近3年真题第1单元质量评估测试卷-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年五年级语文下册全程测试卷（统编版)

B.这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 ●少而精●大情境●新颖题●跨学科 C旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 70g专用纸 D.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 活页测●周末作业●语文任务群 4.补全下列四字词语，并选词填空。(8分) 乐此不() )然大悟 颇负( )名 ()妙绝伦 ( )天立地 能书( )画 小梦原创新颖题 不可()数 碧波万() 无( )无( 与年级下册语文玉汝于成 我的外祖父年轻时读了不少名家作品，且 ,在文坛可以说是 小时 候，我经常缠着他给我讲各种故事，简直是 活页单元卷+活页周测 5.按要求写句子。(8分) (1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子） (2)读下面的句子，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。 (周测：见内附小】 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 近3年真题第一单元质量评估测试卷 清 测试时间：90分钟测试总分：100分得分： 卷首语：每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的 6.按要求写诗句。(9分) 最深刺的记忆。 (1)儿童是那样天真可爱，《四时田园杂兴（其三十一）》中“ “写出了儿童从小耳濡目染喜爱劳动：《稚子弄冰》中 【忆·童年】 ”写出了儿童玩冰时的俏皮；我还知道描写儿童的诗句有： 一、【情境题】乡下的欢乐时光：读下面的语段，根据拼音写汉字。(8分) hu die (2)看到右图我会想起 ”这句诗。母爱在细 春天来了，外公的莱图里露出了崭新的面貌。菜园里，蜜蜂和 围绕着花朵上下翻 小的针眼里，在细密的针脚中，这首诗告诉我们要 自己的父母。 【读·童年】 ma zha chútou 三、童年趣事拾遗：按要求完成练习。(31分) 飞 在莱叶间来回跳跃。我兴致勃勃地拿着一把小 跟在外公身后 7,【新材料】游戏，古时一般称“戏”，是与学习并举的儿童活动。让我们走进古代小孩的章年游戏。 (13分》 ba cuo 【材料一】 斗草 斗草又称“斗百草”，是一种非常古老的游戏，主要有文斗和武斗两种方式。 二、题海泛舟的乐趣：按要求完成练习。(31分) 文斗有两种玩法。一是比较花草品种数量：几人一同出去采花草，比较所采花草的品种数量， 1.下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)》 以采集多的为胜：或以采集到珍稀的、带有吉祥象征意义的花草为胜。二是对花草名：大家采来花 A.白昼(zhou) 供职(gong) 涟漪(ymB.蚌壳(beng) 拴住(shuan) 倭瓜(wo) 草，以对仗的形式互相报出名字，如“马蹄莲”对“鸡冠花”“星星翠”对“月月红”等，谁采的花草种类 C.点缀(zhul)】 徘徊(hui) 燕园(yan)D.眷恋(juan) 虬枝(qiong) 等待(doi) 多，对仗水平高，且坚持到最后，就是游戏的胜利者。因此，玩斗草游戏可以增长植物方面的知识， 2.下列对加点字词解释不正确的一项是( )(2分】 提高文学修乔。 A.草满池塘水满陂 陂：山坡。 武斗，就是大家各自采来具有一定韧性的草，将草相互交叉成“十”字，再用劲拉扯，草不断者获 B.敲成玉磬穿林响 磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 胜。武斗强调的是竞技的乐趣，深受大家喜爱 C.昼出耘田夜绩麻 耘田：在田间除草 D.山衔落甘浸寒漪 漪：水中的波纹。 3.下列句子中，没有运用对比手法的是()(2分) A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 五年级语文·下册1 【材料二】 子吃不到文香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵跟跄，不好！我趺进了什么黑洞，怎么软锦锦湿漉 ②在剩余枣肉的下部插上三根小竹签，使其站立 漉的？ 原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里失踪 了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。 ①取一枚较大的枣子，韧去上羊部果肉， “你在这儿干什么？”农场的老何远远走来，朝着我喊。 露出尖尖的束核。 y ③再取一根又薄又长的竹片，两端各扎上一枚枣。 “我，”我满脸尴尬地看着自己一双泥手，“我在找我的鞋子。” “你的鞋子？怎么会掉在田中间？” “我—”唉，怎么说他才会相信，我是因为玩闭眼晴走路的游戏，才走进了秧田里哪！ (1)阅读上面两篇文章，下面说法正确的在括号里画“V√”，错误的在括号里画“×”。(6分) ④将竹片的中心放在枣核上，保持平衡。两人用手指轻轻推动竹条，使枣子 旋转，如同推磨一般，旋转圈数多者获胜。 ①《祖父的园子（节选）》第二自然段运用了拟人的修辞手法，表达了作者对这些事物的喜爱。 推枣磨 ②在放学回家的路上，“我”做了很多事：踢石子回家，闭着眼睛走路，计算火车进站时间，去马戏团看走钢 推枣磨又叫“小驴推磨”，通常在秋天进行。 索的小丑。 ( 推京磨的道具均来自大自然，儿童在游戏的同时也能接触到自然，了解节令知识。推枣磨游 ③以上两篇文章都描绘了童年生活，表现了作者的童年是自由的、快乐的 戏不仅能镀炼儿童的动手能力和平衡感，还可以增进彼此间的感情，是一款寓教于乐的游戏。 (2)关于《走在放学回家的路上（节迭）》这篇文章，以下表述最恰当的一项是( )(2分) (1)斗草的方式有( )种。(2分) A.表达了当时孩子的学习压力大。 A.1 B.2 C.3 D.4 B.教孩子做“自己和自己玩”的游戏。 (2)制作一个枣磨需要用()颗枣。(2分)】 C.呈现出“我”儿时生活的顽皮与天真，展示出童年生活的童趣和魅力。 A.1 B.2 C.3 D.4 D.告诉我们要爱护庄稼，像“我”这样踩坏庄稼是不对的。 (3)下列关于制作枣磨的步骤，正确的一项是( )(2分) (3)关于《祖父的园子（节选）》中“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。”下面说法最恰当的一项 A.切→扎→插→放B.切→插扎→放 C,切→扎一→放→插 D.切+插→放+扎 是( )(2分) (4)我们一起来斗草，“百岁草”对( )(2分) A.太阳具有杀菌消毒的作用。 A.牵牛花 B.罗汉松 C.万年芝 D.金丝草 B.太阳的普照给这个园子带来光明，使万物健康茁壮地成长，焕发勃勃生机。 (5)阅读完两则材料，你更喜欢哪个游戏？请结合文本说明理由。(5分) C在太阳的照耀下，园子变得更加明亮了。 D.人们离不开太阳。 (4)《祖父的园子（节选）》描写的景物都有一个共同的特征，也表现了“我”童年的生活，可以用一个 8.【多文本对比阅读】感受童年生活。(18分) 词语来概括，这个词是( )(2分》 祖父的园子（节选） A.无聊 B.自由 C.痛苦 D.拘束 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼晴，亮得蚯蚓 (5)【新考法·创作小诗】以上两篇文章诉说着童年的不同经历。联系课内外所学知识，请你把下面 不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍 的小诗补充完整。(6分) 手，仿佛大树都会发出声响：叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 童年，是一幅迷人的画 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都 勾勒出多少动人的故事。 活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬 忘不了，也傍桑阴学种瓜 上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一 祖父园子里 个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若原意长上天去，也没有 放学路上 人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 忘不了， 它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 t。n+tt 走在放学回家的路上（节选） 这一切的一切， 小时候，我最喜欢微一些“自己和自己玩”的游戏，比如，在放学途中，从校门口开始，专心踢一 粒石子回家，或是计算火车进站的时间，听到远远的汽笛声一响，便开始从家门口“起跑”，看自己能 都诉说着童年的欢乐， 散发着动人的芳香！ 不能在火车进站前赶上火车啦，等等。 闭着眼晴走路，就是其中一种“自己和自己玩”的游戏。一年暑假，下课后，我仰着脸，闭着眼， 【写·童年】 让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我 四、童年里的趣味瞬间。(30分) 闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步 9.童年是一首诗，诗里有我们的足迹：童年是一首歌，歌里有我们的经历。童年里有我们的快乐，也有 也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。 我们的遗憾。在你的童年里，一定会有一件事让你觉得自己突然长大了。把它写下来，与同学分享 我试着把手平平地向左右两边仲齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头拔 吧！要求：把事情经过写清楚，把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。题目自拟 着乱发的大嘴狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐一我想得紧张悬疑，眼见大狮 400字左右。 2五年级语文·下册近3年真题第一单元质量评估测试卷 三要薪1等井六0g1D.接00。 2.A【解析】陂：池岸 3.D 4.疲恍盛美顶善胜顷边垠 能书善画颇负盛名。乐此不疲 5.(1)示例：树绿了，就像穿上了新衣似的。蝉叫了，就像在开 演唱会似的。蝴蝶飞了，就像在花从中遛弯儿似的。 【延伸拓展】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较 高的一种题型，作答此类题目时， 一定要认真阅读例句， 分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格 式有时会包括修辞)，然后进行仿写 (2)示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好 6.（1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 示例：牧童归去横牛背。 短笛无腔信口吹 (2)慈母手中线游子身上衣孝敬 三、7.(1)B(2)C(3)B(4)C (5)示例：我更喜欢斗草游戏。 因为斗草游戏有文斗和武斗 两种方式，玩斗草游戏可以增长植物方面的知识，提高文学 修养，还能体会到竞技的乐趣。 8.(1)①V ②× 【解析】在放学回家的路上，“我”做了很多事：踢石子 回家 ,闭着眼睛走路，计算火车进站时间，假装自己像马戏 团里的小丑一样走高空钢索。故题干说法有误。 ③V (2)C 【解析】通读第二篇文章，结合文中的“我”“踢一粒 石子回家、闭着眼睛走路”等事情可看出这篇文章展示出 “我”儿时生活的顽皮与天真，童年生活的童趣和魅力。故 选C (3)B【解析】通读第一篇文章可 ,“凡是在太阳下的，都 是健康的、漂亮的”指太阳的普照给这个园子带来光明，使 万物健康茁壮地成长，焕发勃勃生机。故选B。 (4)B【解析】从文中的“一切都活了，要做什么，就做什 要怎么样，就怎么样，都是自由的”可知，“我”童年的生 活是自由的。故选B。 (5)鸟儿天上逛闭眼追阳光秧田找鞋忙 四、9.写作提示：本题为自命题作文。 要求写童年里发 生的让你突然感觉自己长大了的那一件事 个瞬间一定在你的心里引发了心灵的触动，让你 印象深刻。对于这类事件，我们不仅要把事情的 来龙去脉写清楚，还要写出自己的真实感受 取典型事例，抓住细节描写，写出真情实感，做到以情动人。 近3年真题第单元质量评估则试卷 第 .(1)妒忌鲁榜冈(2)B2.(1)AB(2)A(3)B 3.郎中货郎墨客店家 4.D【解析】A.天造地设：自然形成而合乎理想。 使用恰当：B.抓 耳挠腮：形容焦急而又没有办法的样子。使用恰当：C.序齿排 班：按年龄大小排成顺序。使用恰当：D.七手八脚：形容人多手 杂，动作纷乱。用在此处不恰当，可用“争先恐后” 5.B 【解析】“智多星”是吴用。 6.D 【解析】径：直 7.B 【解析】B选项中的句子所运用的修辞手法是排比。 8.(1)军士等在江边了 (2)既然群猴向石猴许过诺，就应该兑现诺言，拜它为王 (3)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸 葛亮。 【方法点拨】直述句改为转述句的方法 ①去掉双引号和语气词：②把冒号改成逗号：③把“我”改成 “他”或“她”：“我们”改为“他们”或“她们”；④指代词“这 这里”改成“那、那里”；⑤“来”改成“去”；⑥把“你（们）”改 成“我（们）” (4)示例：我拉开铅笔盒，拿出铅笔，打开作业本，开始写作业 9.(1)神机妙算 率性、纯真豪放、勇武敢作敢为 (2)三国演义 罗贯中空城计 七擒孟获 (3)①林黛玉 黛玉葬花②C ③D 【解析】A项是对贾宝玉的外貌描写；B项是对王熙凤的 外貌描写：C项是对薛宝钗的外貌描写：D项是对林黛玉的外貌 描写。 答案全 第二关 10.(1)A (2)①请负责造十万支箭②十天造好，必然误了大事 ③预计几天可以造好 ④愿立下军令状 (3)商议军事 设下陷阱害诸葛亮」 阴险狡诈 (4)示例：虽然周瑜故意设下圈套害我，但现在我不能跟他闹 矛盾，这样会破坏联盟，给曹操可乘之机。何况箭的确是急需 天后我去向曹操“借”吧。从中我体会到诸葛亮是一个 顾全大局、神机妙算的人」 11.(1)A (の)P (3)C(4)D(5)D (6)这场“笑剧”是她们事先策划好的。她们故意给刘姥姥拿 不伏手的筷子，还安排刘姥姥说逗趣的话，目的是逗大家开 心，所以她们要强忍着笑维持这场“表演”，以达到让众人欢笑 的效果 (7)示例：《西游记》这是一部充满奇幻色彩的神魔小说，以 唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了他们一路上降妖除魔 的故事 材料上中“三调芭蕉扇”的情节跌宕起伏，充满了惊 险和趣味，孙悟空的机智勇敢、猪八戒的贪吃可爱等形象都令 人印象深刻，同时书中还蕴含着深刻的人生哲理，能让我们在 阅读中收获快乐和启示。 第三关 12.写作提示：本题为自命题作文，要求写一篇读后感 读后感”，顾名思义，就是读了 一本书、 文章后 把具体感受和得到的启示写成的文章，是 二种常用 的应用文体。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的 道理或精深的思想，可以是受书中的内容启发而可 起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是 因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺 写作时 要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上， 抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写作 第 一次月考学业水平测试卷 、1.(1)昼夜收割(2)饥饿碟子 2.D【解析】A.踉跄(liàng);B.提供(gong);C.岂止(q)。 3.(1)b0停船靠岸(2)pō湖 4.②③⑥④ 5.C【解析】A.两个“晓”都是“天刚亮的时候”的意思；B.两 个“解”都是“理解，懂得”的意思；C.“序齿排班”中的“齿” 指“年龄”，“为人不齿”的“齿”指“用嘴说”；D.两个“异”都 是“不同”的意思 6.D【解析】根据句子中“财主非常吝啬”可知，最能传神地 表现人物性格的句子是D项，该句是在财主以为“下辈子” 是仆人许下的承诺而说的话，突出了他当时的着急心态。 虽然C项也体现了财主的“吝啬”，但没有D项生动形象。 故选D 7.B 【解析B项是《水浒传》中的故事情节 8.D 【解析D项有误，遇到不理解的词语时，不能按照自己 的想法随意理解 9.(1)蜻蜓飞得那么快，追不上 (2)祖父多次要求我区分谷子和狗尾巴草 (3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不承认佩服诸葛亮。 4) 10.(1)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 (2)嫉贤妒能 忠厚老实 谨慎多疑大雾 地理 二、11.(1)开展好书推荐、读书分享活动。 (2)④① ② 12 .(1)用尾巴扫联系看过的影视剧(2)掀躲剪闪 (3)非常大 地动山摇（4)C 5)示例：我觉得武松自尊心强，好面子。 他看到榜文知道 山上真有猛虎后，因为怕被别人嘲笑就继续向山上走，真 是太鲁莽了 但他还勇敢、机敏、谨慎，遇到猛虎时，他首 先想到的不是逃跑，而是赤手空拳去斗猛虎，把老虎打死 后，怕再有老虎出现又赶紧离开。 13.(1) 中国第一颗原子弹试爆成功 邓稼先意外遭受核 辐射 邓稼先患病住院，仍继续工作 (2)B (3)中国完成第一颗氢弹空爆试验的时间远远短于其他国 用这台手摇计算机进行计算极不容易 体现了以邓 稼先为代表的科研工作者不惜牺牲自己，克服重重困难 为国家的核武器研制事业作贡献的精神品质 (4示例：邓稼先带领了二群刚毕业的大学生，白天挑砖抬 瓦，搞试验场基建，晚上挑灯夜战，学量子力学理论，废寝 忘食、夜以继日。 “废寝忘食、夜以继日”表现了邓稼先为了研制原子弹鞠躬 尽瘁、勤奋敬业的无私奉献精神。 解全析 三、14.写作提示.续写就是根据原文的内容，把故事继 4)示例：饭桌上， 一向喜欢讲述学校发生的事情的小强，今天 续编下去 要根据原文提供的线索、范围、人 物 却 一言不发，只顾着低头吃饭。 性格以及作者的思路等等，续写故事的情节和 8.(1)不破楼兰终不还唐王昌龄从军行艰苦、频繁 人物的活动、心理、语言、表情等，要合理构成完 报国明志 整的故事】 ，续写重要的一点是要紧扣中心来 (2)南望王师又一年宋 陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 写，避免漫无边际 渴望祖国统一示儿 近3年真题第三单元质量评估测试卷 (3)剑外忽传收蓟北泪水洒满衣裳 B 一、1.(1)C【解析】桃+蝙蝠=福寿双全。 9.(1)①V②V③x④x (2)①坐②雷③明④样 (2)示例：伟大的革命先烈们，你们为了民族的解放和人民的幸 (3)示例：天气太热了，哥哥和妹妹坐在土堆上凉快 忽然 福，浴血奋战，前仆后继，我们不会忘记你们，历史不会忘记 电闪雷鸣，眼看大雨就要来到，哥哥和妹妹赶紧起身回家。 你们！ 两人刚到家，大雨就下了起来。 任务 2.souk炒9nysǚ§yn 10.(1)神态动作毛主席内心的悲痛和黯然 (2)故乡 少年毛泽东救国救民的凌云壮志 3.C 【解析】“两人肩并肩”是指两个“人”字并排写在一起， 站在土上边”是指土字在下边，所以应该是“坐” (3)革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把 户体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地 4.A 【解析】通过观察可知，题目中的书法作品写得行云流 上，也无怨无悔。 水、飘逸易识，符合行书的特点。故选A。 (4)①作为父亲②顾全大局③凌云壮志 日日解新B辛金薯为程系统性很强，连 11.1)拦截火车，伤员让车运送物资到前线 返回桥头，得知噩耗(2)C 贯而富有逻辑，引经据典，充满学识。故选B。 (3)①会耽误重伤员转移，危及他们的生命 就无法按时把前 8.D9.D 10.（1)西游记 三借芭蕉扇三打白骨精 星大之质皮线适基都炸无了 (2)唐僧孙悟空猪悟能沙悟净 (4)有的伤员紧紧抓住身边战友的胳膊，在战友的搀扶下一步 (3)汉字不仅可以准确地传达出人们想要表达的意思，还 二1.善衫术选品的表材，进行艺术创作 步挪下火车；有的伤员把担架杆当拐杖，撑着身体慢慢滑下 火车 ②×③x (5)大伯不要立碑，一是因为他亲眼看到那些重伤员为了把火 (2)看到这个文字，感觉雨就好像是断线的珠子从天空落 车让给前线运物资，主动下车，最后却被燃烧弹炸死，这些伤 下来 员都是默默无闻的英雄，大伯敬佩他们，想死后和他们葬在 (3)①音形义②水龙头 元日 起，不想自己有单独的石碑和名字，觉得自己和他们一样，不 ③汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯 该搞特殊： 是抗美援朝时有近20万名志愿军牺牲，很多英 还在使用的古典文宇 ④隶书楷书 烈连身份都无法确认，只能做无名英雄。 大伯觉得自己只是 (4)第⑥自然段描写了汉字已经走向世界 越来越多的外 这些英雄中的一员，不需要用立碑、留名字的方式突出自己。 国人爱上汉字，迷恋汉字。后面通过举例子来说明这一观 任务三 点。因此这个事例可以放在段尾。 12.写作提示：本题为半命题作文，要求以“他（她） (5)汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着 了”为题写一篇作文。题目中要求在横线 中国人一脉相承的智慧。 12. (1)BC 上填表现人物神态变化的词语，如失望、伤心、兴 耕耘灌溉农田将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳 奋、激动、难过等等。选取典型的事例，通过细节来 杂质分开 描写人物因为某件事而引起神态变化的过程。比 (2)①x【解析】由材料一可知，耒耜传说由古代炎帝神 如“他失望了”，那么在选取事例时一定是“他”对某件事首先 农氏发明，用于翻整土地、播种庄稼。故说法错误。 有希望，在结果未能达到预期时，心态转变为失望。在描写这 ②×【解析】由材料二可知，“四月清明和谷雨，种瓜点豆 一心态转变时，我们可以抓住他神态的细微变化.比如“他的 又种棉”，应该在四月种瓜点豆。故说法错误。 眼神瞬间失去了光彩”“他低头呢喃着：‘这不可能’”等等。 ③V 做到语句通顺，条理清晰。 (3)将油倒入锅中，并加入鸡蛋液翻炒出锅再倒入西红 柿翻炒变软最后加人炒好的鸡蛋 下学期期中学业水平测试卷（一） 三、13.写作提示：阅读题目要求，我们知道这是、篇要 一、1.书写提示：抄写规范、工整、美观即可。 求写与汉字有关的故事的叙事作文。 汉字与我 二、2.（(1)肃然 眷恋意识承认奔赴 们的学习生活息息相关，我们可以从学习中来 (2)jygn bing huai in syi yon 选择材料，如学习汉字过程中发生的有趣的事 (3)净静敬竞劲 情，开展本次综合性学习活动的收获与感受：可 3.C【解析】A.慈祥：B.布置：D.由衷。 以从生活中选择材料，如错别字引发的笑话，滥用成语引 发的思考：还可以在搜集一些关于汉字的资料后， 4.C【解析】拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵 从甲光 择一些具有代表性的，谈谈你对汉字的看法。写作时要注 抗，全部顺从。与“俯首听命”意思相同。序齿排班：按年龄 意条理清晰，主题鲜明」 大小的顺序依次排列。与“按序排列”意思相同。 近3年真题第四单元质量评估测试卷 5.B 6.D【解析】A.搭配不当，“树枝”是不能“听见”的，可改为 任务一 夜里，我经常看见屋外的树枝。B.搭配不当， “停泊”指船只 1.(1)诊所锻炼搞(2)崭新摩 2.C【解析】A.筹集(chou);B.鼻涕(ti);D.威吓(hè)。 停留，与“小鸟”不搭，可改为：榕树上停着不少小鸟 C.前 后矛盾，“黄昏”和“下午”矛盾，可改为：今天，寒风整整刮了 3.C 【解析】尽：完/尽头。 一个下午。故选D。 4.针 吭敬若 禁由己 苟 7.B （1)一针见血肃然起敬，(2)情不自禁 8.夜静春山空 三万里河东人海短笛无腔信口吹 5.C【解析】C.运用的是神态描写。 6.A 报得三春晖唯见长江天际流 不破楼兰终不还 7.(1)像你这样当大官的人不会没有钱。 (2)同志们找到了岸英。 9.（1)国外的月亮再圆，也比不上家乡的月亮。 【方法点拨】缩句的方法 (2)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ①去掉形容词语，“的”“地”字前面的词语。 (3)尽管方志敏说自己没钱，但是国方兵士并不相信。 ②去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。 10.经商获得的利益 卓状语，如时间、地点等状语。 这样解释挺有意思的，从另一个层面展现了要实现“赢”应 专掉数量词语，保留中心词语 具备的素质，体现了汉字文化的博大精深 三、11.(1)故乡欧洲北京六年十多年四十多年 (3)示例：考试得了满分当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺 高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得嘴都快咧 异乡故乡 (2)①B②D③C(④A 到耳后了。 (3)美妙绝伦明亮对比对家乡的思念之情 五年级语文·下册 29