第八单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第八单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 二 四 五 六 总分 等级 得分 一、新趋势·语段综合在“校园童话节”主题盛会上，恒恒向同学们介绍了作 毁 家安徒生的事迹。请你读读他的介绍语，并完成练习。（14分) 安徒生童年生活贫苦，以shou ruò( ）的身躯扛起生活的重担， 但他shi zhong( )怀有文学之梦。14岁时，他凭着一股冲劲儿来到 哥本哈根，在此留下无数奋斗的zong ji( ）。他在童话的田野上撒下 想象的种子，结出了feng shuò( )的果实。这就是安徒生 一个在 苦难中立下童话创作丰碑的文学巨匠。 有 1.下列对加点字“冲”的读音及意思理獬正确的一项是()。(3分)》 A.[chong]向上钻 B.[chòng]对着，向 C.[chong]快速向前闯 D.[chong]猛烈 2.根据拼音写词语，将介绍语补充完整。（8分) 3.下列句子中破折号的用法和介绍语中不同的一项是( )(3分) A.这是一年的最后一夜一大年夜。 B.我们终于攀登上了天游峰一武夷山第一险峰。 C.“那一怎么样才能到家呢？”张明问。 D.她想到了一个绝妙的主意一把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛里。 二、新情境·校园活动参加完“校园童话节”后，荣荣和恒恒也想试着写一写 童话故事。（11分) 1.荣荣认为童话人物的出现总是伴随着对周围环境的描写。下面哪一项最适 合出现在童话故事中？（ )(3分) A.春天来了，小青蛙从冬眠中醒来了，“呱呱呱”地叫个不停，小蜜蜂被 歌声吸引，在花丛中开始采蜜。 荣恒·梳理诊断卷·语文 B.没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂在空中。 C.秋风萧瑟，卷着枯黄的树叶落下，给大地铺上了一层黄色的毯子。 D.北风呼啸，寒风吹起雪花，大地一片银装素裹。 2.恒恒认为在写童话故事时需要运用一定的写作技巧。下面按要求改写的句 子，不正确的一项是()(3分) A.“蜜蜂在花丛中飞。”改为拟人句：蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 B.“今天很热。”改为比喻句：今天像夏天一样热。 C.“老虎的声音很大。”改为夸张句：老虎一声吼，大山也要抖三抖。 D.“小猫对山羊说：‘我今天有点感冒，不去上体育课了。’”改为转述句： 小猫对山羊说，他今天有点感冒，不去上体育课了。 3.荣恒原创童话故事还有丰富的想象。将下面的情节补充完整，体现童话 的这一特点。（5分) 玩具店刚打烊，小锡兵突然发现自己背上的步枪不见了！那可是工匠 爷爷特意为他焊的小步枪， 三、根据所学知识完成练习。（18分) 1.小明学习基础薄弱，尽管已经努力了，可成绩还是不太理想。面对这种情况， 你可以用下面的哪句话鼓励他继续努力。(）(3分) A.生于忧患而死于安乐。 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 2.下面说法不正确的一项是（）（3分)》 A.《巨人的花园》一文以“巨人的花园”环境的变化为线索。 B.《宝葫芦的秘密（节选）》告诉我们：人不可懒惰，只要肯动脑筋，就 会有宝葫芦帮着实现梦想。 C.《巨人的花园》全文围绕着花园、巨人、孩子之间的关系展开叙述。 D.“最小的海公主对人类世界充满向往”是整篇童话发展的前提。 3.童话中充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，比如《巨人的 花园》中，当孩子们来到花园里时，桃树纷纷用花朵把自己 起来， 四年级下册·RJ版 题35 小鸟们快乐地 《宝葫芦的秘密（节选）》中，谁拥有了宝葫芦， 谁就能 我还知道《 》中 也很神 奇，能 (12分) 四、 新趋势·传统文化相传书签源于春秋战国时期，当时称“牙黎”，即象牙 制成的书签。随着时代发展，书签的材质和形式逐渐丰富多样。学校组织了 一次制作“勤学”主题书签的活动，鼓励同学们勤奋学习，不断进取。下面 是同学们制作的书签，其中内容和格式正确的一项是（ )。(3分) 绝 知 下笔如有神 读书破万卷 诗和音 生命全在节奏 天行健 君子以自 不息。 事要努行。 杜 样 《周易》 上得来终觉 甫 潜 游 A B 五、阅读短文， 完成练习。（24分) 快乐王子 快乐王子的眼睛里噙（q)满泪水，泪水顺着他的脸颊往下淌。月光下， 他的脸那么美，小燕子对他充满了同情。 “燕子，燕子，燕子，”王子恳求燕子，“请你做一回我的使者。在一 条街上，有一户贫苦的人家。我看见一个双手粗糙发红，布满了针眼的女人 正在为王后最可爱的侍女绣礼服。她发烧的儿子想吃柑橘，她却没有钱。你 愿意把我剑柄上的红宝石送过去给她吗？” 燕子爽快地答应了，它啄下红宝石，飞向那户贫苦人家。它把红宝石放 在桌上，并用翅膀给男孩扇风。“好凉快，”男孩说，“我一定是好些了。” “燕子，燕子，燕子，”王子说，“在城的那一边，我看见一个年轻人 埋头在一张书桌上写一出戏，写成后卖给戏院。但是炉子里没有火，他的手 冻得写不了字。可我只剩下一对用珍奇的蓝宝石做成的眼睛。请你取出一颗 给他送去，让他换钱买木柴，将戏写完。” 36圆 荣恒·梳理诊断卷·语文 燕子心疼极了，不肯啄他的眼睛。王子再三央求，燕子才取出王子的一 只眼睛，往顶楼飞去，将那颗美丽的蓝宝石放在桌上。 年轻人快乐地叫道：“我现在可以写完戏了！” “燕子，燕子，燕子，”王子说，“这广场上，有一个卖火柴的小女孩。 她不小心把火柴丢在沟里了。如果她不带钱回家，她父亲会打她的。你把我 另一只眼睛也取下来，拿去给她。” 燕子说：“可我不能再取你的眼睛了，你会变成瞎子的。” 荣 “你就照我吩咐你的话做吧！”王子连声央求道。 燕子无奈地取下王子的另一只眼睛，飞到女孩面前，把宝石放在她手心。 恒 “现在可以回家了！”小女孩笑着跑回家去。 燕子回到王子那儿，说：“你失去了双眼，我要永远陪伴你。” 梳 （有删改) 理 1.给短文的各部分列小标题，写在文中横线上。（6分) 2.新题型·思维导图根据短文内容，完成思维导图。(6分) 诊 第一次 第二次 第三次 燕子 爽快 ① ④ 断 取剑柄上的红宝石 ② ⑤ 快乐王子 恳求 ③ ⑥ 卷 3.短文中画“”的句子是对快乐王子 的描写，从中我感受到他 是一个 的人。(6分) 4.探究题·语言表达失去双眼的快乐王子接下来会经历什么？请你发挥想 象，写一写。(6分)》 六、 2025广州期末习作。（30分) 小溪与大海、老鼠和老虎、手和脚、铅笔和橡皮…它们之间会发生什 么有趣的故事呢？请选择自己感兴趣的两种事物，发挥想象编一个童话故事 吧。题目自拟；不少于350字。 四年级下册·RJ版解析本题考查对文本的理解能力。刚开 始大家对小木偶的到来表现得很好奇， 但后来发现小木偶没有什么优，点，便感 到失望，开始嘲笑小木偶。 5.示例：我同意小木偶的观点。因 为我们每个人都有自己的短处和 长处，我们要看到自己的长处， 要对自己有信心，相信自己是最 棒的！ 考点5语言表达 七、略 第八单元 过关验收测试卷 、1.D 2.瘦弱始终踪迹丰硕 3.C 变式给下列句子中的破折号选择对应的 用法。 A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长D.表示意思的递进 1.至于赵六得的一个宝葫芦—那是掘 地掘出来的。 () 2她，还看到月亮和星星一当然，它们射 出的光显得比较弱。 () 3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了 那么一条 —冲着他摇尾巴，舔他的手。 VEa乙VI孝磊星醒 二、1.A 2.B 16 3.示例：小锡兵踮着脚尖在货架间 急找，忽然瞥见积木堆旁闪着银 光—步枪被小熊碰落了，它正 用爪子轻轻把枪推过来。 三、1.B 变式妈妈是我成长路上的引路人。我读 课外书，三天打鱼两天晒网，妈妈就会用 ”教育我；当我因为 知识基础薄弱，学习上遇到困难，想放弃 时，妈妈就用“ ”教育 我；当我在学习上遇到了困难，不想继 续努力的时候，妈妈及时用“ ”勉励我。 北 异歃￥梨点弘华憔然尔生证业贸 平奕蚕架圳业飞点乏日十 业日一：日一生弹日一 荸品县韩醒 2.B 3.装饰飞舞歌唱要什么有什么示 例：神笔马良马良的神笔画什 么就有什么 四、A 五、1.示例：帮助女裁缝帮助年轻人 帮助卖火柴的小女孩 2.①心疼 ②取一只蓝宝石眼睛 ③再三央求④无奈 ⑤取另一只蓝宝石眼睛 ⑥连声央求 3.语言示例：心地善良、乐于助人、 无私奉献 4.示例：靠着快乐王子赠送的宝石 过上好日子的人们，齐心协力为 王子打造了新的琉璃眼睛，为他的 宝剑嵌上了玻璃珠，让快乐王子又 变得像从前一样帅气、快乐了。 六、略 提分专练卷1汉字与词语 一、1.凌晨岗位 2.B3.A4.A 二、1.耸蹲凤装饰徜若和谐描绘 2.寂静敏捷蜻蜓盆遭殃窟窿 3.藤萝繁星忧虑鹰囊萤纳疾 三、jiang xie xùhèchong zd qi yùn zhuo chu ai peng lu man bin 变式用“”画出加，点字的错误读音， 并改正在横线上。 锄头(chu) 癌症（di)嘉宾(bin) 9 (只)妥野荸品县转醒 四、示例：依赖懒惰品牌脾气硕大 颔联不屑云霄朦胧玲珑 变式选字填空。 【懒赖】 1.因为( )得整理书桌，小明的课本、 作业本和文具堆得乱七八糟。 2.妹妹总喜欢（ )在妈妈怀里听故事。 骅乙嫩1孝显星醒 五、1.推测 2.分辨 3.构成 4.预防 5.照例 六、B 七、D 解析D项的“车水马龙”形容车马或 车辆很多，来往不绝，多用于形容繁 华热闹的场景。而村庄的特点是“依 山傍水”“世外桃源”，多为宁静、 远离喧嚣的环境，与“车水马龙”的 意境矛盾，使用不恰当。故选D。 八、B 解析例句的画线部分中，“饿狼”通 常象征贪婪、凶狠或强烈的欲望，表 达一种负面的情感。A项画线部分中， “小天鹅”象征优雅、美丽，表达正 面的赞美，与例句情感不同；B项画 线部分中，“鹰的爪子”象征锋利、 凶狠和残暴，表达负面的压迫，与例 句情感相似；C项画线部分中，“猎豹” 象征速度与敏捷，表达正面的赞扬， 与例句情感不同；D项画线部分中，“翡 翠”象征美丽、珍贵，表达正面的欣赏， 与例句情感不同。故选B。 九、1.⑤2.⑥3.② 十、示例：楼立炊烟态异临惧 骄子欲聋怨诉容迫辉煌 梁刺凿壁彩斓匍匐躁安 忧虑 1.高楼林立炊烟袅袅 17