第10课 诚信贵如金（第1课时）（课件）小学道法统编版二年级下册

该小学道德与法治课件聚焦“诚信贵如金”主题，通过“谁的诚信故事感动了你？”引发共鸣，结合“慧眼辨诚信”的标语与对话辨析诚信内涵，再以“书香寄诚信”书签制作实践，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以情境体验和实践活动培养道德修养，如“无人售货”对话引导学生辨别诚信行为，书签制作让学生书写诚信名言诺言，强化诚信意识。采用体验式教学，助力学生养成诚信美德，为教师提供生动的教学活动素材。

第三单元　传统美德我弘扬 第 10 课　诚信贵如金　 第 1 课时 　　猜字谜 新课导入 说话真实 言出必成 ——猜一字（　） 一人言语 说到做到 ——猜一字（　） 诚 信 诚信 2 　　活动一：故事识诚信 　　读一读下面四位古人的故事，你能发现他们身上有什么共同点吗？ 　　《陆元方卖宅》：唐代的陆元方要卖掉自家宅子，有客人来 看房时，他主动告诉人家：“这房子啥都好，就是没有能排水的地 方。” 别人劝他别直说房子的问题，房子会卖不出去，可他说做人 要诚实，不能欺瞒。 新知探究 　　《晏殊应试》：晏殊考试时发现考题是自己做过的，便 对皇上说：“陛下，这题我练过，请换一道题吧！”皇上 笑了，夸奖他：“你如此诚实，真难得！” 3 新知探究 　　《季札挂剑》：季札在心里答应送剑给朋友，可剑还没来得 及送出，朋友就去世了。季札还是把心爱的宝剑挂在了朋友墓前 的树上。他认定，心里答应的事，也要做到。 　　《曾子杀猪》：曾子的妻子哄孩子说：“只要你不哭，妈妈 回来杀猪给你吃。”等她回家，曾子正在准备杀猪。妻子忙说：“我 是和孩子开玩笑的呀！”曾子认为，答应孩子的事，就要做到。 4 新知探究 　　活动二：榜样学诚信 诚信小调查 我寻访的“诚信之星”是： 他/他们的身份（职业）是： 最打动我的诚信故事是： 从他/他们身上，我学到了诚信是： 　　我找到的是洪水后坚持“打工还粮”的刘平贵、李继林夫妇。遭遇洪灾后，他们欠了乡亲们的粮食，就想尽办法挣钱归还，让我懂得了诚信就是对他人的一份沉甸甸的责任。 新知探究 　　谁的诚信故事感动了你？ 　　我寻访的是接力巡边 40 多年的阿迪雅爷爷一家。他们一代代人坚守承诺，守护祖国的边疆，让我明白了诚信就是对国家、对家乡无声的守护。 　　我了解到的是守护“谎言” 的姜经纬警官。他为了照顾一位奶奶，假扮成奶奶的儿子十多年。姜经纬信守承诺，守护“谎言” 十几 年，让我感受到诚信有时也是一颗温暖他人的、善良的心。 新知探究 　　古人说，诚信是 立身之本。为什么讲 诚信这么重要呢？ 　　活动三：慧眼辨诚信 新知探究 　　无人售货商店里， 人们自觉付款，拿取 商品。 　　有人从无人售货商店拿了商品不付钱…… 新知探究 　　活动要求：快速判断以下哪些是诚信的行为。 　　情境 1：小方答应了小云下课一起跳绳，但下课后别的同学邀请他去玩 更有趣的游戏，他想了想，还是先去和小云跳绳了。（ ） 　　情境 2：小明的作业没写完，他对组长说：“我忘在家里了。”（ ） 　　情境 3：乐乐和爸爸约定好看 20 分钟电视，时间到了，虽然动画片还没 结束，但乐乐主动关掉了电视。（ ） 情境 4：妈妈在水果店买水果，老板多找了 5 元钱，妈妈发现后，主动走 回去把钱还给了老板。（ ） 否 是 是 是 新知探究 　　活动四：书香寄诚信 　　在书签上写下诚信的名言或谚语，还可以写下一句简单的诚信诺言。 　　我知道诚信的 谚语有：“一言既 出，驷马难追。” 还有“言必信，行 必果。” 　　我还知道关于诚 信的名人名言：“诚 信为人之本。”这是 鲁迅先生说的。 10 新知探究 　　大家快来读出自己 的诚信诺言吧。 我的诚信书签 课堂总结 　　这一张张精美的书签，承载着我们对诚信的承诺。希望 从今天起，我们都能成为一个守诚信的人。下节课，我们将 继续学习，当诚信遇到考验时，我们该怎么办？ 12 课后活动 　　二选一： 　　1. 把课堂上了解到的诚信故事讲给家人听。 　　2. 继续寻找身边诚信的人和事。 13 $