19.蔡伦造纸的历史-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（湘科版·新教材）

该小学科学课件围绕“蔡伦造纸的历史”展开，核心知识点包括书写材料的演变、蔡伦造纸流程及意义。课堂从“文字载体如何发展”的问题情境导入，先介绍甲骨文等早期材料的不足，再讲解蔡伦造纸的切料、蒸煮等步骤，最后总结其对文明传播的作用，构建完整知识支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过“撕纸观察纤维”实验培养科学思维，结合连线题、名校真题巩固知识。拓展迁移介绍宣纸非遗，渗透态度责任中的文化传承。学生能直观理解科学原理，教师可利用丰富活动提升教学效果。

第五单元 材料的发展 19 蔡伦造纸的历史 文字的出现，是人类进入文明时代的主要标志。对于有五千多年文明史的中国来说，记录文字、传承文明的载体是怎样发展演变的呢？ 问题情境 了解书写材料的演变 科学探究 在纸发明以前，古代曾用哪些材料记录文字？ 甲骨文 青铜铭文 石刻 木牍 竹简 帛书 说一说，用它们作为书写材料有什么不足？ 甲骨文、青铜铭文、石刻、木牍、竹简：笨重、不易书写、不方便传播，古人说的“学富五车”中提到的书写材料是竹简。 帛书：丝帛昂贵，成本高，不方便大规模传播。 纸的出现以及蔡伦改进造纸术，终于解决了人们的难题。 了解蔡伦造纸的技术 科学探究 蔡伦是怎样造纸的？ 1.切料：将麻头、破布、树皮、旧渔网等具有植物纤维的材料切碎，洗干净。 2.蒸煮：先用草木灰水浸泡，去掉一些杂质后再蒸煮。 3.打浆：煮烂以后捞起来，滤干，舂捣成糨糊状，然后放入水池中进一步打散纤维，形成纸浆。 4.抄纸：用抄纸帘将纸浆均匀地抄起，压平，滤掉水。 5.晒纸：将压平的湿纸贴到木板上晾晒，干燥后揭下、收起。 蔡伦造纸的加工顺序，可以称为“造纸流程”。 按照这个流程，蔡伦造出的纸轻薄平整，便于书写。 整理并分析蔡伦造纸术各流程及其作用，请连线。 流程 作用 1.切料 分割纤维，便于清洗、浸泡、蒸煮 2.蒸煮 软化、分离纤维，提高纤维质量 3.打浆 使分散的纤维均匀摊开、重新结合 4.抄纸 进一步打散纤维，形成纸浆 5.晒纸 晒干水分，固定纤维，形成纸张 现代造纸的设备越来越先进，造出的纸用途也非常广泛，但现代造纸技术与蔡伦造纸术的流程依然大同小异。 造纸术的发明，是中国对世界文明做出的伟大贡献。这项发明创造了经济、便捷的书写材料，使得文化传播更加便利和广泛，对人类文明的发展产生了深远的影响。 扶风纸（汉代） 寻找纸中有纤维的证据 科学探究 把一小片白纸撕开，观察撕开的纸边，有什么发现？ 白纸的边缘有密集的一丝一丝的东西，这些丝好像是“编织”在一起的。资料上说这些丝是纤维。 植物纤维是丝状或者絮状的，广泛存在于植物的茎、根、果实中。 比较各种不同的纸，它们的内部结构相同吗？ 撕开纸张观察纸边，可以发现不同的纸的边缘都有密集的一丝一丝的东西，它们的内部结构相同。 纸主要是由纤维构成的。蔡伦造纸术的关键在于分离植物纤维，再让纤维重新结合形成纸。 反思评价 蔡伦的造纸术为什么得到广泛的推广？ 拓展迁移 以“造纸”为关键词，查阅资料，了解更多有关造纸的事例。 宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。 以青檀皮和沙田稻草为原料，经108道工序制成，耐保存、墨韵层次丰富，被誉为“纸中之王”。2009年，宣纸制作技艺被列入联合国非遗名录。 植物纤维 草木灰 纸浆 抄纸帘 纤维 分离 重新结合 × √ √ × C A C C B 纤维 ③②⑤①④ 蔡伦的造纸术操作流程不复杂，原料容易得，价格便宜，能大量制造，造出的纸轻便又好用，让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展。（合理即可） $