3.6 一天中影子的变化-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“一天中影子的变化”，通过手影示例（狗、猫等）导入，引导学生探究影子形成的光源、遮挡物、屏三条件，再通过制作简易观测工具（同心圆纸板、立木杆、指南针定方向）和模拟实验（手电筒替代太阳），总结影子方向（西→北→东）和长短（长→短→长）的变化规律，构建从现象到原理的学习支架。 其特色在于以探究实践为核心，通过制作观测工具、模拟实验等活动培养学生科学思维，如对比日晷的原理与结构深化科学观念。配套常考题型和教材解答，帮助学生巩固知识，教师可利用其直观实验设计提升教学效率，激发学生探究兴趣。

第三单元 只有一个地球 6. 一天中影子的变化 一、聚焦 影子是怎样形成的？一天中，阳光下物体影子的变化有什么规律？ 1.研究影子的产生 二、探索 利用图中的材料做实验。想一想，产生影子需要什么条件？ 光源、遮挡物、屏 2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。 二、探索 在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。。 2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。 二、探索 对准方向，平放纸板 我们还可以用 指南针来确定方向。 2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。 二、探索 在纸板的中心立上短木杆 在纸板上描绘影子 2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。 二、探索 如果没有太阳，我们该怎么探究？ 模拟观测：用手电筒从不同角度照射，观察并画出影子位置与长短。 2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。 二、探索 和真正的太阳比，从早到晚，影子的方向和长短的变化一样吗？ 2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。 二、探索 物体影子随时间变化的观察记录 影子与光照的方向有什么关系？ 三、研讨 请小组汇报实 验发现影子变 化规律、长短 三、研讨 方向变化：上午影子在西→中午在北（北半球）→下午在东。 长短变化：早晨长→中午短→傍晚长。 三、研讨 1.影子的产生需要什么条件？ 光源 阻挡物 屏 三、研讨 2.物体影子的变化与一天中时间的变化有怎样的关系？ 影子的方向和长度随时间(太阳高度和方位)的变化而呈现周期性改变。 上午在西→中午在北→下午在东 早晨长→中午短→傍晚长 四、拓展 对比一下，我们制作的观测工具和日晷有哪些相同和不同？ 原理、结构、用途、用法 $