第五单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第五单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 等级 得分 一、 新趋势·语段综合桂林山水秀丽神奇、名不虚传，随手一拍都是不用修饰 毁 的画。今天，让我们一起来欣赏美丽的桂林山水吧！（18分) 桂林犹如一颗du6mù( )的宝石，xiang( )嵌在中华大地上。 进入芦笛岩洞，shi zhong rǔ( )的形状变化多端，千姿百态。游览漓 江，乘竹筏随江水yidòng( )，仿佛滑行在碧绿的绸缎之上，bùjn ( )视野kuan guang( ），更是令人心旷神怡。 1.根据拼音写字词。（12分) 有 2.文段中加点的“端”字用音序查字法，应先查大写字母；用部首查字法， 应先查部，再查 画。“端”字在字典中解释有：①（东西的）头 ②（事情的）开头；③方面，项目。请给下列词语中加点的“端”字选择 正确的解释。（填序号）(6分) 变化多端( ) 笔端( ) 发端( 二、易错题·易错读音下列加点字读音全部正确的一项是( )。(3分) A.一簇(cù） 突兀(pdi) 臀部(dun) 蜿蜒(yn) B.大殿(dian) 琉璃(id) 辉煌(huang) 颐和园(yì)》 C.远眺（tido) 戈壁(g) 飞泻(xie) 清澈(che) D.马鞍(dn) 横槛(jian) 漩涡(wo) 黑漆漆(qT) 锦 三、荣恒原创将下列词语补充完整，并完成练习。(10分) 隐隐( )( 神( )气( ) ( )( )发光 金( )辉( 五( 绚丽( )( ) 1.与画“_”的词语结构相同的词语有 (2分) 2.与画“ ”词语意思相近的词语有 0 (1分) 3.酒店大堂用大理石和水晶灯装饰，一进门我就被那 的风格震撼 到了。（选词填空）(1分) 荣恒·梳理诊断卷·语文 四、2025哈尔滨模拟假期，荣荣一家去烟台游玩，荣荣将在海边看日出的过程写 了下来，但是不小心打乱了顺序。请你帮她把下列排列错乱的句子整理成一段通 顺的话。（填序号）(5分) ()啊，太阳升起来了 ()我们去海边看日出。 ()过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。 )渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。 ()一开始，天空还是灰蒙蒙的。 五、2025许昌期末按要求完成句子练习。(6分) 1.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样 小的小船。（用相同的修辞手法写句子） 2.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（用 加点的关联词写句子) 六、学习完本单元的课文后，系统的梳理是必不可少的环节，它能帮我们把零散 的知识点串联成网。请你运用本单元所学知识，完成练习。(6分) 1.新题型·思维导图根据《海上日出》，完成下面的思维导图。(4分) 位置 冲破云霞，完全跳出海面 海上日出 半圆（小半边脸） 颜色、光亮 深红，发出夺目的亮光 2.新情境·人工智能学习了课文《记金华的双龙洞》后，荣荣想请AI写一 份“金华的双龙洞”导游解说词，需要向AI提供游双龙洞的路线。请你帮 助荣荣把路线补充完整。(2分) 路上→( )( )→( )→( )→出洞 七、课内阅读。(6分) 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔 隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 四年级下册·RJ版 23 再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到 脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏 暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要 是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧， 就登陆了。这就到了内洞。 1.画“”句子在选文中的作用是（ )(2分) A.运用反问说明船的小。 B.先问后答，使语句通顺。 C.强调船的小，说明孔隙也很小。 2.用“”画出描写“我”乘船过孔隙感受的句子。这些句子描述了“我” 当时 的心情。(2分)》 3.选文句子中加点的“贴”字能不能换成“挨”字？为什么？（2分)》 八、阅读短文，完成练习。（16分) 登泰山观日出（节选） 今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 凌晨两时半，我从红门开始登山。起头的路不算陡，一路上除了夜风偶 尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中 的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立。 到了中天门，刚四点半。天还是黑黑的，我怕耽误看日出，仍继续往前走。 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩 着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着， 飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长 长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时海水在岸边溅起的无数朵 白色的浪花。 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天 门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我艰难地向上 攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，几位老人拄着拐杖缓步走到我 身旁。我被他们的精神所鼓舞，跟在他们后面继续向上攀登。大伙儿相互看 24园 荣恒·梳理诊断卷·语文 了看，都笑了起来，一鼓作气攀上了南天门。 七，点十分，我终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东眺望着无际 的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白， 是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。 我目不转晴地望着这一切。不一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大， 把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，重重叠叠的峰峦的最东端， 红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红 绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条孤形的边，并且努力地上升 着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼 睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。 恒 那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了 地面。 梳 (有删改) 1.新题型·思维导图本文是按 顺序写的，请将下面的路线图补充 理 完整。(6分) 诊 登泰山 观日出 断 卷 2.文中画“”的句子用了 和 的修辞手法，用 来描绘云雾。作者笔下的云雾可以用词语 (表示形态多样)来形容。(6分) 3.从作者登泰山的过程中，我感受到泰山的特点有( )。（多选)(2分) A.山峰高耸陡峭 B.云雾美 C.山路险峻 D.山石奇特 4.“五岳”是中国五大名山的总称，除了东岳泰山，你还知道其他几岳分别 是哪些山吗？(2分) 九、习作。(30分) 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游 为题，写一篇作文。补全题目，按一定的顺序，写出景物的特点，不少于350字。 四年级下册·RJ版额头，慢慢地，完全脱离了 山的怀抱，将整个世界都笼 罩在一片温柔而皎洁的梦里。 考点3积累与运用 五、1.太阳变化亮光位置露小半张脸 跳出海面喜爱 2.叶圣陶游览先后/游览外洞孔 隙内洞 六、1.西南平湖秋月岳王庙东南 2.略 考点4阅读理解 七、1.示例：瞬间太阳发光的速度很快 2.③①② 3.C 八、1.喧嚣舒服远近闻名 2.B 3.示例：赴一场山水之约，听一曲 天地交响。 考点5语言表达 九、略 第五单元 过关验收测试卷 一、1.夺目镶石钟乳移动不仅宽广 2.D立9③①② 二、D 三、示例：约约清爽闪闪碧煌 彩纷夺目 1.熠熠生辉落落大方 2.五颜六色 3.金碧辉煌 10 四、51432 五、示例：1.这是怎样窄的街道呢？两 个人迎面走过，得侧身才能通过， 再无法容纳第三个人并行，是这样 窄的街道。 2.无论什么困难，都不能阻止我们 前进。 六、1.出现小半边脸，努力上升形状 圆红，却没有亮光 2.洞口外洞孔隙内洞 七、1.C 2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右 和上方的山石似乎都在朝我挤压 过来。我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角，擦伤 鼻子。 3.示例：不能，因为“贴”字更能 突出船的小和孔隙的狭小，若换 成“挨”就没有这种表达效果了。 解析“贴”在此处表示紧挨。“贴”字 在这里用得非常准确，表示身体与船底 之间没有空隙，紧密接触，更能体现出 孔隙的狭小和“我”的紧张感受。而“挨” 字则没有这种紧密贴合的意味，无法准 确表达原文的意思。 八、1.时间红门中天门对松亭 南天门日观峰 2.比喻排比棉絮绸带浪花 示例：千姿百态 3.ABC 4.西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、 中岳嵩山。 九、略 第六单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、xùkeng sai chún kui ba 二、l.hang keng 2.jiang qiǎng 3.sai se 三、辛勤每逢胳膊慌张 四、1.A2.C3.C 考点2句子 五、1.比喻凶恶憎恶 2.示例：雪花似一个个可爱的小精 灵在空中飞舞，轻轻地飘落下来。 解析根据上题可知，例句运用了比喻的 修辞手法，因此，本题需用比喻手法改 写“雪花轻轻地飘落下来”。例句表达 的是负面情感，本题需表达正面情感， 因此比喻的喻体需选择美好、轻柔、纯 净的事物。结合“轻轻地飘落”的特，点， 突出雪花的轻柔、美丽即可。 考点3积累与运用 六、②铁杵成针③凿壁偷光 1.示例：悬梁刺股 变式下列与古人读书求学无关的成语 是( ）。 A.程门立雪 B.滥竽充数 C.囊萤映雪 :孝显星韩醒 2.夏月则练囊盛数十萤火以照书 3.李白相看两不厌只有敬亭山 考点4阅读理解 七、1.示例：鬼子毒打雨来，雨来坚强 不屈 2.(扭拉)打锹拧)打抓 我体会到了敌人的凶狠、残忍。 3.D 八、1.示例：狱中宣传抗日英勇就义 2.示例：吉鸿昌瞪起两只大眼，高 呼：“打倒日本帝国主义！中国 共产党万岁！” 3.暂时停止工作以恢复体力和精力 牺牲 4.示例：“死也不倒下”指的是吉 鸿昌临死也不向敌人屈服，体现 了他大无畏的精神。我知道的“死 也不倒下”的人还有邱少云，在 抗美援朝战争中，邱少云同志为 了不暴露团队作战计划，即使烈 火焚身也坚持一动不动，最终壮 烈牺牲，他也是“死也不倒下” 的典范。 考点5语言表达 九、略 第六单元 过关验收测试卷 一、1.cùzú 2.gang kang 3.jue jicǒo 二、1.行囊勤奋相逢 11