甚在意”与对墨梅图的“分外爱惜”进行 对比，突出外祖父对墨梅图的珍爱。 仿写以前觉得爸爸煮的面很普通，现在吃了很多好吃的面，却觉得没 有爸爸煮的面有滋味。 考点4积累与运用 名师指导：以下为本单元要求背诵的课文，搭配“荣恒梳理诊断卷” 课文背诵 将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并在侧边的查漏笔记中记录 。。=。。。-=-。。=。== 自己的背诵情况。 四时田园杂兴（其三十一) 稚子弄冰 村晚 [宋]范成大 [宋]杨万里 [宋]雷震 昼出耘田夜绩麻， 稚子金盆脱晓冰， 草满池塘水满陂， 村庄儿女各当家。 彩丝穿取当银钲。 山衔落日浸寒漪。 童孙未解供耕织， 敲成玉磬穿林响， 牧童归去横牛背， 也傍桑阴学种瓜。 忽作玻璃碎地声。 短笛无腔信口吹。 课文理解 名师指导：以下为本单元需要熟读背记的课文重点内容，搭配“荣恒梳理 诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，并记录在侧边的查漏笔记中。 1.(1)《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是宋代诗人范成大，本 诗描写了农家夏忙时的劳动场面，塑造了农村儿童天真、可爱、勤劳 的形象，流露出诗人对劳动人民的敬重、对农村儿童的喜爱之情。 (2)《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里，本诗描写了幼童在严 寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。诗人将孩子取冰时的欣喜、穿丝 时的小心、敲冰块时的得意一一呈现出来，表现了儿童的天真可爱， 表达了诗人对孩子的喜爱之情。 (3)《村晚》的作者是宋代诗人雷震，本诗描绘了一幅富有生活情 趣的牧童骑牛晚归图，表现出牧童的调皮天真和悠闲自在，表达了诗 人对乡村生活的喜爱和赞美之情。 2.《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。本文以儿 童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子 中的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生 活的深深怀念。 3.《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文，作者以“月”为线索，回 忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。 4. 《梅花魂》的作者是陈慧瑛，作者回忆了童年时代的经历，表现了外 查漏笔记 祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。 ===”=”一地一==。 名师指导：以下为本单元“语文园地”的日积月累栏目要求掌握的古诗， 日积月累 搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵 并默写在侧边的查漏笔记中。 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 ---一-一---一 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 考点5口语交际与习作 名师指导：以下为本单元“口语交际” 口语交际 走进他们的童年岁月 要求掌握的内容，搭配“荣恒梳理诊 断卷”，将出错的内容用荧光笔标记 -------------- 出来并重点复习。 1.确定采访对象，先想一想自己想要了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、 父母等。 2.针对不同的对象列出问题清单，可以从不同方面提问，也可以围绕一个 话题提出多个互相关联的问题。 3.采访别人时，要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边记录，不要随意 打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。 4.整理自己的记录，根据记录和同学分享了解到的情况和自己的感受。 名师指导：以下为本单元“习作” 习作一那一刻，我长大了 要求理解的内容，根据学到的写 作提示，在“荣恒梳理诊断卷” 中进行练习。 1.选好素材，拟定题目。 围绕关键词“长大”，选择成长过程中的某件事或某个瞬间。可以从 时间或地点上回忆往事，打开思路。 2.把事情的经过写清楚。 将事情写完整，写得有条理，可以按照时间顺序来写。 3.把“那一刻”的情形写具体。 要细化“那一刻”人物的动作、语言、神态等，放大“那一刻”自己 的内心感受，将“那一刻”写得具体、生动、形象。