第六单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

变式依次填入横线上的词语正确的一项是 )。 (1)未过 之年的毛岸英英勇牺牲， 生命永远定格在二十八岁。 (2)诗人陆游在写《秋夜将晓出篱门 迎凉有感》这首诗时六十八岁，接 近 之年。 （3)1947年，年仅十五岁的刘胡兰刚刚 但她在敌人的铡刀面前毫不 退缩，用生命和鲜血诠释了“生的伟大 死的光荣” (4)老舍笔下的祥子二十来岁，恰逢 之年，他已经长得很高很大了。 A.而立 古稀 及笄 弱冠 B.古稀 弱冠 而立 及笄 C.弱冠 古稀 及笄 而立 D.及笄 弱冠 而立 古稀 : V荸品星韩醒 考点4 阅读理解 八、1.语言示例：田忌很信任孙膑 2.示例：保证胸有成竹将军，咱们先 用下等马对他的上等马，输掉第一场； 然后用上等马对他的中等马，赢回第二 场；最后用中等马对他的下等马，再赢 第三场，这样三局两胜就能赢了 3.孙膑向田忌献策，表示自己有办法能确 保田忌获胜，田忌便约了齐威王及贵族 们赛马。 九、1.示例：因为既然虽然但是 2.示例：前面已经无路可走，往回走，食 物装备也可能不够，我们也许回不去了 3.C 4.示例：有明确的目标，再加上适时的鼓励 与暗示，往往能给人无穷的信心和勇气。 12 考点5语言表达 十、略 第六单元 过关验收测试卷 一、1.擦2.赏识3.船舱4.鸥 二、上中下Y月13② 三、1.C 解析①“豆蔻梢头二月初”：“豆蔻” 指女子十三四岁，是对少女的年龄称谓。 ②“见其人默然诚笃，年仅而立”：“而立” 出自《论语》“三十而立”，指人三十岁。 ③“足下之年，甫在不惑”：“不惑”出自《论语》 “四十而不惑”，指人四十岁。④“娉婷及笄 女公子”：“及笄”指女子年满十五岁。综上 所述，四十岁（③）>三十岁（②）>十五岁（④） >十三四岁（①），对应顺序为③②④①。 2.C3.D 四、摩擦谋策浪静胸竹 牙咧惊战 1.心惊胆战胸有成竹 2.（1)摩拳擦掌(2)出谋划策 (3)风平浪静 五、1.C2.D3.B4.A 六、示例：1.一天，孙膑对田忌说，他有个办法， 保证能让田忌在赛马时获胜。 2.沙沙沙，枯叶像一只只折翼的蝴蝶一样 飘落到地面。 3.她掀开锅盖，盛出米饭，端起碗筷，快 步走到餐桌旁准备吃饭。 4.快要迟到了，小明看着红灯显示屏： 30秒，29秒…虽然只有短短的30秒， 小明却觉得好像过了好几个世纪。 七、齐威王：上等马一田忌：下等马 齐威王：中等马一田忌：上等马 齐威王：下等马一田忌：中等马 示例：因为双方每个等级的马的实力相差 不是很悬殊，但在孙膑的计策中，先用下 等马对齐威王的上等马，以最弱对最强， 抵消其优势。然后再用自己的上等马对齐 威王的中等马，用中等马对齐威王的下等 马，充分发挥自己的优势，这样就能取胜。 变式判断正误，正确的画“V”,错误的 画“X” 孙膑的策略能成功，核心是因为田忌的 马整体比齐威王的马强。 影品星韩醒 八、1.卖。 回答。 存在。 刺破。 2.D 3.示例：有一个人，一边说自己要减肥 不能吃高热量食物，一边又不停地吃巧 克力、蛋糕等甜食。这就是典型的自相 矛盾，言行不一致。我们在生活中，说 话做事都应该前后一致，实事求是，否 则就会像卖矛和盾的楚人一样，陷入尴 尬的境地。 九、1.（从左往右，从上往下）灶减去一半只 剩下供三万人用的灶惴惴不安振作精 神骄傲 2.③②①④ 3.A 4.示例：孙膑足智多谋，料事如神；庞涓 刚愎自用，狂妄自大。 十、略 第七单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、B 二、hua hud kui 三、威尼斯码头小艇辽阔骏马驰 四、示例：成上悠然体壮辽阔 群队自主 1.示例：点头哈腰摇头晃脑 2.示例：三心二意七上八下 3.不由自主膘肥体壮 解析本题考查补写词语、仿写词语和选词 填空。平时注意识记和积累。书写时注意同 音字、形近字的区别，仿写词语时要注意词 语的特点，选词填空时要依据意思并结合要 求进行。 考点2句子 五、D 六、示例：1.下雪了，地上白了，树上白了， 屋顶上也白了。 2.胡夫金字塔非常高，比普通的房屋要高 出数十倍，相当于一座小型的摩天大楼。 解析本题考查对说明方法的运用。常见的说 明方法有列数字、作比较、打比方、举例子等。 要把“胡夫金字塔非常高”写具体，可以通 过列数字准确说明其高度数值；也可以通过 与熟悉的高大事物作比较来凸显其高。 3.古埃及人民在建筑上取得的成就真让人 13第六单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 蜥 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 一、易错题·易错读音读句子，看拼音，写字词。（6分) 毁 1.姐姐正拿着湿抹布在cā（ )玻璃 2.真正的朋友，不仅能分享快乐，更能shǎng shi( )彼此身上那些闪光点。 3.水手一推开chuan cang( )的门，一股带着咸腥味的海风就扑面而来。 4.海ou( )时而在礁石上空盘旋，时而俯冲下来。 二、荣恒原创按查字典的要求填空。（5分) “赢”是 结构，用音序查字法应先查大写字母 用部首查字法应先 查部首 ，再查 画。“赢”在字典中的解释有：①获利，赚钱。②胜， 的 跟“输”相对。在“那怎么能有赢的把握呢”中，“赢”的意思是 (填序号)。 爵 三、选择题。(6分) 1.新题型·教材变式题小蔡在阅读过程中遇到了以下4句话，句中加点词语在古代常用 作年龄的代称。下列按照其代表的年龄从大到小的顺序排列句子，正确的一项是( ①豆蔻梢头二月初 ②见其人默然诚笃，年仅而立 ③足下之年，甫在不惑 ④娉婷及笄女公子 A.③②①④ B.②③④① C.③②④① D.②③①④ 2.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ A.猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 挤 B.猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。 C.孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。 D.大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 3.《跳水》一文中多次描写了水手的“笑”，下列对此分析不正确的一项是( A.水手的“笑”让猴子更加放肆，它摘下孩子的帽子戴在头上，爬上桅杆。 B.水手的“笑”给孩子造成了压力，对孩子处于危险境地起到推波助澜的作用。 C.水手的“笑”伤害了孩子的自尊，使他恼羞成怒，失去理智，以致处于危境。 荣恒·梳理诊断卷·语 D.水手的“笑”带来轻松快乐，缓解了孩子处于危险时的紧张、压抑气氛。 四、2025洛阳期末根据课文内容，把四字词语补充完整，并完成练习。(11分) ()拳()掌出()划() 风平()() ()有成（)龇( )()嘴 心()胆() 1.上面的词语中，形容非常害怕的词语是“ ”；指做事之前已经有通盘 的考虑的词语是“ ”。(2分) 2.选词填空。（3分) (1)大扫除马上开始了，大家 准备把教室打扫得一尘不染。 (2)对于如何组织本周的读书分享活动，同学们纷纷 说出了自己 的想法。 (3)早晨的海湾 好像昨天晚上的那场风暴没有来过一样。 五、读下列句子时，各需要运用什么语气？（填序号)(4分) A.命令 B.坚定 C.调侃 D.疑惑 1.以子之矛陷子之盾，何如？ 2.那怎么能有赢的把握呢？ 3.将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。 4.向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 六、按要求写句子。(8分) 1.一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） 2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句） 3.孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（仿 写表示连续动作的句子) 4.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子 一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点的部分，选择一种自 己类似的体验写一写) 文·五年级下册·RJ版 25 七、2025新乡模拟把齐威王和田忌赛马的对阵连起来。说一说孙膑为什么要让田忌这样安 排马的出场顺序。(5分)】 齐威王：上等马 田忌：中等马 齐威王：中等马 田忌：下等马 齐威王：下等马 田忌：上等马 八、2025杭州期末课内阅读。（10分) 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与 无不陷之矛，不可同世而立。 1.联系上下文，写出加点字的意思。（4分) 楚人有鬻盾与矛者( 其人弗能应也( 不可同世而立( 夫不可陷之盾与无不陷之矛( 2.朗读下列句子，停顿划分得最正确的一项是( )（2分) A.楚/人有鬻盾/与矛者。 B.又誉/其矛曰：“吾/矛之利，于物无/不陷也。” C.或/曰：“以子/之矛陷子1之盾，何如？” D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 3.请列举一个生活中自相矛盾的事例，再谈谈自己的看法。(4分) 九、课外阅读。(15分) 马陵之战 ①战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。 ②韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援。魏军主帅太子申、 大将庞涓得知这一消息后，便率军阻截齐军。 ③魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑说：“魏军素以凶悍著称，以为我 军怯弱，而我们可利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田 忌连连称赞：“好极了！” 26圆 荣恒·梳理诊断卷·语文 ④两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下 的灶足够给十万人做饭用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又 振作精神，命令士兵加速追赶。 ⑤第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所 致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半 数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。 ⑥孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道地势险要，树 林茂密，孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮， 写上“庞涓死于此树之下”八个大字，并选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看 到火光就一齐放箭。 ⑦夜幕降临，庞涓已率领部队进入马陵道，因为道路被树木阻塞，只得停下来。暮色 荣 中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写着几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就 在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认败局已定，他手持佩剑，自刎而死。 恒 (有删改) 请根据以下情境完成阅读练习。 梳 1.恒恒在班级“历史故事分享会”上重点介绍孙膑在马陵之战中所使用的计谋以及庞涓的 心理变化，请帮助他完善思维导图。(5分) 理 第一天 第二天 第三天 夜幕降临 留下足够给 诊 孙膑之计策 十万人做饭 树上写字， 马 做好埋伏 用的灶 之 断 庞涓之心理 自认败局 自刎而死 卷 2.故事精彩之处在于思维，东东用精练的词语复盘了孙膑使用计谋的思维过程。请给以下 内容排序，将序号填入横线上。（4分) 诱敌追赶 减灶示弱 利用弱点 伺机伏击 3.恒恒总结了齐军在马陵之战获得胜利的原因，不包括( )。（2分) A.魏军兵力雄厚 B.马陵道地势险要 C.战术得当，以减灶之计麻痹敌人 D.庞涓骄傲轻敌 4.孙膑和庞涓肯定给你留下了很深的印象，请你分别谈谈对他们的看法。（4分) 十、2025上海期末习作。(30分) 你读过哪些探险类的文章或书籍？读后你有什么感受？有什么收获？选择你读过的一 篇有关探险类的文章或一本书，写一篇读后感，题目自拟，不少于450字。 五年级下册·RJ版