第3单元 第4课 胃中“奇遇记”-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学教案（大象版·新教材）
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教辅
第4课 胃中“奇遇记”
【教学目标】
科学观念
1.知道胃是食物消化的重要器官，是食物进行消化的重要场所。
2.了解胃通过蠕动和胃液作用将食物转化为食糜。
科学思维
能通过模拟实验，分析胃在消化过程中的作用。
探究实践
能参与胃的蠕动模拟实验，观察并描述食物在胃中的变化。
态度责任
养成细嚼慢咽的饮食习惯，关注胃部健康，乐于合作完成探究活动。
【教学重难点】
重点：认识胃的消化功能，掌握护胃的健康行为。
难点：通过模拟实验理解胃蠕动对食物消化的作用，体会胃的工作特点。
【教学资源】
教学课件（含实验视频：胃的蠕动模拟实验）、塑料袋、菜叶子、馒头、水、勺子等。
【教学过程】
教学环节 | 教学活动 |
问题与假设 | 1.回顾旧知：嚼碎的食物与唾液混合后，借助唾液的润滑作用进入咽、食管，到达胃。食管起到了运输食物的作用。 2.提出问题：吞咽下去的食物在胃里会发生怎样的变化？引导学生结合已有经验进行猜想假设，进而引出课题——胃中“奇遇记”。 |
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