第五单元考点梳理-【梳理诊断卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第五单元 考点梳理 查漏笔记 考点1生字 ==一中”==”==== 会认字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会认的字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的会认字用荧光笔标记出来读3遍，并抄写在侧边的查漏笔记中。 扩kuò（扩大） 荷hè（负荷） 刹cha(刹那) 镶xiang(镶嵌) 把一物体嵌入另一物体内 浙zhè（浙江） 簇c心（簇拥） 臀tun(臀部) 漆qT(漆黑) (许多人)紧紧围着 ，。。。。。。=。。。=。。=一 蜿wan(蜿蜒)蜒yan(海蜒) 蛇类爬行的样子 思会写字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会写的字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的会写字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 K扌 kuò扩张 F艹 fan 范围 N力 nǔ努力 C刂cha 刹那 6画1、 8画 7 8画 左右 扩散 上下 泡 示范 上下 努 努嘴 左右 刹 古刹 L火 làn灿烂 T日 t 替换 X xiang 镶牙 Z糸zi 紫色 9画 12画 22画 左右 烂 破烂 上下 替 代替 左右 镶 12画 镶嵌 上下 行 紫菜 J jin 不仅 Z氵zhè 浙江 四 罗列 D木 du 杜绝 4画 10画 8画 7画 左右 仅仅有 左右新 浙菜 上下 罗汉 左右 杜康 J鸟 juan杜鹃 Z穴zhi 狭窄 yù 葱郁 J户 jian 肩膀 12画 左右 鹃 杜鹃 10画 ---.. 8画 8画 啼 上下 窄小 左右 郁闷 半包国肩 肩负 T月 tun 臀部 Y禾 yi 转移 E页 额外 Iù 陆续 17画 11画边 15画 7画 上下角 臀围 左右 移动 左右 额 额头 左右西 陆地 R rǔ 豆乳 S sun 春笋 D立 duan端正 Y氵yun水源 8画 10画 14画 山 13画 左右 哺乳 上下 竹笋 左右 汤端午 左右 源 源头 多音字 名师指导：以下为本单元要求掌握的多音字，搭配“荣恒梳理诊断卷” 将出错的多音字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 荷 he 荷重 藕荷·浅紫而微红的颜色 形近字 名师指导：以下为本单元要求掌握的形近字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的形近字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 烂（腐烂）（破烂） 「替（替身）（接替） 镶（镶边）（镶金） 查漏笔记 栏（栏杆）（围栏）潜（潜水）（潜伏） 嚷（叫嚷）（吵嚷） ”==”““=““=-“” gian 紫（紫红）（紫砂） 郁（郁闷）（沉郁） 端（端庄）（开端） 紧（紧张）（紧密） 郎（郎中）（货郎） 瑞（祥瑞）（瑞雪） 考点2 词语 名师指导：以下为本单元要求掌握的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 一。。一。。。一。-。。-。 词语表 将出错的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 清 静 扩大 范围努力刹那夺目分辨 灿烂 环境)安静；不嘈杂 极短的时间；瞬间 不仅 杜鹃气势 聚集拥挤 心情脚跟移动 钟乳石 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石笋 观赏石钟乳 ---------=----4 词语积累 名师指导：以下为本单元积累的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”将出错 的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 动词短语 扩大范围 冲破云霞 撞破额角 擦伤鼻子 转眼 刹那 眨眼 霎时 表示时间短的词语 瞬间 俯仰之间 弹指之间 指顾之间 考点3 句子 重点句子 名师指导：以下为本单元要求掌握的重点句子，要结合“例句”与“分析” 了解句子的特点，试着在侧边的查漏笔记中仿写重点句子。 运用拟人、排比的修辞手法描写景物。 例句①太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了 最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常 可爱。 ②随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声 18 也时时变换调子。 分析句①运用拟人的修辞手法，赋予太阳人的动作，写出了太阳 缓慢升起的动态过程。 句②运用排比和拟人的修锌手法，形象地写出了溪流的形状 特点和速度变化，“变换调子”写出了溪流声音的美妙动听， 查漏笔记 表现了作者游玩时的愉悦心情。 仿写①晚归的云朵被夕阳染红，慌慌张张地往山后躲。 ②晚霞又在天边画画了一它把云朵染成温柔的粉，把山峦 描成深沉的紫，把江面铺成璀璨的金，连归鸟的翅膀都被 镀上了一层暖光。 -==-”-------。--- 考点4积累与运用 课文理解 名师指导：以下为本单元需要熟读背记的课文重点内容，搭配“荣恒梳理 诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，并记录在侧边的查漏笔记中。 1.《海上日出》的作者是巴金，记叙了作者坐船在海上观看日出的 情景，依次描写了晴朗天气的日出和天边有云时的日出，表达了 作者对这一自然奇观的喜爱和赞美之情。 2.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，文中按照作者游览的先后 顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程，表达了作者对祖国大 好河山的赞美、热爱之情。 考点5习作 名师指导：以下为本单元“习作”要 习作 游 求理解的内容，根据学到的写作提示， 在“荣恒梳理诊断卷”中进行练习。 1.习作要求：把题目补充完整，按游览顺序写，写清楚游览过程。 2.写作技巧： (1)抓住景物特点，细致描写。 (2)按顺序写一种景物—由高到低，由远及近等。 (3)巧用过渡句，使景物的转换更自然。 19