第一单元 查漏补缺诊断卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

荣恒 答案 第一单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、B 变式用“√” 给下列加，点字选择正确的 读音。 旖旎(yiyi) 徘徊(hui huai) 蚌壳(bang beng) 澄清(cheng deng) 无垠(hényin) 公顷（qingqing) 6ulb ux 6u94p 6unq pn叫人 孝品星醒 二、1.破晓 锄头 2.樱桃蜻蜓蚂蚱瓢虫 三、1.D2.B3.C4.A 考点2句子 四、示例：1.这清白的梅花，是不能玷污的。 2.荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。 3.草帽被我遮在脸上。 4.树冷得在风中颤抖，狗冷得直哆嗦，蚂 蚁冷得藏在洞穴里不出门。 考点3积累与运用 五、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 2.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 3.谁言寸草心报得三春晖 六、示例：1.爷爷聊天 2.爷爷，您小时候最喜欢玩的游戏是什 么？您童年时最难忘的一件事是什么？ 考点4阅读理解 七、1.排比拟人语言生动形象，句式整齐， 富有感染力，情感表达更加强烈 精解精析 2.A 解析“倭瓜愿意…黄瓜愿意…玉米愿 意…蝴蝶随意地飞…”，这些事物都是 按照自己的意愿生长、活动，没有约束，所 以它们的共同特点是无拘无束，随心所欲。 故选A。 3.示例：祖父的园子充满了生机、活力和 自由。 八、1.杜鹃鸟啼叫和庄稼汉奔向麦田的场景 2.第③段侧重写祖父一人碾麦子时的情 景，写出了祖父的喜悦和知足，表达作 者对祖父的怀念和佩服；第④段侧重写 邻里们互相帮助的热闹场面，写出了村 民的热情与淳朴，表达了作者对劳动人 民的赞美之情。 3.排比示例：写出了各种动物欢唱的场 景，衬托出夏日晚饭时农家院落周围的 祥和，写出了人们在夏日丰收后的自在 与满足，表达了作者对乡间夏日的喜爱 与眷恋之情 4.示例：对祖父的想念和对故乡的思念， 以及对乡间质朴生活的怀念。 考点5语言表达 九、略 第一单元 过关验收测试卷 一、1.gonggong 2.yanyan 二、蝴蝶拔河收割承认 1第一单元 查漏补缺诊断卷 目考点1 字词 州 一、易错题·易错读音下列加点字的读音有误的一项是( )。(3分)使用《考点梳理册》 P1进行针对复习 A.寒漪(y) 啃咬(kěn) 秉性(bing) 眷恋(juàn） B.旖旎(yi) 徘徊(hui) 蚌壳(bang) 澄清(cheng) 毁 C.无垠(yin) 虬枝(qi) 倭瓜(wO) 点缀(zhui) D.公顷(qing) 玷污(diàn) 撩动(Iido) 篝火(gou) 二、荣恒原创去年夏天，荣荣度过了一个难忘的暑假，下面是她写的随笔（选段），请你读一 读，并根据拼音把内容补充完整。（12分) 1.今天，爸爸妈妈带我去参观红旗渠，天刚pòxiǎ0( ),晨雾还未散尽，爸爸就开 车带着我们出发了。一路上，我们看见许多农民伯伯拿着chútou( )在田间劳作。 2.暑假，我和表弟表妹们一起在姥姥家的ying tao( )园里捉qing ting ( 布 逮ma zha( ),我们还在树上发现了一只大piao chóng（ 爵 三、荣恒原创先理解词语，再将合适的词语填入下列句子中。（填序号）(8分) A.烟波浩渺 B.颇负盛名 C.离乡背井 D.相映成趣 1.夕阳西下，雷峰塔的轮廓在霞光中愈发清晰，它的倒影斜卧在西湖水面。湖光塔影， ( ）。 2.敦煌研究院因文物数字化保护的卓越实践( ),2025年9月21日，敦煌研究院“典 范”“高地”建设成果展，在敦煌国际会展中心集中展示了敦煌研究院建设世界文化遗 产保护“典范”和敦煌学研究“高地”建设的新进展和新成果。 3.西晋“永嘉之乱”时，中原人民纷纷( ),带着典籍与技艺南下，他们在江南重建家园， 推动了中原文化与南方文化的深度融合。 搭 4.我登上洞庭湖畔的岳阳楼，凭栏俯瞰，八百里洞庭湖( ),远处的君山如青螺般点 缀在碧波之中。 诊断反馈 满分：23分得分： ☆☆☆19~23分 拍照批改后，将错题加入错题本，使用《考点梳理册》第1页“考☆☆15~18分 点1”和第2页“考，点2”相关内容加强复习，弥补知识漏洞。☆14分及以下 荣恒·梳理诊断卷·语 目考点2句子 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句) 2.荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改为肯定句) 3.我把草帽遮在脸上。（改为“被”字句) 4.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写 排比句) 腊月，天多冷。 诊断反馈 满分：8分得分： ☆☆☆6~8分 拍照批改后，将错题加入错题本，使用《考点梳理册》第2页“考☆☆3~5分 点3”相关内容加强复习，弥补知识漏洞。 ☆2分及以下 目考点3积累与运用 五、2025郑州期末课文内容回顾。（8分)使用《考点梳理册》P3进行针对复习 1.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象，如《四时田园杂兴》（其三十一）中， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的样子； 《稚子弄冰》中，“ 描写了儿童早晨起来弄冰的场景。 2.《村晚》中写放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲的诗句是 3.妈妈的生日就要到了，恒恒在送给妈妈的贺卡上引用《游子吟》中的“ ”，以表达对妈妈的感恩之情。 六、新情境·活动交流五(1)班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你 帮荣荣完成下列任务。(6分) 1.首先要确定交流对象。荣荣的交流对象是 了解他（她）的童年岁月的方 式是 2.荣荣想提前准备一份问题清单，请你帮她列出两个有价值的问题。 诊断反馈 满分：14分得分： ☆☆☆11~14分 拍照批改后，将错题加入错题本，使用《考点梳理册》第3页“考☆☆8~10分 点4”和第4页“考点5”相关内容加强复习，弥补知识漏洞。☆7分及以下 文·五年级下册·RJ版 目考点4阅读理解 七、2025广州期中课内阅读。（10分) 祖父的园子（节选) 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛， 亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、 漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架 就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结 一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多 高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳 也不知道。 1.选文中画“”的句子运用了 和 的修辞手法，这样写的好处是 (4分) 2.第2自然段中描写的事物的共同特点是( )。(3分) A.无拘无束，随心所欲 B.自由散漫，贪图安逸 C.肆意生长，华而不实 D.疯狂肆意，不服管教 3.读完选文，祖父的园子给你留下了怎样的印象？(3分) 八、2025新乡期中课外阅读。（15分) 故乡的夏 ①初夏的村庄，像一树梧桐叶子，悬浮于一片岑寂中，耐心地等待清丽嘹亮的鸟鸣。 ②天气渐渐潮热起来，算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。算黄算割，学名杜鹃鸟，夏收 前，它们不厌其烦地提醒人们：小麦黄了，快快搭镰收麦！庄稼汉听到这鸟啼声，便奔向 金色的麦田。 ③那是我儿时记忆中的场景。村庄仿佛一艘大船，漂浮在绿树的海洋里，到处是高大 葱茏的槐树、杨树、枣树、椿树、榆树。敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿 灿的麦子。祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着石碌碡（一种农具）踩 场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。儿时的我，从 没注意到祖父脸颊上大滴的汗珠，只是跟着院里的孩子们哧哧地笑祖父的“拦羊嗓子回牛 声”。祖父分明听见了，撩起眼皮远远望我们一眼，不恼也不羞，依然哼唱他的曲子，沉 浸在夏收的喜悦中。 ④麦子碾得差不多了，碌碡声戛然而止，在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令， 三三两两扛着连枷（一种农具）来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间无私、友爱， 谁家需要劳力，八方都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场 荣恒·梳理诊断卷·语 面，听噼里啪啦的连枷声响起来、类似于打夯歌的号子声“呀呦咿呀呦”地哼唱起来。 ⑤傍晚时分，母亲开始洒扫庭院，将四方桌端到杏树下，陆续摆上桃李梨杏各色水果， 一个大西瓜被切成窄窄的碎牙，整整齐齐地摆放在红木盘子里。夜幕降临，一家人开始坐 在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，树叶拂动的沙沙声，一连串响亮 的犬吠，池塘里青蛙呱呱的叫声，墙角里的虫鸣…仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱 彼和的乐趣中。 ⑥入夏后，最让人期待的是很快就可以吃到新麦磨下的头茬面了。尤其难忘菠菜面 被菠菜汁染得翠绿、切得细细长长的面条盛在蓝花瓷碗里，细观之下，那哪儿是一碗面条， 分明就是一片绿野被掬于碗底。 ⑦此时，独立于都市初夏的黄昏，我恍惚与故乡的夏又一次重逢一质朴的乡野、金 黄的麦穗、浓荫下的老院子，还有祖父那哼不成曲调的信天游…想起了“何事吟余忽惆怅， 荣 村桥原树似吾乡”。 (有删改) 恒 1.第③段中加点字“那”指的是 。(3分) 2.第③、④段都写了劳动场景，但在内容和情感表达上有所不同，请简要分析。(4分) 梳 3.短文中画线句运用了 的修辞手法，好处是 理 (3分) 牛 4.探究题·思想主旨文章结尾引用了诗句，请联系全文，说说“惆怅”一词蕴含了作者的 诊 哪些情感。(5分) 断 诊断反馈 满分：25分得分： ☆☆☆21~25分 拍照批改后，将错题加入错题本，考点4主要考查对文本的阅读、☆☆16~20分 卷 分析、归纳、总结能力，针对丢分，点加强复习，弥补知识漏洞。☆15分及以下 考点5语言表达 九、2025佛山模拟习作。(30分) 成长的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回忆，也有苦涩的印记…你的心中， 埋藏着怎样的成长故事？想一想，以“成长的感悟”为题写一篇习作。 要求：1.运用多种方法刻画人物形象。2.表达真情实感。3.不少于450字。 满分：30分得分： ☆☆☆25~30分 断反馈 拍照批改后，将错题加入错题本，考点5主要考查语言表达能力，☆☆20~24分 针对丢分点加强复习，弥补知识漏洞。 ☆19分及以下 文·五年级下册·RJ版