精品解析：山东省泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年七年级下学期4月阶段监测道德与法治

山东省泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年七年级下学期4月阶段监测 道德与法治 考试时间：60分钟：满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. “家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”，从2024年《政府工作报告》中不难看出，以下信息共同反映的主题是（ ） ☆居民人均可支配收入增长5.1%，城乡居民收入差距继续缩小 ☆加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭 A. 提升居民收入 B. 大力发展经济 C. 解决住房问题 D. 惠民利民思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：仅概括了材料中关于居民收入增长的内容，不能涵盖住房改善的信息，概括片面，故A不符合题意； B：材料侧重展示民生改善的具体成果，而非单纯强调经济发展的速度或规模，故B不符合题意； C：仅概括了材料中关于老旧小区改造和住房供给的内容，不能涵盖收入增长的信息，概括片面，故C不符合题意； D：收入增长和住房改善都是为了让人民过上幸福生活，共同体现了政府关注民生、造福人民的惠民利民思想，故D符合题意。 2. 2024年2月3日，安徽望江16岁英勇跳水救人的学生张涵飞，用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。他的事迹启示我们（ ） ①善行义举是正常的，没必要大惊小怪 ②此举弘扬正能量，体现真、善、美 ③值得全社会学习，是身边榜样的力量 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：认为善行义举没必要大惊小怪，忽视了其社会示范意义和道德价值，故①说法错误； ②：张涵飞的行为体现了真善美，弘扬了社会正能量，值得肯定，故②说法正确； ③：榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜，能激发我们的思考，值得全社会学习，故③说法正确； ④：题干主要体现见义勇为美德，未涉及战胜挫折和逆境的内容，故④不符合题意。 3. 习近平总书记善于用“中国风格”的表达方式，引经据典、融情于理。以下用典与重民本思想对应正确的是（ ） ①一枝一叶总关情 ②物之不齐物之情也 ③治国有常利民为本 ④政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“一枝一叶总关情”体现了关心百姓疾苦，符合重民本思想，故①符合题意； ②：“物之不齐物之情也”强调事物差异性，与重民本思想无直接关联，故②不符合题意； ③：“治国有常利民为本”强调治理国家要以利民为根本，符合重民本思想，故③符合题意； ④：“政之所兴在顺民心”强调顺应民意，符合重民本思想，故④符合题意； 4. 2024年6月19日，中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。“时代楷模”徐利民身上体现了（ ） ①自尊自信的优良品质 ②尽职尽责的担当意识 ③见利思义的高尚情操 ④爱岗敬业的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中没有体现徐利民自尊自信的相关内容，故①不符合题意； ②：材料明确提到徐利民“用实干笃行担当宣传干部新的文化使命”，直接体现了尽职尽责的担当意识，故②符合题意； ③：材料没有涉及利益取舍的相关内容，故③不符合题意； ④：徐利民扎根基层工作30余年，全身心投入本职文化工作，体现了爱岗敬业的美德，故④符合题意。 5. “共和国勋章”获得者黄宗德，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德以实际行动（ ） ①诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③彰显诚信守法、见利思义的高尚情操 ④展现道法自然、天人合一的思想理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：黄宗德为保家卫国浴血奋战，以实际行动诠释了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故①符合题意； ②：他在多场战役中冲锋在前、屡立战功，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故②符合题意； ③：题干事迹主要体现英勇牺牲和爱国，未体现诚信守法、见利思义的高尚情操，故③不符合题意； ④：题干事迹与道法自然、天人合一的思想理念无关，故④不符合题意。 6. 下列校训直接体现中华传统美德内容的是（ ） A. 南开大学：允公允能，日新月异 B. 北京师范大学：学为人师，行为世范 C. 清华大学：自强不息，厚德载物 D. 复旦大学：博学而笃志，切问而近思 【答案】C 【解析】 【详解】A：允公允能，日新月异强调的是公共精神与创新能力，未直接指向传统美德核心范畴，故A不符合题意； B：学为人师，行为世范侧重于教师的职业道德与行为规范，故B不符合题意； C：自强不息，厚德载物源自《周易》，体现了中华民族生生不息的精神追求和道德修养，直接体现中华传统美德，故C符合题意； D：博学而笃志，切问而近思主要阐述的是求学的方法与态度，故D不符合题意。 7. 钱七虎院士深耕防护工程领域60余年，为我国国防安全和地下空间开发作出卓越贡献。他晚年将800万元奖金全部捐出，设立基金资助困难学生和支持科技强军事业。从钱老身上，我们可以学习到（ ） ①诚信守法、见利思义的高尚情操 ②天下兴亡、匹夫有责的责任担当 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④尊重他人、以礼待人的道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料主要体现钱老爱国奉献，未直接体现诚信守法，故①不符合题意； ②：钱老深耕国防领域，体现心怀国家、勇于担当，故②符合题意； ③：钱老为国奉献、捐资强军，体现爱国情怀，故③符合题意； ④：材料未涉及人际交往中的尊重与礼貌，故④不符合题意； 8. 下图共同体现的中华传统美德是（ ） A. 精忠报国 B. 敬业乐群 C. 扶危济困 D. 自强不息 【答案】C 【解析】 【详解】A：精忠报国指的是忠诚报效国家，两幅图均未体现爱国报国的相关内容，故A不符合题意； B：敬业乐群指的是对事业尽职尽责、和同伴相处融洽，图中没有体现职业相关的敬业内容，故B不符合题意； C：扶危济困指的是帮扶危难、救济贫困的群体，左图志愿者为困难群众送爱心物资，右图救助政策保障困难群众权益，均体现了对困难群体的帮扶救济，故C符合题意； D：自强不息指的是自身努力向上、不懈奋斗，图中体现的是外界对困难群众的帮助，未体现困难群众自强的相关内容，故D不符合题意。 9. 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中，有个叫祖逖的人，每每和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望能报效国家，有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床、拔剑练武。这就是闻鸡起舞的美德故事，这一故事蕴含的中华传统美德是（ ） A. 礼义廉耻的荣辱观念 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 崇德向善的道德品质 D. 见义勇为的英雄气概 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现的是祖逖和刘琨为国奉献的精神，未涉及礼义廉耻的荣辱观念，故A不符合题意； B：祖逖和刘琨心系国家安危，希望通过努力报效国家，于是闻鸡起舞刻苦练武，体现了精忠报国的爱国情怀，故B符合题意； C：崇德向善的道德品质范围较广，未能精准概括故事中蕴含的爱国核心，故C不符合题意； D：见义勇为侧重于危急关头挺身而出维护正义，与题干中日常刻苦练武以备报国的情境不符，故D不符合题意。 10. 顾炎武提出“博学于文，行己有耻”，主张既要广泛学习文化知识，又要以道德约束自身；同时他强调“天下兴亡，匹夫有责”，认为学习应与社会责任相连。这启示我们，学习应当（ ） ①专注书本知识，通过积累提升文化素养 ②兼顾知识与道德，在博学中涵养品格 ③追求独善其身，在修身中远离社会事务 ④联结个人与家国，在担当中实现价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主张学习要与道德和社会责任相连，仅专注书本知识片面，故①说法错误； ②：“博学于文，行己有耻”启示我们要兼顾知识与道德，在博学中涵养品格，故②说法符合题意； ③：“天下兴亡，匹夫有责”强调社会责任，远离社会事务与之相悖，故③说法错误； ④：“天下兴亡，匹夫有责”启示我们要联结个人与家国，在担当中实现价值，故④说法符合题意； 11. 梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，导致很多车从高速掉落、起火，多人被困，然而后面还有车开过来。危急时刻，黄建度老人翻过护栏，在破损的道路前跪地喊叫，拦住了后方车辆；冷链车司机王向楠发现情况后迅速横停货车拦车；刘永缙司机冒着车辆爆炸的危险爬下陡坡连救6人。他们的行为（ ） ①表明他们以实际行动践行了诚信的传统美德，应受到表彰颂扬 ②启示我们青少年无论何时何种情况都应该挺身而出、见义勇为 ③属于见义勇为的英雄善举，其精神品质值得全社会学习和弘扬 ④积极传递人与人之间的关爱与温暖，弘扬了中华民族传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中人物的行为体现的是见义勇为、关爱他人，而非诚信，故①说法错误； ②：青少年见义勇为要讲究策略，做到见义智为，保护自己，不能无论何时何种情况都挺身而出，故②说法错误； ③：他们的行为是见义勇为的英雄善举，弘扬了正能量，值得学习，故③符合题意； ④：他们的行为传递了关爱，弘扬了传统美德，故④符合题意； 12. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这是对中华优秀传统文化中 的继承和发展。（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 脚踏实地、实事求是思想 D. 惠民利民、安民富民思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一思想核心强调人与自然和谐共生，故A说法不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进思想侧重发展变革、顺应时代更新，故B说法不符合题意； C：脚踏实地、实事求是思想强调求真务实的处事态度，和利民安民的主题不契合，故C说法不符合题意； D：惠民利民、安民富民思想对应题干中“治国有常，而利民为本”“惠及人民，满足人民利益需求，让人民过上安定富足生活”的表述，故D说法符合题意。 13. 吉林大学考古与艺术博物馆约有万件藏品，在春和景明展区，博物馆以春天的不同阶段，对应展出明清时期的青花瓷、单色釉瓷、彩瓷精品，这些瓷器多数出自景德镇。展览以书法、古诗词、纸雕、古典音乐多种元素为伴，绘制出一幅“春和景明”的画卷。在这些展品中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，丰富精神世界 ②领略文化之美，发现中华文化的美学追求 ③弘扬促进社会和谐的思想文化，消除各文化间的差异 ④知晓中华文化博大精深，感悟中华人文精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：展览融合书法、古诗词等元素，能让人体悟文以载道，丰富精神世界，故①符合题意； ②：瓷器精品及多种艺术元素展示，能让人领略文化之美及美学追求，故②符合题意； ③：文化差异是客观存在的，应尊重差异而非消除，故③说法错误； ④：明清瓷器及多种文化元素体现中华文化博大精深，能感悟人文精神，故④符合题意； 14. 下列与“守诚信”相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 人而无信，不知其可也 【答案】D 【解析】 【详解】A：“不学礼，无以立”强调文明有礼对个人立身的重要性，和诚信无关，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重体谅他人，和诚信无关，故B不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”强调交友要志同道合、相互规劝，属于交友相关的内容，和诚信无关，故C不符合题意； D：“人而无信，不知其可也”意为一个人不讲诚信，就无法在社会立足，直接强调了诚信的重要性，符合“守诚信”的要求，故D符合题意。 15. 天人合一体现了人与自然的和谐发展，是中华文化人文思想的重要理念。下列古语能表达这一思想的是（ ） ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天地与我并生，而万物与我为一 ④德不优者不怀远，才不大者不博见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：描绘了田园生态中，人类农耕生活与自然生物和谐共生的画面，故①符合题意； ②：意为天地阴阳相互作用催生万物，体现了人与自然同源共生的思想，故②符合题意； ③：意为天地和人类共生共存，万物与人类本为一体，直接体现了天人合一、人与自然和谐的核心理念，故③符合题意； ④：强调的是个人品德与才学对个人发展的重要性，和人与自然的关系无关，故④不符合题意。 16. 传承中华优秀文化要弘扬核心思想理念，下列选项中匹配正确的是（ ） A. 习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B. 绿水青山就是金山银山——崇正义 C. 看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D. 舍生取义——求大同 【答案】A 【解析】 【详解】A：习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座，体现了对他人的尊重与关爱，符合“讲仁爱”的理念，故A正确； B：“绿水青山就是金山银山”体现人与自然和谐共生，对应“尚和合”理念；“崇正义”指崇尚公平正义，故B错误； C：搀扶倒地老人是关爱他人的表现，属于“讲仁爱”；“重民本”指治国坚持以民为本，故C错误； D：舍生取义体现坚守道义，符合“崇正义”；“求大同”指追求天下大同的共同理想，故D错误。 17. 下列能体现出做到尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是（ ） ①建立自然保护区 ②庶、富、教 ③设立二十四节气 ④春生夏长，秋收冬藏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：建立自然保护区：是保护自然生态、实现人与自然和谐共生的有效举措，故①符合题意； ②：“庶、富、教”是孔子提出的治国理念，核心是讲治国要先繁衍人口、富裕百姓、再教化百姓，和人与自然的关系无关，故②不符合题意； ③：二十四节气：是古人依据四季气候运行规律总结出的生产生活指导准则，体现了对自然规律的尊重顺应，故③符合题意； ④：春生夏长，秋收冬藏：是人类遵循四季自然变化规律开展生产生活的体现，故④符合题意； 18. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化不能体现该荣辱观念的有（ ） ①闻鸡起舞 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 ④结交在相知，骨肉何必亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：闻鸡起舞体现的是奋发励志、勤学奋斗的精神，不涉及孝悌忠信的内容，不能体现该观念，故①说法错误； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”，体现了孝敬父母的美德，符合“孝”的要求，能体现该观念，故②说法正确； ③：“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家”，体现了忠于国家的爱国情怀，符合“忠”的要求，属于孝悌忠信，故③说法正确； ④：“结交在相知，骨肉何必亲”强调交友贵在知心，没有体现孝悌的要求，故④说法错误。 19. 不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。下列说法与这一论述蕴含的思想相一致的有（ ） ①求同存异，和而不同②静以修身，俭以养德 ③绳锯木断，水滴石穿④物之不齐，物之情也 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“求同存异，和而不同”强调尊重差异、包容不同，符合题干思想，故①符合题意； ②：“静以修身，俭以养德”强调个人修养要注重宁静、节俭，和题干文化多样性的主旨无关，故②不符合题意； ③：“绳锯木断，水滴石穿”强调坚持不懈的意志，与题干主旨无关，故③不符合题意； ④：“物之不齐，物之情也”意为万物本来就千差万别，这是客观规律，契合文化各有差异的观点，故④符合题意； 20. “军旅之事，能脚踏实地，便是奇谋。”这句话如今仍有警示意义，其中蕴含的理念及启示是（ ） ①倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发 ②警示我们要怀抱梦想，梦想能不断激发我们对生命的热情 ③启示我们要按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：脚踏实地就是要求我们从自身所处的环境、实际条件出发做事，故①符合题意； ②：这句话核心强调务实，而非强调梦想的作用，故②不符合题意； ③：从实际出发要求我们按照事物的实际情况处理问题，符合脚踏实地的内涵，故③符合题意； ④：题干语句未涉及“社会发展惠及人民”的相关内容，故④不符合题意。 二、非选择题（60分） 21. 【哲思闪耀理念流芳】 阅读材料，完成下列要求。 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 名句 蕴含的思想理念 苟日新，日日新，又日新 ①____ 春生夏长，秋收冬藏 ②____ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③____ （1）请将表格中的内容填写完整。 核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启示，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。 （2）结合所学知识，谈谈你准备如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念。 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进。②道法自然、天人合一。③脚踏实地、实事求是。 （2）① 主动学习、感悟中华优秀传统文化的核心思想理念，增强文化认同感，树立文化自信； ② 结合时代要求，在日常生活中践行讲仁爱、重民本、守诚信、尚和合、崇道义、求大同的思想理念，从小事做起，做到向上向善； ③ 积极向身边人宣传这些优秀思想，为弘扬中华优秀传统文化贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查核心思想理念的内容，要求结合名句，提炼名句内含的传统思想理念内容； “苟日新，日日新，又日新”本义是每日都要更新自我，强调持续进步、不断变革，可知对应革故鼎新、与时俱进； “春生夏长，秋收冬藏”表明四季万物变化遵循固有规律，可知对应道法自然、天人合一； “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调亲身实践的重要性，可知对应脚踏实地、实事求是。 【小问2详解】 从设问可知本题考查如何传承中华优秀传统核心思想理念，可从认知、行动、传播三个层面作答； 认知：主动学习、感悟，增强文化认同感，树立文化自信； 行动：在日常生活中践行核心思想理念； 传播：积极向身边人宣传优秀思想。 22. 材料一 “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。 材料二 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中“四君子”之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋俯拾即是，有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以使人们熔铸美好的心灵和高尚的品格。 （1）结合材料一，说说我们研究和弘扬敦煌文化，体现了哪些人文精神? （2）敦煌文化的灿烂，是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。我们应如何做中华敦煌人文精神的弘扬者? 【答案】（1）①求同存异、和而不同的处世方法。②形神兼备、情景交融的美学追求。③文以载道、以文化人的教化思想，丰富人的精神生活，促进社会和谐。 （2）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；择善而行，追求至善的人生境界。向榜样学习，勇担使命，争做向上向善的好少年。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查中华文化的思想内涵等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合可知体现了求同存异、和而不同的处世方法。 敦煌壁画向世人展现了独具神韵的审美情趣可知体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 也体现了崇德向善的价值取向可知体现了文以载道、以文化人的教化思想。 【小问2详解】 从设问中可知考查传承和弘扬中华优秀传统文化的做法等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 敦煌文化的灿烂，是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范可知要运用求同存异、和而不同的方法，弘扬向上向善的思想文化，勇担使命，争做向上向善的好少年等。 23. 材料2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理州举办。来自贵州的赵华伟荣获敬业奉献类奖。从警16年来，他恪守人民警察的职责使命和行为规范，侦查破案、调解矛盾纠纷。为更好维护社区稳定，赵华伟总是起早贪黑，带领全所民警辅警办案、巡逻、走访…… （1）“中国好人”赵华伟的身上体现了哪些中华传统美德？（列举两点即可） （2）为践行中华传统美德，作为新时代青少年的我们，应该如何做？ 【答案】（1）敬业奉献、恪尽职守、勤劳勇敢等 （2）①传承中华传统美德，注重品德修养；②从身边小事做起，践行美德；③向榜样学习，提升自身道德水平 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答“中国好人”赵华伟身上体现的传统美德，需要结合赵华伟的事迹，对材料进行关键词提炼。 “他恪守人民警察的职责使命和行为规范，侦查破案、调解矛盾纠纷”体现敬业奉献、恪尽职守； “赵华伟总是起早贪黑，带领全所民警辅警办案、巡逻、走访”体现勤劳勇敢。 【小问2详解】 设问要求回答践行中华传统美德的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年七年级下学期4月阶段监测 道德与法治 考试时间：60分钟：满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. “家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”，从2024年《政府工作报告》中不难看出，以下信息共同反映的主题是（ ） ☆居民人均可支配收入增长5.1%，城乡居民收入差距继续缩小 ☆加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭 A. 提升居民收入 B. 大力发展经济 C. 解决住房问题 D. 惠民利民思想 2. 2024年2月3日，安徽望江16岁英勇跳水救人的学生张涵飞，用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。他的事迹启示我们（ ） ①善行义举是正常的，没必要大惊小怪 ②此举弘扬正能量，体现真、善、美 ③值得全社会学习，是身边榜样的力量 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 习近平总书记善于用“中国风格”的表达方式，引经据典、融情于理。以下用典与重民本思想对应正确的是（ ） ①一枝一叶总关情 ②物之不齐物之情也 ③治国有常利民为本 ④政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 2024年6月19日，中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。“时代楷模”徐利民身上体现了（ ） ①自尊自信的优良品质 ②尽职尽责的担当意识 ③见利思义的高尚情操 ④爱岗敬业的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “共和国勋章”获得者黄宗德，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德以实际行动（ ） ①诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③彰显诚信守法、见利思义的高尚情操 ④展现道法自然、天人合一的思想理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列校训直接体现中华传统美德内容的是（ ） A. 南开大学：允公允能，日新月异 B. 北京师范大学：学为人师，行为世范 C. 清华大学：自强不息，厚德载物 D. 复旦大学：博学而笃志，切问而近思 7. 钱七虎院士深耕防护工程领域60余年，为我国国防安全和地下空间开发作出卓越贡献。他晚年将800万元奖金全部捐出，设立基金资助困难学生和支持科技强军事业。从钱老身上，我们可以学习到（ ） ①诚信守法、见利思义的高尚情操 ②天下兴亡、匹夫有责的责任担当 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④尊重他人、以礼待人的道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下图共同体现的中华传统美德是（ ） A. 精忠报国 B. 敬业乐群 C. 扶危济困 D. 自强不息 9. 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中，有个叫祖逖的人，每每和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望能报效国家，有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床、拔剑练武。这就是闻鸡起舞的美德故事，这一故事蕴含的中华传统美德是（ ） A. 礼义廉耻的荣辱观念 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 崇德向善的道德品质 D. 见义勇为的英雄气概 10. 顾炎武提出“博学于文，行己有耻”，主张既要广泛学习文化知识，又要以道德约束自身；同时他强调“天下兴亡，匹夫有责”，认为学习应与社会责任相连。这启示我们，学习应当（ ） ①专注书本知识，通过积累提升文化素养 ②兼顾知识与道德，在博学中涵养品格 ③追求独善其身，在修身中远离社会事务 ④联结个人与家国，在担当中实现价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，导致很多车从高速掉落、起火，多人被困，然而后面还有车开过来。危急时刻，黄建度老人翻过护栏，在破损的道路前跪地喊叫，拦住了后方车辆；冷链车司机王向楠发现情况后迅速横停货车拦车；刘永缙司机冒着车辆爆炸的危险爬下陡坡连救6人。他们的行为（ ） ①表明他们以实际行动践行了诚信的传统美德，应受到表彰颂扬 ②启示我们青少年无论何时何种情况都应该挺身而出、见义勇为 ③属于见义勇为的英雄善举，其精神品质值得全社会学习和弘扬 ④积极传递人与人之间的关爱与温暖，弘扬了中华民族传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这是对中华优秀传统文化中 的继承和发展。（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 脚踏实地、实事求是思想 D. 惠民利民、安民富民思想 13. 吉林大学考古与艺术博物馆约有万件藏品，在春和景明展区，博物馆以春天的不同阶段，对应展出明清时期的青花瓷、单色釉瓷、彩瓷精品，这些瓷器多数出自景德镇。展览以书法、古诗词、纸雕、古典音乐多种元素为伴，绘制出一幅“春和景明”的画卷。在这些展品中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，丰富精神世界 ②领略文化之美，发现中华文化的美学追求 ③弘扬促进社会和谐的思想文化，消除各文化间的差异 ④知晓中华文化博大精深，感悟中华人文精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 下列与“守诚信”相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 人而无信，不知其可也 15. 天人合一体现了人与自然的和谐发展，是中华文化人文思想的重要理念。下列古语能表达这一思想的是（ ） ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天地与我并生，而万物与我为一 ④德不优者不怀远，才不大者不博见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 传承中华优秀文化要弘扬核心思想理念，下列选项中匹配正确的是（ ） A. 习近平总书记主动给年事已高的道德模范让座——讲仁爱 B. 绿水青山就是金山银山——崇正义 C. 看见老人倒地搀扶帮助——重民本 D. 舍生取义——求大同 17. 下列能体现出做到尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是（ ） ①建立自然保护区 ②庶、富、教 ③设立二十四节气 ④春生夏长，秋收冬藏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化不能体现该荣辱观念的有（ ） ①闻鸡起舞 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 ④结交在相知，骨肉何必亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。下列说法与这一论述蕴含的思想相一致的有（ ） ①求同存异，和而不同②静以修身，俭以养德 ③绳锯木断，水滴石穿④物之不齐，物之情也 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. “军旅之事，能脚踏实地，便是奇谋。”这句话如今仍有警示意义，其中蕴含的理念及启示是（ ） ①倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发 ②警示我们要怀抱梦想，梦想能不断激发我们对生命的热情 ③启示我们要按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（60分） 21. 【哲思闪耀理念流芳】 阅读材料，完成下列要求。 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 名句 蕴含的思想理念 苟日新，日日新，又日新 ①____ 春生夏长，秋收冬藏 ②____ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③____ （1）请将表格中的内容填写完整。 核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启示，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。 （2）结合所学知识，谈谈你准备如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念。 22. 材料一 “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。 材料二 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中“四君子”之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋俯拾即是，有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以使人们熔铸美好的心灵和高尚的品格。 （1）结合材料一，说说我们研究和弘扬敦煌文化，体现了哪些人文精神? （2）敦煌文化的灿烂，是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。我们应如何做中华敦煌人文精神的弘扬者? 23. 材料2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理州举办。来自贵州的赵华伟荣获敬业奉献类奖。从警16年来，他恪守人民警察的职责使命和行为规范，侦查破案、调解矛盾纠纷。为更好维护社区稳定，赵华伟总是起早贪黑，带领全所民警辅警办案、巡逻、走访…… （1）“中国好人”赵华伟的身上体现了哪些中华传统美德？（列举两点即可） （2）为践行中华传统美德，作为新时代青少年的我们，应该如何做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $