4 《扬州慢（淮左名都）》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

4 扬州慢（淮左名都） 姓名:___________班级:___________ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 由笔画构成的独体结构和以笔画且比笔画高一层次的偏旁构成的合体结构共同组建成了汉字结构。旧称合体字的左方为偏，右方为旁。由于汉字结构复杂，现在习惯上将合体字的左右、上下、内外的任何一部分统称为偏旁。 汉字绝大部分是形声字。在形声字中，偏旁又分为形旁和声旁。形旁与整字的意义有关，① ，例如“江、河、湖、洋”的形旁都是“氵”（水），而声旁分别是“工、可、胡、羊” 合体字中偏旁与部首的区别是，② ，但并非所有的偏旁都是部首。换句话说，部首是用来作为排列和检索汉字依据的特殊的偏旁。因而在合体字中，③ ，例如“讲”字，偏旁是“讠”和“井”，部首为“讠”。在独体字中，没有偏旁只有部首，例如“升”字，没有偏旁，部首为“丿”；又如“生”字，也没有偏旁，部首为“生”。 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 2．文中画波浪线处是个长句，请改成以“汉字结构”开头的几个语意连贯的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 阅读下面文字，完成下列小题。 连绵的山丘、温暖广阔的田野以及无尽的白昼在此沉眠，它们尽享明媚阳光，不再叹息生命短长。荒凉之野不再寂寞。进入这里，可卸下肩头习俗的包袱。自然的圣洁使宗教相形见绌，自然的真实使英雄______。在这儿，我们发现任何东西都无法同大自然______，自然如同神明，审判每一个接近的人。无言的树木开始说服我们放弃那些以庄重为名的琐碎，与之一起生活。走进展开的风景，为崭新的画卷所倾倒，为______的思绪所吸引，你会无比轻松惬意，以致将思家之情于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切记忆，随自然心满意足地而去。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（   ） A．黯然失色   相映争辉   接踵而至 B．黯然失神   相映争辉   摩肩接踵 C．黯然失色   相映成趣   接踵而至 D．黯然失神   相映成趣   摩肩接踵 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（   ） A．你会无比轻松惬意，以致将思家之情置于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切记忆，随自然心满意足地而去。 B．你会无比轻松惬意，以致将思家之情置之于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切记忆，心满意足地随自然而去。 C．你会无比轻松惬意，以致将思家之情置于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切记忆，心满意足地随自然而去。 D．你会无比轻松惬意，以致将思家之情置之于脑海之外，任面前不可抗拒之美清除一切。记忆，随自然心满意足地而去。 5．文中画横线的句子使用了何种修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。（3分） 二、名篇名句默写 6．补写出下列句子中的空缺部分。（7分） (1)姜夔《扬州慢》(淮左名都)运用虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“________________，________________”。 (2)姜夔《扬州慢》(淮左名都)中描写波荡月冷的夜景，抒发繁华不再的悲凉之情的句子是“________________，________________，________________”。 (3)姜夔《扬州慢》(淮左名都)中描写芍药自生自灭无人欣赏的情形的句子是：“________________，________________？” 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 卖花声·题岳阳楼 张舜民 木叶下君山①，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱《阳关》。 醉袖抚危阑，天淡云闲。何人此路②得生还？回首夕阳红尽处，应是长安③。 【注】①君山：在洞庭湖中。②此路：指贬窜远方。作此词时，词人因写反战的“谤诗”，被从与西夏作战的前线撤回，贬官郴州，经过岳阳楼。③长安：此处借指宋的京城汴梁（现开封）。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．前两句写词人登楼所见，写景时远近结合、以动衬静，突出了环境的静谧。 B．“十分”一句写歌女斟满酒、脸色庄重，通过动作、神态描写营造凝重氛围。 C．下阕既写到眼前的天淡云闲，又设想此路难以生还，虚实之中，感情丰富。 D．本词的语言浅淡易懂，通过寓情于景、动作描写、反问等手法来表情达意。 8．有人评价“不是渭城西去客，休唱《阳关》”化用典故，感情复杂。请结合全词谈谈你对该评价的理解。（6分） 阅读下面文字，完成下面小题。 玉 蝴 蝶 柳　永 望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。　　难忘。文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）(　　) A．这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。 B．“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，同宋玉一般的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的万千思绪。 C．“故人何在，烟水茫茫”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色与思念故人而产生的茫茫然的感情交织在一起。 D．“立尽斜阳”，刻画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，完全沉浸在回忆与思念之中。 10．“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。（6分） 阅读下面文字，完成下面小题。 鹧鸪天·丁巳元日 姜　夔 柏绿椒红①事事新，隔篱灯影贺年人。三茅钟②动西窗晓，诗鬓无端又一春。　　慵对客，缓开门，梅花闲伴老来身。娇儿学作人间字，郁垒神荼③写未真。 【注】①柏绿椒红：指柏酒和椒酒。古代农历正月初一用以祭祖或献之于家长，以示祝寿拜贺之意。②三茅钟：杭州七宝山宁寿观原为三茅堂，其中有钟，宫中常以钟声为寝食作息时间。这里泛指寺院钟声。③郁垒神荼：二门神名。传说善治恶鬼，故旧时民间奉为门神。 11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）(　　) A．碧绿的柏酒与嫣红的椒酒，色彩鲜明，画面感十足，增强了词的意境美和感染力。 B．庆贺新年的室外之闹与聆听钟声的室内之静形成对比，凸显了词人的孤寂悲伤。 C．“慵对客，缓开门”运用心理描写和动作描写，写出词人懒于开门迎客，不愿应酬。 D．本词上片重在叙元日之事，下片重在写元日人情，结尾更是妙趣横生，令人回味。 12．请简要概括本词所表达的思想情感。（6分） 答案 1． ①声旁与整字的读音有关②部首一定是偏旁③既有偏旁也有部首 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处说声旁的情况，与“形旁与整字的意义有关”为对照句，故句式为“……与整字的……有关”，结合举例“声旁分别是‘工、可、胡、羊’”可知与读音有关，故填“声旁与整字的读音有关”； ②此处说偏旁和部首的关系，前文有“现在习惯上将合体字的左右、上下、内外的任何一部分统称为偏旁”，再结合后文“但并非所有的偏旁都是部首”的转折关系，可知应填相反内容，即“部首一定是偏旁”； ③结合后面举例可知此处说合体字偏旁和部首都有，故填“既有偏旁也有部首”。 2．汉字结构由独体结构与合体结构组成，独体结构由笔画构成，合体结构由笔画和比笔画高一个层次偏旁构成。 解析：本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。 首先提取句子主干，即“独体结构和合体结构组建成了汉字结构”，文段叙述对象是汉字结构，根据主体一致原则把句子改为“汉字结构由独体结构与合体结构组成； 再把修饰成分单独成句，“由笔画构成的独体结构”可变为“独体结构由笔画构成”，“以笔画且比笔画高一层次的偏旁构成的合体结构”可变为“合体结构由笔画和比笔画高一个层次偏旁构成”。 按照总分顺序整合以上内容即可得出答案。 偏旁也有部首”。 3．A 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，黯然失色：本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。黯然失神：1.由于心情沮丧而精神受到摧残；2.情绪低沉，失魂落魄；3.形容十分沮丧的样子。语境强调与英雄相比，自然的真实更美好，应选“黯然失色”。 第二空，相映争辉：争夺光辉。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。语境是任何东西都不能与自然相比，应选“相映争辉”。 接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。语境是思绪随着美丽的画卷展开，应选“接踵而至”。 故选A。 4．C 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是成分残缺，缺少动词，将“以致将思家之情于脑海之外”改为“以致将思家之情置于脑海之外”； 二是语序不当，将“随自然”直接放到“而去”的前面，改为“心满意足地随自然而去”。 BD“将思家之情置之于脑海之外”中“置”后面的“之”赘余。 只有C项修改正确。 故选C。 5．①用“无言”“说服”“生活”等词，赋予树木人的特点，使之生动形象； ②通过对树木的拟人化描写，告诉人们不要被庸常琐碎的生活裹挟，要亲近自然，热爱自然。 解析：本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 “无言的树木开始说服我们放弃那些以庄重为名的琐碎，与之一起生活”此句是说树木，运用拟人修辞，“无言”“说服”“生活”等词都是人的动作，把树木人格化，语言生动形象。 “说服”人们放下繁琐的生活，“与之一起生活”形象生动地告诫人们要亲近自然，热爱自然。 6． (1)过春风十里　尽荠麦青青　(2)二十四桥仍在　波心荡　冷月无声　(3)念桥边红药　年年知为谁生 解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)荠。 7．A【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“以动衬静”错，“木叶下君山，空水漫漫”主要是写远景，未体现“以动衬静”，木叶飘落和水的漫漫流动都是动态描写，并非以动衬静来突出静谧。 故选A。 8．化用典故：这两句化用王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。王维是在京城附近送朋友西去，而词人是从前线撤回被贬南方，情境相反，所以说“休唱《阳关》”。 感情复杂： ①词人拒绝歌女唱送别曲，因为自己对此去的前途命运充满忧虑，并非《渭城曲》抒发的留恋伤感所能涵盖。 ②词人对自己被贬官的遭遇深感无奈和悲哀，借不让唱送别之曲来表达内心的愤懑（自嘲、讥讽）。 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 化用典故：在这首词中，“不是渭城西去客，休唱《阳关》”两句点明了词人身处和王维诗中截然不同的情境。王维的诗歌描写的是好友在京城附近离别同行之情，氛围中充满淡淡的离愁别绪，而词人张舜民则是因写反战诗而被贬官路过岳阳楼，心中充满了悲凉和愁苦。因此，他认为不应像王维的情境中那样唱《阳关》，因为自己的情境更为凄苦和沉重。通过化用王维的诗句，词人表达了对自己遭遇的不满和无奈，也使得全词的情感更加复杂深沉。 感情复杂： ①《渭城曲》中，王维是在京城附近送朋友西去，表达的是伤感和留恋，而词人则是被贬南方，命运堪忧，因此词人拒绝歌女唱送别曲，因为自己对此去的前途命运充满忧虑，不像王维诗中的离别情景那样仅仅是表达离情别意，而是更多的对未来充满了归宿不定的忧伤。 ②词人被贬官，前途迷茫，对自己被贬的处境感到悲哀和愤懑。这种感情靠传统的送别歌曲无法表达出来，所以词人不愿意听《阳关》。这个典故的引用，既表现了词人对自己命运的沉重感悟，也透露出无奈与自嘲的复杂心情。 9．A　解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“送别”错。本词有分离之苦，但没有“送别”之事。 10．①眼前双双飞去的燕子不能向故人传递消息，欲与友人通音信而无人可托，写出了词人因不能与思念的故人联系而产生的无可奈何之情。②看到天际的归舟，疑是故人归来，但到头来却是一场空想，归舟只是徒惹相思，写出了词人盼友归来，愿望却又一次次落空的失望之情。解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。分析某句的含意，首先要理解句子的字面意思，然后结合全词内容，剖析重点语词，挖掘深层内涵，分析作者情感。“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”字面意思是眼前双双飞去的燕子不能向故人传递消息，看到天际的归舟，疑是故人归来，但到头来却是一场空想。“难凭”“空识”这两个词语中包含着无奈和失落。由“故人何在，烟水茫茫”“难忘。文期酒会”“黯相望”等词句可知，本词表现的是词人对故人的思念。由此整合即可得出答案。 11．B　解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“孤寂悲伤”错误。根据“梅花闲伴老来身”可知，室内的寂静是词人追求的雅趣所致，而非孤独所致。 12．①“无端”即无缘无故，流露出词人感时伤老的哀惋之情。②有清雅的梅花为侣，透出词人自甘寂寞、超尘脱俗的追求。③娇儿初学写字还写不清，妙趣横生中充溢着节日团聚的天伦之乐。解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。本词为元日感赋，上片写新春景象，下片写端居之闲适。“诗鬓无端又一春”写迎春之际词人产生无端迟暮之感，流露出感时伤老的叹惋。“梅花闲伴老来身”写自己年老，以梅花相伴。梅花是清雅高洁的象征，所以这一句透出词人超尘脱俗的追求。“娇儿学作人间字，郁垒神荼写未真”写看娇儿写字，独享天伦之乐，展现了闲适的生活状态。 第 page number 页，共 number of pages 页试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $