第9周测试卷《童年的水墨画》《肥皂泡》-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年三年级语文下册全程测试卷（统编版·新教材)

三关系地震面包秘密形状想： 、￥六nng①③②① 四、绝望盼望希望失望指望五、A 六、1.疑惑示例：他怎么这么急匆匆地出门了呢？ 2.示例：我连早饭都没来得及吃 3.胡萝卜先生说，他的胡子真是太棒了。 4.风把长胡子吹到了身体后面。 5.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 七、1.声音紧张 2.剪下一段放风筝当作晾衣绳 农民伯伯捆水稻乐 于助人 八、示例：一只小瞌睡虫来到了一个小村庄。它想和小狗、小 驴做朋友，但都被拒绝了。小瞌睡虫难过极了。这时」 位老奶奶问它怎么了，它向老奶奶讲述了自己的经历，老 奶奶听后说：“要不我和你做朋友吧！”小瞌睡虫高兴地围 着老奶奶飞舞。不一会儿，老奶奶就睡着了。老奶奶醒来 后高兴地说：“我好久没有睡得这么香了，真是谢谢你！” 九、1.山那边是什么呢 2.“我”的眼前还是连绵不断的山，根本没有海 3.我们要想成功，就得努力克服所有困难，要学会坚持，只 有这样才能实现自己的理想。 4.示例：我经常想怎样才能取得更好的成绩呢？我请教了 老师和同学，决定改正不好的学习习惯，通过不懈努力， 相信我一定可以取得学业的进步】 第九周测试卷 一、A【解析】A.悬挂(un)。 二、1.垂柳平静2.溶化分裂3.目送骄傲 (溶液 (拨打 (水泡 三 〈熔岩 拔草 拥抱 (榕树（泼水 (同胞 四、1.玩耍2.凉爽3.类别 五、D【解析】玲珑娇软：形容肥皂泡小巧精致而柔美。 六、1.溪水把人影染绿了 2.示例：树上几只小鸟开心地聊着天。 3.小球像梦。 切 4.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、人西瓜等游戏。 七、1.A【解析】这句话是比喻手法，把孩子们的斗笠比作蘑 菇，说明松林里有很多孩子 2.一阵水花两排银牙 江上游泳的孩子 3.吹肥皂泡想象肥皂泡 八、示例：他们看到小树郁郁葱葱的，小鸟站在枝头欢唱，各种 野花争奇斗艳，一个个蘑菇又肥又大，非常惹人喜爱。孩 子们非常开心，他们忙得不亦乐乎 九、1.这小小的蝉儿是唱出美丽山景的村姑，是赞咏青春的歌 者，还是行于旅途的行者。它们唱着吟着和着 2.蝉鸣。“鸣蝉”象征着对生命的热爱。 3.玩伴演奏者朋友 4.对儿时的回忆对童年快乐生活的热爱与留恋 十、写作提示：本篇习作是描写儿童画面，首先认真回忆自己 见过的或经历过的儿童画面，然后有感情地描述下来，可 以在字里行间透露出自己的喜爱之情 第十周测试卷 -1.Ry 2.won re 3.qign 4.nuo yao 三朝解精是套上清用领示奇武来条科成碳你 四、高大的、 一灰雀 尖尖的 眼睛 欢快的 一男孩 红红的 、嘴巴 诚实的 、白桦树耐心地 说 严寒的 一天气 坚定地 等候 五、1.“ 2.列宁把面包渣和谷粒给三只灰雀带来了。 3.列宁之所以没有再问那个男孩，是因为列宁知道男孩是 诚实的 4.庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信 六、1.灰雀爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实 2.我不能失信小珍来了会扑空A3.过而能改 七、1.(1)活灵活现(2)狼吞虎咽 32)三年级语文·下册 2.捏泥人、泥物自己动手准备野餐 3.不长时间，一头水牛捏了出来。 眨眼工夫，一只精神 抖擞的大公鸡捏出来了。有蠢(chǔn)胖蠢胖的大肥 猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的 老爷爷、瘪(biě)瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇 4.指的是小伙伴们。运用比喻手法生动形象描写出小伙 伴们因常在河滩玩耍，皮肤都晒黑了的样子 5.这句话把童年比作风，表达了“我”对自由自在的童年生 活的怀念与留恋。 第十一周测试卷 一、D【解析】D.劲吹(jng)。 二、夏日昏暗火烧云红彤彤金灿灿光辉变幻 奇妙 三、Hhuàn么①② 四、1.D2.B3.B 五、恍惚模样汹汹红绿五丰盈盈 1.红彤彤黑乎乎2.气势汹汹 六、1.霞光把小孩子的脸照得红红的 2.示例：十五的月亮一个大圆盘高高地挂在空中 3.示例：各种各样、奇形怪状，有的像动物，有的像植物，有 的上面还印着图案，真佩服大自然的鬼斧神工。 4.示例：只要我们努力学习，就能取得好成绩。 七、1.马头向南像等人骑上它的背 2.萧红呼兰河传火烧云颜色形状多快 3.乌云 动物人风 4.天空大地融化的积雪山上的巨石 5.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 八、1.天空 山岭山楂树葡萄2.C 3.排比 天边的云彩，一会儿变成一匹奔跑的马，一会儿 变成一只可爱的小羊，一会儿又变成一座连绵的山峰。 4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 九、写作提示：这是一篇命题作文，要求以“可爱的大熊猫”为 题，向外国朋友进行介绍。我们可以从大熊猫的外形、生 活习性、生长环境、价值等方面介绍大熊猫。按照一定的 顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分，具体描写它 的外部特征，又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确 的描写，从而反映它的个性特征 第十二周测试卷 -、9⑨9n9zhg9 二、笑话泄气厉害负责夸奖 三、②B①C②A 四、果然虽然竞然 五、B【解析】B项含有一对反义词，与题千类似。 六、1.驴吃着草。 2.哇的一声 3.枣核说，爹、娘不用愁，别看他人小，一样能做事情。 七、1.把棉袄改成夹袄，秋天穿为您服务，没说的把夹袄 的袖子剪去改成短袖衬衫，夏天穿好办得很，没问题 再把短袖衬衫改成春装，春天穿 不用接袖子，还没 开始裁料 迫不及待慢条斯理 2.C3.民间故事智斗官府机智勇敢 八、1.BC 2.不是鬼。从“那人浑身湿淋淋的，慌慌张张地一边跑一 边大喊：‘有鬼！’”可以看出来。 3.C 4.示例：小时候，有一次走夜路，发现路边的土坡上有个影 子在晃动，吓得我撒腿就跑，结果，第二天发现原来是棵 小树，风一吹就会晃。 九、写作提示：本题是一篇续写想象作文，在写之前先提前构 思好发生了什么事，然后再把故事完整地叙述下来。注意 想象要合理，要给故事完整的开头和结尾，故事最好接近 课文的风格：有趣滑稽。 专项测试卷（一）常考拼音、字词集训 -feng ping shui zu zhang yao man yun shuai 二、①②① ②①② ①①② ②②① 三、1.活泼燕子微风清香厉害光彩夺目感叹 生命机灵 2.③① 四、咳收呓野哲祁戟辩 口嘴巴讠说话 2.春节是我们中国最盛大的传统节日，各民族在春节时的 五、①丧气②精采③井底④公龙⑤赤墨 习俗各不相同。 ③①⑤ 3.A4.端午吃棕子赛龙舟 专项测试卷（二）必考句型盘点 5.(1)元宵节(2)清明节 一、1.树上长满了鸟窝。 二、(-)1.B 2.示例：(1)老师辛勤栽种祖国花朵的园丁 2.前脚上肚子上蚊子胸部 (2)桃花张开笑脸，柳树换上绿装，燕子唱着歌。 3.飞蛾一听，马上展开了翅膀。金钟儿抬起了前脚，知了挺 (3)课间操场上的同学们做着各种游戏丢沙包踢键 起了肚皮，雄蚊子伸出了头上的触角。 子跳皮筋 4.百灵鸟的演唱会受欢迎。从文中门票很快就卖完了以 (4)哐当一声 及百灵鸟演出结束后动物们的反应：“响起热烈的掌声、 (5)有卖食物的，卖玩具的，卖日用品的，各种叫卖声掺 如痴如醉、发出喝彩”等可以看出来。 杂在一起，不绝于耳。 3.（1):“ 1.时间壮观晚霞图夜幕降临图对海滨夏夜的喜爱 (2)瞪大眼睛，张大嘴巴叫道 和赞美之情 (3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 2.(1)启明星(2)星星(3)电灯 4.裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。 3.沿着沙滩向前走，海边散步的人越来越多，他们三五成 5.（1)虽然沿途都是一些陌生的景物，但石蜂确确实实飞 群，踏着浪花，哼着歌曲，毫不掩饰对海滨仲夏夜的喜爱 回来了 之情。 (2)生气的虾如果这时碰到正在闲游的同伴，它们说不 定就要打起来。 二、 学校公布了名单优秀少先队员的，我们班李青青同 —但是 辆年被评为“优秀少先队员”连续结果.她一点儿 也不骄傲，同学们夸圈称赞她，她总是说：“自己做得 还不够。” 专项测试卷（三）课文理解与背默 -、1.V 2.×【解析】张择端是北宋画家；赵州桥是李春设计并参 加建造的。 3.×【解析】“漏”是指漏雨，被做贼心虚的老虎和贼误以 为是怪物。 4.V5.V 二、1.C2.D3.B4.C【解析】《石蜂》—法布尔 5.B【解析】《石蜂》中“我”做的实验步骤是：捉石蜂做记 号→放石蜂+计里程和时间→数石蜂得结论 三、1.竹外桃花三两枝山寺桃花始盛开形状多样 2.才能不利用就会衰退过而不改兵来将挡 3.宋庆龄法布尔宋人狡猾凶恶 专项测试卷（四）口语交际与综合实践 -、1.A 2.我赞同小文的观点。桌椅分组摆放，更方便小组讨论和 开展活动，组内和小组都定期轮换，也能让每位同学都 有机会坐在前面。 二、示例：小姐姐你好，穿高跟鞋锻炼容易受伤，锻炼身体应该 穿舒适的鞋子，而且塑胶步道也禁止穿高跟鞋进入。这么 漂亮的塑胶步道修建非常不容易，需要我们大家一起来 维护。 三、1.AC2.BAC 专项测试卷（五）》 快乐读书吧与小古文 一、1.（1)动物（2)B （3)C【解析】《女娲补天》属于神话故事。 2.掩耳盗铃乌鸦喝水 二、(-)1.B2.C3.A (二)1.用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？ 2.船在移动，水也在流动，船已经走了很远，而剑还在原来 的地方。把记号刻在船上本身就是错误的，怎么能找到 宝剑呢？楚人以静止的眼光来看待变化发展的事物，导 致了错误的判断。 3.①V③V④V⑤V√ (三) 1.为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠 2.郑人买其椟而还其珠 3.这可以说，这个卖珠宝的人很善于卖盒子，而不善于卖 宝珠。 4.(1)V(2)×(3)V 专项测试卷（六）情境阅读 一、1.总把新桃换旧符三年级·统编下 第九周测试卷 《童年的水墨画》《肥皂泡》 时间：30分钟 满分：100分 得分： 码批 一、下列加点字注音有误的一项是( )(3分) A.染色(rn) 悬挂(xan) 山巅(dian) B.剩下(sheng) 碎片(sui) 墨水(mò) c.婴儿(ying) 屏幕(ping) 手套(tào) D.飞溅(jiàn) 溶液(rng) 和好(hé) 二、看拼音，写词语。（12分)】 chui iǔ ping jing 1.春风吹着 的湖面上泛起细细的波纹。 rong_ hua fen Iiè 2.太阳一晒，雪就开始 地上的冰也 成小 块儿。 mu sòng jiao ào 3.爸爸 我站上领奖台 地为我鼓掌。 三、辨析组词。(9分) 溶( 拨( 泡( 熔( ) 拔( 抱( ) 榕( ) 泼( ) 胞( ) 33 四、写出下列加点词语的近义词。(6分) 1.一群孩子在小溪边戏耍，笑声不断。( 2.雨后的空气真清爽，闻着让人心里舒服。（ 3.图书馆的书按不同种类摆放，找书很方便。（ 五、下列对加点词语理解不正确的一项是( )(3分) A.脆薄的球：形容肥皂泡很薄很脆，容易破裂。 B.光丽的薄球：形容肥皂泡光亮而艳丽。 C.轻圆的球儿：形容肥皂泡又轻又圆。 D.玲珑娇软的小球：形容肥皂泡大球分裂成的小球很多。 六、句子练习。(8分)》 1.人影被溪水染绿了。（改为“把”字句) 2.松树刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句) 3.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子) 4.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。 (用修改符号修改病句) 七、知识运用。(10分)》 1.下列说法不正确的一项是( )(3分) A.在《童年的水墨画》中，“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林 里一个个斗笠像蘑菇一样。”通过这句话，我知道了松林有很多 蘑菇，特别美。 B.《童年的水墨画》是一组儿童诗，作者张继楼。 C.《肥皂泡》一文的作者是冰心，她的作品还有《繁星》《春水》 《寄小读者》等。 2.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见 。”出自《童年的水墨画》中的《 》,“水葫 芦”指的是 。(3分) 3.《肥皂泡》一文是按照做肥皂泡→ →赏肥皂泡→ 这样的顺序进行描写的。(4分) 八、小练笔。(5分) 读了《童年的水墨画》一诗，请你发挥想象写一写孩子们在松林 中采蘑菇的景象。 一群孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇。 九、课外阅读。(14分) 童年·鸣蝉·回忆 仲夏的艳阳，遍洒在山庄上，暖暖的南风吹倦了疲惫的双眼。 突然，一声长鸣震惊了我。蝉声响了，蝉们开始了它们的音乐季节， 歌颂这生命的光辉。 一声紧接一声，刚劲雄浑，在那一片绿林中，在那一派骄阳之 下，一部紧跟着一部。它们是伟大的歌手，是生命的热爱者。我仿 佛看见枝丫间，它们高吟的小身躯，都化成一朵朵生命的火花。 35 在苍茫的黄昏中，在小小的河边，低低的草丛里，它们唱着、吟 着、和着…好似绵雨的呼唤，也如笛声般悠扬。这小小的蝉儿是 唱出美丽山景的村姑，是赞咏青春的歌者，还是行于旅途的行者，在 与自然歌怀？ 这雄浑的啼声，划开了寂寞的心扉，灌入了荒僻的心田。我似 乎挥别了心中伤感，迎向你一童年的玩伴，仰望你—柳树梢头 的演奏者，欢迎你—一久违的朋友…在这属于艳阳的季节里，希 望你的鸣声能唤回童年瑰丽的回忆一那一段难忘的蝉鸣季节。 1.从文中找出一个比喻句画上横线，从文中找出一个拟人句画上波 浪线。(3分)》 2.在作者的回忆中，童年的印迹是什么？在作者心中，“鸣蝉”象征 着什么？(4分) 3.在对童年的回忆中，作者把“鸣蝉”看作是 和 。(3分) 4.本文通过 ,表达了作者 。(4分) 十、习作。(30分) 在《童年的水墨画》中我们看到了好几处描写儿童玩耍的画面， 感受到了儿童的童真与快乐。现在，你也来写一个儿童玩耍的画面 吧，比如堆城堡、集体活动、分享小作品等。要求故事完整，语言流 畅，不少于350字。