第16课 实现梦想从现在开始（第2课时）（课件）小学道法统编版二年级下册

该小学道德与法治课件围绕“实现梦想从现在开始”，通过“成长进步我来赞”活动引导学生分享具体进步事例，如睡前检查书包、主动交友等，搭建从回顾自身成长到认识努力价值的学习支架，帮助学生理解梦想需从当下努力。 其亮点在于结合“健全人格”与“责任意识”核心素养，通过制作进步奖状、设立未来目标、制定行动计划等活动，如“未来勇敢发言奖”引导学生明确方向，用“计划口诀歌”强化实践方法。既培养学生自尊自信与规划能力，又为教师提供可操作的生活化教学案例，提升教学实效。

第四单元　播下梦想的种子 第 16 课　实现梦想从现在开始 第 2 课时 　　活动一：“成长进步我来赞”—— 颁发进步奖 　　想一想 　　同学们正在交流这学期的收获。他们为什么感到骄傲？ 新课导入 　　我上课认真听讲，积极思 考，成绩也比以前进步多了。 　　我可以干更多的家务活了， 我给自己发个什么奖呢？ 新知探究 　　在过去的一年中，同学们都很努力，取得 了各种进步。你有哪些进步，试着用具体的事 例，和小组伙伴分享！ 　　进步故事分享会 新知探究 　　我以前总是忘记带作业本，后来每天睡前检查书 包，这学期再也没落下过，老师还夸我细心呢！ 　　我刚转学来时，不敢和同学说话，下课总是一个 人玩。后来，我发现同桌也喜欢恐龙，就鼓起勇气问 他：“你喜欢霸王龙吗？”现在我们成了好朋友，一 起看书、玩游戏，我也交到了更多好朋友。 新知探究 　　同学们的成长故事真精彩！这些进步，都是 大家努力的结果，值得我们好好珍视和庆祝，现 在，请大家拿出“学习任务单”，找到“给自己 颁个奖”，把你的进步写在奖状上。 　　进步奖状制作坊 新知探究 给自己颁个奖 奖状 　　_______ 同学： 　　一年来的学习就是我们的圆梦行动，由于 你 _____________________________________， 表现优异，特发此证！ _______ 班圆梦行动 _____ 年 ___ 月 ___ 日 　　进步之星颁奖台 新知探究 　　以前我只关心自己的学习，这学期我发现，帮助别 人自己也会很开心，比如教同桌认生字、主动借文具给 他。我为自己的这个改变感到骄傲。所以，我在奖状上 写的是“由于你乐于助人，表现优异，特发此证！” 　　我现在会整理自己的房间，以前我的书桌乱糟糟的， 现在书桌干净整齐。这是因为我每天收拾好书桌再睡觉。 我在奖状上写的是“由于你坚持每天整理自己的书桌， 表现优异，特发此证！” 新知探究 　　我要表扬自己每天坚持练口算。一年级时我的 口算很慢，上二年级后我每天放学回家都坚持练习 口算，所以现在我的口算进步很多，特别开心！ 新知探究 　　活动二：“成长目标我来立”—— 设立未来奖 　　找准努力方向 　　想一想：在学习和生活中，你还有哪些需要改进、不断进步的地方。 新知探究 我想学打羽毛球。 　　我有点儿胆小，想 让自己勇敢些。 　　制作“未来奖状” 新知探究 未来 ___________ 奖 　　_______ 同学： 　　在圆梦行动中，你还有需要努力的地方， 如：__________________________________。争取以后能做得更好，特发此证！ _______ 班圆梦行动 _____ 年 ___ 月 ___ 日 　　发布“未来奖状” 新知探究 未来 ___________ 奖 　　_______ 同学： 　　在圆梦行动中，你还有需要努力的地方， 如：__________________________________。争取以后能做得更好，特发此证！ _______ 班圆梦行动 _____ 年 ___ 月 ___ 日 勇敢发言 小月 上课知道答案但不敢举手 二（4） 2026 4 20 新知探究 未来 ___________ 奖 　　_______ 同学： 　　在圆梦行动中，你还有需要努力的地方， 如：__________________________________。争取以后能做得更好，特发此证！ _______ 班圆梦行动 _____ 年 ___ 月 ___ 日 书写小能手 乐乐 我想把字写好看 二（4） 2026 4 20 新知探究 未来 ___________ 奖 　　_______ 同学： 　　在圆梦行动中，你还有需要努力的地方， 如：__________________________________。争取以后能做得更好，特发此证！ _______ 班圆梦行动 _____ 年 ___ 月 ___ 日 家务小能手 小琪 学会煮饭 二（4） 2026 4 20 新知探究 　　活动三：“成长目标我实践”—— 圆梦在行动 　　听故事，找秘诀 　　想一想：马拉松运动员实现梦想的秘诀是什么。 　　他把很长的路程分成了许多小 目标。 　　终点很远，但是眼前的每一步 很近，他先完成每一小步，最后跑 完了所有路程。 新知探究 新知探究 　　辨一辨，明做法 　　猜想一下，一个学期后，谁会变得更强壮？为什么？ 做法一 　　小宇说：“我要多锻炼身体！” 说完就坐在椅子上。 做法二 　　小远每天放学后，和小伙伴跳 绳 20 分钟。 　　小远会变得更 强壮！因为他每天 都在通过跳绳锻炼 身体，而小宇光说 不做。 新知探究 　　制订计划，提建议 三年级行动计划 1. 坚持体育锻炼，让身体更强壮。 2. 学好每一门功课。 3. 勤于思考，多想多问。 4. 争取做个小发明。 5. 关心国家大事。 我的行动计划 1. ____________________________ 2. ____________________________ 3. ____________________________ …… 新知探究 　　用说一说或演一演的方式，展示你的行动计划。 　　我的目标是“勇敢发言”，所以我的计划是 “每天至少举手发言 3 次”。 　　我的目标是做个家务能手，所以我的计划是 “每天饭后擦桌子”“每天洗自己的袜子”。 新知探究 　　读一读 “制订计划”口诀歌 定计划，有法宝， 四个妙招要记好： 行动写具体，难度刚刚好， 对准目标跑，分步来做到！ 课堂总结 　　同学们，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这节课， 我们总结了二年级的成长，明确了三年级的目标，制订了行动计划。大 家每天努力一点点，踏踏实实地去做，你们的梦想总有一天会成真！ 课后活动 　　请和家人、朋友分享你的行动计划，并将行 动计划张贴在书桌前醒目的地方，时刻提醒自己 向着梦想努力。 22 $