第9课 勤俭传家好 第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“勤俭传家好”主题，通过“俭以养德”等名言导入，引导学生朗读理解，再以“节俭是个传家宝”为支架，结合捡麦穗、太阳能使用、陶侃故事等，从传统家训到现代实践，帮助学生构建节俭认知脉络。 其亮点在于融合传统美德与现代生活，通过小组分享故事、小小辩论赛、“节俭能量调查单”等活动，培养道德修养（如勤俭节约的家庭美德）和责任意识（如建设节约型社会的主人翁意识）。采用情境体验和实践记录法，学生能将节俭内化于心外化于行，教师可借助结构化活动提升教学实效。

勤俭传家好 第2课时 　　同学们，谁来试着读一读，再猜一猜，它们分别是什么意思。 “俭以养德” “勤能补拙，俭以养廉” “粒粒皆辛苦，光盘最光荣” “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰” 2 俭以养德 环节一：节俭是个传家宝 　　节俭可以让我们养成好品德。 　　俭以养德是什么意思？ 　　同学们，爷爷告诉小明“俭以养德”是家训。你们觉得，节俭能帮我们养成哪些好品德？ 3 　　一粒都不能浪费，颗粒归仓，聚少成多。 　　同学们，浩浩和奶奶在田间做什么？这些掉在地上的麦穗看起来数量不多，为什么他们还要弯腰捡起来？ 4 　　一颗麦穗虽小，积攒多了却能多做一碗饭，这能让我们明白节俭的什么道理？ 　　使用太阳能热水器不仅可以省钱，还有利于保护环境。 　　太阳能热水器既省钱又环保。大家想一想，使用太阳能算不算节俭的表现？我们为什么要这样做？ 6 　　陶侃的节俭表现在哪些方面？他为什么收集那些看似不起眼的锯木屑和竹节根呢？ 请以小组为单位进行讨论，推选一名代表回答。 活动 活动： 　　请同学们3—4人为一组，分享课前搜集的与节俭相关的小故事，分享故事中的核心情节与人物事迹，深入探讨故事所传递的节俭精神。小组成员需认真倾听他人分享，相互交流感悟，稍后在班内进行分享。 　　同学们，从这些故事里，你们发现节俭有哪些宝贵的地方？ 可以将关键词写在“节俭宝藏卡”上。 　　如今我们的生活条件好了，还需要那么节俭吗？ 　　小强觉得“生活好了就不用节俭了”，你同意他的想法吗？为什么？ 10 　　现在请用手势亮出你的观点——觉得“生活好了仍需要节俭”的亮出“√”的手势，觉得“生活好了可以不节俭”的亮出“×”的手势。根据观点分成两队，开展一场小小辩论赛，要说清楚自己的理由，认真倾听，不打断别人。 　　现在请大家静下心来想一想，听了对方的发言，你有没有新的想法？之前的观点有没有变化？ 　　同学们，你在生活中，还发现了哪些建设“节约型社会”的好做法？ 　　如果我们人人都坚持节俭，把节俭这个传家宝一直传承下去，未来的节约型社会会是什么样子？请大家展开想象，和身边的同伴说一说，也可以拿出画笔把你心中的未来社会画出来。 　　小结：节俭不仅能让我们养成珍惜粮食、节约水电、爱护物品的好品德，还能帮我们一点一滴积累资源、积攒力量，为未来做好准备。节俭是中华民族代代相传的传统美德，更是我们每个人都要守护好的传家宝。让我们从现在做起，从身边小事做起，自觉践行节俭，把节俭的美德记在心里、落实在行动上，一起将这份珍贵的传家宝好好传承下去！ 环节二：节俭可以这样做 光盘行动 厉行节约　反对浪费 不铺张 不浪费 　　同学们，石头一家在饭店吃饭，结束时妈妈把没吃完的菜打包带走，这是不是节俭的表现？你们觉得她的做法怎么样？ 16  珍惜资源 物尽其用 　　小云和爷爷把用完的洗衣液瓶改成了漂亮的小花盆。大家想一想，把旧东西改造再利用，这为什么是节俭的好办法呀？ 17   共享资源 绿色生活 　　把自己不用的书和玩具，放到闲置物品置换柜里，和别人交换。大家说说，这样做为什么是节俭？还能给我们带来什么好处？ 18   细水长流 做好计划 　　妈妈提醒糖糖，零花钱不要一下子都花完。大家说说，花钱有计划、不冲动消费，这能帮我们养成什么重要的好习惯？ 19 节俭能量调查单 能量不足 能量满格 将课前收集到的不节俭行为填写在“能量不足”栏目中。 　　同学们，你们还知道哪些方法可以为节俭积累能量呢？想一想、说一说，把它填写在“能量满格”栏目中。 活动 活动： 　　以小组为单位，围绕“节俭能量调查单”中“能量不足”的浪费现象，分析这些浪费行为产生的原因，探讨可行的改进方法，为自身和班级补充“节俭能量”，形成切实有效的节俭行动方案，稍后在班内进行分享。 “我是节俭传承人”实践记录卡 家庭成员 记录人 节俭行动 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 不浪费粮食 随手关灯 爱护文具 …… …… 　　小结：“由俭入奢易，由奢入俭难。”我们在生活中要减少铺张浪费，从小养成节俭好习惯。这样可以为节俭生活积蓄能量，让我们的生活越来越美好。 　　节俭是美德，持家靠行动。每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸都来之不易，它们是自然的馈赠，也饱含劳动者的汗水。节俭能修身、能持家、更能兴国。希望大家从今天起，做勤俭节约的小卫士，让节俭成为习惯，让美德代代相传，用小小的行动守护我们共同的绿色家园。 1．做一次家庭“节约小调查”，记录家里一天浪费的资源，并提出改进小建议。 2．和家人一起制订一份“家庭勤俭小公约”，共同坚持一周节俭行动。 $