下学期期中学业水平测试卷(2)-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年三年级语文下册全程测试卷（统编版·新教材)

三年级·统编·下 下学期期中学业水平测试卷（二） 以起N烂 测试范围：第一单元~第四单元 扫码 改 。斗 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分 中 州架 追梦小学将要开展“中华在我心”主题活动，请你来 怪 以 参加。 一、听力练习。(6分) 1.根据听到的短文内容填 的 5 空。(3分) 鸵鸟是沙漠中的 它一般有 斤重， 是世界上 的鸟。 始 2.根据听到的短文内容判断对错，对的画“V”,错的画 汝 “×”。（3分) 紫 (1)鸵鸟有翅膀，所以会飞。 装： (2)鸵鸟跑起来，比火车还快。 ( (3)鸵鸟的腿粗壮有力，其他鸟类比不上。 ( 长 安凶 架 二、民族建筑。（20分) 以 中国建筑有着丰富的历史记忆和文化底蕴，阅读下 帕 冷 面的语段，感受千年文化的独特魅力。 关蜘 中国四大名园 冥 长 颐和园：是bǎocun( ) 拙政园：是苏州目前为止最 起N烂 最完整的一座皇家行宫御 大的古典园林，自然风貌 苑。在真山、真水中进行 (mao mdo)十分突出，ti 景点shèji( ),不但 xian )了江南水乡mi 突出了皇家的（气派 ren )的（风味 气势)，而且彰显了园林 韵味)与古人园林shèj的 帅 与山、水的和谐统一。 超凡b总ning( )o 带 留园：是中国大型古典私 承德避暑山庄：是中国现 家园林。整个园林精心雕 有最大的古代帝王宫苑和 琢(zhuó zu6),选择了 皇家寺庙群， 具有 不规则的布局形式，使园林 南方园林bi伯zhi()的 烂 建筑与山、水、石相（融合 风格， 沿袭了北方 毁 配合)，十分měi guan 常用的（手法手段）。 )o 1.根据拼音，将词语写在括号里。（7分) 2.读语段，选择括号里正确的读音和词语，画“V”。 (6分) 3.填入语段横线上最恰当的一组关联词是( )(2分) A.既…又… B.虽然…但是 C.既然…就… D.因为…所以… 4.“四”是一个很特殊的数字，类似“四大名园”这样的 称呼，在中国的传统文化中并不少见，下列说法有误 的一项是( )(2分) A.文房四宝：笔墨纸砚 B.中医四诊：望闻问尝 C.雅人四好：琴棋书画 5.同学们还收集到了赵州桥的相关资料，请仿照下面句 子的特点，再照样子写一句。(3分) 例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美 丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。 天上的云形态各异，特别有趣： 三、民族精神。(13分) 下面是同学们为时代榜样写的赞词，阅读后完成下 面各题。 袁隆平：你孜孜不倦，把田地当成自己的家，你心中 装着人民，肩上担着粮食。你的坚持冲垮了饥饿的 城墙。你的坚持指引着无数人的方向。 张桂梅：你一心一意为了学生，被几百个孩子称为“妈 妈”，你心里装着更大的家，你如高原上的一支梅花，在 冰雪中绽放；你以怒放的生命，向世界表达倔强。 1.仿照画线的词语，照样子，再写两个。（2分) 示例：孜孜不倦 一心一意 2.请选择合适的关联词语，将下面的两句话，合并成一 句话。(2分) 你的坚持冲垮了饥饿的城墙。 你的坚持指引着无数人的方向。 3.请仿照张桂梅的赞词中画“ ”的句子，为袁隆平 写一句赞词。(2分) 袁爷爷，你如 4.6月24日上午9点，我校德育中心将要举办袁隆平精 神宣讲活动，地点在立德楼二层3号教室。请你替德 育中心提前一天写一则通知，通知有兴趣的同学前来 参加。(3分) 5.为号召同学们学习袁隆平精神，学校准备将一块空地 作为劳动实践基地。阅读下面语段，找出其中的四处 错误，用修改符号修改。（4分) 学校准备校内劳动种植基地开辟。每一个班级 需要选择种植蔬菜和粮食作物根据季节特点。蔬菜 有菠菜、油菜、黄瓜、桃子等，粮食作物有玉米、小麦、 红薯等。学生在劳动过程中不仅可以将理论投入实 践，能增强责任感。 三年级语文·下册13 四、璀璨诗词。(8分) 1.【自然之趣】读曾几的“梅子黄时日日晴， ”,随诗人一起泛舟小溪，再去山路步行欣赏 美景；漫步滁州西涧边，感受“ 野渡无人舟自横”的恬淡宁静之境；读《惠崇春江晚 景》中“ ”, 看到池塘边几枝桃花开得正好，小鸭子在池塘中自在 地戏水。 2.【传统佳节】宋代诗人王安石以“ 春风送暖入屠苏”描写了春节热闹欢乐、万象更新的 景象；杜牧以“ 写出了清明节哀伤的氛围：王维用“独在异乡为异客， ”道出了无数游子在重阳佳节加 倍思念亲人的心声。 五、哲理寓言。（12分)》 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。请阅读《守 株待兔》，完成下面各题。 守株待免 宋人有耕者，田中有株。免走触株，折颈而死。 ,冀复得兔。 ,而身 为宋国笑。 1.根据所学知识补全原文。（2分) 2.【新颖题】结合方法指导，理解加点字的意思。（3分) 字词 方法指导 字词释义 兔走触株 结合注释法 成语推断法：山重水复、日 冀复得兔 复一日 身为 查阅词典法：①做；②充 宋国笑 当，当做：③是：④被 (填序号) 14三年级语文·下册 3.《守株待兔》的结局是什么，请你找出相关句子并进行 翻译。(3分) 结局： 翻译： 4.请你把喜欢的寓言故事推荐给大家。（4分) 寓言推荐卡 寓言故事：《 主要人物： 推荐理由： 六、敦煌文化。(11分) 莫高窟 ①敦煌(dun huang)莫高窟是祖国西北的一颗明 珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布 满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 ②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜 明，神态各异。有()的菩萨，有( )的天王，还 有()的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着， 眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑， 游人无不啧啧赞叹。 ③莫高窟的壁画宏伟瑰(gu)丽。在现存的洞窟 中，有壁画45000多平方米，最大壁画约50平方米。壁 画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形 象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中 最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天， 有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拔银弦；有 的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的 舒展双臂，翩翻起舞…看着这些精美的壁画，就像是 走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 ④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—藏经洞。 洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜 像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物 被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北 京故宫等处。 游女吲 洲斗沙跳实 ⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩 塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 (选文有删改)》 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号)》 阁 (3分) A.威风凛凛 B.慈眉善目 C.强壮勇猛 2.读第②一④自然段，想一想文章围绕“莫高窟”主要写 了哪些内容，补全下面的表格。（2分) 莫高窟 (1) 壁画 (2) 3.请用“ ”画出第③自然段的中心句。这段话中，作 者先用具体的数字写出了壁画规模庞大，再举例说明 ,最后描写了 (4分) 4.下列对文章内容理解不正确的一项是( )(2分) A.莫高窟在祖国西北的甘肃省，被三危山和鸣沙山包 围着。 B.第①自然段中把洞窟比作蜂窝，是为了表现洞窟的 兴 数量众多。 C.藏经洞里仅存的部分经卷，现在陈列于北京艺术博 物馆等处。 七、文墨华章。(30分) 中华传统文化博大精深，薪火相传；中国传统节日 承载民族情感，传递文化韵味。请你选择一个传统节 日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写 节日中发生的印象深刻的故事。 要求：1.题日自拟。2.写清楚过节的习俗，所写的 事情要与过节联系紧密。3.不能出现真实人名和校名。四、 通知 全体同学： 4月20日下午3点，我们将在班内举行春游故事分享 大会，请同学们准时参加。 班长小语 4月17日 五、1.⑤③④②①2.c 3.这是作者的推测严谨认真 六、1.B 2.不能删去。“左右”表示约数，说明长石板的长度不是精 确的2米，而是在2米上下。如果删去，就变成了长石板 长度恰好是2米，与实际情况不符，“左右”体现了说明 文语言的准确性和严谨性。 3.①元宝桥②骆驼桥③民间传说④诗句引用 4.喜爱与赞美 七、写作提示：本题考查命题作文。要求以“快乐的 一天”为题写一篇文章，在你生活中，哪一天让 你觉得很快乐，为什么感到快乐呢？快乐的原 因可能是和爸爸妈妈一起做了什么事情，也可 以是自己做了什么事情…好好回忆一下，然 后写下来。写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做 到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理 安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意 语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写 作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 下学期期中学业水平测试卷（二） 一、听力材料： 鸵鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大，比一个大人 还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的 鸟。鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力 的腿，却是其他鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到 三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小 时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把 翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。 1.骏马二百多最大2.(1)×(2)V(3)V 二、1.保存设计体现迷人本领美观别致 2.气派m0韵味yó融合手法 3.A4.B 5.有的像一匹大白马，正飞快地向前跑着，尾巴飘在身后； 有的像一大团棉花糖，柔软、蓬松，让人垂诞三尺：还有 的像一只小白兔，竖着两只耳朵好像在听什么动静。 三、1.洋洋得意彬彬有礼自言自语无边无际 2.你的坚持不仅冲垮了饥饿的城墙，还指引着无数人的 方向。 3.田野里的一株稻穗在阳光下弯腰奉献 4 通知 我校德育中心将于6月24日上午9，点在立 德楼二层3号教室举办袁隆平精神宣讲活动。 欢迎有兴趣的同学前来参加。 德育中心 6月23日 学校准备校内劳动种植基地所辟。每一 个班级需要选择种植蔬菜和粮食作物根据季 节特点。蔬菜有菠菜、油菜、黄瓜桃子等 粮食作物有玉米、小麦、红薯等。学生在劳 动过程中不仅可以将理论投入实践，丫能增强 责任感 还 四、1.小溪泛尽却山行 春潮带雨晚来急竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 2.爆竹声中一岁除 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 五、1.因释其耒而守株兔不可复得 2.跑又；再④ 3.兔不可复得，而身为宋国笑。 兔子不可能再次得到，结果反而被宋国人嘲笑。 4.叶公好龙叶公这个故事讽刺了像叶公一样表里不 30)三年级语文·下册 一的人，告诉我们凡事要深入了解其本质，不可只看表 面，不能盲目地去追捧一些事物。 六、1.BAC 2.（1)彩塑(2)藏经洞 3.莫高窟的壁画宏伟瑰丽。 壁画内容丰富多彩 姿 态不一的飞天 4.C 七、写作提示：本题是自命题作文，要求选择一个传 统节日，完成一篇习作。在我国的传统节日里， 你最喜欢哪一个？或者哪一个传统节日给你留 下了深刻印象？这个节日你是怎么度过的？发 生了哪些印象深刻的事情？选择自己最想表达 的去写。注意语句通顺，条理清晰。注意运用学过的修辞 手法和写作方法，用到积累的好词佳句。 近3年真题第五单元质量评估测试卷 第一站： 1.ch9uli9l9y29sp9t女 2.巧克力面包香肠花生牛奶秘密 3. 五ing(1)①(2)③(3)② 第二站： 4.(1)D (2)C【解析】“丁零丁零”通常是电话铃响发出的声音，不 是火车发出的声音。 (3)B【解析】选项A不是比喻句；选项B把柳条比作丝 带：选项C、D虽然有“像”“好像”，但没有本体、喻体，不是 比喻句。故选B。 5.（1)春天一到，花儿就张开了笑脸 (2)糖醋排骨难道不是我最喜欢吃的东西吗？ (3)示例：①它们遇到了许多小动物，有小兔、小刺猬、小 熊，它们相互介绍自己，然后开心地做起了游戏。 第三站： 6.(1)AC (2)不想在玩的时候被妈妈叫着吃饭各种形状 三角形小动物们 (3)①像几座山峰②像枫树的叶子③像开屏的孔雀7. (1)找得 (2)C (3)我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树 枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还 有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的 (4)C (5)各种颜色粉红的、天蓝的、翠绿的、暗黄的…小鸟们在 里面开演唱会 8.(1)总领全文(2)A 【延伸拓展】破折号的作用：表示解释说明；表示意思的 转折及转换；表示意思的递进；表示声音的延长、中断 或停顿：表示分项列举。 (3)B【解析】根据文中“晚上学习，为了不让同学们的视 力下降，这墙壁就变成白色…”可知，题干中“会影响同学 们的视力”说法是错误的 (4)教室的墙壁课桌上的监视器地下操场 我觉得能实现。因为随着科技的发展，越来越多不可思议的想 法都变成了现实，所以这些想象在将来也能实现。 第四站： 9.写作提示：本题是想象作文，在写之前要先选择 自己想写的题目，然后充分发挥自己的想象，想 想这一情境下可能会发生什么有趣的故事，然后 有条理地描述下来。注意想象要合理，故事要连 贯。可以尝试运用学过的修辞手法及积累的优 美语句，使故事妙趣横生，吸读者 近3年真题第六单元质量评估测试卷 -、1.(1)①粉红②开放③垂柳④肥皂泡⑤夕阳 ⑥目送⑦慢悠悠 (2)①A②C③B④A (3)绿油油红彤彤 2.（1)B【解析】A.和弄(huò)；C.道款(qiàn):D.山 巅(dian)。 (2)B【解析】这句话把垂柳当作人来写，把山溪比作绿 玉带，运用了拟人、比喻的修辞手法。 (3)C 近3年真题第七单元质量评估测试卷 3.(1)示例：一朵朵向日葵 一张张笑脸 一、1.夏日沉闷昏暗奇形怪状轰隆隆树梢 在风中向人们点头问好 金灿灿光芒神奇 (2)庆龄说，她和小珍约好了，今天要教小珍叠花篮。 2.C【解析】坚劲(ng)。 (3)乡村的夜晚是那么安静，那么美丽，那么梦幻。 (4)①iàoxùiàn②清晨，旭日东升，金色的阳光洒 3.(1)奇妙(2)宁静(3)猛(4)锋利 满沙滩。登上瞭望塔，远处的山峦在晨雾中若隐若现， 4.绿油油白茫茫半黑半红半青半黄 一艘军舰刚刚巡航归来，停靠在海岸边。 西瓜红柠檬黄 二、4.(1)采蘑菇清清爽爽 一串串雨珠小蘑菇 5.(1)只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中 一朵朵山花吹肥皂泡繁星春水列宁 找到美。 诚实守信 (2)晚霞似天边的信笺，从山峦那边缓缓地铺开来，暖暖 (2)过而能改过而不改是谓过矣 地映在归家游子的肩头。 5. 寻物启事 (3)②你可知道，刚才的雨下得有多大？窗外电闪雷 今天上午，我把一件蓝色上衣落在了学校操场上。 鸣，瓢泼大雨无休无止，好像老天爷遇到了什么伤心事 如有拾到者，请与我联系。非常感谢！ 儿 一股脑儿的要发泄出来，哭得伤天动地，雨珠都连成 三(2)班李乐 了线，落到地上水花四溅，地上的雨水很快汇成一条条 7月9日 小水流。 三、6.(1)①碎肥皂放在木碗里②使它溶化③慢慢地吹起 二、6.(1)花柳秋气硕果丰登白雪歌舞 ④轻轻地一提 (2)3秋高气爽，孩子们在漫天飞舞的枫叶下玩“跳马” (2)慢慢地吹起 轻轻地一提轻轻地扇送 的游戏，开心极了！ (3)五色的浮光 轻清透明乱转示例：玲珑剔透 (3)人间四月芳菲尽 五彩斑斓(4)ABD 三、7.(1)火烧云色彩绚丽，变化多端 7.(1)在海滩上拾贝壳在山上把落叶安到树枝上 在广 (2)写出了火烧云的颜色鲜艳，光亮耀眼 场上滑冰 【考点解读】本题考查句子理解。阅读句子“天上 (2)①“我”“我”终于学会了滑冰②记忆中的明珠 的云从西边一直烧到东边，红形形的，好像是天空 心灵上的彩虹喜爱、留恋 (3)ACD 着了火”可知，“烧”字赋予火烧云动态的美感，把 四、8.写作提示：本题为自命题的写人作文，要求写 火烧云比作“天空着了火”，可由火的色彩和光亮 一写自己身边有特点的人。看到这个要求， 分析出火烧云的特点是色彩鲜艳和光亮耀眼。 你首先会想到谁？你眼中的他又有什么特 (3)①②③ 点？然后在记忆中把他搜寻出来。写作时首 (4)快夏天的天气变化无常，一会儿晴空万里，一会儿 先要交代你眼中的他有什么不一样，他的个 乌云密布，一会儿倾盆大雨，一会儿艳阳高照。 性特点表现在哪些方面，选择一两件能体现他个性特点 8.(1)想象的声音蒲公英梳头雪花飘落 的事写下来，注意详略得当，首尾呼应。 动物周围的人 第二次月考学业水平测试卷 (2)期待(3)拟人轻柔温暖、安宁(4)C 活动一 (5)我们应该学会用心听自然界美妙的声音和生活中令 1.(1)y0(2)yg9n(3)炉9n 人感动的声音，不听嘈杂的、令人烦恼的声音，用心感受 2.养病花生牛奶清爽饭菜想念目送骄傲 生活、热爱生活。 肯定微笑 四、9.写作提示：本篇习作为命题作文，要求以“国 活动二 宝大熊猫”为题，写一篇说明性文章。在写作 3.(1)B【解析】A.新奇，稀罕/经常流通，不含杂类的气体； 时先仔细阅读表格中给出的信息，然后再结 B.两个“味道”的意思都是“舌头尝到的滋味”；C.费事/使 合自己对“国宝大熊猫”的了解对此进行一个 人费事或增加负担；D.武术/做事所耗费的时间和精力。故 简单介绍。可以按照“外观、类别、习性、分布 选B 地区”的顺序依次介绍，这样可以使文章更有条理和逻 (2)A(3)B(4)C(5)C 辑。注意语句通顺，字体工整即可 4.欢乱津津光零哈哈清爽轻脆 近3年真题第八单元质量评估测试卷 (1)明明白白清清楚楚 活动一 (2)兴致勃勃示例：一拿到妈妈给我买的《西游记》，我就 1.逃跑走南闯北-顾客手艺害怕讽刺泄气承认 津津有味地读了起来 5.（1)“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”妈妈问。 2.(1)kua jia xuan feng zhang yun (2)D(3)D (2)清晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌 (4)①相同相近②口嘴嘴部语言 6.（1)我觉得性格害羞的同学可以和性格开朗的同学安排在 ③示例：呕吐咆哮 一块，这样可以取长补短，共同进步。 3.（1)这位顾客歪着头想了想，只好承认裁缝说得有道理。 (2)C (2)①啪的一声②砰的一声 活动三 (3)老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 7.（1)③④②①（2)肯定知错就改、诚实 4.A.兵来将挡B.不入虎穴C.耳听为虚D.近朱者赤 （3)在以后的日子里，小男孩每天去公园看望灰雀，还给它 (1)C(2)D 带吃的，他和小灰雀成为了好朋友。 活动二 8.(1)烤弯拼系 5.（1)D【解析】《守株待兔》是寓言故事。 (2)孩子们放风筝时非常快乐BC (2)C【解析】丽丽讲的故事是《孟姜女哭长城》，对应的插 (3)找来竹篾系线缠线 图是选项C。 (4)B【解析】句中“吹”“捧”并不是说风筝真的是被孩子 们齐心协力吹起来、用小手捧起来的，而是为了突显孩子们 (3)D【解析】讲故事时不需要把故事一字不差地背下来。 6.(1)泄气感动惊讶、恼怒(2)四语言 看到风筝飞起来时的快乐和激动。 (3)因为这是一位慢性子裁缝，顾客的布料一直放在柜子 活动四 里，还没开始裁料呢 9.写作提示：本题为命题作文，要求以“难忘的童 （4)示例：顾客说：“你也太慢了。不行，我得把布料拿走，重 年”为题写一篇习作，记叙童年时难忘的故事 新找个裁缝师傅，快速给我做出来。”说完，就气呼呼地拿着 回顾童年时光，想想哪些事让你印象深刻，难以 布料走了 忘怀？选择你最想和大家分享的去写，注意把事 7.(1)生锈的铁片弯弯的把手这匹马跑得飞快 例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点 (2)在赛车场上，艾比每一场比赛都夺得了冠军 部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句通顺，用词 (3)张开双臂，挥舞着双手 恰当。 (4)一头双峰骆驼一辆赛车又惊又喜欣喜若狂