第七单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

显示了他的智慧和爱国情怀。 考点5语言表达 七、略 第七单元 过关验收测试卷 一、1.中弹践行主宰 2.dan kun pou ju 3.B 解析“相提并论”指把不同的或相差 悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待 (多用于否定式)，使用时前面要有两 个不同的对象。语境中用“一概而论” 更合适。 4.D 二、1.示例：1967年，孙家栋受命研制 研罗我国第一颗人造卫星，他带 领大家排除万难，终于在1970年 4月24日，成功发射我国第一颗 66 人造卫星《床方红一易》，向全 掌握 世界证明中国已经把握了卫星发 射技术。 2.示例：荣荣看到一只淋雨的小 猫，心疼极了，她蹲下身子，把 小猫轻轻地抱在怀里，然后快步 把小猫送到了车棚下避雨。 3.C 三、1.B 2.D 14 变式①《挑山工》中的挑山工走的路线 形的，路程大约比游人多 ，但 花的时间并不比游人。 多引一华荸品星转醒 ::12111811181118118818888118211888118111811111123881181118 变式②“洗砚池”传说是晋朝大书法家 王羲之的，由于经常洗笔砚，池塘的水 都被染黑了。王冕称他家有洗砚池，意 思是自己也像王羲之那样 身俸孝显星醒 四、1.（1)欲将轻骑逐大雪满弓刀 (2)一片冰心在玉壶 (3)生于忧患而死于安乐 （4)不怨天不尤人 2.C 3.示例：他先是稳稳地站稳脚跟， 双手紧握扁担，深吸一口气，随 后迈出坚实的一步，左脚稳稳地 踏在崎岖的山路上。 五、1.水稻种子袁隆平 2.袁隆平日复一日、年复一年地下 田实践，不达目的决不罢休 3.袁隆平工作的艰苦和执着“天然 雄性不育株”寻找范围大、面积 广奋斗、拼搏和坚持不懈 4.B 5.(1)D (2)示例：爱惜粮食袁爷爷一 生都在为解决人类饥荒而努 力。爱惜粮食，是对袁爷爷 最好的报答 六、略 第八单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、1.xiao chong chong 2.lǒufǔjid 二、向日葵柔嫩幸福感 三、1.C 变式下列选项中两个短语结构相同的一 项是( )。 A.讲述故事 美丽校园 B.山清水秀 花红柳绿 C.心情愉快 打扫卫生 D.非常美丽 跑得很快 :哮显醒 2.C 3.C 考点2句子 四、1.他们在那儿多么快乐！孩子们欢 叫着。 2.(1)① (2)② (3)③ 示例：春天来临，温柔的春风吹 遍大地。没几天，柳树发芽了， 小草长出来了，迎春花也开了。 3.B 考点3积累与运用 五、1.C2.D 解析童话故事是通过丰富的想象、幻 想，运用拟人和夸张等修辞手法编写出 来的，是虚构的。 变式《宝葫芦的秘密（节选)》的作者 是我国著名作家 《巨人的花园》 的作者是英国作家 《海的女儿》 的作者是丹麦作家 韦彩女彰沙王蒸￥彩喜号星鞋醒 3.示例：勇敢的小裁缝这篇童话故 事讲述了一个小裁缝凭着自己的 勇敢与机智，发挥自己的优点， 用计让强大的巨人内斗、捉住凶 猛的独角兽，娶了美丽的公主， 最后当上国王的故事。通过这个 故事，我明白了只有不怕困难、 肯动脑筋、坚持到底，才能达到 自己的目标，获得理想的结果 考点4阅读理解 六、1.示例：当地居民议论小木偶小木 偶变成橡皮泥小人儿小木偶变成 其他小人儿 2.示例：变成了一个彩色的橡皮泥 小人儿决定当陶瓷小人儿变成 了一个漂亮的陶瓷小人儿 3.橡皮泥小人儿和小木偶的对话内 容怕摔 解析根据上下文可知，第一处省略号 省略了橡皮泥小人儿和小木偶的对话内 容。联系下文，从小木偶变成橡皮泥小 人儿后差点儿被太阳晒化，以及最后一 段“‘最棒的还是我自己，’小木偶说，‘因 为我不怕晒，不怕摔，我还能游泳。’” 来推测，小木偶变成陶瓷小人儿也会觉 得很糟糕，因为陶瓷小人儿怕摔。 4.A D 15第七单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 三 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、新情境·传承红色文化四(1)班同学正在布置“致敬革命英雄”的展览。 毁 请你读一读“渡江英雄”马毛姐的事迹（部分），完成练习。(20分) 渡江战役期间，年仅14岁的马毛姐自告奋勇加入“渡江突击队”。在 护送解放军过江时，她手臂zhong dan( )仍坚守岗位，6次横渡长江， 护送3批解放军成功登岸。她是优秀党员的典范，她用实际行动jian xing )了“位卑未敢忘忧国”的誓言。正是因为千千万万像她这样的中 国共产党人的不懈努力，中国人民才能zhǔzi( )自己的命运。 有 1.根据拼音，在括号里写词语。（6分) 2.展览中的许多字，恒恒不知道怎么读。请你给加点字注音。(8分) 中弹(）乾坤( )剖析( )拘束( 3.读展览中的句子，下列句子中加点词语使用有误的一项是（ )(3分) A.马毛姐临危不惧，用力掌好船舵，顶着敌人的炮火继续向前划船。 B.凡事都有特殊性，不能相提并论。 C.听着前方不断爆炸的声音，他变得焦躁不安，不停地走来走去。 D.这个小战士做事总是小心翼翼的，生怕出错。 4.下列选项中对句子运用的描写方法判断有误的一项是()。(3分) A.马毛姐连忙捡起一只船篙，用力一撑，纵身一跃，跃过了丈余水面，轻 龄 轻地落在了船的后舱。（动作描写） B.他心中十分忐忑：“这可怎么办？怎么把消息传递出去呢？”（心理描写） C.老兵喊道：“排成一队，不要挤！党员排在最后！”（语言描写） D.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（外貌描写) 荣恒·梳理诊断卷·语文 二、按要求完成句子练习。（12分)》 1.2025杭州期末用修改符号修改下面的语段。（6分) 1967年，孙家栋受命研制研发我国第一颗人造卫星，他带领大家排除 万难，终于在1970年4月24日，成功发射我国第一颗人造卫星《东方红一号》， 向全世界证明中国已经把握了卫星发射技术。 2.运用连续的动词描写下面这幅场景。（3分) 荣荣看到一只淋雨的小猫，把它送到了车棚下避雨。 3.荣恒原创恒恒在参加完“探寻革命初心”研学活动后，写了一段话激励 大家。在方框里依次填入标点符号，最恰当的一项是( )。(3分) 中华民族始终有着口自古英雄出少年口的传统口风华正茂的你是选择 躺平口还是奋斗口大国崛起呼唤青春力量。青年一代要坚定理想信念，有 责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头建功立业。 A.《》,？? B.《》,,? C.“” ，? D.“” ,?? 三、按要求完成练习。(6分) 1.新情境·实践活动某校记者站开展面试招募，来面试的同学中自我介绍 最符合岗位要求的是（) A.小李应聘记者岗位，介绍了自己的性格和外貌。 B.小华应聘编辑岗位，介绍了自己的专业技能水平和获奖记录。 C.乔乔应聘美术设计岗位，介绍了自己的钢琴技能。 D.木木应聘摄影岗位，介绍了自己的写作特长。 2.下列说法中有误的一项是（) A.王冕称他家有“洗砚池”，意思是自己也像王羲之那样勤奋。 B.《“诺曼底号”遇难记》中，法国作家雨果是通过对人物语言、动作等 方面的描写来塑造人物形象的。 C.诗句“平明送客楚山孤”借“楚山的孤影”来表达诗人因友人离去而产 生的孤独心情。 D.《挑山工》中，挑山工走的是折尺形路线，这种路线会使路程缩短。 四年级下册·RJ版 31 四、 新情境·实践活动某校四(1)班准备以“学习榜样”为主题出一期板报， 请你按要求完成小题。（18分)》 (1)保卫国家：如同《塞下曲》中的将士们“ 榜样 品格 (2)坚守节操：如王昌龄一般“洛阳亲友如相问， (3)居安思危：牢记《孟子》中“ (4)人定胜天：《论语》云“ 事迹一：中华人民共和国成立之初，为了报效祖国，钱学森排除万难， 榜样 故事 终于回到祖国 事迹二：挑山工挑着货物攀登泰山 1.将板报中空缺的内容补全。（12分) 2.下面词语最适合用来形容钱学森的一项是( )。（3分) A.舍己为人 B.温文尔雅 C.矢志不渝 D.彬彬有礼 3.补充榜样故事，请你运用描写方法或修辞手法，将“挑山工挑着货物攀登 泰山”的场景写具体、生动。(3分) 五、阅读短文，完成练习。（14分) 一粒种子的“奋斗” 袁隆平，一个令人肃然起敬的名字。 为了让中国人吃饱饭，他不断超越梦想：实现水稻亩产超1000公斤， 保障我国粮食安全，他做到了；让杂交水稻走出国门、走向世界，为解决人 类饥荒作贡献，他也做到了；2020年，“超优千号”耐盐水稻在江苏进行测 产，平均亩产达到802.9公斤，在我国盐碱地上种出高产水稻的梦想也实现了。 这是中国科学家对人类、对世界的贡献。 他日复一日、年复一年地下田实践。他每天在田里，头顶烈日，双腿浸 泡在水中，一行行、一垄垄一簇簇地耕耘，寻找“天然雄性不育株”，一 找就是6年。在研究“中国超级杂交水稻”时，他的目标定在亩产1000公 斤以上，这是一个世界级难题。一次次失败，一次次钻研，“不是在稻田里， 就是在去稻田的路上”，这就是袁隆平的日常生活。科学总是回报给有心人， 科学总是向执着者低头。袁隆平“不破楼兰终不还”的执着，最终获得了丰 厚的回报。2019年，袁隆平被授予“共和国勋章”。衣着朴素、一生简朴的 32眉 荣恒·梳理诊断卷·语文 袁隆平用他平凡的经历、耕耘的精神，创造了一个又一个奇迹。科研之余， 他兢兢业业、勤恳育人。 西南大学有一座袁隆平的雕像。袁隆平去世后，前来悼念的人络绎不绝， 留下朵朵鲜花，雕像前聚成鲜花的海洋，表达着无数师生的哀思。一个个青 年走来了，一朵朵鲜花盛开了，这是青年的承诺！这是民族的精神 1.“一粒种子的‘奋斗’”中的“种子”既指 也暗指 (2分) 2.“不破楼兰终不还”在文中具体指 (2分) 3.读文中画“”的句子，关注重点字词，体会人物品质。（3分) 从“头顶烈日，双腿浸泡在水中”可以体会到 ；从“一行行、一垄垄、一簇簇”中可以体会到 。这句话体现了袁隆平 的精神。 恒 4.下列选项对文中画“一”句子的理解正确的一项是（ )（2分) A.来悼念袁隆平的师生络绎不绝。 梳 B.青年应践行和传承袁隆平的精神，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。 理 C.青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。 D.袁隆平的事迹感动着一代又一代青年人。 诊 5.2025年5月22日是袁隆平逝世4周年，人们用不同的方式纪念着他。请 回答下列问题。（5分) 断 (1)新趋势·传统文化下面是人们为纪念袁隆平而写的一副对联，请你 选择最恰当的句子，补充下联。（)(2分) 卷 上联：田间育稻人，名扬四海下联： ， 功在千秋 A.民以食为天B.千里水稻丰C.四海闻稻香D.禾下乘凉梦 (2)探究题·语言表达有人说“好好吃饭就是对袁爷爷最好的怀念”， 你觉得怎样做就是对袁爷爷最好的怀念？为什么？（3分) 我觉得」 就是对袁爷爷最好的怀念。因为 六、习作。(30分) 生活中，我们会遇到各种各样的人：公园里运动的叔叔阿姨，学校门口 的保安，朝夕相处的亲人…请以“他（她）真”为题，选择一个人 写下来。要求用上本学期学过的描写人物的方法具体地表现他（她）的特点， 不少于350字。 四年级下册·RJ版