第3单元 第13课 珍惜水资源-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（粤教粤科版·新教材 广东专用）

该小学科学课件围绕“珍惜水资源”展开，核心知识点包括水的用途、淡水资源匮乏及节约用水方法。课堂通过“问题与想法”引导学生思考水的用途，结合“探索与实践”观察生活生产现象，从认识水的重要性到分析缺水影响再到学习节水措施，构建“认知-问题-解决”的学习支架。 其亮点在于以探究实践和态度责任为核心，通过家庭用水调查、节水方案讨论等活动，引导学生在实践中理解科学观念。如“观察并记录家庭用水情况”培养探究能力，“制订家庭节水方案”强化社会责任，既让学生掌握节水方法，又树立环保意识，教师可直接利用活动设计提升教学效果。

第三单元 水和溶解 13. 珍惜水资源 水是生命之源，它是人类生存和发展不可缺少的宝贵资源之一。我们的生活生产离不开水 水有哪些用途？ 我的想法:_________________________________________________ 问题与想法 ① 想一想： 日常生活中饮水的形式都有哪些？ 列举一下在清洁活动中，使用水的方式？ 工厂里使用水做什么，你知道什么工厂里面会使用水？ 水是构成人体的重要成分，更加是保持卫生的重要手段，还是人类种植、饲养、生产的重要材料，我们的生活离不开水。 查阅资料，并观察生活生产中的现象，说说水有哪此用途？ 探索与实践 ① 工业用水和水电站 观察并记录：根据观察结果，记录水的用途 用途:______________________________________________________________ 人类离不开水，既要饮用水，又要使用水，种植、畜牧、工厂用水、用水发电都是人类对于水的利用 水有哪些用途?如果缺水会对我们的生活生产造成什么影响? 我发现：___________________________________________________ 讨论与发现 ① 水可用于饮用、洗漱、灌溉、工业生产、生态维持等。缺水会导致人体不适、农业减产、工业停产，影响生活质量，还会破坏生态平衡。 地球上的淡水资源总体是匮乏的，我们有什么节约用水的方法? 我的想法:___________________________________________________ 问题与想法 ② 想一想： 什么样的生活用水可以重复利用？ 所有的生活废水都可以用来灌溉植物吗？ 你知道工厂里的废水如何重复利用吗？ 生活中随手关紧水龙头、一水多用，农业采用滴灌喷灌，工业循环用水，减少浪费，共同节约有限淡水资源。 调查自己家的用水情况，并根据调查结果提出可行的家庭节约用水方案。 探索与实践 ② 浇花和洗衣机用水 观察并记录，将调查结果记录在下面的表格中 调查项目 调查结果 上个月家里的用水量是多少吨 家里洗澡时常用花洒还是浴缸 家里洗碗时，是否一直开着水龙头 你认为家里哪个方面的用水最多 家庭用水调查情况表 根据调查结果，讨论在家里如何进一步节约用水。根据讨论结果，制订家庭节约用水方案，填写在下页的框中。 讨论与发现 ② 一、日常场景节水技巧（零成本见效快） 1. 厨房用水：洗菜、洗碗时用盆接水，避免长流水冲洗；淘米水可用来浇花、冲厕所。 2. 卫浴用水：刷牙、洗脸时关闭水龙头，洗手搓泡阶段也关水；淋浴时缩短时间，避免长时间冲淋。 3. 厕所用水：选用双档冲水马桶，小便用低档；收集洗衣、洗菜的二次水，用于冲厕所。 二、用水器具优化（少量投入长期受益） 1. 安装节水配件：给水龙头装起泡器，减少出水量但不影响使用；给淋浴头换节水款，流量控制在6升/分钟以内。 2. 修复漏水隐患：定期检查水龙头、水管接口，发现滴水及时更换垫片；马桶漏水要及时维修，避免隐性浪费。 3. 合理选用器具：购买洗衣机、洗碗机时，优先选一级水效产品，集中衣物/餐具再启动，避免少量多次运行。 三、家庭节水习惯养成（全员参与是关键） 1. 量化用水目标：记录每月水费账单，设定节水目标（如每月比上月少用5吨），全家共同监督。 2. 明确分工责任：比如孩子负责随手关水龙头，大人负责二次水收集，形成固定习惯。 3. 减少不必要用水：避免用流水解冻食材，改用冰箱冷藏解冻；拖地时用湿拖把，而非流水冲洗地面。 - 总结与提升 水是生命之源。我们的生存、生活和生产都离不开水。地球上的淡水资源十分有限，很多地区缺少淡水。我们要珍惜宝贵的水资源，树立节约用水的意识，养成节约用水的习惯。 思考与练习 答案 1.刷牙时水龙头还在流水。用牙杯接水刷牙,刷牙期间关闭水龙头 …… 2两个按钮代表了不同的出水量： 小按钮（轻按 / 半按）：冲水量较少（通常 3-4 升），适合冲小便，减少水资源浪费。 大按钮（重按 / 全按）：冲水量较多（通常 6-8 升），适合冲大便，保证冲洗干净。 双按钮同按：部分型号支持同时按压，冲水量为最大档，应对污渍较重的情况。 1.调查身边是否存在浪费水的现象，尝试提出节约用水的建议。 2.为什么有些马桶的冲水箱上设计了两个按钮？应该如何正确使用呢？ $