近3年真题第3单元质量评估测试卷-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年三年级语文下册全程测试卷（统编版·新教材)

三年级·统编·下 近3年真题第三单元质量评估测试卷 扫码批 以V 测试时间：90分钟 测试总分：100分 得分 的啦 追梦小学将要开展以“自然发现”为主题的展览活 动，请你来参加。 制作展板，扫清字词障碍。(20分)》 然 长 周末，我们到达(da da)ning jing( ) 的郊外，进行了一场特殊(shū sū)的观察。我i yòng( )老师教的fang fo( ),顺着 树千上的彩色ii hao( )找蚂蚁。为了验证 zhen zheng)“蚂蚁爱搬糖”，我逆着阳光蹲了 好久，真的亲眼看到它们逐（zúzhú)个排着队 搬糖粒！小蚂蚁好能千，这事儿我记得十分qing chǔ( )o 电 1. 根据拼音，在括号里正确书写词语。(5分) 梦 岳 2.【易错题】在括号内选择加点字的正确读音，画“V”。 中 畿 坦 (4分) 出 3.语段中的“逆”字用音序查字法，应先查大写字母 料 h ,再查音节 0 “逆”在字典中的解释 有：①向着相反的方向（跟“顺”相对）；②不顺当；③抵 触，不顺从：④背叛者。给下列词语中的“逆”选择正确 的解释（填序号）。(5分) 逆风( ) 逆境( 忠言逆耳( 爵 咖 4.我知道下列词语的近义词，写一写。(2分) 特殊—( 能干一( 清楚一( ) 验证一( 5.下面各组词语中，没有错别字的一项是( )(2分) A.陌生捡查阻止 B.器官差异攻机 苏 戡 C.肌肉逆风兔费 D.危险迷失 包括 6.“二十只左右的石峰向四面飞散，好像在寻找回家的 方向。”下面对加点词“左右、好像”理解不正确的一项 是()(2分) A.“左右”一词表示石蜂数量大约有二十只，表达十 分严谨。 B.去掉“左右”，会使数量更准确，表达更严谨。 C.“好像”用来表现作者的推测，体现了他严谨的科 学态度。 二、展板补充，收集优美词句。(27分) 1.按要求完成句子练习。（14分) (1)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 (仿写设问句)(2分) (2)在括号里填入恰当的关联词。(2分) 石蜂确实靠的( )记忆力，( )一种 我无法解释的特殊的能力。 (3)【常考题】用修改符号修改病句。(4分) ①妈妈昨天买了花一盆，它那枫叶似的花瓣吸引了我 深深地，我隔一会儿就要去看它两眼。 ②一天，我捉起几只较大的虾从缸里，发现它们的腹 部藏着许多不少圆圆的卵。 (4)它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴 住缸壁。（用加，点词语写句子)(3分)》 (5)仿照下列句子，写一写你的观察和思考。(3分) 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地 面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低， 怎么能看到远处的家呢？ 相距十几米的花园，花朵颜色差别却很大。我想， 2.下列对语段主要内容的概括最恰当的一项是( (2分) 我和奶奶一起去逛早市，早市真是热闹极了！ 瞧，那紫黑的茄子，油亮得闪着光泽；那绿油油的黄瓜 顶花带刺，鲜嫩极了；胖乎乎的冬瓜，披着一层白纱， 静静地等待着光顾它的主人…“新鲜便宜喽”“刚刚 摘下的西红柿”小贩们的叫卖声不绝于耳，奏响 了早市的快乐交响曲。 A.“我”和奶奶逛早市很快乐。 B.早市上有各种各样的蔬菜。 C.早市真是热闹极了。 D.早市上小贩们的叫卖声不绝于耳。 3.根据课文内容填空。（11分) (1)《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的 世界、 ,最后总结海底是一个 的世界。由此可见，这篇文章是按 的结构写的；《石蜂》一课，作者通过观察与实验， 证实了 ;《小虾》一课，作者通过观察，为我 们详细介绍了小虾的外形和 。生活处 处是课堂，让我们也留心观察、勤于思考，做生活中的 有心人吧。 (2)星期天，我在郊外看到溪边生长的幽草，听到旁边 树林深处黄鹂的啼鸣，我不禁想起诗人韦应物在《滁 州西涧》中的诗句：“ 0 三、展示分享，品读美文。(23分) 1.课内阅读。（11分) 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸 三年级语文·下册7 缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭 子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用 水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴 在轮船底下作免费的长途旅行。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样， 有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达 二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看 清楚。 (1)把海底动物和它们的活动特点连起来，并用“○” 圈出表示这些动物活动的动词。(5分) 海参 每小时能游几十千米 梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行 贝类 利用水的反推力迅速后退 乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行 (2)选文的两段话分别是围绕哪一句话写的？画 ”。第二自然段分别是从海底植物的 和 两方面把中心句的意思说清楚的。(2分) (3)与“多种多样”意思相近的词语还有 。(2分) (4)文中画“”的句子把贝类当作人来写很有意 思，下列对这句话理解最恰当的一项是( )(2分) A.“免费”一词说明贝类很小气，不想花钱旅行。 B.这句话说明贝类很聪明，能借助轮船节省自己的 力气。 C.这句话说明贝类很懒，自己不想花力气移动。 2.课外阅读。（12分) 蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前 面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 8)三年级语文·下册 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。 外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先 出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠 着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 蝉脱壳的时候，可以说是在表演一种奇怪的体 操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折 叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻 上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全 蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过 程大约要半个小时。 刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳 上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到 变成棕色，就跟平常的蝉一样了。 雄蝉是天才乐师。它的腹部有发声器，能发出声 音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在 我耳边。我常常看见一些蝉停在树枝上，一动不动地 狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢 慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它 们从来没有停止过演奏。 蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方 发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来 了，蝉就停止演奏，悄悄地飞走了。 蝉的听囊在体内，即使再大的声音也不能使它受 到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲 活，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没 有事一样。 有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线， 搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。 砰！土统响了，可是乐师们照常演奏它们的音 乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和 音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师 们同样没有什么影响。 我想，经过这次实验，可以说明，蝉虽有听觉，可 滋女咧 是它所能接受的声音和人是不一样的。 洲部沙跳实 (1)第二自然段至第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。(2分) (2)【语文要素·提取信息】读短文，把下面的表格补 充完整。(4分) 钢 实验目的 实验步骤 实验结论 验证蝉是否 受声音干扰 (3)判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的 画“×”。（3分)》 ①蝉的触角有发声器，能发出声音。 ②蝉脱壳的整个过程大约要一个小时。 ③蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发 生的事情它都看得见。 ( (4)【习题迁移】短文中作者对蝉的观察非常细致。 请选择一种你熟悉的植物，写写你的观察。（3分) 四、展示尾声，习作巩固。(30分) 本单元我们在《石蜂》一课中见证了作者和女儿所 做的实验，是不是很有趣呢？那么，你做过什么小实验四 呢？实验的过程和结果是什么呢？现在，写下来和大家 一起分享吧。写的时候，可以用上“先…接着…然 后…最后…”这样的句式，使叙述清晰明了。 要求：1.语言通顺，内容具体； 2.不少于350字； 3.文中不得出现真实的班级、姓名。近3年真题第一单元质量评估测试卷 第一篇章 1.(1)燕子赶集偶尔微风画家公园记春光 (2)y9n9yp99(3)春风花草香 (4)左右鬲六R.rong③②① 2.A【解析】“迟日”的意思是“春日”。 3.(1)③(2)②(3)① 4.(1)灵敏(2)轻快(3)聚找(4)活泼 5.(1)忆记忆，艺，艺术说说话税 交税 (2)阵幅对对 (3)雪白光彩夺目旷亮无比 6.(1)小燕子休憩。 (2)太阳发出强烈的光芒，像一个大火球。 (3)我一进教室就开始早读。 (4)示例：兔子的耳朵长长的，有一对红宝石似的眼睛，一条 短短的小尾巴，披着雪白的外衣，真是漂亮极了【 第二篇章： 7.(1)题画蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时 (2)小溪泛尽却山行季节 天气 日出江花红胜火春来江水绿如蓝 (3)轻快有力可爱的活泼的外形对小燕子的喜爱 (4)姿势 看看那一朵也很美眼前的一池荷花 (5)复眼 瓢虫 第三篇章： 8.游乐场里面接触不到自然界的东西 去郊外可以感受大自 然的美好，有利于身心健康 第四篇章： 9.(1) 有的才展开两三片花瓣儿 全部开放 有的花瓣儿全展开了，露出 含苞待放 嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来 c 刚刚开放 饱胀得马上要破裂似的 (2)碧绿的荷叶挨挨挤挤，又大又圆 (3)B【解析】“冒”指的是向外透或往上升，从这个动词 中，我们可以充分感受到荷花使劲地、不断地向上生长的蓬 勃的生命力。 (4)一阵微风吹来，有的梅花翩翩起舞，有的害羞地低下了 头，有的大方地舒展着自己的花瓣。 10.(1)小巧玲珑乌黑发亮轻快敏捷清亮圆润 (2)①蹿横掠跃射敏捷灵活 ②示例：成群结队的小燕子在蒙蒙的雨雾中自由飞翔，快 乐歌唱 (3)D【解析】“雨丝如烟如粉”运用了比喻的修辞手法。 第五篇章： 11.写作提示：本题为自命题作文，要求写自己熟悉 的一种植物，在写之前，一定要先想好其外观及 特性，然后再着笔写。可以按一定的顺序对植 物进行清晰明了的介绍，尝试运用学过的修辞 手法及好词佳句。结尾记得表达出对所写植物 的喜爱之情。 近3年真题第二单元质量评估测试卷 一、尘土守株精美别致机会花言巧语 二、1.R9 shyai zhe v x9nc9ny 2.逃跑狠毒拾到脖颈 桃子 悔恨恰巧项目 3.(1)C【解析】A、B、D三项中的“释”都是放下的意思， C项中的“释”是解释的意思 (2)D【解析】由题干所给句子可知，该句子表达出的 是一种抱怨、叹息的情绪，说明这四条腿很细，配不上这 两只美丽的角。 (3)B,(4)C 4.(1)V(2)V(3)×(4)V 答案全 5.①人天②蛇足③自矛④忧虑⑤源源 ⑥学步 (1)津津有味井井有条(2)⑥(3)③(4)②① 6.(1)兔子不会再次得到，而他却被宋国人笑话 (2)示例：一颗颗红枣像红玛瑙似的挂在高高的树枝上。 (3)这四条腿配不上这两只美丽的角。 (4)握紧拳头，不停地跺脚 (5)①：“ ?”②， 三、1.(1)揠苗助长(2)B 2.示例：.农夫与蛇这个故事告诉我们做人一定要分清善 恶，把援助之手伸向善良的人 【延伸拓展】《伊索寓言》中大多是动物故事，以动物为 喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形 式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句 话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深 刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影 响很大。 四、示例： 通知 我们班准备于4月16日上午9点在本班教室开展“寓 言故事”舞台剧演出活动，请全体同学准时参加。 三(1)班班委会 4月15日 五、（一）1.跑甩挂，扑扯奔 2.甩掉狮子鹿角被挂紧张、害怕庆幸 3.悔悟美丽送了命难看狮口逃生 4.不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美丽的事物令人赏 心悦目，这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之 外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。 二)1.(1)游手好闲(2)蹒跚 2.干嘛要想那么久以后的事呢！ 在夏天提前为过冬储备食物，该多好啊！ 3.示例：螳螂，前期的辛苦造就后期的安乐，你应该明白这 个道理，不可凡事只顾眼前。 六、写作提示：本篇习作是看图作文，首先认真看 图，图上都有什么，包括时间、人物、地点、事件 等。然后再结合自己想到的把画面内容完整 清楚地描绘下来。注意语句通顺，书写工整。 第一次月考学业水平测试卷 一、1.活泼燕子偶尔姿势机灵剪刀答谢 2.(1)9gn(2)00(3)cheng ch9n 二、3.(1)②①(2)+(3)C.(V) 4.（1)C【解析】“波光粼粼的星空”搭配有误，应改为“波 光粼粼的湖面 (2)B【解析】根据原文“因释其耒而守株，冀复得兔” 可知，那个农夫“因释其耒而守株”的原因是希望再有一 只兔子撞在树桩上。故选B。 (3)A【解析】“安逸 一安闲”这组词语互为近义词， B、C、D三项都互为反义词，只有A项是互为近义词。 (4)B(5)B 5.(1)因/释其耒/而守株。 (2)听到自己考试得了第一名的消息，他多么开心，多么 激动。 (3)青蛙跳到荷叶上清晨的露珠格外香甜 (4) 6.迟日江山丽春风花草香竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知日出江花红胜火春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 7.(1)守株待兔农夫检到一只撞树桩死的兔子后，就不 种地了，天天守着树桩等兔子，最后庄稼枯死，也没再等 到兔子。 不能把偶然发生的事当作必然，妄想不劳而 获。学习也一样，认真听课、写作业，才能有好成绩。 (2)示例：妈妈，您这样闯红灯太危险了，不仅有可能危 害您的生命安全，还可能造成交通堵塞。请您以后千万 别再闯红灯了。 三、8.（一）(1)B(2)AB 解全析 (3)花草叶拟人B 第三站： (4)示例：春天，是一个万物复苏的季节，更是一个 4.B【解析】B.独在异乡为异客（外乡的客人）。 充满希望的季节。 5.D【解析】D.重阳节在农历的九月初九。 (二)(1)不容易陷进沙子里长着两层睫毛 抵挡风沙像两个肉疙瘩 【延伸拓展】传统节日对应日期：春节（农历正月初一）：元宵 (2)很难看很委屈(3)A 节（农历正月十五）：清明节（公历四月五日前后）：端午节 (4)自己的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大的用 (农历五月初五)：中秋节（农历八月十五）：重阳节（农历九 处，自己应该感到自豪。 月初九)。 四、9.写作提示：本篇习作要求我们编写寓言故事 6.B 因此需要充分开动自己的大脑来构思一篇完 提高 整有趣的故事，然后再将故事完整地描述下 来。在写作时要注意故事的连贯性，想象要 7.(1)①我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 合理，并且传达出积极向上的道理、启示等。 ②历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。 近3年真题第三单元质量评估测试卷 (2)骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车 (3)示例：我的手工作品是树叶书签。先到大树下检一片完 一、1.宁静利用方法记号清楚 整的、好看的树叶，然后用清水把树叶洗干净，放在太阳下 2.9sb加zhng的 把水分晒干，再用书本把树叶压平，一个环保而又美丽的书 3.Nni①②③4.特别勤劳明白证明 签就完成了。 5.D【解析】A.检查；B.攻击；C.免费。 8.(1)王安石 爆竹声中一岁除路上行人欲断魂 6.B 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 二、1.（1)示例：谁是祖国的花朵？当然是我们。 (2)清明上河图张择端八九百 一片繁荣 (2)不是…而是… 9.(1)重阳登高 赏菊登高 (3)①妈妈昨天买了花一盆，它那枫叶似的花瓣 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 (2)端午屈原 (3)①③② 吸引了我深深地，我隔一会儿就要去看它两眼 第四站： ②一天，我捉起几只较大的虾丛缸里，发现它们的腹部 10.(1)不但…而且…(2)①B②C (3)这座桥不但坚固，而且美观。 藏着许多不少圆圆的卵 (4)美观两条飞龙，前爪相互抵着，回首遥望双龙戏珠 (4)同学们有的在操场上踢球，有的在花坛边散步，有的 11.(1)“兔儿爷”的样子 “兔儿爷”的名字由来 围坐在一起说悄悄话。 (2)B (5)同样是在十几米的范围内，花朵的颜色为什么会有 (3)制作工艺的继承美好寓意的继承 这么大的差别呢？ (4)老虎事业兴盛定型上白彩绘 2. (5)你一定很好奇萤火虫的样子吧？萤火虫的身子小小 3.（1)海底的声音海底的动物海底的植物海底的矿 的，比我们的指甲盖大不了多少，黑褐色的外壳薄薄的，翅 藏景色奇异 物产丰富总分总石蜂具有辨认方 膀轻轻一扇就能飞起来。最神奇的是它的腹部，会发出 向的能力生活习性 闪一闪的黄绿色光，像挂了个迷你小灯笼。夏夜的草地上 (2)独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 萤火虫飞来飞去，光点忽明忽暗，就像天上的星星落到了地 三、1.(1)海参 上，好看极啦！ 每小时能游几十千米 第五站： 梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行 12.写作提示：本次习作要求我们介绍一个自己喜 贝类 利用水的反推力迅速后退 欢的传统节日，在着笔之前，要先想一下自己最 乌贼和章鱼之巴在轮船底下旅行 了解、熟悉的传统节日是什么，它有什么样的风 (2)海里的动物，各有各的活动方法。 俗和寓意，然后再把它完整清楚地描述下来。 海底的植物差异也很大。色彩大小 注意语言流畅，字体工整，表达出自己的真情 (3)示例：各种各样五花八门(4)B 实感。 2.(1)我喜欢观察蝉脱壳 下学期期中学业水平测试卷（一）】 (2)用土统装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，土 一、1.春光光彩夺目微风公园偶尔窃窃私语 铳响后发现蝉没有受到惊扰。 蝉虽有听觉，可是它所 鸳鸯姿势 能接受的声音和人是不一样的 2.盛开清秀 (3)①×【解析】蝉的腹部有发声器，能发出声音。 3.D【解析】D.敏锐(min)。 ②x。【解析】蝉脱壳的整个过程大约要半个小时。 ③V 4.一身彩色的花羽衣，头上戴着红艳艳的帽子，就像一朵 (4)示例：含羞草是一种非常喜欢阳光的植物，它的茎上 盛开的鸡冠花，这真是一只漂亮的公鸡。 有许多小刺，还有许多小绒毛。叶子整齐地向左右生 二、1.B 长，如果你轻轻地碰一下，叶子就会马上缩紧，而且叶茎 2.①采②富③忧④提⑤异⑥息⑦灰⑧株 也会低下头，真像害羞的小姑娘。 ⑨有味 四、写作提示：本篇习作是写一项小实验，因此在写 (1)无声无息无影无踪源源不断念念不忘 作之前要先想一下自己做过哪些实验，然后再叙 刻舟求剑掩耳盗铃(2)①(3)⑦⑤ 述。写作时先回忆实验过程，可以用上“先… 3.(1)夜空中的月亮弯弯的，像一艘小船。 接着…然后…最后…”这样的句式，使文 (2)无论遇到多大的困难，他总是保持乐观的心态。 60 章层次清晰。 近3年真题第四单元质量评估测试卷 (3)①大约四点左团妈妈就会回来。 第一站： ②缸里的小虾多了起采真的。 1.9自ieq晚pign xign (4)伸出双臂，大声呼喊 三、1.梅子黄时日日晴每逢佳节倍思亲爆竹声中一岁除 第二站： 春来江水绿如蓝 2.闻名设计历史体现才干伟大祖先 2.折颈而死做事要勤奋踏实，不能心存侥幸 3.Jjǔ④ 3.笔墨纸砚琴棋书画望闻问切 三年级语文·下册 (29