精品解析：黑龙江大庆市第六十九中学2025-2026学年六年级（五四学制）下学期阶段学情自测语文试题

语文练习 一、基础知识积累与运用 1. 看拼音写汉字 除夕之夜，家家户户灯火通明，鞭炮声声，笑语阵阵，人们守岁迎春，热闹了一tōng xiāo。厨房里，煮饺子的水fèi téng起来，翻滚的水花伴着阵阵香气，处处都洋溢着浓浓的年味儿。 【答案】 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 初旬（xún） 蜜饯（jiàn） 掺和（chān） 獠牙（liáo） B. 骡马（léi） 娴熟（xuán） 正月（zhēng） 榛子（zhēn） C. 敦厚（dūn） 肿胀（zhǒng） 黄焖鸡（mēn） 机杼（zhù） D. 僧人（zēng） 脱缰（jiāng） 吞噬（shì） 栖息（qī） 【答案】A 【解析】 【详解】B.骡马（luó），娴熟（xián）； C.黄焖鸡（mèn）； D.僧人（sēng）。 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他乐于助人，大家美其名曰“小雷锋”。 B. 传统纸质阅读与碎片化电子阅读的体验截然不同，前者更能让人沉下心思考。 C. 这款零食是校园爆款，堪称小卖部零食的开山鼻祖。 D. 这位设计师独出心裁，将传统纹样与现代科技结合，打造出了极具新意的文创产品。 【答案】C 【解析】 【详解】A.美其名曰：给予一个好听的名字（名称）叫做。此处指大家因为他乐于助人，给他取了一个好听的称呼“小雷锋”，使用恰当； B.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。此处将传统纸质阅读和碎片化电子阅读的体验进行对比，说明二者差异很大，使用恰当； C.开山鼻祖：原指某一事业的创始人，后泛指开创某种事业或某个流派的人。此处指这款零食是校园爆款，并非开创了小卖部零食这一类别，使用不当； D.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。此处说明设计师在设计文创产品时有独特的想法，使用恰当。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 端午节挂艾草、吃粽子的习俗之所以能流传千年，是因为它驱邪避灾、象征吉祥的原因。 B. “清明”既是节气又是节日，兼具自然和人文内涵。 C. 清明时节草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。 D. 我们学校开展了丰富多彩的许多重阳节活动。 【答案】B 【解析】 【详解】A.句式杂糅，去掉“的原因”； C.成分残缺，句末加“的景象”； D.语序不当，应将“许多”和“丰富多彩的”调换位置。 5. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 福州的三坊七巷，是一座记录着城市历史和文化。 B. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 C. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 D. 通过参加这次活动，使我对中国传统文化有了更深刻的认识。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，“文化”后加“的建筑”； C.两面对一面，可删去“能否”或者在“制定”前加上“是否”； D.成分残缺，删去“通过”或“使”。 6. 下列关于本单元课文及文学常识的表述，完全正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天，作者老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。 B. 《腊八粥》详写“喝粥”，略写“等粥”，作者沈从文的代表作是《骆驼祥子》。 C. 《藏戏》中说藏戏必须搭华丽舞台，演员不戴面具，演出只有短短十几分钟。 D. 《迢迢牵牛星》选自《诗经》，《寒食》描写的是中秋节景象。 【答案】A 【解析】 【详解】B.《腊八粥》详写“等粥”，略写“喝粥”；《骆驼祥子》是老舍作品，不是沈从文； C.藏戏不用舞台、戴面具、演出时间长，选项内容完全相反； D.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》；《寒食》写寒食节，不是中秋。 7. 下列关于《朝花夕拾》内容说法不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中的一部分文章反映鲁迅先生童年时代在故乡绍兴的生活情景，一部分文章叙述他从家乡到南京、日本求学和回国后教书的经历。 B. 《<二十四孝图>》重点叙写了作者在阅读“卧冰求鲤”和“凿壁借光”这两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。 C. 《父亲的病》重点回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了两位“名医”的行医态度、作风、如何开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D. 《无常》通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，讽刺了当时社会上的“正人君子之流”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.《<二十四孝图>》中作者强烈反感的是“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，并非“凿壁借光”。“凿壁借光”是古人勤学苦读的典故，与封建孝道无关，未出现在该篇文章中； 故选B。 8. 世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的是（ ） A. 《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的作品，主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。 B. 读《尼尔斯骑鹅旅行记》，很多人觉得尼尔斯太淘气，但读有些片段时，我觉得他其实也是一个体贴父母的孩子。 C. 鲁滨逊的经历告诉我们，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 D. 《鲁滨逊漂流记》是英国的鲁滨逊以自传的方式来写的，讲述了自己身处荒岛二十八年，克服种种困难，最后回到了英国的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 D.有误，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福创作的长篇小说，是以鲁滨逊为主人公来写的虚构故事，并不是真正的鲁滨逊以自传的方式写的自己的经历； 故选D。 9. 关于下面的语段是怎样把事情写详细的，理解正确的一项是（ ） 对联也是过年不可缺少的重要物品，那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的，父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕，当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 A. 通过场景的描写和人物动作的描写表现民风民俗。 B. 通过具体事例和人物内心独白的描写等把事情写详细。 C. 通过运用对比、夸张等修辞手法描写出对联的喜庆，让人喜欢。 D. 通过对人物语言、动作、神态、心理和环境的描写表现过年写对联的习俗。 【答案】B 【解析】 【详解】根据语段第一句可知，通过描述父亲因书法好而被村民求着写对联，过年时十分忙碌这一具体事例，将过年写对联这件事写得更详细。 根据第二句可知，直接写出了“我”看到父亲写对联时内心的羡慕之情，属于人物内心独白的描写，使事情更加生动具体。 A.语段中虽然有场景描写，如“当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了”，但并没有对人物动作进行详细描写来表现民风民俗； B.语段通过“父亲因书法好被村民求着写对联，过年忙碌”这一具体事例，以及“我”内心的羡慕这一人物内心独白描写，把过年写对联这件事写详细了； C.语段中没有运用对比、夸张等修辞手法来描写对联的喜庆； D.语段中没有对人物语言、神态进行描写，也没有对环境进行细致描写； 10. 在横线空缺处补写恰当的诗句。 诗词中的文化，藏在四时风物与先贤哲思里。韩翃《寒食》绘寒食节盛景：“①________，②________”，长安春日美景跃然纸上；《迢迢牵牛星》抒发相思愁绪，织女无心织布，泪落如雨：“③________，④________”，情意绵长动人；《长歌行》叹时光易逝：“⑤________，焜黄华叶衰”，引人警醒；孟浩然《过故人庄》描田园风光：“⑥________，青山郭外斜”，意境宁静悠远；《论语》十二章明学思之理：“⑦________，⑧________”，启示我们学思相融方有所得。 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 终日不成章 ④. 泣涕零如雨 ⑤. 常恐秋节至 ⑥. 绿树村边合 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 【解析】 【详解】注意“御”“涕”“罔”“殆”等字词的写法。 11. 请你代表小组以“如何传承和创新传统节日的庆祝方式”为主题进行即兴发言，表达你对传统节日的认识。 【答案】示例：我认为传统节日的庆祝方式既要保留核心习俗，也要与时俱进。比如春节贴春联、吃团圆饭是文化根脉，必须传承；同时我们也可以用电子红包、线上拜年等新形式来适应快节奏生活，让传统节日在创新中焕发新的活力。 【解析】 【详解】既要阐明传统节日承载文化、情感的价值，又要提出具体可行的传承与创新做法，语言口语化、条理清晰，符合即兴发言的表达特点。 示例：传统节日是中华文化的瑰宝，承载着民族情感与美好习俗。我们既要传承节日内涵，尊老敬亲、铭记传统；也要创新庆祝方式，用手工、短视频、主题活动等年轻化形式过传统节日，让传统节日既留根脉又有新意，代代相传、焕发生机。 二、阅读理解与分析 （一）【古诗词阅读】 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 12. 下列对诗歌的理解，错误的一项是（ ） A. 展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B. 描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C. 诗人借“月”抒怀，情真意切。 D. 尾句发问委婉抒发深沉的思念。 13. 这首诗中提到的“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。 【答案】12. B 13. 示例：月光如水，洒满庭院，地上仿佛铺了一层白霜。树影婆娑，栖息的鸦雀悄然无声。清冷的露水悄无声息地打湿了庭院中的桂花，营造出一种清幽、寂寥的秋夜氛围。 【解析】 【导语】这是唐代王建的中秋望月怀人名作，全诗以景衬情，开篇白描绘出中庭月夜的清冷寂寥，幽旷静谧的意境暗蓄秋思。末句由己及人，“落”字将无形秋思具象化，委婉深沉，把个人怀远升为共通的中秋情思，含蓄蕴藉。 【12题详解】 B.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是“今天晚上明月当空，人人都在望月，不知这悠悠的思乡之情会落在谁家”。表达的是中秋望月、思念远方亲人，充满孤寂与思乡之情，并没有阖家团聚、一起赏月的情景。全诗营造的是清冷、孤独的月夜氛围，表现的是离别思念，而非团圆欢乐。 【13题详解】 句意：庭院中月光皎洁如霜，树上栖息着乌鸦，清冷的露水无声地打湿了桂花。 关键在于准确理解诗句中每个意象的含义，如“中庭”“地白”“鸦”“冷露”“桂花”等，然后结合这些意象，发挥想象，用形象、优美的语言将诗句所呈现的场景完整、细致地描绘出来，让读者能通过文字感受到画面中的氛围和意境。 示例：月光洒在庭院中，地上如同铺了一层白霜，树上栖息着归巢的乌鸦。清冷的秋露悄然无声，打湿了院中桂花，营造出幽静、清冷、寂寥的中秋夜景。 （二）【古文阅读】 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰：“何谓也②？”子曰：“商好与贤己者③处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使④；不识其地，视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑤，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤⑥，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” 【注释】①商、赐：孔子弟子。②何谓也：为什么这么说。③贤己者：即“贤于己者”，比自己贤良的人。④所使：所派遣的使者。⑤鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。⑥丹之所藏者赤：收藏储存朱砂的地方变红。丹：朱砂。 14. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 不亦说乎 尊君在不（《陈太丘与友期行》） B. 乐亦在其中矣 好之者不如乐之者（《论语》） C. 赐好说不若己者 未若柳絮因风起（《咏雪》） D. 故曰与善人居 温故而知新（《论语》） 15. 请用现代汉语翻译下列句子 ①三人行，必有我师焉。 ②是以君子必慎其所与处者焉。 16. 下列对“吾死之后则商也日益赐也日损”断句正确的一项是（ ） A. 吾死/之后则商也/日益赐也日损 B. 吾死之后/则商也日益/赐也日损 C. 吾死之后则商也/日益赐也/日损 D. 吾死/之后则商也日益/赐也日损 17. 阅读甲乙两文回答下面问题。 乙文中“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”这个句子，可以总结出八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。 【答案】14. C 15. ①几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 ②因此，君子必须谨慎地选择自己所处的环境（或交往的人）。 16. B 17. 近朱者赤，近墨者黑。 【解析】 【导语】甲乙两文均围绕孔子及其弟子的思想言论展开。甲文侧重学习方法、修身自省与处世态度，语言简练、哲思深厚；乙文以比喻与对比，阐释环境交友对人的影响，强调“君子慎处”。文章事理结合，文短意丰，既展现儒家重德、勤学、向善的核心追求，又体现其说理形象、意蕴深远的特点，极具教育价值。 【14题详解】 A.副词，表否定/通假字，同“否”，语气词； B.名词，乐趣/意动用法，以……为快乐； C.动词，比得上/动词，比得上； D.连词，所以/形容词，旧的（知识）。 【15题详解】 注意下列重点字词： ①三：几。行：走路。焉：于此，在其中。 ②是以：因此。慎：谨慎。处：相处、交往。 【16题详解】 句意：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。 “吾死之后”点明时间节点，“则商也日益”“赐也日损”点明两人的不同情况。故断句为：吾死之后/则商也日益/赐也日损。 【17题详解】 “丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”意思是：朱砂存放的地方会变红，黑漆存放的地方会变黑。比喻人会受所处环境、交往之人的影响而改变。由此提炼出八字成语“近朱者赤，近墨者黑”，形象说明环境对人的重要影响，这正是君子必须谨慎选择交友与环境（慎处）的原因。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 【乙】孔子说：“我死之后，子商会一天比一天进步，子贡会一天比一天退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子商喜欢和比自己贤良的人相处，子贡喜欢谈论不如自己的人。不了解孩子，可以看他的父亲；不了解本人，可以看他的朋友；不了解君主，可以看他派遣的人；不了解土地，可以看地上的草木。所以说，和好人相处，如同进入摆满芝兰的屋子，时间久了就闻不到香味，是被同化了。和坏人相处，如同进入卖咸鱼的店铺，时间久了闻不到臭味，也被同化了。藏朱砂的地方变红，藏黑漆的地方变黑。因此君子一定要谨慎选择相处的人。” （三） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 听戏（节选） 叶圣陶 ①在京剧里，我记得从前在北平听得最多的是杨小楼的戏。他人长得高大，嗓子也响亮，唱起来满宫满调，字正腔圆。他演的《长坂坡》里的赵云，真是活灵活现。你看他扮相，头戴银盔，身穿白靠，背后插着四面靠旗，雄壮极了。一出场，碰头彩，那个“亮相”，就叫人眼前一亮。他那一句“主公且免愁肠”，唱得是那么慷慨激昂，真能把人的心都提起来。 ②后来我到了上海，又迷上了俞振飞的昆曲。昆曲跟京剧不同，它的唱腔更婉转，更细腻，一个字要拖上好半天，讲究的是“水磨腔”。俞振飞唱的《牡丹亭·游园惊梦》里的“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”那声音，就像一条丝线，细细的，绵绵的，一直钻到你心里去，听得人浑身舒坦，骨头都要酥了。 ③听戏，其实不只是听，也是看。看演员的扮相，看他们的身段，看他们的一颦一笑。杨小楼的“亮相”，是“看”的重点；俞振飞的“水袖”，也是“看”的功夫。他把袖子一甩，一收，一扬，一落，无不与唱腔、眼神、身段配合得恰到好处，把那杜丽娘的娇羞、惆怅、向往，都从那水袖里“甩”出来了。 ④所以，我说听戏，其实是“看戏”。或者说，是用眼睛和耳朵一起去“品”一出戏。好的演员，能让你忘记他是在演戏，你只觉得他就是那个人物，那个故事就发生在你眼前。 18. 下列关于文章写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过对比京剧与昆曲的不同特点，突出了两种戏曲各自的魅力。 B. 作者详写杨小楼的“亮相”和俞振飞的“水袖”，是为了说明戏曲表演中“看”比“听”更重要。 C. 文中用“一条丝线，细细的，绵绵的”来比喻昆曲唱腔，生动形象地写出了其婉转细腻的特点。 D. 文章语言平实自然，但富有感染力，体现了作者对戏曲艺术的深刻理解和喜爱。 19. 作者为什么说听戏其实是“看戏”？ 20. 文章第4段说“所以，我说听戏，其实是‘看戏’。或者说，是用眼睛和耳朵一起去‘品’一出戏。”请结合全文，分析这段话在文中的作用。 21. 为了说明“听戏其实是‘看戏’”这一观点，作者在文中详细描写了杨小楼的“亮相”和俞振飞的“水袖”。作者为什么详写这两处，而略写唱腔本身？ 【答案】18. B 19. 因为听戏不仅是听声音，更是看演员的扮相、身段、一颦一笑。好的表演能让人忘记是在演戏，仿佛身临其境。所以，听戏其实是用眼睛和耳朵一起去“品”戏，也就是“看戏”。 20. 这句话起到总结全文、点明中心的作用，总结了上文对戏曲听唱腔、看扮相与身段的描写，点明听戏是视听结合、用心品味的艺术。 21. 作者详写杨小楼的“亮相”和俞振飞的“水袖”，是因为文章的中心论点是“听戏其实是‘看戏’”。通过详细描写视觉上的表演细节（动作、神态），更能有力地论证“看”在戏曲欣赏中的重要性，从而突出中心思想；而略写唱腔是为了避免喧宾夺主，使文章重点更加鲜明。 【解析】 【导语】本文以“听戏”为线索，对比写京剧杨小楼与昆曲俞振飞，突出一刚一柔的艺术特色。作者不只写听觉，更重视觉与品味，强调看戏是眼耳并用、身心沉浸的审美体验。语言朴实细腻，描写生动传神，既展现传统戏曲魅力，也表达对戏曲艺术的真挚热爱，文浅意深，富有韵味。 【18题详解】 B.根据第③段第一句，第④段第一句和第二句可知，作者详写亮相、水袖，是为了说明听戏既要听也要看，视听结合，并没有说“看”比“听”更重要，属于过度解读、曲解文意。 【19题详解】 根据第③段第一句和第二句可知，戏曲表演是视听结合的艺术，不光要听唱腔，还要看演员的装扮、动作、表情，这些都是欣赏戏曲的重要部分。 根据第③段第三句可知，杨小楼的“亮相”精神威武，俞振飞的“水袖”细腻传神，都要靠眼睛观看才能体会表演的精妙，可见“看”至关重要。 根据第④段第三句可知，优秀的表演通过视觉形象让人物活起来，观众如同亲眼看见故事发生。第二句可知，听戏本质是视听结合、用心品味，重点在整体观赏，所以说听戏其实是“看戏”。 【20题详解】 结构作用：这句话以“所以”承接上文，对前文内容进行总括。根据第①段和第②段可知，分别写听杨小楼京剧的慷慨唱腔、俞振飞昆曲的细腻婉转，侧重“用耳听”；根据第③段可知，写看演员的扮相、亮相、水袖与身段，侧重“用眼看”，这句话将两部分内容收拢，结构完整严谨。 内容作用：点明听戏并非单一听觉享受，而是如文中所写，既要听京剧字正腔圆，昆曲婉转细腻的唱腔，也要看演员“亮相”“水袖”的表演，视听结合、用心品味，才能真正感受戏曲艺术的魅力，揭示了听戏的本质。 【21题详解】 本文中心是“听戏其实是‘看戏’”，重在体现视觉欣赏的重要性。根据第①段第五句可知，详写这一视觉动作，直接突出戏曲里“看”的冲击力，有力支撑“听戏是看戏”的观点。根据第③段第四句可知，详写俞振飞的“水袖”，用具体动作细节，说明“看”能传递人物情感。 根据第①段“字正腔圆”，第②段昆曲“唱腔更婉转，更细腻”可知，只简单提唱腔，不展开描写。这样安排是为了把重点放在视觉表演上，让文章主次分明，更有力地突出“听戏重在看戏、视听结合品味”的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文练习 一、基础知识积累与运用 1. 看拼音写汉字 除夕之夜，家家户户灯火通明，鞭炮声声，笑语阵阵，人们守岁迎春，热闹了一tōng xiāo。厨房里，煮饺子的水fèi téng起来，翻滚的水花伴着阵阵香气，处处都洋溢着浓浓的年味儿。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 初旬（xún） 蜜饯（jiàn） 掺和（chān） 獠牙（liáo） B. 骡马（léi） 娴熟（xuán） 正月（zhēng） 榛子（zhēn） C. 敦厚（dūn） 肿胀（zhǒng） 黄焖鸡（mēn） 机杼（zhù） D. 僧人（zēng） 脱缰（jiāng） 吞噬（shì） 栖息（qī） 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他乐于助人，大家美其名曰“小雷锋”。 B. 传统纸质阅读与碎片化电子阅读的体验截然不同，前者更能让人沉下心思考。 C. 这款零食是校园爆款，堪称小卖部零食的开山鼻祖。 D. 这位设计师独出心裁，将传统纹样与现代科技结合，打造出了极具新意的文创产品。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 端午节挂艾草、吃粽子的习俗之所以能流传千年，是因为它驱邪避灾、象征吉祥的原因。 B. “清明”既是节气又是节日，兼具自然和人文内涵。 C. 清明时节草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。 D. 我们学校开展了丰富多彩的许多重阳节活动。 5. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 福州的三坊七巷，是一座记录着城市历史和文化。 B. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 C. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 D. 通过参加这次活动，使我对中国传统文化有了更深刻的认识。 6. 下列关于本单元课文及文学常识的表述，完全正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天，作者老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。 B. 《腊八粥》详写“喝粥”，略写“等粥”，作者沈从文的代表作是《骆驼祥子》。 C. 《藏戏》中说藏戏必须搭华丽舞台，演员不戴面具，演出只有短短十几分钟。 D. 《迢迢牵牛星》选自《诗经》，《寒食》描写的是中秋节景象。 7. 下列关于《朝花夕拾》内容说法不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中的一部分文章反映鲁迅先生童年时代在故乡绍兴的生活情景，一部分文章叙述他从家乡到南京、日本求学和回国后教书的经历。 B. 《<二十四孝图>》重点叙写了作者在阅读“卧冰求鲤”和“凿壁借光”这两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。 C. 《父亲的病》重点回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了两位“名医”的行医态度、作风、如何开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D. 《无常》通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，讽刺了当时社会上的“正人君子之流”。 8. 世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的是（ ） A. 《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的作品，主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。 B. 读《尼尔斯骑鹅旅行记》，很多人觉得尼尔斯太淘气，但读有些片段时，我觉得他其实也是一个体贴父母的孩子。 C. 鲁滨逊的经历告诉我们，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 D. 《鲁滨逊漂流记》是英国的鲁滨逊以自传的方式来写的，讲述了自己身处荒岛二十八年，克服种种困难，最后回到了英国的故事。 9. 关于下面的语段是怎样把事情写详细的，理解正确的一项是（ ） 对联也是过年不可缺少的重要物品，那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的，父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕，当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 A. 通过场景的描写和人物动作的描写表现民风民俗。 B. 通过具体事例和人物内心独白的描写等把事情写详细。 C. 通过运用对比、夸张等修辞手法描写出对联的喜庆，让人喜欢。 D. 通过对人物语言、动作、神态、心理和环境的描写表现过年写对联的习俗。 10. 在横线空缺处补写恰当的诗句。 诗词中的文化，藏在四时风物与先贤哲思里。韩翃《寒食》绘寒食节盛景：“①________，②________”，长安春日美景跃然纸上；《迢迢牵牛星》抒发相思愁绪，织女无心织布，泪落如雨：“③________，④________”，情意绵长动人；《长歌行》叹时光易逝：“⑤________，焜黄华叶衰”，引人警醒；孟浩然《过故人庄》描田园风光：“⑥________，青山郭外斜”，意境宁静悠远；《论语》十二章明学思之理：“⑦________，⑧________”，启示我们学思相融方有所得。 11. 请你代表小组以“如何传承和创新传统节日的庆祝方式”为主题进行即兴发言，表达你对传统节日的认识。 二、阅读理解与分析 （一）【古诗词阅读】 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 12. 下列对诗歌的理解，错误的一项是（ ） A. 展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B. 描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C. 诗人借“月”抒怀，情真意切。 D. 尾句发问委婉抒发深沉的思念。 13. 这首诗中提到的“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。 （二）【古文阅读】 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 【乙】 孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰：“何谓也②？”子曰：“商好与贤己者③处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使④；不识其地，视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑤，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤⑥，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” 【注释】①商、赐：孔子弟子。②何谓也：为什么这么说。③贤己者：即“贤于己者”，比自己贤良的人。④所使：所派遣的使者。⑤鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。⑥丹之所藏者赤：收藏储存朱砂的地方变红。丹：朱砂。 14. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 不亦说乎 尊君在不（《陈太丘与友期行》） B. 乐亦在其中矣 好之者不如乐之者（《论语》） C. 赐好说不若己者 未若柳絮因风起（《咏雪》） D. 故曰与善人居 温故而知新（《论语》） 15. 请用现代汉语翻译下列句子 ①三人行，必有我师焉。 ②是以君子必慎其所与处者焉。 16. 下列对“吾死之后则商也日益赐也日损”断句正确的一项是（ ） A. 吾死/之后则商也/日益赐也日损 B. 吾死之后/则商也日益/赐也日损 C. 吾死之后则商也/日益赐也/日损 D. 吾死/之后则商也日益/赐也日损 17. 阅读甲乙两文回答下面问题。 乙文中“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”这个句子，可以总结出八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。 （三） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 听戏（节选） 叶圣陶 ①在京剧里，我记得从前在北平听得最多的是杨小楼的戏。他人长得高大，嗓子也响亮，唱起来满宫满调，字正腔圆。他演的《长坂坡》里的赵云，真是活灵活现。你看他扮相，头戴银盔，身穿白靠，背后插着四面靠旗，雄壮极了。一出场，碰头彩，那个“亮相”，就叫人眼前一亮。他那一句“主公且免愁肠”，唱得是那么慷慨激昂，真能把人的心都提起来。 ②后来我到了上海，又迷上了俞振飞的昆曲。昆曲跟京剧不同，它的唱腔更婉转，更细腻，一个字要拖上好半天，讲究的是“水磨腔”。俞振飞唱的《牡丹亭·游园惊梦》里的“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”那声音，就像一条丝线，细细的，绵绵的，一直钻到你心里去，听得人浑身舒坦，骨头都要酥了。 ③听戏，其实不只是听，也是看。看演员的扮相，看他们的身段，看他们的一颦一笑。杨小楼的“亮相”，是“看”的重点；俞振飞的“水袖”，也是“看”的功夫。他把袖子一甩，一收，一扬，一落，无不与唱腔、眼神、身段配合得恰到好处，把那杜丽娘的娇羞、惆怅、向往，都从那水袖里“甩”出来了。 ④所以，我说听戏，其实是“看戏”。或者说，是用眼睛和耳朵一起去“品”一出戏。好的演员，能让你忘记他是在演戏，你只觉得他就是那个人物，那个故事就发生在你眼前。 18. 下列关于文章写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过对比京剧与昆曲的不同特点，突出了两种戏曲各自的魅力。 B. 作者详写杨小楼的“亮相”和俞振飞的“水袖”，是为了说明戏曲表演中“看”比“听”更重要。 C. 文中用“一条丝线，细细的，绵绵的”来比喻昆曲唱腔，生动形象地写出了其婉转细腻的特点。 D. 文章语言平实自然，但富有感染力，体现了作者对戏曲艺术的深刻理解和喜爱。 19. 作者为什么说听戏其实是“看戏”？ 20. 文章第4段说“所以，我说听戏，其实是‘看戏’。或者说，是用眼睛和耳朵一起去‘品’一出戏。”请结合全文，分析这段话在文中的作用。 21. 为了说明“听戏其实是‘看戏’”这一观点，作者在文中详细描写了杨小楼的“亮相”和俞振飞的“水袖”。作者为什么详写这两处，而略写唱腔本身？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $