第一单元考点梳理-【梳理诊断卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第一单元考点梳理 考点1生字 查漏笔记 ==一中”==”==== 会认字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会认的字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的会认字用荧光笔标记出来读3遍，并抄写在侧边的查漏笔记中。 杂z6(复杂) 篱i(篱笆) 徐ú（徐缓） 疏shu(疏松) 缓慢 锄chú（锄头） 剥bō（剥离） 构gou(构造) 冠gudn(皇冠) 序心（顺序） 朴pǔ（朴素） 素sù（素净） 率shuai(率领) 表示假设 倘tng(倘若) 附f位（附近） 捣dǎo(捣乱) 绘hui(绘画) 谐xié（和谐） 慰wèi(安慰) 藉iè（慰藉） 卜bǔ（占卜） 古代用龟、蓍等，后世用铜钱：、牙牌等雅断祸福 绮qi(绮丽) 和hè（附和） 谈tn(交谈) 思会写字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会写的字，搭配“荣恒梳理诊断卷” 将出错的会写字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 Z亦 z 复杂 X禾x 稀少 Q虫qing 蜻蜓 T虫ting 蜻蜓 6画 上下 杂 12画： 14画 杂乱 稀疏 蜻蜓 12画 左右 左右 点水 左右 蝘蜓 D虫 蝴蝶 S宀 su 住宿 xu 徐缓 S shu 稀疏 15画 11画 10画 12画 左右 蝶 蛱蝶 宿 宿舍 左右 徐步 左右 疏 生疏 M艹 mao 茅草 Y木yan 屋檐 W:八weng 老翁 lng鸡笼 8画 17画12 11画 上下 茅屋 左右檐 10画：公 房檐 上下羽 渔翁 上下龙 鸟笼 lai 信赖 Bbo 剥落 G木 gou 构成 S饣 shi修饰 13画 10画 左右 赖 依赖 左右 剥 8画 8画 剥离 左右 构思 左右 服饰 D足 dun 蹲守 F几fèng 凤凰 X广 序号 tou 投入 19画 左右 蹲 蹲下 凤 7画 7画 凤梨 半包围 序 程序 左右 投 投放 i 示例 表率 S耳sng 高耸 T足 to踏步 8 11画 10画：以 15画 左右 例 举例 一率 上中下 坦率 上下争 耸动 左右 踏 踏青 Ttng倘若 H纟hui绘画 Xxié 和谐 寄存 10 9 11画 11画 左右 倘 倘使 左右 绘 描绘 左右 谐 谐调 上下 寄 寄托 查漏笔记 M:目 mian 睡眠 W心 wei 安慰 jiè 慰藉 B bǔ 占 ，”==”=””一=一。 10画 15画 17画 2画 左右 眠 冬眠 上下 慰 欣慰 上下 蕴藉 独体 预卜 R rui 锐利 tan 沙滩 巾zhang帐篷 S火 shuo 闪烁 12画 锐 13画 画 帐 9 画 左右 尖锐 左右 滩 海滩 左右 营帐 左右 烁 消烁 B虫bian F虫f0 蝙蝠 B雨bd 霸王 Y广 ying 老鹰 蝙 15画 蝙蝠 15画 左右 左右 蝠 21画 18画 蝠蛇 上下 霸占 半包围莺 苍鹰 多音字 名师指导：以下为本单元要求掌握的多音字，搭配 “荣恒梳理诊断卷”， 将出错的多音字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 hé 温和 bo 萝卜 he 应和 bu 占卜 hu6和面 --------------- huò和弄 形近字 名师指导：以下为本单元要求掌握的形近字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的形近字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 疏（疏远）（稀疏） 赖（依赖）（耍赖） 例（举例）（例如） 蔬（蔬菜）（时蔬） 懒（懒惰）（偷懒） 列（列举）（排列） lan liè 考点2 词语 名师指导：以下为本单元要求掌握的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将 词语表 出错的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽独特 照例率领 踏步 倘若和谐 甜蜜梦乡慰藉扫荡威力 锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气复杂 轻声，zi 唯一具有飞行能 2 催眠曲猫头鹰 力的哺乳动物 词语积累 名师指导：以下为本单元积累的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出 错的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 形容城市生活 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 形容乡村生活 肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 查漏笔记 考点3 句子 重点句子 名师指导：以下为本单元要求掌握的重点句子，要结合“例句”与“分析” 了解句子的特点，试着在侧边的查漏笔记中仿写重点句子。 先分项列举再总说的句式。 例句天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他 们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的 田园风景画。 分析例句先列举“红霞、微风、鸟儿”等景物，再用“一幅自然、 和谐的田园风景画”概括前面景物给人的总体印象。 仿写蔚蓝的天空，碧绿的草原，成群的牛羊，构成了一幅美丽的 草原风光图。 点4 积累与运用 课文背诵 名师指导：以下为本单元要求背诵的课文，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并在侧边的查漏笔记中记 录自己的背诵情况。 四时田园杂兴（其 宿新市徐公店 清平乐·村居 二十五) [宋]杨万里 [宋]辛弃疾 [宋]范成大 篱落疏疏一径深， 茅檐低小，溪上青 梅子金黄杏子肥， 树头新绿未成阴。 青草。醉里吴音相媚好， 麦花雪白菜花稀。 儿童急走追黄蝶， 白发谁家翁媪？ 日长篱落无人过， 飞入菜花无处寻。 大儿锄豆溪东，中 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 儿正织鸡笼。最喜小儿 亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ⊙课文理解 名师指导：以下为本单元需要熟读背记的课文重点内容，搭配“荣恒梳理 诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，并记录在侧边的查漏笔记中。 1.《古诗词三首》：《四时田园杂兴》（其二十五）描绘了初夏江 南的田园风光，表现了乡村生活的恬静祥和，表达了诗人对乡村 风光的喜爱之情。《宿新市徐公店》描绘了乡村宁静清新的暮春 风光，表现了诗人恬淡闲适的心境和对乡村生活的喜爱之情。《清 平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素雅静的环境的描写，对 翁媪及其三个儿子形象的刻画，展现了悠闲的农家生活，表达了 作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。 2.《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展 查漏笔记 现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡村生活 “=““”“”“==-“ 的欣赏和向往之情。 3.《天窗》抓住关键句“小小的天窗是你唯一的慰藉”，写天窗带 给孩子们的快乐，表达了作者对孩子们想象力和天窗的赞美之情。 4.《三月桃花水》多次运用拟人、比喻等修辞手法，从听觉和视觉 两方面描写了桃花水的生机和美好，借助关键句表达了作者对桃 花水的喜爱和赞美之情。 名师指导：以下为本单元“语文园地”的日积月累栏目要求掌握的词，搭 日积月累 配“荣恒梳理诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并默 写在侧边的查漏笔记中。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ---------------= 考点5 口语交际与习作 名师指导：以下为本单元“口语交际”要求掌握的内容， 口语交际—转述 搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记 出来并重点复习。 1.常见的转述方式 (1)将书面信息转换成口头传达。 (2)将他人话语转述给第三方。 2.明确转述要求 (1)根据转述对象，转换人称。（2)弄清要点，适当加工。 (3)表达准确，用语灵活，必要时把书面语改为口语。 名师指导：以下为本单元“习作”要求理解 习作 我的乐园 的内容，根据学到的写作提示，在“荣恒梳 理诊断卷”中进行练习。 1.明确写作的对象，如卧室、操场、图书角、游乐园等。 2.按照一定的顺序写清楚乐园的样子。 3.写清楚在乐园的活动。 (1)详略得当，重点突出。（2)巧用修辞，语言生动。 4.写清楚在乐园里的快乐感受。