学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（深圳专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟考（深圳专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：45分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：新教材人教版七年级下册第三单元~第四单元第二章第二节。 第 I 卷 一、选择题：本题共25小题，每小题 1 分，共25分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A．阴雨天时，c点会因光照不足而上移 B．a点大豆不进行光合作用 C．cd段变化主要与二氧化碳吸收不足有关 D．bc段光合作用逐渐增强 2．在生产实践中，下列措施与目的一致的是（　　） A．给移栽后的大树 “挂吊瓶”——补充水和无机盐 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量 D．“正其行，通其风” 是为植物及时补充氧气，增强光合作用 3．下列对人类的生殖和发育叙述错误的是（    ） A．受精作用是在输卵管内完成的 B．睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官 C．新生命的起点是婴儿的出生 D．生殖器官的迅速发育，是青春期发育突出的特征 4．如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图判断下列说法正确的是（　　） A．女孩开始身高突增的年龄比男孩晚 B．男孩的身高增长速度总是比女孩快 C．男女生的身高都在青春期开始增长 D．身高突增是青春期的一个显著特征 5．进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 6．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述正确的是（    ） A．“五谷”中的淀粉等糖类是生命活动的主要能源 B．“五果”中的维生素C可有效预防地方性甲状腺肿 C．“五畜”中的蛋白质是生命活动所需能量的直接来源 D．“五菜”中含有的膳食纤维能被人体肠道吸收 7．人体需要不断从外界摄取营养物质。下列叙述正确的是（    ） A．水是人体生命活动所需的主要营养物质之一，参与人体物质运输和体温调节 B．蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体备用能源 C．脂质中的脂肪是主要的供能物质，也是组织细胞的构成物质 D．膳食纤维被人体吸收后能促进胃肠的蠕动和排空，预防便秘 8．2025年2月27日，《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》正式印发。该纲要提出，到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善。下面是某同学设计的一份午餐食谱：馒头、梅菜扣肉、清蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理，可补充（    ） A．煎鸡蛋 B．蒜蓉生菜 C．红烧排骨 D．绿豆粥 9．小徐利用图装置，燃烧大豆等食物并观察水温变化。该实验不能验证（    ） A．大豆等食物中含有能量 B．食物中的能量可通过燃烧释放出来 C．不同食物中含有的能量有差异 D．糖类是生命活动的主要能源物质 10．人体生命活动所需要的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用热价来表示。下列说法最恰当的是（    ） A．每餐都应该选择热价高的食物，这样才能补充能量 B．热价高的食物通常含有较多的脂肪 C．热价越高，说明这种食物的营养越丰富 D．食物的热价是指100g食物在体内氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量 11．如图示人体消化系统组成，下列说法错误的是（　　） A．②胃腺分泌的消化液含有消化酶 B．④大肠是消化食物的主要场所 C．⑤小肠内有许多环形皱襞和小肠绒毛 D．⑥肝脏分泌的胆汁可以乳化脂肪 12．下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（    ） A．消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌的消化液都含有消化酶 B．淀粉在口腔中被消化成葡萄糖，蛋白质在胃中被消化成氨基酸 C．小肠是主要的消化和吸收器官，其皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积 D．脂肪的消化只在小肠中进行，需要胆汁、胰液和肠液中消化酶的共同作用 13．为探究人唾液淀粉酶对淀粉消化作用，某兴趣小组以淀粉糊和唾液为主要实验材料，设计了A（唾液组）和B（清水组）两组实验。下列叙述错误的是（    ） A．A组和B组中加入的淀粉量相同 B．A组为对照组，B组为实验组 C．实验需置于37℃环境中保温 D．该实验用碘液定性检测淀粉的残余量 14．如图是人体的消化系统示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．2是口腔，唾液中的酶能将淀粉分解成葡萄糖 B．5是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质 C．6是小肠，是营养物质消化和吸收的主要器官 D．8是肝脏，分泌的胆汁含有多种消化酶 15．如图是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位未被消化程度的曲线图，下列叙述错误的是（    ） A．曲线甲代表淀粉的消化过程 B．患者胆囊切除后，会影响曲线乙的消化 C．曲线丙代表蛋白质的消化过程 D．三种营养物质最终在大肠内被彻底消化 16．如图为消化系统的部分器官示意图。下列相关分析不正确的是（　　） A．消化系统由消化道和消化腺构成 B．①分泌的消化液不能消化淀粉 C．④内的消化液中含有多种消化酶 D．③分泌的消化液中不含消化蛋白质的酶 17．如图是淀粉和蛋白质在消化系统的变化示意图，其中①、②表示生理过程，a、b表示小分子物质。结合图，以下叙述不正确的是（    ） A．淀粉可在口腔初步消化为麦芽糖 B．a表示葡萄糖，b表示氨基酸 C．过程②可表示营养物质的消化 D．过程①都需要胰液和肠液的参与 18．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（    ） A．消化液②是唾液，能够将淀粉初步分解为麦芽糖 B．蛋白质是构成人体细胞的重要原料，其最终消化产物b是氨基酸 C．消化液③中含有多种消化酶，可对淀粉、蛋白质、脂肪进行物理性消化 D．图中的X代表消化道，a、b、c会通过X被排出体外 19．下列有关人体消化系统的描述中错误的是（　　） A．肝脏是人体最大的消化腺 B．小肠是消化和吸收的主要器官 C．蛋白质最终被消化成氨基酸 D．所有的消化液都含有消化酶 20．鸡蛋饼是盐城特色美食。如图是人体消化系统部分结构示意图，下列对某人食用鸡蛋饼后相关生理过程的叙述正确的是（    ） A．①分泌的胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸 B．鸡蛋饼中的淀粉在②中开始被消化 C．食用鸡蛋饼后，血液在流经③时，血液中胰岛素含量增加 D．食物中的营养物质，全部在④中吸收进入血液 生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 21．某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（    ） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D．此实验可说明植物光合作用产生了氧气 22．兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（    ） A．该实验需要在有光的条件下进行 B．两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C．该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D．甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量 23．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（    ）。 A．叶绿体 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 24．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（    ） A．导管、无机物 B．导管、有机物 C．筛管、有机物 D．筛管、无机物 25．《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．分解作用 第 II 卷 2、 非选择题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 20 分） 26．（5分）下图中，图甲A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是_____，在白天能够进行的是_____（用字母表示）。 （2）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的_____（填字母）所示的生理活动。 （3）图丙中光合作用大于呼吸作用的时间段是_____时。一天中最佳的运动时间点是_____时（6、12、18）。 27．（6分）下图为人体生殖发育过程示意图，其中A、B代表器官，C为某种细胞。回答下列问题： （1）图中A、B代表的器官是[A]_______、[B]_______，器官A、B除了能产生卵细胞和精子，还能分泌_______。 （2）卵细胞与精子结合形成[C]______，该过程称为______，发生的场所在______。 28．（4分）请根据所学知识，回答下列问题： （1）小明患低血糖，医生建议他点滴葡萄糖液来恢复体力，这是因为葡萄糖能为身体提供______。 （2）小明进入青春期后，妈妈每天都让他多吃含______丰富的食物，因为人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。 （3）小明有一段时间每到傍晚的时候就看不清东西，这可能是因为其体内缺乏______，妈妈让他坚持每天吃点熟胡萝卜。 （4）妈妈在炒菜时加入适量含有______的食盐，可以预防地方性甲状腺肿。 29．（5分）图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质淀粉、蛋白质、脂肪在消化管内被消化的变化情况，A-E表示消化道内的器官，请根据图回答下列问题： （1）图一中，人体最大的消化腺是[ ]_____。食物的消化和营养物质的吸收最主要的场所是[ ]_____。 （2）图二中，X最先在口腔中消化，该物质最终被分解为____________。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟考（深圳专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：45分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：新教材人教版七年级下册第三单元~第四单元第二章第二节。 第 I 卷 一、选择题：本题共25小题，每小题 1 分，共25分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A．阴雨天时，c点会因光照不足而上移 B．a点大豆不进行光合作用 C．cd段变化主要与二氧化碳吸收不足有关 D．bc段光合作用逐渐增强 【答案】A 【详解】A．大豆进行光合作用需要光照。实际上，在阴雨天气时，由于光照不足，大豆的光合作用会减弱，导致氧气释放量减少，因此c点应该会下移，而不是上移，A符合题意。 B．光是进行光合作用的必要条件。a点为0时，无光照，大豆不进行光合作用，B不符合题意。 C．在cd段，由于光照强、温度过高，植物为降低蒸腾作用，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用速率下降。因此，cd段氧气释放量减少主要与二氧化碳吸收不足有关，C不符合题意。 D．由图可以看出，在bc段，氧气释放量逐渐增多，光合作用强度大于呼吸作用强度，即随着光照强度的逐渐增强，大豆的光合作用也逐渐增强，D不符合题意。 2．在生产实践中，下列措施与目的一致的是（　　） A．给移栽后的大树 “挂吊瓶”——补充水和无机盐 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量 D．“正其行，通其风” 是为植物及时补充氧气，增强光合作用 【答案】A 【分析】（1）植物的生长需要水和无机盐，导管能运输水和无机盐，方向是自下而上；筛管能运输有机物，方向是自上而下。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。一般情况下，光照越强，蒸腾作用越强。 （3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。 【详解】A．植物的生长离不开水和无机盐，移栽后的大树根系可能受到一定损伤，吸水能力减弱。给移栽后的大树“挂吊瓶”，“吊瓶”中的液体含有水和无机盐，通过输液的方式可直接为大树补充水和无机盐，满足其生长需求，A符合题意。 B．在傍晚或阴天移栽植物，此时光照较弱，植物的蒸腾作用会减弱。蒸腾作用会使植物散失大量水分，减弱蒸腾作用能减少幼苗水分的散失，从而提高幼苗的成活率，而不是为了增强幼苗的呼吸作用，B不符合题意。 C．果树环割树皮，是切断了韧皮部中的筛管。筛管的作用是将叶片制造的有机物运输到植物体的其他部位。环割后，有机物不能向下运输，会更多地积累在果实中，从而提高果实产量，而不是限制水分的散失，C不符合题意。 D．“正其行，通其风”，合理密植、保证通风良好，可以使空气不断地流过植物周围，为植物提供充足的二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料，充足的二氧化碳能增强光合作用，而不是为植物及时补充氧气，D不符合题意。 故选A。 3．下列对人类的生殖和发育叙述错误的是（    ） A．受精作用是在输卵管内完成的 B．睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官 C．新生命的起点是婴儿的出生 D．生殖器官的迅速发育，是青春期发育突出的特征 【答案】C 【详解】A．精子和卵细胞在输卵管内相遇并结合形成受精卵，这个过程叫做受精。所以受精作用是在输卵管内完成的，A不符合题意。 B．男性的主要性器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，分泌雄激素；女性的主要性器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌激素。所以睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官，B不符合题意。 C．人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，C符合题意。 D．进入青春期后，在性激素的作用下，男性和女性出现第二性征，同时生殖器官迅速发育，这是青春期发育的突出特征，D不符合题意。 4．如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图判断下列说法正确的是（　　） A．女孩开始身高突增的年龄比男孩晚 B．男孩的身高增长速度总是比女孩快 C．男女生的身高都在青春期开始增长 D．身高突增是青春期的一个显著特征 【答案】D 【分析】从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。 【详解】AB．由图可以看出女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春期大约晚1到2年，AB不符合题意。 C．儿童在青春期前也有身高增长，只是速度较慢。青春期是身高增长加速的阶段，而非唯一阶段，C不符合题意。 D．分析曲线可知进入青春期后，青少年的身高突增，生长速度迅速，身高突增是青春期的一个显著特征，D符合题意。 故选D。 5．进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 【答案】B 【分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 【详解】A．胰岛素主要调节血糖浓度，与第二性征无关，故A不符合题意。 B．性激素（如雄激素、雌激素）直接促进生殖器官发育及第二性征出现，故B符合题意。 C．甲状腺激素调节新陈代谢和生长发育，不主导第二性征，故C不符合题意。 D．生长激素促进骨骼和软组织生长，与身高相关，不控制第二性征，故D不符合题意。 故选B。 6．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述正确的是（    ） A．“五谷”中的淀粉等糖类是生命活动的主要能源 B．“五果”中的维生素C可有效预防地方性甲状腺肿 C．“五畜”中的蛋白质是生命活动所需能量的直接来源 D．“五菜”中含有的膳食纤维能被人体肠道吸收 【答案】A 【详解】A．“五谷”中富含淀粉等糖类，糖类是人体生命活动的主要能源物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，A正确。 B．“五果”中的维生素C可有效预防坏血病，而地方性甲状腺肿是由于缺碘引起的，应该补充含碘的食物，B错误。 C．“五畜”中富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，而生命活动所需能量的直接来源是ATP（三磷酸腺苷），C错误。 D．“五菜”中的膳食纤维不能为人体各项生命活动提供能量，但它能促进肠道蠕动，利于粪便排出等，D错误。 7．人体需要不断从外界摄取营养物质。下列叙述正确的是（    ） A．水是人体生命活动所需的主要营养物质之一，参与人体物质运输和体温调节 B．蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体备用能源 C．脂质中的脂肪是主要的供能物质，也是组织细胞的构成物质 D．膳食纤维被人体吸收后能促进胃肠的蠕动和排空，预防便秘 【答案】A 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂质（脂肪）、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。 【详解】A．水是人体生命活动必需的主要营养物质之一，可参与人体物质运输，还能通过汗液蒸发调节体温，故A正确。 B．蛋白质是构成组织细胞的基本物质，但人体的备用能源物质是脂肪，并非蛋白质，故B错误。 C．糖类是人体主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，同时可构成组织细胞，故C错误。 D．膳食纤维不能被人体吸收，它能促进胃肠的蠕动和排空，预防便秘，故D错误。 故选A。 8．2025年2月27日，《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》正式印发。该纲要提出，到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善。下面是某同学设计的一份午餐食谱：馒头、梅菜扣肉、清蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理，可补充（    ） A．煎鸡蛋 B．蒜蓉生菜 C．红烧排骨 D．绿豆粥 【答案】B 【分析】合理营养要求食物种类多样、营养均衡，午餐食谱中馒头提供糖类，梅菜扣肉和清蒸鱼提供蛋白质和脂肪，但缺乏维生素和无机盐。 【详解】A．煎鸡蛋主要提供蛋白质，但食谱中已有充足蛋白质，故A不符合题意。 B．蒜蓉生菜富含维生素和膳食纤维，可弥补食谱中维生素的不足，故B符合题意。 C．红烧排骨主要提供蛋白质和脂肪，与现有食谱成分重复，故C不符合题意。 D． 绿豆粥主要提供糖类，但馒头已满足糖类需求，故D不符合题意。 故选B。 9．小徐利用图装置，燃烧大豆等食物并观察水温变化。该实验不能验证（    ） A．大豆等食物中含有能量 B．食物中的能量可通过燃烧释放出来 C．不同食物中含有的能量有差异 D．糖类是生命活动的主要能源物质 【答案】D 【分析】该实验通过燃烧食物加热水，利用水温变化来反映食物所含能量。涉及知识点有食物中储存能量，能量可通过燃烧释放，不同食物所含能量不同，而此实验未专门针对糖类是主要能源物质进行验证。 【详解】A．燃烧大豆等食物使水温升高，说明大豆等食物中含有能量，这些能量释放出来使水获得热量升温，该实验能验证，A不符合题意。 B．食物燃烧过程中，将自身储存的化学能转化为热能，使水温升高，表明食物中的能量可通过燃烧释放出来，该实验能验证，B不符合题意。 C．用不同食物进行相同装置实验，若水温升高幅度不同，就可说明不同食物中含有的能量有差异，该实验能验证，C不符合题意。 D．此实验只是燃烧食物观察水温变化，没有专门设计实验来验证糖类是生命活动的主要能源物质，该实验不能验证，D符合题意。 故选D。 10．人体生命活动所需要的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用热价来表示。下列说法最恰当的是（    ） A．每餐都应该选择热价高的食物，这样才能补充能量 B．热价高的食物通常含有较多的脂肪 C．热价越高，说明这种食物的营养越丰富 D．食物的热价是指100g食物在体内氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量 【答案】B 【分析】食物的热价是指每克食物在体外燃烧时释放的热量，脂肪的热价最高（约38kJ/g），糖类和蛋白质约为17kJ/g。热价仅反映能量值，与营养全面性无关，均衡膳食需兼顾多种营养素。 【详解】A．每餐选择高热价食物易导致营养失衡和能量过剩，故A错误。 B．脂肪的热价最高，因此高热价食物通常含较多脂肪，故B正确。 C．热价高仅说明能量多，不代表维生素、矿物质等营养素丰富，故C错误。 D．热价定义是“每克”而非“100g”食物释放的热量，故D错误。 故选B。 11．如图示人体消化系统组成，下列说法错误的是（　　） A．②胃腺分泌的消化液含有消化酶 B．④大肠是消化食物的主要场所 C．⑤小肠内有许多环形皱襞和小肠绒毛 D．⑥肝脏分泌的胆汁可以乳化脂肪 【答案】B 【分析】图中，①口腔，②胃（胃腺），③胰腺，④大肠，⑤小肠，⑥肝脏。 【详解】A．②胃腺分泌的消化液（胃液）含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，A正确。 B．④大肠的主要功能是吸收水分、无机盐和部分维生素，并形成粪便；消化食物的主要场所是⑤小肠（小肠内有多种消化液，且是营养物质吸收的主要部位），B错误。 C．⑤小肠内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积，C正确。 D．⑥肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但可以将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化，D正确。 12．下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（    ） A．消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌的消化液都含有消化酶 B．淀粉在口腔中被消化成葡萄糖，蛋白质在胃中被消化成氨基酸 C．小肠是主要的消化和吸收器官，其皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积 D．脂肪的消化只在小肠中进行，需要胆汁、胰液和肠液中消化酶的共同作用 【答案】C 【分析】题目要求判断关于人体消化和吸收的正确叙述，需明确消化系统的结构、各消化器官的功能及营养物质的消化吸收过程。 【详解】A．消化系统由消化道和消化腺组成，但胆汁（由肝脏分泌）不含消化酶，仅起乳化脂肪的作用，故A错误。 B．淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，最终在小肠消化为葡萄糖；蛋白质在胃中被胃蛋白酶初步分解为多肽，最终在小肠消化为氨基酸，故B错误。 C．小肠是主要的消化和吸收器官，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积，有利于营养物质的吸收，故C正确。 D．脂肪的消化主要在小肠进行，需胆汁（乳化）、胰脂肪酶（胰液）和肠脂肪酶（肠液）参与，但胆汁不含酶，故D错误。 故选C。 13．为探究人唾液淀粉酶对淀粉消化作用，某兴趣小组以淀粉糊和唾液为主要实验材料，设计了A（唾液组）和B（清水组）两组实验。下列叙述错误的是（    ） A．A组和B组中加入的淀粉量相同 B．A组为对照组，B组为实验组 C．实验需置于37℃环境中保温 D．该实验用碘液定性检测淀粉的残余量 【答案】B 【分析】实验设置A组（唾液组）和B组（清水组），自变量为是否含唾液淀粉酶，因变量为淀粉残余量。 【详解】A．实验中除自变量外，其他条件需一致，故A、B组加入的淀粉量应相同，A正确。 B．B组（清水组）未接受实验变量处理，是对照组；A组（唾液组）为实验组，B错误。 C．唾液淀粉酶在37℃活性最高，需保温以保证反应效率，C正确。 D．碘液遇淀粉变蓝，可通过颜色变化检测淀粉残余量，D正确。 故选B。 14．如图是人体的消化系统示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．2是口腔，唾液中的酶能将淀粉分解成葡萄糖 B．5是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质 C．6是小肠，是营养物质消化和吸收的主要器官 D．8是肝脏，分泌的胆汁含有多种消化酶 【答案】C 【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺组成，题图中：1是咽，2是口腔，3是食道（食管），4是胃，5是胰腺，6是小肠，7是大肠，8是肝脏。 （2）淀粉在口腔中开始被初步消化为麦芽糖，最终在小肠中被消化为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被初步消化，最终在小肠中被消化为氨基酸；脂肪在小肠中开始被消化，最终在小肠中被消化为甘油和脂肪酸。 （3）胰腺能分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪等多种营养物质；胰岛能分泌胰岛素，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。 （4）小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，含有多种消化酶。 【详解】A．2是口腔，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，而不是葡萄糖，A错误。 B．5是胰腺，胰腺分泌的胰液可消化多种营养物质，而胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，B错误。 C．6是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，含有多种消化酶，能消化多种营养物质，C正确。 D．8是肝脏，分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的消化，D错误。 故选C。 15．如图是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位未被消化程度的曲线图，下列叙述错误的是（    ） A．曲线甲代表淀粉的消化过程 B．患者胆囊切除后，会影响曲线乙的消化 C．曲线丙代表蛋白质的消化过程 D．三种营养物质最终在大肠内被彻底消化 【答案】D 【分析】题图中，甲代表淀粉的消化过程，乙代表脂肪的消化过程，丙代表蛋白质的消化过程。 【详解】A．淀粉在口腔中就开始被消化，所以曲线甲代表淀粉的消化过程，A正确。 B．曲线乙代表脂肪的消化过程，脂肪的消化需要胆汁的乳化作用，胆汁由肝脏分泌，储存在胆囊中。患者胆囊切除后，胆汁不能正常储存和适时排放，会影响脂肪的消化，B正确。 C．蛋白质在胃中开始被初步消化，所以曲线丙代表蛋白质的消化过程，C正确。 D．三种营养物质最终在小肠内被彻底消化，而大肠基本没有消化功能，D错误。 故选D。 16．如图为消化系统的部分器官示意图。下列相关分析不正确的是（　　） A．消化系统由消化道和消化腺构成 B．①分泌的消化液不能消化淀粉 C．④内的消化液中含有多种消化酶 D．③分泌的消化液中不含消化蛋白质的酶 【答案】D 【分析】图中：①是肝脏，②是胆管，③是胰腺，④是小肠。 【详解】A．消化系统由消化道和消化腺两部分构成，故A正确。 B．①是肝脏，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，不能消化淀粉，故B正确。 C．④是小肠，小肠内有肠腺，能分泌肠液，同时胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠。肠液和胰液中都含有多种消化酶，能消化糖类、脂肪和蛋白质等，所以小肠内的消化液中含有多种消化酶，故C正确。 D．③为胰腺，胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，故D错误。 故选D。 17．如图是淀粉和蛋白质在消化系统的变化示意图，其中①、②表示生理过程，a、b表示小分子物质。结合图，以下叙述不正确的是（    ） A．淀粉可在口腔初步消化为麦芽糖 B．a表示葡萄糖，b表示氨基酸 C．过程②可表示营养物质的消化 D．过程①都需要胰液和肠液的参与 【答案】C 【分析】题图中：①表示消化过程，②表示吸收过程，a是淀粉消化后的产物葡萄糖，b是蛋白质消化后的产物氨基酸。 【详解】A．口腔中有唾液淀粉酶，能将淀粉初步分解为麦芽糖，A正确。 B．淀粉最终被消化成葡萄糖，蛋白质最终被消化成氨基酸，因此a表示葡萄糖，b表示氨基酸，B正确。 C．经过消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程称为吸收，所以过程②可表示营养物质的吸收，而①代表消化，C错误。 D．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉初步分解为麦芽糖，然后在小肠中肠液和胰液的作用下被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始，在胃液中胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后在小肠中肠液和胰液的作用下被彻底分解为氨基酸。可见，过程①都需要胰液和肠液的参与，D正确。 18．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（    ） A．消化液②是唾液，能够将淀粉初步分解为麦芽糖 B．蛋白质是构成人体细胞的重要原料，其最终消化产物b是氨基酸 C．消化液③中含有多种消化酶，可对淀粉、蛋白质、脂肪进行物理性消化 D．图中的X代表消化道，a、b、c会通过X被排出体外 【答案】B 【分析】（1）唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。 （2）分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液；②只能作用于蛋白质，故是胃液；③只能作用于脂肪，是胆汁；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，a是葡萄糖、b是氨基酸、c是甘油和脂肪酸。 【详解】A．消化液②是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；①是唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步分解为麦芽糖， A错误。 B．蛋白质是构成人体细胞的重要原料，在胃蛋白酶以及胰液、肠液中蛋白酶等的作用下，最终消化产物b是氨基酸，B正确。 C．消化液③是胆汁，不含有消化酶，能将脂肪乳化为脂肪微粒，C错误。 D．图中的 X 代表小肠，a（葡萄糖）、b（氨基酸）、c（甘油和脂肪酸）会通过小肠被吸收进入血液，参与人体生命活动，而不是被排出体外，未被消化吸收的食物残渣等才会排出体外， D错误。 故选B。 19．下列有关人体消化系统的描述中错误的是（　　） A．肝脏是人体最大的消化腺 B．小肠是消化和吸收的主要器官 C．蛋白质最终被消化成氨基酸 D．所有的消化液都含有消化酶 【答案】D 【分析】人体的消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等。 【详解】A．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁辅助脂肪消化，A正确。 B．小肠具备长度较长、内表面积大、含有多种消化液等优势，是消化和吸收的主要器官，B正确。 C．蛋白质先在胃内初步消化，最终在小肠中被消化酶分解为氨基酸，C正确。 D．肝脏分泌的胆汁属于消化液，但胆汁中不含消化酶，仅能将脂肪乳化为脂肪微粒，因此并非所有消化液都含有消化酶，D错误。 20．鸡蛋饼是盐城特色美食。如图是人体消化系统部分结构示意图，下列对某人食用鸡蛋饼后相关生理过程的叙述正确的是（    ） A．①分泌的胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸 B．鸡蛋饼中的淀粉在②中开始被消化 C．食用鸡蛋饼后，血液在流经③时，血液中胰岛素含量增加 D．食物中的营养物质，全部在④中吸收进入血液 【答案】C 【分析】（1）淀粉在口腔中开始被初步消化为麦芽糖，最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被初步消化，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪在小肠中开始被消化，最终在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸。 （2）题图中：①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。 【详解】A．①是肝脏，分泌的胆汁不含消化酶，它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，不能将脂肪消化成甘油和脂肪酸，A错误。 B．淀粉最先在口腔中被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后在小肠中被彻底分解成葡萄糖，而不是在②胃中开始被消化，B错误。 C．胰岛素由胰岛分泌，当血液流经③胰腺时，胰岛分泌的胰岛素进入血液，所以血液中胰岛素含量增加，C正确。 D．小肠是消化和吸收的主要场所，但并不是食物中的营养物质全部在④小肠中吸收进入血液，胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，D错误。 故选C。 生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 21．某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（    ） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D．此实验可说明植物光合作用产生了氧气 22．兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（    ） A．该实验需要在有光的条件下进行 B．两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C．该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D．甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量 23．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（    ）。 A．叶绿体 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 24．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（    ） A．导管、无机物 B．导管、有机物 C．筛管、有机物 D．筛管、无机物 25．《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．分解作用 【答案】21．D 22．D 23．A 24．C 25．C 【分析】1、“绿叶在光下制造有机物” 实验：暗处理目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照实验，变量是光；酒精能溶解叶绿素，使叶片脱色；该实验能证明光合作用的产物有淀粉，光是光合作用的必要条件。 2、植物呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。呼吸作用在有光无光条件下都能进行 3、叶绿体是光合作用的场所，光合作用能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，如淀粉。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物释放能量。细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 4、筛管位于韧皮部，是运输有机物的通道，方向是自上而下；导管位于木质部，是运输水和无机盐的通道，方向是自下而上。 5、光合作用需要光，叶片相互遮挡会影响植物接受光照，从而影响光合作用效率。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。呼吸作用是细胞利用氧分解有机物释放能量的过程。分解作用一般指微生物将有机物分解的过程。 21．A．“作画” 前，将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确。 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下，这样可以形成有光和无光的对照，B正确。 C．制作过程中酒精的作用是使叶片中的叶绿素溶解，从而使叶片脱色，C正确。 D．此实验可说明植物光合作用产生了淀粉，而不是氧气，D错误。 故选D。 22．A．呼吸作用有光无光都能进行，该实验验证呼吸作用不需要在有光的条件下进行，A错误。 B．甲瓶中种子进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，乙瓶煮熟的种子不能进行呼吸作用，澄清石灰水不变浑浊，B错误。 C．该实验可验证种子的呼吸作用产生二氧化碳，而不是氧气，C错误。 D．甲瓶种子进行呼吸作用释放能量，使温度升高，乙瓶煮熟种子不进行呼吸作用，所以甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量，D正确。 故选D。 23．人工合成淀粉装置能将二氧化碳转化为淀粉，模拟的是光合作用过程，而光合作用的场所是叶绿体，所以人工合成淀粉装置中的 “生产设备” 可以模拟植物叶肉细胞中的叶绿体。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24．用斧背捶打树干，破坏的是韧皮部中的筛管，阻止了叶片光合作用制造的有机物向下运输，使更多有机物积累在果实等部位，从而提高产量。所以被破坏的结构是筛管，被阻止运输的物质是有机物。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25．“苗生太密，没有行列”，叶片相互遮挡，影响植物接受光照，进而影响光合作用制造有机物，所以出现 “苗窃” 现象主要是因为影响了植物的光合作用。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 第 II 卷 2、 非选择题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 20 分） 26．下图中，图甲A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题： (1)图甲中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是_____，在白天能够进行的是_____（用字母表示）。 (2)植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的_____（填字母）所示的生理活动。 (3)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[  ]_____进出植物体的；光合作用制造的有机物通过_____（选填“导管”或“筛管”）运输至其他部位。 (4)农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的_____（填字母）所示的生理活动所释放的能量。 (5)图丙中光合作用大于呼吸作用的时间段是_____时。一天中最佳的运动时间点是_____时（6、12、18）。 【答案】(1) AB ABC (2)B (3) 5气孔 筛管 (4)A (5) 6 - 18 18 【详解】（1）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在白天有光的条件下，可以进行C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用，在夜晚因为没有光，光合作用不能正常进行，只能进行A呼吸作用和B蒸腾作用。 （2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的B蒸腾作用，减少水分散失，提高植物的成活率。 （3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，因此图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的5气孔进出植物体。光合作用合成的有机物通过图乙中4叶脉内的筛管运输到植物体的各个器官。 （4）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的A（呼吸作用）所释放的能量。 （5）图丙中，光合作用在6-18时进行，呼吸作用时刻进行，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，曲线处于光合作用曲线在呼吸作用曲线上方的时间段，即6-18时。一天中18时左右，经过一天的光合作用，氧气含量较高，是最佳的运动时间点。 27．下图为人体生殖发育过程示意图，其中A、B代表器官，C为某种细胞。回答下列问题： (1)图中A、B代表的器官是[A]_______、[B]_______，器官A、B除了能产生卵细胞和精子，还能分泌_______。 (2)卵细胞与精子结合形成[C]______，该过程称为______，发生的场所在______。 (3)胎儿在母体内发育过程中，通过______和______与母体进行物质交换，这些物质可能是___________（答出两点）。 【答案】(1) 卵巢 睾丸 雌性激素和雄性激素/性激素 (2) 受精卵 受精 输卵管 (3) 胎盘 脐带 氧气、营养物质 【分析】1．卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素；睾丸：产生精子，分泌雄性激素。 2．受精场所：输卵管；胚胎发育场所：子宫；发育起点：受精卵。 3．胎儿与母体的物质交换结构：胎盘（主要交换器官）和脐带（运输通道）；物质流向：母体→胎儿（氧、营养）；胎儿→母体（二氧化碳、废物）。 【详解】（1）A是卵巢，女性生殖腺，产生卵细胞；B是睾丸，男性生殖腺，产生精子。除产生生殖细胞外，A、B 还能分泌性激素（卵巢分泌雌性激素，睾丸分泌雄性激素），性激素可促进生殖器官发育并维持第二性征。 （2）C是受精卵，精子和卵细胞结合形成的新细胞，该过程称为受精。受精发生的场所是输卵管，卵细胞从卵巢排出后进入输卵管，在此与精子相遇并完成受精。 （3）胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 交换的物质包括： 胎儿获取：氧气、营养物质，如葡萄糖、氨基酸等； 胎儿排出：二氧化碳、代谢废物，如尿素等。 28．请根据所学知识，回答下列问题： (1)小明患低血糖，医生建议他点滴葡萄糖液来恢复体力，这是因为葡萄糖能为身体提供______。 (2)小明进入青春期后，妈妈每天都让他多吃含______丰富的食物，因为人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。 (3)小明有一段时间每到傍晚的时候就看不清东西，这可能是因为其体内缺乏______，妈妈让他坚持每天吃点熟胡萝卜。 (4)妈妈在炒菜时加入适量含有______的食盐，可以预防地方性甲状腺肿。 【答案】(1)能量 (2)蛋白质 (3)维生素A (4)碘 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】（1）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，医生检查后，建议小明点滴葡萄糖液来恢复体力。这是因为葡萄糖能为身体提供能量。 （2）蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。小明进入青春期后，妈妈每天都让他多吃含蛋白质丰富的食物。 （3）缺少维生素A，有皮肤干燥、夜盲症等症状，动物肝脏中含有丰富的维生素A，胡萝卜中虽然没有，但是胡萝卜素进入人体后会转化成维生素A，因此可以预防夜盲症。 （4）营养不良会影响健康，如缺碘会造成地方性甲状腺肿。妈妈在炒菜时加入适量含有碘的食盐，可以预防地方性甲状腺肿。 29．图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质淀粉、蛋白质、脂肪在消化管内被消化的变化情况，A-E表示消化道内的器官，请根据图回答下列问题： (1)图一中，人体最大的消化腺是[ ]_____，其分泌的_____储藏在胆囊中，可以促进_____的乳化。食物的消化和营养物质的吸收最主要的场所是[ ]_____。 (2)图二中，X最先在口腔中消化，曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____。 (3)图二中的C表示胃，在图一中所对应的位置是[_____]，在该器官内开始被消化的物质是_____。 【答案】(1) 1肝脏 胆汁 脂肪 4小肠 (2) 淀粉 葡萄糖 (3) 5 蛋白质 【分析】（1）图一中，1是肝脏，2是胆囊，3是十二指肠，4是小肠，5是胃，6是胰腺，7是大肠。 （2）图二中，X表示淀粉的消化，Y表示蛋白质的消化，Z表示脂肪（脂质）的消化；A表示口腔，B表示咽和食管（食道），C表示胃，D表示小肠，E表示大肠。 【详解】（1）在图一中，1肝脏是人体最大的消化腺，成人肝脏约占体重的1/50～1/40，其分泌的胆汁首先储存在2胆囊中，然后通过导管流入小肠，胆汁不含消化酶，可以促进脂肪的乳化，能够把脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化。 4小肠是消化道中最长的器官，延长了消化和吸收的时间；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，扩大了消化和吸收的面积；小肠内有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，有利于食物的消化；小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都是由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。因此，食物的消化和营养物质的吸收最主要的场所是4小肠。 （2）在消化道中，淀粉的消化开始于口腔，结束于小肠；食物中的淀粉首先在口腔内唾液的作用下部分消化成麦芽糖，然后进入小肠内在胰液和肠液的作用下最终分解成葡萄糖。由图二可以看出，曲线X的消化开始于A口腔，结束于D小肠，代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖。 （3）图二中的C表示胃，在图一中所对应的位置是5胃，胃是消化道中最膨大的器官，在胃的胃壁上有胃腺，能够分泌胃液，胃液中含有消化蛋白质的胃蛋白酶，在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期中模拟考(深圳专用) 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂 ×1[1/1 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 1.[A][B][CC][D] 6.[A][B][[C][D] 11.[A][B][[C][D] 2.[A][B][CC][D] 7.[A][B][[C][D] 12.[A][B][[C][D] 3.[A][B][[C][D] 8.[A][B][[C][D] 13.[A][B][[C][D] 4.[A][B][[C][D] 9.[A][B][[C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B] [C](D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B] 1[C][D1 16.[A][B][[C](D] 21.[A][B][[C][D] 17.[A][B][C][[D] 22.[A][B][[C][D] 18.[A][B][C][[D] 23.[A][B][[C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][[C][D] 20.[A][B][C][[D] 25.|A||B IC[D] 二、非选择题。(本分共4小题，共计20分) 26.(5分，每空1分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 27. (6分，每空1分) (1) (2) 28.(4分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 29. (5分，每空1分) (1)[ ] [ (2) 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟考（深圳专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：45分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：新教材人教版七年级下册第三单元~第四单元第二章第二节。 第 I 卷 一、选择题：本题共25小题，每小题 1 分，共25分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A．阴雨天时，c点会因光照不足而上移 B．a点大豆不进行光合作用 C．cd段变化主要与二氧化碳吸收不足有关 D．bc段光合作用逐渐增强 2．在生产实践中，下列措施与目的一致的是（　　） A．给移栽后的大树 “挂吊瓶”——补充水和无机盐 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量 D．“正其行，通其风” 是为植物及时补充氧气，增强光合作用 3．下列对人类的生殖和发育叙述错误的是（    ） A．受精作用是在输卵管内完成的 B．睾丸和卵巢分别是男、女主要的性器官 C．新生命的起点是婴儿的出生 D．生殖器官的迅速发育，是青春期发育突出的特征 4．如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图判断下列说法正确的是（　　） A．女孩开始身高突增的年龄比男孩晚 B．男孩的身高增长速度总是比女孩快 C．男女生的身高都在青春期开始增长 D．身高突增是青春期的一个显著特征 5．进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 6．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述正确的是（    ） A．“五谷”中的淀粉等糖类是生命活动的主要能源 B．“五果”中的维生素C可有效预防地方性甲状腺肿 C．“五畜”中的蛋白质是生命活动所需能量的直接来源 D．“五菜”中含有的膳食纤维能被人体肠道吸收 7．人体需要不断从外界摄取营养物质。下列叙述正确的是（    ） A．水是人体生命活动所需的主要营养物质之一，参与人体物质运输和体温调节 B．蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体备用能源 C．脂质中的脂肪是主要的供能物质，也是组织细胞的构成物质 D．膳食纤维被人体吸收后能促进胃肠的蠕动和排空，预防便秘 8．2025年2月27日，《中国食物与营养发展纲要（2025—2030年）》正式印发。该纲要提出，到2030年，我国多元化食物供给体系更加完善。下面是某同学设计的一份午餐食谱：馒头、梅菜扣肉、清蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理，可补充（    ） A．煎鸡蛋 B．蒜蓉生菜 C．红烧排骨 D．绿豆粥 9．小徐利用图装置，燃烧大豆等食物并观察水温变化。该实验不能验证（    ） A．大豆等食物中含有能量 B．食物中的能量可通过燃烧释放出来 C．不同食物中含有的能量有差异 D．糖类是生命活动的主要能源物质 10．人体生命活动所需要的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用热价来表示。下列说法最恰当的是（    ） A．每餐都应该选择热价高的食物，这样才能补充能量 B．热价高的食物通常含有较多的脂肪 C．热价越高，说明这种食物的营养越丰富 D．食物的热价是指100g食物在体内氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量 11．如图示人体消化系统组成，下列说法错误的是（　　） A．②胃腺分泌的消化液含有消化酶 B．④大肠是消化食物的主要场所 C．⑤小肠内有许多环形皱襞和小肠绒毛 D．⑥肝脏分泌的胆汁可以乳化脂肪 12．下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（    ） A．消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌的消化液都含有消化酶 B．淀粉在口腔中被消化成葡萄糖，蛋白质在胃中被消化成氨基酸 C．小肠是主要的消化和吸收器官，其皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积 D．脂肪的消化只在小肠中进行，需要胆汁、胰液和肠液中消化酶的共同作用 13．为探究人唾液淀粉酶对淀粉消化作用，某兴趣小组以淀粉糊和唾液为主要实验材料，设计了A（唾液组）和B（清水组）两组实验。下列叙述错误的是（    ） A．A组和B组中加入的淀粉量相同 B．A组为对照组，B组为实验组 C．实验需置于37℃环境中保温 D．该实验用碘液定性检测淀粉的残余量 14．如图是人体的消化系统示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．2是口腔，唾液中的酶能将淀粉分解成葡萄糖 B．5是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质 C．6是小肠，是营养物质消化和吸收的主要器官 D．8是肝脏，分泌的胆汁含有多种消化酶 15．如图是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位未被消化程度的曲线图，下列叙述错误的是（    ） A．曲线甲代表淀粉的消化过程 B．患者胆囊切除后，会影响曲线乙的消化 C．曲线丙代表蛋白质的消化过程 D．三种营养物质最终在大肠内被彻底消化 16．如图为消化系统的部分器官示意图。下列相关分析不正确的是（　　） A．消化系统由消化道和消化腺构成 B．①分泌的消化液不能消化淀粉 C．④内的消化液中含有多种消化酶 D．③分泌的消化液中不含消化蛋白质的酶 17．如图是淀粉和蛋白质在消化系统的变化示意图，其中①、②表示生理过程，a、b表示小分子物质。结合图，以下叙述不正确的是（    ） A．淀粉可在口腔初步消化为麦芽糖 B．a表示葡萄糖，b表示氨基酸 C．过程②可表示营养物质的消化 D．过程①都需要胰液和肠液的参与 18．如图为人体消化、吸收的过程示意图。①⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（    ） A．消化液②是唾液，能够将淀粉初步分解为麦芽糖 B．蛋白质是构成人体细胞的重要原料，其最终消化产物b是氨基酸 C．消化液③中含有多种消化酶，可对淀粉、蛋白质、脂肪进行物理性消化 D．图中的X代表消化道，a、b、c会通过X被排出体外 19．下列有关人体消化系统的描述中错误的是（　　） A．肝脏是人体最大的消化腺 B．小肠是消化和吸收的主要器官 C．蛋白质最终被消化成氨基酸 D．所有的消化液都含有消化酶 20．鸡蛋饼是盐城特色美食。如图是人体消化系统部分结构示意图，下列对某人食用鸡蛋饼后相关生理过程的叙述正确的是（    ） A．①分泌的胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸 B．鸡蛋饼中的淀粉在②中开始被消化 C．食用鸡蛋饼后，血液在流经③时，血液中胰岛素含量增加 D．食物中的营养物质，全部在④中吸收进入血液 生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 21．某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（    ） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D．此实验可说明植物光合作用产生了氧气 22．兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（    ） A．该实验需要在有光的条件下进行 B．两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C．该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D．甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量 23．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（    ）。 A．叶绿体 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 24．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（    ） A．导管、无机物 B．导管、有机物 C．筛管、有机物 D．筛管、无机物 25．《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．分解作用 第 II 卷 2、 非选择题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 20 分） 26．（5分）下图中，图甲A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是_____，在白天能够进行的是_____（用字母表示）。 （2）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的_____（填字母）所示的生理活动。 （3）图丙中光合作用大于呼吸作用的时间段是_____时。一天中最佳的运动时间点是_____时（6、12、18）。 27．（6分）下图为人体生殖发育过程示意图，其中A、B代表器官，C为某种细胞。回答下列问题： （1）图中A、B代表的器官是[A]_______、[B]_______，器官A、B除了能产生卵细胞和精子，还能分泌_______。 （2）卵细胞与精子结合形成[C]______，该过程称为______，发生的场所在______。 28．（4分）请根据所学知识，回答下列问题： （1）小明患低血糖，医生建议他点滴葡萄糖液来恢复体力，这是因为葡萄糖能为身体提供______。 （2）小明进入青春期后，妈妈每天都让他多吃含______丰富的食物，因为人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。 （3）小明有一段时间每到傍晚的时候就看不清东西，这可能是因为其体内缺乏______，妈妈让他坚持每天吃点熟胡萝卜。 （4）妈妈在炒菜时加入适量含有______的食盐，可以预防地方性甲状腺肿。 29．（5分）图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质淀粉、蛋白质、脂肪在消化管内被消化的变化情况，A-E表示消化道内的器官，请根据图回答下列问题： （1）图一中，人体最大的消化腺是[ ]_____。食物的消化和营养物质的吸收最主要的场所是[ ]_____。 （2）图二中，X最先在口腔中消化，该物质最终被分解为____________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟考（深圳专用） 参考答案 一、选择题：本题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D B A A B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B C D D C B D C 题号 21 22 23 24 25 答案 D D A C C 二、非选择题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 20 分） 26．（每空1分，共5分） (1) AB ABC (2) B (3) 6 - 18 18 27．（每空1分，共6分） (1) 卵巢 睾丸 雌性激素和雄性激素/性激素 (2) 受精卵 受精 输卵管 28．（每空1分，共4分） (1)能量 (2)蛋白质 (3)维生素A (4)碘 29．（每空1分，共5分） (1) [1] 肝脏 [4] 小肠 (2)葡萄糖 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级生物下学期中模拟考（深圳专用） 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题。（本分共4小题，共计20分） 26．（5分，每空1分） （1）____________ ___________ （2）_________________________ （3）____________ ___________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27．（6分，每空1分） （1）______________________ ______________________ ______________________ （2）______________________ ______________________ ______________________ 28．（4分，每空1分） （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ （4）_______________ 29．（5分，每空1分） （1）[ ]_______________ [ ]_______________ （2）_______________ 学科网（北京）股份有限公司 $