小升初阅读考点：理解难懂的句子 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2023/12/14 阅读考点： 理解难懂的句子 2023/12/14 下列句子中的“早点”是什么意思呢？ 例：小朋友，上学之前记得吃早点，可不能饿肚子呀！ 早饭 2023/12/14 下列句子中的“早点”又是什么意思呢？ 例：小朋友，下次记得早点来买吃的，不然东西都卖完啦！ 时间早 2023/12/14 文章中经常会出现一些难懂的句子，单从字面上进行理解往往会走入歧途，对句子产生错误的理解。 2023/12/14 理解句子含义的方法 （一）找关键字词，了解词义或指代义； （二）联系上下文，理解句意。 “早点” 2023/12/14 例1：百灵鸟唱歌的时候，优美的歌声会立刻招来无数听众。大家都来夸奖它，百灵鸟听了十分高兴，每天从早到晚不停地唱着。可是后来，听众却屈指可数，最后甚至连一个听众也没有了。（《百灵鸟的歌》） 我发现画线句中关键词是“ ”，它的意思是 ，联系上下文，这句话的意思是 。 屈指可数 数量少 到了后来，听百灵鸟唱歌的观众越来越少 2023/12/14 例2：骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料就会变成脂肪储存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，骆驼就用自己的积蓄来维持生命。（《沙漠里的船》） 我发现画线句中关键词是“ ”，在文中指 ，联系上下文，这句话的意思是 。 积蓄 骆驼储存在驼峰里的养料 骆驼在食物缺乏的时候会用驼峰里储存的养料来维持生命 2023/12/14 例3：学会查"无字词典" 暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。 聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。爸爸突然问聪聪："你知道'骄阳似火'是什么意思吗?""我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。"聪聪像背书似的说。爸爸笑了笑说："你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对'骄阳似火'的解释吗?" 聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。爸爸说："我想起了"惊涛拍岸'这个词语，你看眼前这情景像不像?""太像了!太像了!"聪聪高兴得嚷起来。 爸爸意味深长地对聪聪说："看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的'无字词典'哪!" . . . . 2023/12/14 看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的'无字词典'哪! 我发现划线句的关键词是 ，在文中指 。 联系上下文，这句话的意思是 ， ， 。 无字字典 生活中的真实场景和自然现象 爸爸告诉聪聪，理解词语不仅要查字典，还要从生活场景和自然现象中去体会 课堂小练（一）硬翅膀的纸飞机 (一)硬翅膀的纸飞机 ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张明叠了一个纸飞机，准备给老师一个特殊的"见面礼"，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。 ②可是，纸飞机还没飞到讲台就"熄火"了，"坠落"在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张明又抛出了一个纸飞机。这回纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地"撞"在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑! 见面礼为什么要加引号？ 引号表特殊含义，指恶作剧 从这里你认为张明是一个怎样的人？ 调皮 “熄火”“坠落”又是什么意思呢？ 停住飞行 掉下来 张明此时的心理活动是怎么样的？ //好玩、挑战权威 ③年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场"暴风雨"的未临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到了张明的面前，笑着问："这都是你的'杰作'吧?"望着葛老师异样的表情，张明反而感到不知所措。 ④葛老师依然笑着问："张明同学，你能回答老师一个简单的问题吗?"张明抬起头。用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。"你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能'撞'到我，第二个却准确地'撞'到我吗?"张明支支吾吾地回答："第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。" “暴风雨”指的是什么？ 葛老师的责骂和处罚 张明此时的心理是怎样的？为什么会这样？ 葛老师是怎样的人呢？ 温柔、宽容、教导有方 ⑤葛老师走向讲台，严肃地对同学们说："说得好!我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远!"望着台下若有所思的学生，葛老师不失时机地说："如果我们每一天都在浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高，飞不远!" ⑥从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远! “硬翅膀”指的是什么呢？ 知识、本领 珍惜时间、认真学习 谁扔的纸飞机？ 张明 他为什么要扔纸飞机？ 因为葛老师是新来的老师，张明想通过纸飞机对新老师恶作剧，并吸引老师注意。 。 当张明的纸飞机扔到葛老师身上时，葛老师是怎么做的？她教给了学生怎样的道理？ 葛老师没有生气，反而笑着让张明回答问题。 如果我们每一天都在浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高，飞不远！ 葛老师说的那句话你听懂了吗？是什么意思呢？ 我们应该把精力放在学习上，这样才能学好知识，长大后才能有所成就。 你喜欢文中的葛老师吗？说说理由。 喜欢，因为她十分温柔、宽容，张明朝她扔纸飞机，她也没有生气、责骂他。她还十分有教育智慧，她通过纸飞机的事情教育学生要好好学习。 请完成练习 1.文中画线句中，“暴风雨”指的是什么？这句话是什么意思？（4分） 年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。 “暴风雨”指的是葛老师的责骂和处罚。这句话是说纸飞机撞到葛老师后，同学们十分害怕，安静地等着葛老师的责骂。 2.文中张明的心理活动不断变化，请你结合文章补充表格。（3分） 事件 新上任葛老师上课 葛老师发现 纸飞机 葛老师提问 张明 葛老师教育同学们 心理活动 好玩，挑战权威 不知所措 惭愧又好奇 触动/若有所思 3.结尾处说“软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”，如何理解这句话的意思呢？（4分） 4.你喜欢文中的“葛老师”吗？说一说理由。（4分） 只有把精力放在学习上，才能学好知识，长大后才能有所成就。 喜欢。因为她十分温柔、宽容，张明朝她扔纸飞机，她也没有生气、责骂、处罚他，而且她有教育智慧，通过纸飞机的事情教育同学们要好好学习。 ♫♬♫♪♬♩♬♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♪♫ （二）他要感谢那只手 ①感恩节的前夕，美国的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，画的内容是他（她）想感谢的东西。 ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手！ ④是谁的手？这幅画使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” ♫♬♫♪♬♩♬♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♪♫ ⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” ⑥ 这是你的手 老师 孩子小声答道 ⑦她想起来了，在放学后，她常拉着他的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ♫♬♫♪♬♩♬♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♪♫ ⑧我们每个人都有感谢的，其中不仅有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。也许，这些给予是微小的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 “ ， 。” 。 1.请给下面的句子加上合适的标点。(2分) ♫♬♫♪♬♩♬♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♫♬♫♪♬♩♬♫♪♫♪♫ 2.联系上下文，说说画线句子的意思。（4分） 3.“也许，这些给予是微小的，可它的作用却常常难以估量。”这句话的意思是 ， 。（4分） 老师对小道格拉斯的关爱和一视同仁让他感受到了爱和温暖。 你给予别人的帮助虽然很微小，但却能让被帮助者感受到温暖而难以忘怀。 课堂小结 一、理解难懂的句子 动词，是用来表示人或事物的动作或状态的词语。“摆、抱、搂、扯、拉、起来、上去”等等。   二、设问形式 1.文中说“……”这句话的意思是什么？ 2.联系上下文，说说下面句子的意思。   三、理解句子的方法 1.找关键字词，了解词义或指代义； 2.联系上下文，理解句意。     （三）吃墨水 ①少年时的陈毅(yì)十分喜爱读书。有一次，陈毅走了几十里路来到亲戚家。还没有歇一会儿，他就到屋里找书看。真幸运，他发现了一本很好看的书。他拿着书，向亲戚打了声招呼，就躲到一间偏房里，如饥似渴地读起来。亲戚悄悄地走过来，看见陈毅又是读，又是不停地用笔写写画画。那专心致志的神情，真是不忍心打搅他。 ②吃饭的时间到了，亲戚一次又一次地来催他，可陈毅就是舍不得丢开手中的书。亲戚没有办法， 只好把特意为他做的糍粑（cí bā）和糖给他端来。陈毅一看，很高兴，他的肚子早就饿了。他便一手拿着书，一手拿糍粑蘸（zhàn）糖吃，可眼睛却牢牢地盯着书看。 ③一会儿，亲戚又给陈毅端来一碗汤。他一进门，看见陈毅的模样，笑得把碗里的汤都洒了出来。“哎，你笑什么？”陈毅不解地问。“笑什么，你自己照照镜子看看吧！”原来，陈毅用糍粑蘸的不是糖而是墨盒里的墨汁，他的嘴巴上粘满了黑乎乎的墨汁！陈毅看着仍笑个不停的亲戚，自己也被逗乐了，他幽默地对亲戚说：“喝点儿墨水没有关系，我正觉得肚里的墨水太少呢！” 1.根据意思找出文中的四字词语。（2分） （1）原义是饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水，比喻迫切需求。（ ） （2）指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。（ ） 2.陈毅为什么会吃墨水？（3分） 因为他看书太认真了，错把墨汁当糖蘸着吃了。 如饥似渴 专心致志 3.画线的句子中，第一处“墨水”是指 ；第二处“墨水” 是指 ， 这句话是说 。（4分） 4.读完本文，你从陈毅身上学到了什么？（3分） 我从陈毅专心读书错把墨汁当糖吃的故事中学到了做任何事情都应该专心致志，这样才能把事情做好。 墨汁 学问/知识 陈毅觉得自己的学问还不够多，还需要努力学习 $