近3年真题第8单元质量评估测试卷-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年四年级语文下册全程测试卷（统编版)

近3年真题第八单元质量评估测试卷 一、1.抄写提示：书写美观、格式正确即可。 2.介绍乖巧祝福葵花瘦小木牌允许禁止丰硕 3.(1)chong chong(2)拆(3)愉 4.D【解析】A.拽住(zhuài);B.矩形(jǔ)；C.矢车菊(sh)。 5.B【解析】A、C、D项中“规矩”的意思都是规则、礼法：B项 中“规矩”的意思是形容这个孩子老老实实、恪守本分。 6.B【解析】B项“雪花飞奔”搭配不当，可改为“雪花飞舞” 7.D 8.王葆听了这些故事，常常就联系到自己，他要是有了一个宝 葫芦，他该怎么办。该要些什么。 9.孩子们挥着手臂，唱着歌儿，奔向田野 10.(1)寒冷寒风雪花湖面叶子 黑熊、紫貂和松鼠如何过冬 (2)A.秋天的果园呈现出一片丰收的景象。苹果树上挂满 了红彤彤的苹果，看上去就有一种喜庆的气氛。 B.深秋的天空里，团团白云像弹好的棉花，慢慢地飘浮着。 11.（1)学习不怕根底浅只要迈步总不迟 (2)少年不知勤学苦 老来方知读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空 (3)王葆巨人人鱼公主有了宝葫芦，想要什么就有 什么 二、12.《拇指姑娘》一个只有拇指大小的姑娘在经历了一系列危险 后，遇到了王子，最后和王子过上了幸福的生活。 坚强、美 丽，心中永远向往着阳光。 三、13.(1)C （2)孩子们回来了孩子来，花园美，巨人乐 (3)小心、温柔凶狠、自私温和、善良 (4)这棵树马上开花了小鸟们地飞来歌唱 (5)我们在花园里尽情地玩耍，有的扑蝴蝶，有的捕鸣蝉 有的捉迷藏，还有的坐在巨人的肩膀上滑滑梯。 14.(1)A(2)C(3)①x②V 3)X(4)X （4)①不见人烟、一片荒芜②绿树成荫、生机勃勃 (5)0(6)一月，两月，三月，月月坚持 四、15.写作提示：本次习作要求新编一个童话故事 既然是新编，就要根据故事中的主要人物，创 编新的故事情节。创编时要注意想象要合理 人物及故事情节与原故事要有一定的内在联 系，要符合生活实际，同时也要重视语言文字 的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通句顺，条 理清楚，给人留下深刻的印象。 下学期期末学业水平测试卷（一） 一、1.(1)独特顺序构成奇幻描绘朦胧梦乡繁星 (2)①B②A(3)③A 2.(1)D,【解析】结合上下文和词语意思来选择即可。老黄 牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。应声虫：比喻自己 无主见，只知随声附和的人。千里马：优良的马。比喻有才 千的人 。领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领 头人或单位。结合语境可知，选择D选项。 (2)C (3)在她的带领下，我们克服了困难，很好地完成了本次 任务。 二、3.CBAD 4.D【解析】本题考查选词填空。A.灯火辉煌：指灯光明亮 灿烂夺目。形容夜晚光明热闹的情景。B.车水马龙：车子 像江河的流水，马像游动的长龙。形容车马来往不绝，十分 热闹繁华。高楼林立：指高高的房子，像树林一样密集地树 立着。D.炊烟袅袅：人们烧火做饭时徐徐轻烟回旋上升，随 风而逝的景象。形容“乡村”应选填词语“炊烟袅袅”，故 选D。 5.（1)儿童急走追黄蝶茅檐低小挤在一起静静地交叉 在一起 (2)朝向理想的勇气犹有花枝俏一片冰心在玉壶 (3)强烈感情的自然流露永不漫灭的回忆藤萝的叶下 母亲的膝上 6.（1)陈瑶走上讲台，拿起话筒，清了清嗓子，有感情地朗诵了 起来。 (2)初升的太阳娇嫩的花朵欢快的笑脸 (3)B (4)黄得蓬勃湖水的蓝蓝得多么醉人啊！ 三、7.（1)不要人夸好颜色只留清气满乾坤 (2)黑色白色清气暗香(3)AC 8.(1)B(2)AB (3)①远远的一盏挂在一面石壁上面 仍在原处渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑 带突破了黑云，到了半空 ②月亮船上的人们终于明白了那盏“红灯”的真实身份是 月亮 (4)示例：我认为AI画的图像基本符合我对这段文字的想 象。理由如下：图像中展示了平静的海面和升起的月亮、月 亮的颜色呈现为红黄色，位于海面上方，且没有过于耀眼的 光芒，符合文中的描述。 不过，我觉得可以进行一些微调： 可以增加一些杏红色云朵，以体现文中“青天的一角却被它 染成了杏红的颜色”的意境。 奇和我认为本文中“海上生明月”的景象可以称为“伟大血 ,首先，作者通过细腻的描写，展现了月亮从海上升 起的过程，这一过程充满了神秘感和美感。其次，月亮的升 起不仅仅是一种自然现象，更是一种象征，象征着希望和光 明的到来。最后，结合生活经验，当我们在海边亲眼目睹月 亮升起的那一刻，往往会感到心旷神怡，内心充满了对自然 的敬畏和赞美。因此，我认为“海上生明月”的景象完全配 得上“伟大的奇观”这一称号 四、9.写作提示：本题为半命题作文，要求以“留一点 给自己”为题，写一篇习作。回顾自己 的学习与生活，想想你最想留一点什么给自己 为什么会有这样的选择？选择自己最想表达的 或对自己有意义的去写。写作时注意详略要得 当，运用学到的描写方法及修辞手法，运用积累的好词 佳句 下学期期末学业水平测试卷（二）》 一、1.拥有潇洒独特慰藉深刻灿烂幸福 2.B【解析】A.供养不周(gong);C.孵出(fu);D.刹那(chà)。 3.D【解析】“篱落疏疏一径深”指的是篱笆稀稀落落，一条小路 通向远方。“疏”是稀疏的意思。A不同，“疏”是疏通的意思。 B.不同，“疏”是空虚的意思。C.不同，“疏”有注解的意思。 D.相同，“疏”是稀疏的意思。故选D。 4.B 5.C【解析】本题考查对词语的理解和运用。C项“慷慨大 方”指的是不吝啬、不小气，不看重钱财。用在这里不合适， 应改为“慷慨激昂”，形容精神振奋、情绪激昂、充满正气。 故选C 6.C 二、7.鹅吃饭时，非有一人侍候不可，真是架子十足！ 8.辽阔的蓝天，青青的草原，洁白的羊群，构成了一幅美丽的 草原风景图。 9.玫瑰，仿佛染上脂粉，披了一身晚霞 三、10.追黄蝶无处寻好颜色满乾坤采得百花成蜜后 11.同学们，明天下午第二节课，在咱们班教室举行读书交流 会，请大家记得带上各自的课外书和读书笔记。 【方法点拨】本题考查口语交际，内容是要求把通知 的内容转述给同学们，从通知中提取时间、地点、事 件等关键信息，组织语言，恰当表达即可，要讲清楚 什么时候，在哪里，干什么以及注意事项。 四、12.（1)我觉得科普书籍特别有意思，就像一个个装满秘 密 蜜的宝箱！它告诉我好多以前不知道的事情，比 60 如会眨眼星星为什么。每当我迫不及待地着急地 翻开一本新的科普书，书里那些彩色的图片和有趣的小实 66 验让我着迷⊙丰富知识的积淀，跟是阅读好书有很 大的关系。真想读更多这样的书啊！大家也来读读科普 书吧！ (2)①用随笔的形式解读 地质知识，笔调轻松 《十万个为什么》 却底蕴深厚。 拟人化的手法赋予 了科学故事般的吸 《灰尘的旅行》 引力。 以屋内旅行记的形 式，将平凡生活转化 《看看我们的地球》 为科学探险。 ②小明可以从兴趣点切入，先挑一本自己对某一主题感 兴趣的书，如关于恐龙、太空等：结合多媒体，找些相关的 纪录片或视频辅助阅读，如看《宇宙时空之旅》视频来理解 天文概念，让抽象知识变得鲜活。 13.(1)乡下人家 母鸡 (2)几株花，芍药，凤风仙，鸡冠花，大丽菊 十、1.总分海洋是21世纪的药库 几十枝竹使景物更加生动形象 2.人类将在21世纪制服癌症牡蛎珊瑚礁鲨鱼 (3)都是写母鸡觅食。 3.指的是鲨鱼血清在体外对人类红细胞性白血病肿瘤细胞具 片段一是写母鸡带领小鸡觅食；片段二是写母鸡把食物都 有杀伤作用。 给了小鸡。 4.示例：海洋生物资源丰富，为人类寻找抗肿瘤药物开辟了广 (4)我喜欢小白兔，它有一双红宝石似的眼睛，它看着你的 阔的天地，所以我们要保护海洋。 时候，那双红眼睛闪闪发亮，看起来奇异又美丽。 14.(1)破落债务致力 第四周测试卷 bing (2)读出了杜润生为国为民的奉献精神。 Zh4 Xign at (3)推举看塞小男孩挥舞着双臂，努力向上一跃， 使劲一击，羽毛球轻松过网 胶触集除务流爽 (4)③杜润生致力于农村改革④杜润生坚持终生学习 刚 炭 须 妨 五、15.写作提示：这是一篇话题作文，要求以“未来图 缸叹虚房 书馆”为话题，写一篇文章。想一想你眼中的 四、J门 h “未来图书馆”神奇在什么地方？有哪些神奇 ④③①② 的功能？写作时要展开丰富的想象，想象可以 五、鲲鹏生机振奋欲聋嫦娥揽月 新奇有趣，但是要合理。在叙述的过程中，要 1.津津有味楚楚动人2.嫦娥奔月 表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照 六、1.C2.A3.AB4.AB 应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞 七、1.炎黄子孙描绘着梦。 手法。开头：开门见山，引出下文。中间：运用详略得当的 2.示例：文具盒就像一座城堡，打开第一层，几支铅笔像忠诚 写法，说清楚“未来图书馆”主要的特征或者功能。结尾： 的卫士，扛着尖枪随时听候我的召唤。 首尾呼应，升华主题。 八、1.能大大增加手机屏幕的抗摔性 第一周测试卷 2.纳米薄膜口罩以单层纳米PT℉E薄膜材料为核心过滤材 -、lichúao tang dǎochúza hui 料，透气性、防护性优良。 、蝶 蹲 檐 蜻蜓 率领耸踏构和谐 3.示例：用纳米肥皂洗衣服，有助于污渍的分解，能彻底洗净 )①①② ①①②② 衣服。 四、蔬菜无赖 茅屋凤仙花 九、1.写一只病蝉是为了更近距离地去看蝉，从而去思考蝉，同时 稀疏，懒惰 矛盾凉风 也通过病蝉的弱小进一步达到欲扬先抑的目的。 五、C【解析】C.翁媪（老翁和老妇）。 2.为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都要好 六、1.（鲜花2.西瓜）3.（时间 好地活 3.哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。不管生命有多 七、1.如果…就… 2.无论…都 八、1.我的老师，不论遇到多大的困难，不论面对怎样复杂的局 短暂，都要好好地活，这样生命才有意义。 面，都能保持冷静，从容应对。 2.天边向晚头上飞过 第五周测试卷 自然、和谐 九、1.树头新绿未成阴篱落疏疏一径深 一、1.繁星藤萝躲膝涛2.瓶挥挤 2.(1)麦花雪白菜花稀（(2)最喜小儿亡赖 、②①②①②① 十、1.叶子果实用途叶子果实 三、深红粉红火红紫红 2.细腻自豪 浅蓝深蓝淇蓝碧蓝 3.想吃桑葚却又害怕酸倒牙齿 四、1.手续简便、安全快捷的通道。 4.示例：小时候，那条小河几乎占据了我所有的童年生活。春 2.指无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品 末夏初的时候，小河是我们的乐园。站在小河边上，茂盛的 五、D【解析】根据句意可知，应划分为：我/只躲到/你的怀里。 小草、五彩缤纷的野花是我们最好的玩伴。 六、1.回首2.回忆3.思想4.思潮 第二周测试卷 七、1.哪一颗星没有光哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 2.母亲我只躲到你的怀里 三品娇盘长剂数精 3.静静地交叉在一起舞蹈教练在指挥按着节拍飘动在 三、1.hé2.huò3.hè4.huo 八、示例：永生难忘炙热的太阳轰鸣的收割机父亲的背影 四、帐篷洒水锐利慰藉 九、1.拟人孤芳自赏者 账本喝酒悦耳书籍 2. 五、粒朵匹朵个串绮丽纤细奇幻 3.A【解析】冰心的诗歌清新自然、含蓄朴实，《春水》《繁星》 六、1.威力2.偷偷3.神奇4发明 即为代表。她的诗作主要体现三大“爱的哲学”：爱母亲、爱 儿童、爱自然。 七、1.B2.屋顶 4.表情手势 八、1.人才济济喜气洋洋白发苍苍 2.如火如茶自言自语一心一意 第六周测试卷 3.威武的金龙优雅的天鹅凶猛的鳄鱼 一、1.朦胧涂满2.谷穗绣抹寂静 4.(1)腰带 (2)明镜 、zhan chang gie chi mai she yùngou 九、1.C2.AC3.B4.D 三、严肃曝晒指挥 炫耀 十、张老师好，妈妈发消息告诉我下午两点她在校门口等我，带我 潇洒暴雨春晖 眩目 去医院看牙齿，我想跟您请个假。希望您能批准！ 四、1.胖乎乎红彤形 十一、1.时间 2.源源不断念念不忘3.人才济济硕果累累 2.窗外面的景物祖国的繁荣富强 五、1.温柔 2.温和3.温暖 3.作者对祖国发展的赞美之情孩子们对大自然奥秘的向 六、①晶亮 ②洁白③白雪皑皑 往与追求 ④银色 ⑤灿灿 ⑥姗姗来迟 第三周测试卷 ⑤①6③④ 七、示例：如一团火焰似一片鲜花 -1.shang Roi Ro 2.70 zha zha 3.p)zhon 八、1.C 2.B 、1怒吼冲刷2.隧道，颅膨肢翼 3.示例：田园篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 、详详样钝吨钝僻辟僻 边塞大漠孤烟直长河落日圆 四、毫狂睛彩 九、1.台湾海峡 1.点睛之笔2.五彩斑斓 2.因为“邮票”传递母子之爱，“船票”连接夫妻之情，这样写表 五、1.酸溜溜光秃秃软绵绵 达了他对亲人的思念 2.早出晚归深入浅出凶多吉少 3.“坟墓”表现了两岸亲人至死不能团聚的悲痛，“海峡”突出 六、1.大约2.中午3.推算具体4.温柔 了诗人渴望回归的迫切心愿。 七、B 4,示例：小时候，乡愁是一枚小小的邮票这句话运用了比喻 八、C 的手法，把“乡愁”比作“邮票”，表达了作者思念亲人、思念 九、示例：我的故乡距离县城50公里左右，大约有500户人家。 家乡的思想感情 四年级语文·下册(31四年级·统编·下 近3年真题第八单元质量评估测试卷 以出N烂 测试时间：90分钟 扫码批改 测试总分：100分 得分 收故9 童话镇的居民发现自己的魔法逐渐消失了，请你帮 郎 州e 助他们闯关，找回被遗忘的初心咒语，恢复魔法。 桑凶区 但典 一、基础知识魔法阵。(42分)》 翠 巴以 1.抄写下面句子，注意书写美观、格式正确。（2分) 始坚 回 怪台 下 读 - 笔 品 朵 万 杜 神 甫 赋品 装 2.看拼音，写词语。(9分) ☒坚 jie shào guai aiǎo Zhù fu 国 母 kui hua shòuxiǎo mu pai 命 区 5100E yun xǔ jin feng shuo 米燃 3.读句子，选择正确的读音或汉字，画“V√”。(2分) (1)一条恶狗冲(chong chòng)着弟弟跑来，一旁的 哥哥赶紧冲(chòng chong)过来，抱走了弟弟。 爵 n (2)他立刻（折析拆）除了围墙，把花园还给孩子们。 (3)巨人第一次感到了温暖和（榆瑜愉）快。 4.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.撵走(nidn) 拽住(zhài) 宫殿(dian) 挤 報 B.恰好(qià) 矩形(jù) 抚摸(f) C.搂抱(Iǒu) 鲸鱼(jing) 矢车菊(shi) D.覆盖(fù) 妖怪(yao) 瞥见(pi) 5.下列句子中，加点的词“规矩”，意思与其他三项不同 的一项是( )(2分) A.《小学生日常行为规范》就是我们生活与学 习的规矩。 B.这孩子在客人面前表现得非常规矩。 C.他还是个小孩子，不懂里头的规矩。 D.凡事都要按规矩办，不能胡作非为。 6.【语文要素·词语搭配】下列词语搭配不恰当的一项 是( )(2分) A.漂亮的花园 欢乐的笑声 刺骨的寒风 B.鲜花盛开 雪花飞奔 鲜果飘香 C.裹着毯子 增添春意 亲吻脸颊 D.一位神仙 一顶帐篷 一座花园 7.《巨人的花园》的作者是( )(2分) A.安徒生B.格林兄弟C.叶圣陶 D.王尔德 8.王葆听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了 一个宝葫芦，我该怎么办？该要些什么？”（改为转述 句)(2分) 9.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩 耍。（照样子，用连续的动词写一个活动场景）(2分) 10.【新颖题】按要求完成下面的练习。（7分) A.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 B.冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成 了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都被冻在玻 璃里了。 C.冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔 当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过 日子。 (1)A、B、C三个例子都体现了冬天 的 特点，但表现角度略有不同：A项通过描写 和 来体现：B项通过描写 和 的变化来体现；C项通过描写 来表现。（3分)》 (2)照样子，从不同角度写一写秋天。（4分) A. B. 11.根据所学知识填空。（10分) (1)弟弟一直很贪玩，四年级时才想好好学习，又怕 来不及赶上同学们，我鼓励他：“ (2)老师常教育我们要趁年少多读书，因为“ ”,并且希望我 们要坚持每天读书，因为“ ”。 (3)童话故事充满了奇妙的想象，让人感觉特别神 奇。在本单元所学的童话故事中，我认识了天真可 爱的 ,知错能改的 ,美丽沉静的 ,我觉得最神奇的情节是 0 二、童话故事百花园。(4分) 12.你都读过哪些童话故事呢？请把你最喜欢的童话故 事推荐给大家。(4分)》 故事 主要内容 人物特点 四年级语文·下册 23 三、经典美文故事屋。（24分) 13.阅读《巨人的花园》（节选），回答问题。(12分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园 里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里 又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开， 因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨 人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这 棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手 搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不 再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着 一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是 你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 (1)选文中画 ”的句子可以用下面哪个词语来 形容？（ )(2分) A.大步流星 B.昂首阔步 C.蹑手蹑脚 D.落荒而逃 (2)巨人的花园里，春天回来了是因为 这时候的画面和上文形成了鲜明的 对比。照样子，概括选文中春天回来后花园里的变 化。(2分) 孩子去，花园荒，巨人苦 (3)从加点词语“悄悄”“轻轻”中，可以感受到巨人 的 。我从选文中看到了一个从 变得 的巨人。(3分) (4)童话世界多奇妙啊！用波浪线在选文中画出一 个你觉得想象奇妙的句子。(2分) (5)假如你是孩子们中的一员，你们在巨人的花园里 会怎样尽情地玩耍？发挥想象，写一写。（不少于30 字)(3分) 24四年级语文·下册 14.课外阅读。（12分) 燕子从远方飞来 ①燕子从远方飞来。 ②他们每年都要经过这里，这是一个荒岛，一个 不见人烟的荒岛。 ③岛上全是裸露的石头、泥沙，只有一些稀疏的 荒草在这里生活着。树，是一棵也没有的。 ④燕子是不愿意在这个地方小憩(q)的。可 是，又有什么办法呢？因为他们飞得又累又渴了，不 得不在这里歇歇脚，喝口水。每年都是这样。 ⑤有一年，当燕群又经过这里的时候，一只飞得 很快的、叫“闪电”的燕子说：“为什么不能叫荒岛长 树呢？这里要是有树、有花有草，该多好啊！” ⑥第二年春天，当“闪电”从南方飞回来的时候， 她已经当妈妈了。她带着自己的孩子和伙伴们飞 来。奇怪的是这些燕子的嘴里都含着颗树种，他们 把这些颗粒饱满的树种撒在荒岛上。一年，两年，三 年，年年如此。 ⑦记不清多少年过去了，荒岛变成了一座绿色 的小岛，南归的燕子们每年都在这儿愉快地生活着。 高大的松树，挺拔的杉树，开着红花、黄花、白花的果 树，长满了小岛。人们也搬来这里生活，岛上升起了 炊烟。 ⑧岛上的居民们很自豪地把这儿叫作翠岛，这 是一座翠绿色的小岛。 ⑨可是，南来北往的燕子呢，却把这儿叫作“闪 电”岛，以纪念他们的一位很平凡几的祖先。 (选自《小巴掌童话》) (1)从短文中，我们知道燕子最初不愿在荒岛停留的 原因是( )(2分) A.没有树木和水源 B.岛上有人类 C.害怕暴风雨 (2)那只叫“闪电”的燕子最大的贡献是( )(2分) A.飞得最快。 游沙咧 B.发现新岛屿。 洲斗女骈刘 C.带领伙伴播撒树种。 (3)阅读短文，判断下列说法是否正确，对的画 “V”,错的画“×”。（2分) ①燕子只播种了一次就让荒岛变绿了。( ②人们搬来岛上生活是因为这里变成了绿洲。( ③“闪电岛”的名字是为了纪念飞得快的燕子。（ ④文中燕子播种的是草籽。() (4)阅读短文，根据提示，完成荒岛变化过程的填写。 (2分) 开始的荒岛 燕子的行动 现在的荒岛 ① 年复一年 ② 带回树种 (5)下列句子中“叫”的意思与文中“为什么不能叫 荒岛长树呢？”中的“叫”意思相同的一项是( (2分) A.时间到了，赶紧叫个车。 B.百灵鸟的叫声真好听。 C.你叫雨淋了吗？ 深 (6)小语很喜欢文中“一年，两年，三年，年年如此。” 子装 这个句子，请你照样子仿写一个。（2分) 四、魔法习作芳草地。(30分) 15.题目：新编《 》(30分) 很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能 有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会 怎么编呢？请你选择一个喜欢的童话故事来试试 吧，注意把故事编得有趣些哟！