23.材料的变迁-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（湘科版·新教材）

该小学科学课件围绕“材料的发展”单元，核心知识点包括材料的来源分类、回收利用及变迁与社会发展的关系。课堂通过问题情境导入，对比过去与现在学习方式引出材料变迁，按“来源分类—回收利用—历史发展”脉络构建学习支架。 其亮点在于融合科学观念与科学思维，通过废旧材料回收连线、铲的发展阶段分析等探究实践活动，帮助学生建立材料与社会发展的联系。采用实例分析与基础训练结合的教学方法，既培养学生的探究能力，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效果。

第五单元 材料的发展 23 材料的变迁 问题情境 我们了解材料的来源、去向和变迁吗？ 过去人们只能通过书籍、纸、笔学习，随着科技和材料的不断发展变迁，人们可以用台式电脑连接网线在互联网上学习，现在平板电脑、智能手机和无线网络使得学习和生活更加高效、便利。 了解材料的来源和去向 科学探究 下列材料来自哪里？ 布 棉花 纸 桉树等植物 砖 黏土 钢铁 铁矿石 来自 来自 来自 来自 人们把像铁矿石这样直接来自大自然的材料叫作天然材料，把像钢铁这样由人类加工制造的材料叫作人造材料。 棉花 桉树等植物 黏土 铁矿石 天然材料 布 纸 砖 钢铁 人造材料 有些废旧材料可以被分类回收再利用，连一连下面几种材料的回收利用关系。 废玻璃 废铁 废塑料 废纸 再生纸笔记本 塑料桶 螺栓、螺帽 平板玻璃 了解铲的发展 科学探究 从古至今，我国农业生产用具中铲的制作材料是怎样发展变化的？ 旧石器时代，用动物骨头制作铲。 新石器时代，用石头磨制铲。 青铜器时代，冶炼青铜制作铲。 铁器时代，冶炼铁制作铲。 现代用钢材、合金等材料制作铲。 材料史话 科学探究 阅读材料史话，想一想，材料的变迁与人类社会的发展有怎样的联系？ 原始社会，人类使用石刀、石斧等工具。 商周时期，青铜是使用量最多、用途最广、对当时社会发展影响最大的一种合金材料。 春秋战国时期，铁被广泛地应用在农田耕种、林木砍伐、矿石开采等工作中，大大地加速了社会发展的进程。 工业革命后，钢铁、合成纤维、塑料等新材料被广泛应用于生产和制造电器、飞机、汽车…… 20世纪中叶开始，半导体材料广泛应用于电视、电脑等产品。制作芯片的主要原材料——硅就是半导体材料。 飞船返回舱需要各种特殊合金，要能耐高温、不易熔化，有的要很坚硬…… 历史证明，人类的生产技术一次又一次地飞跃发展，材料的开发和利用起到了极其重要的作用。 拓展迁移 材料是人类生产生活的物质基础。历史学家把材料的出现和使用作为划分历史时期的重要标准，可见材料的变革对于促进社会经济发展、推动人类文明进程的巨大意义。 旧石器时代、新石器时代、青铜器时代和铁器时代是人类历史上的重要阶段，这些阶段是根据人类使用的主要材料和工具来划分的。例如，旧石器时代的人类主要使用打制石器；新石器时代的人类使用磨制技术来制作各种工具、武器和装饰品，并开始使用新的材料，如陶土、玉石等。 天然材料 人造材料 √ × √ B B $