专项测试卷(3)课文理解与背默&专项测试卷(4)口语交际与综合实践-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年三年级语文下册全程测试卷（统编版·新教材)

三年级·统编·下 专项测试卷（三） 课文理解与背默 一、判断正误。对的画“√/"，错的画“×”。 码 1.文房四宝：笔墨纸砚：雅人四好：琴棋书画。 () 改 2.赵州桥是隋朝的石匠张择端设计并参加建造的。 3.课文《漏》是一则民间故事，主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑 了老虎和贼。 ( 4.遇到难以理解的词语或句子我们的方法有：联系上下文、查资料、 向别人请教等。 () 5.急性子顾客多次提出要求，慢性子裁缝都满口答应，但直到最后 这位顾客才知道裁缝根本没动手给自己做衣服。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.以下古诗与节日无关的是( A.《元日》 B.《清明》 C.《滁州西涧》 D.《九月九日忆山东兄弟》 2.《海底世界》一文没有提到的事物有( A.海面 B.动植物 C.矿产资源 D.沙滩 3.《我变成了一棵树》一文中，“小白兔发现了树干上不断往下滴的 水珠”，这里的“水珠”是指( A.大树的眼泪 B.“我”的口水 C.打翻的牛奶 D.滴落的雨滴 63 4.下列课文与作者搭配有误的一项是() A.《燕子》—郑振铎 B.《荷花》— 叶圣陶 C.《石蜂》—安徒生 D.《肥皂泡》— 冰心 5.下列说法有误的一项是( A.《荷花》这篇课文作者展开合理的想象，写出了荷花的静态美、 动态美，表达了作者对自然界、对生活的热爱。 B.《石蜂》中“我”做的实验步骤是：捉石蜂做记号→计里程和时 间→放石蜂→数石蜂得结论。 C.《肥皂泡》一文中“轻清透明”与下文“光影零乱”相呼应，写出 了肥皂泡的神奇与美丽。 D.《枣核》这个故事赞美了枣核的勤劳能干、聪明机智。 三、根据课内积累填空。 1.【书中有美景】苏轼的“ ,春江水暖鸭先知” 描绘了桃花初放、鸭子戏水的情景：白居易的“人间四月芳菲尽， ”描绘了四月山下百花落尽，山寺桃花盛放 的情景：萧红带我们欣赏了五颜六色、 的火烧云。 2.【书中学知识】《池子与河流》的故事告诉我们 ;《论语》中的“ ,是谓过矣” 告诉我们有错不改才是真正的过错；“ ,水来土 掩”启示我们事情总是有办法解决的。 3.【书中知人物】这学期认识了不少人物，都能给我们启发。如诚实 守信的 ,善于实践、尊重科学的 ,期待 不劳而获的 以及 的狼。 三年级·统编下 专项测试卷（四） 口语交际与综合实践 一、三(2)班最近到了调座位的时候，但是对于怎样安排座 码 位，同学们有不同的看法。 改 1.请你选出下面正确的一项( A.认真倾听，想想别人的建议是否有道理。 B.坚持自己的想法，别人的都没自己的好。 C.全听老师的，老师说的都是对的。 2.下面是小语和小文的看法，哪一个你认为更好呢，先表明自己的 观点，再说清楚理由。 小语：我觉得个子矮的同学可以坐前面，个子高的同学坐后面，这 样每个人都能看清楚黑板。 小文：教室里的桌椅分小组摆放，小组按照一定的顺序定期轮换， 组内定期轮换。 我： 二、口语交际。 在白鹭洲国家城市湿地公 塑胶步道使用注意事项 园新修建的塑胶步道上，一位 1.穿专业跑鞋、普通运动鞋、平 底鞋进入步道。请不要穿钉 穿着高跟鞋的小姐姐边走边 鞋、高跟鞋、再生胶底鞋等棱 说：“啊，这路真软和，多走一会 角分明的硬性鞋底进入场地。 2.严禁在塑胶步道抽烟，或把 儿锻炼锻炼身体。”如果你就在 其他火种留在塑胶地面上。 旁边，会怎么劝告她呢？ 三、综合性学习。 近日，三年级(1)班开展了一次与中华传统节日有关的综合性 学习活动，请你也参与进来吧！ 1.了解节日时间。 <2025年10月 日 一二 回 Q五驴 六 节日 6 十五 7央 8 g 9 4 12 13 14 一 二 三 5 经 9 2 28 节 26 27 29 30 31 初 七 初 初九 初十万圣夜 读日历，看时间，日历中的“节日一”是 ,“节日二”是 A.中秋节 B.国庆节 C.重阳节 2.看节日风俗画，猜猜画中分别是哪个节日的习俗。（填序号) 端午节 腊八节 中秋节 B C. 56三关系地震面包秘密形状想： 、￥六nng①③②① 四、绝望盼望希望失望指望五、A 六、1.疑惑示例：他怎么这么急匆匆地出门了呢？ 2.示例：我连早饭都没来得及吃 3.胡萝卜先生说，他的胡子真是太棒了。 4.风把长胡子吹到了身体后面。 5.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 七、1.声音紧张 2.剪下一段放风筝当作晾衣绳 农民伯伯捆水稻乐 于助人 八、示例：一只小瞌睡虫来到了一个小村庄。它想和小狗、小 驴做朋友，但都被拒绝了。小瞌睡虫难过极了。这时」 位老奶奶问它怎么了，它向老奶奶讲述了自己的经历，老 奶奶听后说：“要不我和你做朋友吧！”小瞌睡虫高兴地围 着老奶奶飞舞。不一会儿，老奶奶就睡着了。老奶奶醒来 后高兴地说：“我好久没有睡得这么香了，真是谢谢你！” 九、1.山那边是什么呢 2.“我”的眼前还是连绵不断的山，根本没有海 3.我们要想成功，就得努力克服所有困难，要学会坚持，只 有这样才能实现自己的理想。 4.示例：我经常想怎样才能取得更好的成绩呢？我请教了 老师和同学，决定改正不好的学习习惯，通过不懈努力， 相信我一定可以取得学业的进步】 第九周测试卷 一、A【解析】A.悬挂(un)。 二、1.垂柳平静2.溶化分裂3.目送骄傲 (溶液 (拨打 (水泡 三 〈熔岩 拔草 拥抱 (榕树（泼水 (同胞 四、1.玩耍2.凉爽3.类别 五、D【解析】玲珑娇软：形容肥皂泡小巧精致而柔美。 六、1.溪水把人影染绿了 2.示例：树上几只小鸟开心地聊着天。 3.小球像梦。 切 4.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、人西瓜等游戏。 七、1.A【解析】这句话是比喻手法，把孩子们的斗笠比作蘑 菇，说明松林里有很多孩子 2.一阵水花两排银牙 江上游泳的孩子 3.吹肥皂泡想象肥皂泡 八、示例：他们看到小树郁郁葱葱的，小鸟站在枝头欢唱，各种 野花争奇斗艳，一个个蘑菇又肥又大，非常惹人喜爱。孩 子们非常开心，他们忙得不亦乐乎 九、1.这小小的蝉儿是唱出美丽山景的村姑，是赞咏青春的歌 者，还是行于旅途的行者。它们唱着吟着和着 2.蝉鸣。“鸣蝉”象征着对生命的热爱。 3.玩伴演奏者朋友 4.对儿时的回忆对童年快乐生活的热爱与留恋 十、写作提示：本篇习作是描写儿童画面，首先认真回忆自己 见过的或经历过的儿童画面，然后有感情地描述下来，可 以在字里行间透露出自己的喜爱之情 第十周测试卷 -1.Ry 2.won re 3.qign 4.nuo yao 三朝解精是套上清用领示奇武来条科成碳你 四、高大的、 一灰雀 尖尖的 眼睛 欢快的 一男孩 红红的 、嘴巴 诚实的 、白桦树耐心地 说 严寒的 一天气 坚定地 等候 五、1.“ 2.列宁把面包渣和谷粒给三只灰雀带来了。 3.列宁之所以没有再问那个男孩，是因为列宁知道男孩是 诚实的 4.庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信 六、1.灰雀爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实 2.我不能失信小珍来了会扑空A3.过而能改 七、1.(1)活灵活现(2)狼吞虎咽 32)三年级语文·下册 2.捏泥人、泥物自己动手准备野餐 3.不长时间，一头水牛捏了出来。 眨眼工夫，一只精神 抖擞的大公鸡捏出来了。有蠢(chǔn)胖蠢胖的大肥 猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的 老爷爷、瘪(biě)瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇 4.指的是小伙伴们。运用比喻手法生动形象描写出小伙 伴们因常在河滩玩耍，皮肤都晒黑了的样子 5.这句话把童年比作风，表达了“我”对自由自在的童年生 活的怀念与留恋。 第十一周测试卷 一、D【解析】D.劲吹(jng)。 二、夏日昏暗火烧云红彤彤金灿灿光辉变幻 奇妙 三、Hhuàn么①② 四、1.D2.B3.B 五、恍惚模样汹汹红绿五丰盈盈 1.红彤彤黑乎乎2.气势汹汹 六、1.霞光把小孩子的脸照得红红的 2.示例：十五的月亮一个大圆盘高高地挂在空中 3.示例：各种各样、奇形怪状，有的像动物，有的像植物，有 的上面还印着图案，真佩服大自然的鬼斧神工。 4.示例：只要我们努力学习，就能取得好成绩。 七、1.马头向南像等人骑上它的背 2.萧红呼兰河传火烧云颜色形状多快 3.乌云 动物人风 4.天空大地融化的积雪山上的巨石 5.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 八、1.天空 山岭山楂树葡萄2.C 3.排比 天边的云彩，一会儿变成一匹奔跑的马，一会儿 变成一只可爱的小羊，一会儿又变成一座连绵的山峰。 4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 九、写作提示：这是一篇命题作文，要求以“可爱的大熊猫”为 题，向外国朋友进行介绍。我们可以从大熊猫的外形、生 活习性、生长环境、价值等方面介绍大熊猫。按照一定的 顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分，具体描写它 的外部特征，又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确 的描写，从而反映它的个性特征 第十二周测试卷 -、9⑨9n9zhg9 二、笑话泄气厉害负责夸奖 三、②B①C②A 四、果然虽然竞然 五、B【解析】B项含有一对反义词，与题千类似。 六、1.驴吃着草。 2.哇的一声 3.枣核说，爹、娘不用愁，别看他人小，一样能做事情。 七、1.把棉袄改成夹袄，秋天穿为您服务，没说的把夹袄 的袖子剪去改成短袖衬衫，夏天穿好办得很，没问题 再把短袖衬衫改成春装，春天穿 不用接袖子，还没 开始裁料 迫不及待慢条斯理 2.C3.民间故事智斗官府机智勇敢 八、1.BC 2.不是鬼。从“那人浑身湿淋淋的，慌慌张张地一边跑一 边大喊：‘有鬼！’”可以看出来。 3.C 4.示例：小时候，有一次走夜路，发现路边的土坡上有个影 子在晃动，吓得我撒腿就跑，结果，第二天发现原来是棵 小树，风一吹就会晃。 九、写作提示：本题是一篇续写想象作文，在写之前先提前构 思好发生了什么事，然后再把故事完整地叙述下来。注意 想象要合理，要给故事完整的开头和结尾，故事最好接近 课文的风格：有趣滑稽。 专项测试卷（一）常考拼音、字词集训 -feng ping shui zu zhang yao man yun shuai 二、①②① ②①② ①①② ②②① 三、1.活泼燕子微风清香厉害光彩夺目感叹 生命机灵 2.③① 四、咳收呓野哲祁戟辩 口嘴巴讠说话 2.春节是我们中国最盛大的传统节日，各民族在春节时的 五、①丧气②精采③井底④公龙⑤赤墨 习俗各不相同。 ③①⑤ 3.A4.端午吃棕子赛龙舟 专项测试卷（二）必考句型盘点 5.(1)元宵节(2)清明节 一、1.树上长满了鸟窝。 二、(-)1.B 2.示例：(1)老师辛勤栽种祖国花朵的园丁 2.前脚上肚子上蚊子胸部 (2)桃花张开笑脸，柳树换上绿装，燕子唱着歌。 3.飞蛾一听，马上展开了翅膀。金钟儿抬起了前脚，知了挺 (3)课间操场上的同学们做着各种游戏丢沙包踢键 起了肚皮，雄蚊子伸出了头上的触角。 子跳皮筋 4.百灵鸟的演唱会受欢迎。从文中门票很快就卖完了以 (4)哐当一声 及百灵鸟演出结束后动物们的反应：“响起热烈的掌声、 (5)有卖食物的，卖玩具的，卖日用品的，各种叫卖声掺 如痴如醉、发出喝彩”等可以看出来。 杂在一起，不绝于耳。 3.（1):“ 1.时间壮观晚霞图夜幕降临图对海滨夏夜的喜爱 (2)瞪大眼睛，张大嘴巴叫道 和赞美之情 (3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 2.(1)启明星(2)星星(3)电灯 4.裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。 3.沿着沙滩向前走，海边散步的人越来越多，他们三五成 5.（1)虽然沿途都是一些陌生的景物，但石蜂确确实实飞 群，踏着浪花，哼着歌曲，毫不掩饰对海滨仲夏夜的喜爱 回来了 之情。 (2)生气的虾如果这时碰到正在闲游的同伴，它们说不 定就要打起来。 二、 学校公布了名单优秀少先队员的，我们班李青青同 —但是 辆年被评为“优秀少先队员”连续结果.她一点儿 也不骄傲，同学们夸圈称赞她，她总是说：“自己做得 还不够。” 专项测试卷（三）课文理解与背默 -、1.V 2.×【解析】张择端是北宋画家；赵州桥是李春设计并参 加建造的。 3.×【解析】“漏”是指漏雨，被做贼心虚的老虎和贼误以 为是怪物。 4.V5.V 二、1.C2.D3.B4.C【解析】《石蜂》—法布尔 5.B【解析】《石蜂》中“我”做的实验步骤是：捉石蜂做记 号→放石蜂+计里程和时间→数石蜂得结论 三、1.竹外桃花三两枝山寺桃花始盛开形状多样 2.才能不利用就会衰退过而不改兵来将挡 3.宋庆龄法布尔宋人狡猾凶恶 专项测试卷（四）口语交际与综合实践 -、1.A 2.我赞同小文的观点。桌椅分组摆放，更方便小组讨论和 开展活动，组内和小组都定期轮换，也能让每位同学都 有机会坐在前面。 二、示例：小姐姐你好，穿高跟鞋锻炼容易受伤，锻炼身体应该 穿舒适的鞋子，而且塑胶步道也禁止穿高跟鞋进入。这么 漂亮的塑胶步道修建非常不容易，需要我们大家一起来 维护。 三、1.AC2.BAC 专项测试卷（五）》 快乐读书吧与小古文 一、1.（1)动物（2)B （3)C【解析】《女娲补天》属于神话故事。 2.掩耳盗铃乌鸦喝水 二、(-)1.B2.C3.A (二)1.用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？ 2.船在移动，水也在流动，船已经走了很远，而剑还在原来 的地方。把记号刻在船上本身就是错误的，怎么能找到 宝剑呢？楚人以静止的眼光来看待变化发展的事物，导 致了错误的判断。 3.①V③V④V⑤V√ (三) 1.为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠 2.郑人买其椟而还其珠 3.这可以说，这个卖珠宝的人很善于卖盒子，而不善于卖 宝珠。 4.(1)V(2)×(3)V 专项测试卷（六）情境阅读 一、1.总把新桃换旧符