第4单元 第20课 天气预报-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（粤教粤科版·新教材 广东专用）

该小学科学课件围绕“观测天气”单元，核心知识点包括气象数据组成（气温、降水等）及天气预报内容，通过“问题与想法”提出疑问引导思考，结合“探索与实践”让学生测量记录一周气象数据，构建从提问到实践的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，融入科学思维中的模型建构（天气图形符号），通过测量记录、模拟天气预报员等活动培养学生探究能力，“思考与练习”促进科学观念应用。学生能提升实践与思维能力，教师可借助结构化活动设计提高教学效率。

第四单元 观测天气 20. 天气预报 气象站会观测各种气象数据，这些数据是制作天气预报的基础，天气预报一般包括哪些内容？天气预报常用什么方式来呈现呢? 气象数据包括哪些内容? 我的想法：__________________________________________ 问题与想法 ① 想一想： 落雨可能性是观察到的还是预测到的？ 日照时长对于生活有什么影响？ 能见度如何进行测定？ 包括气温、降水、气压、湿度、风速、风向、日照时长、能见度等核心气象要素。 查阅资料，了解气象数据有哪些。测量并记录一周的气象数据。根据测量结果描述这一周的天气状况 探索与实践 ① 观察并记录：将观测的数据记录在下表中 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 最高气温/℃ 最低气温/℃ 雨量/毫米 云量 风向 风力 根据记录的气象数据，可以发现一周的天气情况是怎样的？ 我发现：__________________________________________________ 讨论与发现 ① 广东地区天气偏热，最高最低气温相差不大，降雨量较小，阴天较多，风向风力随时变化，并不恒定。 天气预报一般包括哪些信息? 我的想法：__________________________________________________ 问题与想法 ② 想一想： 天气预报非常准确吗？ 两个小时内降雨的可能性大于90%，我们应该做什么？ 接收到台风预警，我们应该如何预备？ 天气预报一般包括气温、降水、风力、风向、云量等信息。 搜集一则天气预报。了解天气预报包含哪些信息，以及这些信息是如何呈现的，再模拟天气预报员向同学做一次天气预报。 观察并记录:把搜集到的天气预报信息记录下来。 探索与实践 ② 方法学习 为了便于公众理解和识别，气象部门制定了一套代表天气现象的天气图形符号，供电视、报纸等公共媒体传播使用。 技能训练 使用文字和天气图形符号来记录天气预报的内容 我记录的天气预报： 天气预报一般包含哪些信息? 我发现：_______________________________________________ 讨论与发现 ② 天气预报一般包括气温、降水、风力、风向、云量、能见度及特殊天气（如暴雨、台风、寒潮等）信息。 总结与提升 气象观测得到的气温、云量、风向、风力、降水量等各种数据还要经过数据收集、数据分析、预报会商、预报发布，才能变成我们熟悉的各种天气预报。 思考与练习 答案 1配置温度计、雨量计、风向标、风速仪、湿度计等；每日固定时间记录数据，整理成气温、降水等简报，通过校园广播、公告栏播报。 2天气预报可帮我们合理穿搭、规划出行（如避开降雨），指导农业耕种、户外作业避风险，还能提前防范台风、暴雨等灾害，保障生活安全与便利。 如果学校要建立气象台，你觉得需要配置哪些仪器，如何播报气象数据信息呢？ 举例说明天气预报对我们的生活有哪些重要意义？ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $