纵览3年中考考情，预测2026年命题趋势-【中考123】2026年中考语文仿真大联考（龙东地区专用）

》 纵览3年中考考情，预测2026年命题趋势 《2026年龙东地区中考命题思路与策略》要求能够创设真实、合理、契合学生生活实际知识范畴、理 解水平和心理特征的情境，注重考查学生在具体、真实的情境中运用知识解决问题的能力。2026年龙东 地区将在整体情境中考查知识积累及运用、口语交际及综合性学习的知识。阅读理解及分析中的说明文 将变为对非连续性文本的考查。 一、知识积累及运用 31单位：次 音 病句辨析 名著阅读 字音形综合运用 图12023一2025年龙东地区中考“知识积累及运用”考点考查频次图 命题趋势 1.字音形、汉字溯源 龙东地区中考多借助具体的语段材料，进行字音、字形等基础知识的考查， 均为必考考点。字音、字形的考查，以注音与改正错别字的形式综合考查。2026年中考可能增加“六 书”、字词理解等考点。 2.词语理解与运用 词语理解与运用是必考考点。要求考生能根据具体的语境理解、辨析、揣摩 词语（成语）的含义，准确地将词语（成语）运用到具体的语言环境中去。 3.病句辨析 病句辨析是必考考点。语序不当、搭配不当、成分残缺、重复赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑为考查热点。 4.古诗文默写古诗文默写是必考考点。主要考查学生对古诗词曲、古文中名句（主旨句、哲理 句、写景好句等)的掌握情况，形式为主题情境式默写。 5.名著阅读 名著阅读是必考考点。主要考查考生对作品内容的掌握、故事情节的理解概括和对 人物形象的分析。 二、口语交际及综合性学习 3单位：次 材 邀 推 活 提 采 补 访 语 议 据 纲 语言运用 图22023一2025年龙东地区中考“口语交际及综合性学习”考点考查频次图 命题趋势 1.材料概括 材料概括为轮考考点。这类题的文字量较大，考生需认真阅读材料和题干。材料概 括题重点考查考生理解概括能力和语言组织能力。 >》》> 2.宣传语 宣传语为必考考点。此类题需要学生紧扣活动主题，语意简洁明了，有号召性和鼓动 性。考查学生对语文和知识实践性的应用。 3.语言运用语言运用为必考考点。题目较为开放，形式多样灵活，考查学生对语言的综合运用能 力，如拟写邀请语、推荐语、采访提问等。同时考查考生对主题的理解能力。 4.活动设计活动设计为轮考考点。这类题与现实社会生活联系密切，且答案不唯一，侧重考查 学生的语言表达能力、思维创新能力和对社会生活的关注。 5.提建议 提建议为轮考考点。考查考生对主题的把握和对语言的组织能力，与现实联系较 密切。 6.补全采访提纲 补全采访提纲为轮考考点。此类题型需要考生明白采访提纲的框架，能根据 提示补全采访提纲内容。考查学生的逻辑思维及实践应用能力。 三、阅读理解及分析 (一)古诗词阅读 31单位：次 2 诗 作 法 想感情 食 图32023一2025龙东地区中考“古诗词阅读”考点考查频次图 命题趋势 1.写作手法 写作手法为轮考考点。古诗词阅读中常常考到写作手法，通常从表现手法和修辞手 法角度进行命题，以此把握古诗词中的景、事、情、典（典故），赏析角度一般比较有限，且有明确指向。 2.思想感情思想感情为轮考考点。本题强调在与历史文化相结合的背景下，考查对诗人情感态 度的分析，对诗歌主题的把握，以此来检验学生对古诗词深层含义的领悟和解析能力。 3.诗句含义 诗句含义为轮考考点。本题可以检验学生对诗句的基本信息的理解程度，对诗句的 艺术手法的掌握，以及将诗句与实际生活联系起来的能力。 (二)文言文阅读 3单位：次 解 课 词 翻译句子 比分 图42023一2025年龙东地区中考“文言文阅读”考点考查频次图 命题趋势 1.解释词语 解释词语题为必考考点。解释词语题要把古今异义词、多义词、通假字等常见实词 作为复习重点。 2— 2.翻译句子翻译句子题为必考考点。翻译句子题要注意：重点词要翻译准确，理解特殊文言句 式，尽量直译，多关注名句翻译。 3.课内外语段对比分析课内外语段对比分析为必考考点。考查考生的对比分析与探究能力，要 抓住两文的重点，理解文段的基本意思，理解作品所抒发的感情，分析异同。部分分析题涉及开放性试 题，注意联系实际。 (三)说明文阅读 2023一2025年龙东地区中考“说明文阅读”选材主题统计表 年份 选材主题 2023年 膨化食品 2024年 四季星空 2025年 东北冰雕 31单位：次 2 题 明 明 开试 作 语 题 性 用 图52023一2025年龙东地区中考“说明文阅读”考点考查频次图 命题趋势 近3年龙东地区中考全部考查了说明文。从选材来看，文章联系时事，贴近生活，生动有趣。从考点 分布来看，说明文常考考点都有出现，如说明方法、说明语言、开放性试题等。考生应掌握说明文相关知 识，准确把握文段的说明对象；掌握常见的说明方法；赏析说明文语言的准确性和严密性，还要体会说明 文语言平实和生动的特点；关注生活，进行知识、经验迁移。 (四)议论文阅读 2023一2025年龙东地区中考“议论文阅读”选材主题统计表 年份 选材主题 2023年 勤俭节约传家风 2024年 不畏挑战 2025年 坚守内心 31单位：次 点 擔 开 论 方 性 盛 图62023一2025年龙东地区中考“议论文阅读”考点考查频次图 命题趋势 论点、论证方法和开放性试题是高频考点，近3年龙东地区中考议论文阅读题均对其进行了考查，考 生应重点把握，其次为文章结构，此外，论据也有出现。 议论文阅读中要求考生能够概括文章的中心论点或分论点，掌握常见的论证方法及其表达效果，体 会议论文准确、鲜明、概括、简洁、严密的语言特色，分析议论文的结构与论证思路，补充论据，联系生活谈 看法、认识、感悟等。 一3 (五)记叙文阅读 2023一2025年龙东地区中考“记叙文阅读”文体类型和选材主题统计表 年份 文体类型 选材主题 2023年 叙事散文 亲情 2024年 叙事散文 人间温情 2025年 叙事散文 亲情 31单位：次 内 记 句 段 作 象 序 析 图72023一2025年龙东地区中考“记叙文阅读”考点考查频次图 命题趋势 近3年龙东地区中考“记叙文阅读”板块中，主要考查叙事散文。从选材来看，选文更加贴近生活，引 导考生通过语文学习关注和回到现实生活，从而感悟生活背后的智慧。 从考点分布来看，近3年龙东地区中考“记叙文阅读”板块的4道试题主要围绕“读懂文本：写什么” “读细文本：怎么写”命制，体现出阅读的深度和思维的延展性。 内容概括与理解和开放性试题是高频考点，近3年龙东地区中考记叙文阅读题均对其进行了考查。 (六)非连续性文本阅读 命题趋势 非连续性文本阅读题与其他阅读题选用单篇文章进行设题的形式不同，非连续性文本阅读题往往组 合多则材料进行设题，更注重考查考生对不同材料的对比探究能力。 材料理解与分析题以选择题的形式呈现，给出的选项涉及对文章内容的理解和多材料的对比分析。 主观题可能会设置具体、真实的情境，考查学生对说明方法、说明语言、说明顺序等文体知识的掌握。开 放性试题则要审清题干，能依据材料做出自己的评判，发表自己的看法，并阐述理由。 四、写作 3单位：次 2 半 题 图82023一2025年龙东地区中考“写作”类型考查频次图 命题趋势 近3年龙东地区中考写作，形式为“二选一”，以全命题作文、半命题作文和话题作文为主，主题以生 活、体验、情感、人生为核心，引导考生“我手写我心”。要求考生准确、全面审题，立意深刻，求真、求新， 选材贴近生活，语言做到文从字顺。 4—