16.保护听力-【小学创新作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件围绕“保护听力”展开，核心知识点包括噪声的定义、危害、防治措施及听力保护方法。课堂通过“听到场景声音的感觉”导入，引出噪声概念，结合环境污染因素，构建“认识噪声-防治措施-听力保护”的学习支架，帮助学生逐步理解知识脉络。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与态度责任，通过“用分贝仪测量不同场景声音”的实践活动培养探究能力，结合“找出家庭或学校噪声源”的作业强化科学观念应用。强调“超过85分贝声音伤害听力”的科学认知，通过具体保护方法培养健康生活态度，既提升学生实践能力与健康意识，也为教师提供丰富的教学活动设计资源。

第四单元 声音的奥秘 16. 保护听力 凡是干扰人们正常学习、工作和生活的声音统称 。 听到下面场景中的声音，你会有什么感觉？ 噪声 、 、 ，被列为环境污染因素。 噪声 废气 废水 生活中，人们采取各种措施来防治噪声。 生活区禁鸣喇叭 公路上安装隔音屏障 怎样才能降低噪音？ 控制噪声源、装隔音或吸音屏障等 可以用分贝仪测量声音的强弱，单位是分贝（dB）。 用分贝仪测量不同场景声音的强弱，并记录。 小组讨论时， 分贝 食堂就餐时， 分贝 图书馆看书时， 分贝 耳朵是聆听世界的窗口，保护听力对每个人来说都至关重要。我们应该这样保护听力： ○尽量避免处于噪声环境中； ○若处于噪声环境中，要注意戴耳罩。 ○用耳机听音乐时，音量不要过大，时间不宜过长。 ○平时不随意掏且朵，以防损伤鼓膜。 ○开朵发炎或呀力下降时要及时就医，不滥用抗生素，以防损伤听神经。 保护听力，至关重要 阅读 作业：找出你家或者学校附近的噪声源。 隔壁正在装修 附近有火车驶过 $