第2单元 植物的“身体” 复习-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（青岛版 五四制·新教材）

该小学科学课件系统梳理了“植物的身体”单元核心知识，涵盖根、茎、叶、花、果实和种子的结构、分类及功能，通过“知识乐园”分点呈现各器官特征，构建起植物器官间相互联系的知识网络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如“素养园地”设计观察花结构、绘制水分运输路径等活动，引导学生在实践中理解植物器官功能，通过对比直根系与须根系等分类培养科学思维，助力学生巩固知识，也为教师提供针对性复习素材。

第二单元 植物的“身体” 单元复习 知识乐园 植物的根 分类 作用 固定植物 直根系 须根系 吸收水分 植物的茎 特征 作用 支撑植物的“身体” 具有节，节上生叶和芽 外形多样 运输水分 植物的叶 结构 蒸腾作用 植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中 叶片：叶片上有叶脉，叶片表面有气孔 叶柄 意义：给植物降温 植物的花 结构 功能 花冠：吸引动物来传粉 花冠 雄蕊 雄蕊：产生花粉 花萼：保护花朵 雌蕊 花萼 雌蕊：黏住花粉，完成传粉 植物的果实和种子 果实的结构 种子的传播方式 风力传播 果皮 种子 弹力传播 水力传播 动物传播 素养园地 春天到了，万物复苏，大地呈现出一派生机勃勃的景象。我们选择一株植物观察研究吧。 1.观察花的结构有什么特点。 花通常由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成。 根——固定植物、吸收水分；茎——能支撑植物的“身体”，还能运输水分等；叶——蒸腾作用。 3.想一想它的根、茎和叶各有什么作用。 种子萌发/幼苗生长→植物开花→结果→枯萎死亡。 4.将它的种子或者小苗种在土壤里，观察它的生长过程。 2.画出水在植物体内的运输路径。 土壤中的水分→根（吸收）→茎（运输）→叶 $