语文试卷(九)-【中考123】2026年中考语文仿真大联考（龙东地区专用）

16.①传承传统木结构营造技艺；②集山川风景之灵气，融传统风俗文化之精华；③借助修建 微缩建筑和仿古建筑，推广中国特色建筑艺术；④了解和学习外国建筑文化，体会中国建 筑中的“韵”与“境”一一中华优秀传统文化的内在精神。 17.以“挖煤小子逆袭成博土”的真实经历，引出“立志与奋斗”的论题；同时作为事实论据证 明中心论点，紧扣题目，激发读者的阅读兴趣，增强文章的感染力和说服力。 18.(1)成就梦想的背后是日积跬步的坚持付出(2)举例论证(3)新时代青年要立鸿鹄 志，做奋斗者 19.(示例)作为中学生，践行“立鸿鹄志，做奋斗者”，要像文中博士那样早立贴合自身的志 向，不必宏大但要坚定，避免如无根浮萍般随波逐流；更要以不懈奋斗落实志向，借鉴博 士两次高考、两次申博的坚持，面对学习中的薄弱学科不逃避，每天稳步补短板、积小步 学习邓清明二十多年如一日的坚守，不因一次考试失利就放弃，把每一次练习都当作提 升本领的机会，上课沉浸式专注投入，不盲目“卷”也不轻易“摆”，让志向成为前行的引 擎，用日常的踏实付出浇灌成长，不负韶华。 20.(1)酱巷无酱却有名，家家户户都是金银匠，李八爷手艺最精湛。 (2)李八爷断然拒绝徒弟家旺的多次邀请。 21.该句运用排比的修辞手法，生动展现了李八爷琢制的金饰精美的特点，表现了李八爷琢 制技艺的精湛，增强了语势，表现出对李八爷精湛技艺的赞美。 22.①徒弟家旺的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成鲜明对比，更能突显李八爷对传统技艺 的坚守与执着：②徒弟家旺的言辞和邀请都透露出当下民间手工艺日趋没落的无奈现 状，更能引起读者的思考。 23.（示例一)选A。小说题目“琢磨”，既是指琢制金银饰的精湛手艺，又指时代洪流对手艺 人精神的琢磨和淬炼。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕细作、精 益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，但他始终没有放弃自己的手艺，坚 守着初心，不为名利所诱。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心”正是对像 李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂寞和贫苦、纯粹坚守精神的高度概括。生活中 也是这样，想获得好成绩，就得不断学习，而不能三天打鱼两天晒网。所以，我认为这句 话更能概括小说的主题。 (示例二)选B。小说题目“琢磨”，既是指琢制金银饰的过程，又是对制作金银饰这门手 艺未来前景的担忧和思考。小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒 弟们和晚辈后生们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津，这些令人无奈的 现实都表明，民间技艺的保护和传承关键还在创新。“道在日新，艺亦须日新，新者生机 也，不新则死”正是对此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下保护和传承的 思考。生活中也是这样，学习不能死记硬背，也要讲究方法，这样才能达到事半功倍的效 果。所以，我认为这句话更能概括小说的主题。 24.略 语文试卷（九）】 1.(1)ni gian (2)惯贯挫措 (3)②十分珍贵、非常珍贵 2.C3.C 4.①逝者如斯夫②不舍昼夜③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤落红不是无情 物⑥化作春泥更护花⑦万钟则不辩礼义而受之⑧九万里风鹏正举⑨蓬舟吹取 三山去0抟扶摇而上者九万里 参考答案第12页（共15页） 5.(1)C (2)(示例一)我认为图一更合适。图中低头弯腰用力拉车的车夫与躺着抽烟享受的乘客 形成对比，更加突出了车夫低贱的社会地位和悲苦的生活，与幻灯片的文字内容契合。 (示例二)我认为图二更合适。图二中洋车夫蹲坐在车前，双手托腮，若有所思。似乎有经 历过不幸人生遭遇后的落寞，也有对未来的迷茫。呼应幻灯片中所探究的“洋车夫的悲剧 命运”的主题。 6.(示例)活动三：举办“书香校园”读书知识竞赛活动四：举办“我与名著共成长”黑板报 展览 7.（示例)问题：①大部分学生每天课外阅读时间不到1小时，阅读时间不多，阅读面狭窄，大 部分是阅读老师要求的名著，因为喜欢而主动阅读的学生不多：②阅读习惯不好，缺少做 读书笔记和圈点批注的习惯。 建议：①在学校安排时间开展课外阅读，将课外阅读作为作业布置；在班级开展形式多样 的阅读活动，如读书分享会等，激发阅读兴趣。②开展读书笔记评比活动，展览优秀读书 笔记和学生在书上的圈点批注，督促和激励学生养成良好的阅读习惯。 8.(示例)同学们，时间是最公平的裁判，它给予每个人相同的馈赠，但每个人对待时间的态 度却大相径庭：聪明者利用时间，愚蠢者等待时间；勤奋者珍惜时间，懒惰者挥霍时间；有 志者追赶时间，无志者荒废时间；求知者抓紧时间，闲聊者消磨时间。在时光的长卷上，我 们既是执笔的匠人，也是画卷的主角。唯有以智慧为墨、勤奋为锋，方能携刻属于自己的 永恒刻度。让我们一起来阅读吧，从书籍中汲取营养，丰富精神，成就美好未来。 9.（示例)小明，你喜欢读神魔和科幻小说，说明你对阅读充满热情，这特别好！但经常熬夜 到凌晨一点，第二天上课会没精神，长期下来还影响身体健康呀。而且经典名著里藏着好 多“宝藏”一《论语》能教我们为人处世的道理；《哈利·波特》虽然是幻想类，但它的经 典之处在于友情和勇气的表达，比有些神魔小说更有深度；《红星照耀中国》能让我们了解 革命先辈的故事，拓宽视野。不如每天安排30分钟读经典，比如早上起床后或晚饭前，既 不影响休息，又能慢慢爱上经典，你愿意试试吗？ 10.词人热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝 廷进行暗讽。表达了词人的爱国情怀。 11.(1)面对(2)足够 12.(1)喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。 (2)甄琛等人接替崔亮担任吏部尚书，因这种制度对自己有利，就继续沿用下去。 13.甲文：人才被埋没的直接原因是“选拔者不知才、不用才”，未能给予人才适配的条件。 乙文：人才被埋没的直接原因是“选拔规则僵化”，以“年劳（任职时间）”代替“贤愚”作 为唯一标准。 14.C 15.比喻生动（形象）列数字 16.①短视频促进大脑分泌“快乐激素”多巴胺等，帮助人们放松压力、缓解紧张；②短视频时 长短、节奏快，加上具有代入感的音乐，很容易让人“上头”；③算法推荐机制精准推送，强 化了人们的观看行为；④文化体力不足只能刷短视频；⑤情绪不好时，人们选择看短视频 作为一种调节情绪的方式。 17.①文风贵在“诚”②情感表达的真实性③事实论据 18.道理论证（引用论证）。引用孔子以及《说文解字》里的话，权威阐释“诚”的内涵，即主客 统一、心口统一的语言表达；引出“文风贵在‘诚'”的中心论点；增强文章的权威性与说 服力。 参考答案第13页（共15页） 19.(示例)写记叙文时，引用具体人物事迹或事件细节需有据可查，引用数据或文献时，需核 对来源。写作时要抒发真情实感，要结合个人真实经历触发情感。写议论文时，论点要 立足现实问题，用通俗语言阐释深刻的道理。 20.(1)童年在清华(2)斯诺墓所在的小山后面[第(1)(2)空只要是文中出现的场景都给 分](3)为被误解的二月兰正名(4)二月兰送春天 21.文章第⑧段讲述了春天的各种花谢花开和二月兰的最终离去，二月兰从春到夏，坚守至春 天的最后一刻，以待来年，在生命的变化与流逝中，凸显出二月兰永恒不变的衷心与执着。 22.第⑦段作者描写了在其心中二月兰的典型姿态，是高扬着活力，洋溢着热情，承接上文人 们不了解、不在意二月兰，引出下文二月兰花开得持久，迎春来，送春去（或答做铺垫）。 23.(示例一)“苔花如米小，也学牡丹开。”这两句诗表达了即使是微小的生命也有向往美好 的愿望。文中二月兰虽然不被关注，地位卑微，但仍然在平凡中努力，有着自己生存的渴 望，充满着高贵的品质。作者借此表达了对二月兰及其所代表的生命力旺盛、自由洒脱 等品质的赞颂。所以在我的生活中也要不断努力，不因为自己不够突出就放弃，每一次 的成长都是为了将来自己更好的发展，只要超越自己就是成功。 (示例二)“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗意味着不要追求外在的华丽与 表面的虚荣，而是要注重内在的清气和本质的充实。文中二月兰长得矮小，不受重视，甚 至连教科书也会弄错，但它们坚守到了春天的最后一刻，坚守着自己的使命与职责，作者 借此表达了对二月兰及其代表的衷心执着的内在品质的赞颂。所以在我的生活中也要 追求内在的气质与充实，比如读更多的书，提升自己的本领，而不是追求外表的华丽，买 许多名牌衣服、玩具。让自己获得更充实的成长。 (示例三)“在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。”这句话是说在伟大事业中， 每个人都应当成为那个坚定不移、永不退缩的存在，即使是最微小、最不起眼的角色，也 有其不可替代的价值和意义。二月兰从初春蓬勃生长，到春末默默凋谢，无人关注，它们 虽不显眼，却以自己的形式点缀了春天，正如那些在伟大事业中默默奉献的“螺丝钉”，虽 然不被人们注意，但它们的存在和努力是不可或缺的。作者借此表达了对二月兰及其代 表的不求回报、默默奉献的品质的赞颂。所以在我的生活中也要承担好自己的责任，比 如上课认真听讲，帮助有困难的同学，多去看望家里的亲人。也许这些事情很微不足道， 但对于自己和别人来说，都是非常重要的帮助，在社会做好一颗“螺丝钉”。 24.略 语文试卷（十） 1.(1)qing pi (2)廷延胧胧 (3)①爬山过水，形容旅途艰苦。②耀眼而华丽。 2.C3.C 4.①君子好逑②抟扶摇而上者九万里③采菊东篱下④悠然见南山⑤长风破浪会有 时⑥直挂云帆济沧海⑦长河落日圆⑧会挽雕弓如满月⑨生子当如孙仲谋⑩断 肠人在天涯 5.①李白②采③用手指或指尖轻轻摘取④儒家 6.(示例)开设国学经典阅读指导课、举办国学经典小品舞蹈表演、举行国学经典辩论赛、开 展国学经典手抄报比赛等。（答出两点即可） 7.(示例)此句话讲述了一个道理：人们在开始做事时往往热情高涨，随着时光流逝，激情开 始降温，最后事情或是不了了之或是草草收场。如果人们不能保持初心（高涨的热情），最 后往往不会有好的结局。这两句诗告诉我们做任何事情都要做到善始善终。 参考答案第14页（共15页）2026年龙东地区·仿真大联考语文答题卡（九） 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自已的姓名、准考证号填写在答题卡 指定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符， 完全正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 填 注 涂样 正确填涂 0.5黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 事 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂）》 2[A][B][C][D] 14[A][B][C][D 3[A][B][C][D IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I 、知识积累及运用 1.(1) (2) (3) 4.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.(1)( (2) 二、口语交际及综合性学习 6. 7. 6 9. 三、阅读理解及分析 (一)10 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11.(1) (2) 12.(1) (2) 13. (二)15. 16. (三)17.① ② ③ 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19. (四)20.(1) (2) (3) (4) 21. 22. 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、写作 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026年龙东地区·仿真大联考 语文试卷（九） 试题命制：《勤径中考123》工作室 考生注意： 本考场试卷序号 1.考试时间120分钟 由监考教师填写) 2.全卷共四道大题，总分120分 题号 二 三 四 总分 核分人 装 得分 得 分 评卷人 知识积累及运用(1一5题，共24分) 订 开学之初，为帮助学生尽快收心，树立正确的时间观念，及时营造浓厚的读 书学习氛氛围，班级开展“惜时读书”主题系列活动。 【活动一珍惜时间，努力读书】 线 小江在班会上向全体同学发出“珍惜时间，热爱读书”的倡议，下面是其中 一段文字，请你帮助修改完善。(9分) 岁月的长河里，时间无疑是最公平无私的馈赠。每一个平凡无奇的日子，都 隐匿着成长的大好契机。当你于清晨的明媚阳光中全神惯注地翻开书本，当你 内在深夜的昏黄灯光下持之以恒地努力，时间都在悄然无声地见证着你的辛勤 NI 付出。 生活恰似一场波澜壮阔的旅行，在这漫漫旅途中，我们难免会遭遇岔路口， 常常在艰难的选择面前感到茫然失挫。对有阅读习惯的人而言，拿起书，无疑就 不 是跨越迷茫的不二法门。书本所带来的，不仅是满腹经纶的知识和弥足珍贵的 、 经验，更是对自我、对世界鞭辟入里的认知。世上没有白走的路，更没有白读的 书。你在读书上花费的每一分钟，都会在未来的某个关键时刻厚积薄发，你读过 要 的每一页书，都在潜移默化地塑造一个出类拔萃的你。 1.撰写倡议书需要校准字音、字形和词义。(6分) (1)为上面文段中的加点字注音。(2分) 隐匿」 潜移默化 答 (2)上面文段中有两个错别字，请你找出并改正。(2分) 改为 改为 (3)“弥”在现代汉语中有多个含义：①形容词，满，遍；②副词，更加，越发； ③动词，填满，遮掩。青少年能够珍惜当下时光，积极奋发的读书学习的 题 精神是弥足珍贵的。上面文段中的“弥”的释义应选择第 个。与其 组成词语的“弥足珍贵”的含义为 。(2分) 2.倡议书中加点词语使用不恰当的一项是 )(2分) A.当你在深夜的昏黄灯光下持之以恒地努力，时间都在悄然无声地见证着你 的辛勤付出。 语文试卷（九）第1页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 B.对有阅读习惯的人而言，拿起书，无疑就是跨越迷茫的不二法门。 C.书本所带来的，不仅是满腹经纶的知识和弥足珍贵的经验，更是对自我、对 世界鞭辟入里的认知。 D.你在读书上花费的每一分钟，都会在未来的某个关键时刻厚积薄发。 3.下面是班会上同学们关于珍惜时间的发言，其中没有语病的一项是 )(2分) A.通过学校组织的“珍惜时间”主题活动，使我开始反思自己以往浪费时间的 诸多行为。 B.我们要认真克服并且善于发现隐藏在日常学习里那些容易被忽视的时间管 理问题。 C.无论目标看起来多么遥不可及，现在就开始往前走，才有可能如愿以偿地 抵达。 D.珍惜时间，合理规划每一日的学习与生活，是最终影响成败的关键因素。 【活动二珍惜时光，奋勇前行】 4.青年是时代的先锋，是未来的希望。在成长的道路上，诗文成为我们汲取力量 的源泉。请你在横线处填写恰当的诗文名句。(10分) 在这个瞬息万变的时代，青年一代更应珍惜时光，深知“① ,② ”(《〈论语〉十二章》)，时间的流逝如同滔滔江水， 昼夜不息，不容片刻的疏忽与浪费。我们应怀揣自信，坚信“③ ,④ ”〔《行路难》（其一）〕，对未来充满希望。同时，我 们还应当怀有一颗奉献之心，“⑤ ,⑥ 〔《己亥杂诗》（其五）〕，将自己的青春与热血化作养分，滋养社会与国家的未 来。最重要的是，青年一代应将纯真的赤子之心转化为奋发前行的不竭动力， 坚守“⑦ ，万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)的精神操守。 让我们以优雅自信的青春姿态，保持“⑧ 风休住，⑨ ”(《渔家傲》)的万丈豪情，让青春与风雅同行。以鲲鹏“水击三 千里，0 ”(《北冥有鱼》)的雄飞之姿，开拓进取，一起开创 美好的未来。 【活动三 研读经典，不负青春】 5.假期里，小龙来到骆驼祥子博物馆研学。活动中，他以“探究老北京洋车夫” 为专题对《骆驼祥子》进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中。请你一 起完成。(4分) 插入标题 祥子：北平的洋车夫，勤劳、朴 老马：当出身子骨好，心眼好，有自己的 实、有梦想。他渴望拥有一辆 车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走 自己的车，但在经历了失车 插入 了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车 得车、再失车的“三起三落” 图片 每日苦混。最后，因为没钱给孙子看病 后，理想破灭，心灵受创，最终 孙子死了，留下孤苦一人，卖了车，在街上 堕落，成为行尸走肉。 卖烧饼和茶，日子过得更加贫苦不堪。 (1)根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题 )(1分) A.洋车夫的职业特点 B.洋车夫的派别分类 C.洋车夫的悲剧命运 语文试卷（九）第2页（共8页） (2)幻灯片中还需要插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。 (3分) 图 图三 分评卷人 二、口语交际及综合性学习(6一9题，共10分) 【活动四阅读当下，成就未来】 林语堂在《读书的艺术》中说：“世上无人人必读的书，只有在某时某地，某 种环境，和生命中的某个时期必读的书。”为唤起同学们的读书热情和兴趣，班级 开展了“阅读当下，成就未来”的读书活动。 6.【巧设活动】请你结合活动主题，再设计两项活动。(2分) 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举办“走进名著”读书报告会活动 活动三： 活动四： 7.【合理建议】某班级为这次活动开展了个人阅读状况调查问卷，下面是全班49 人的问卷调查的统计情况。(2分) 每天课外阅读时间 阅读的目的 阅读的内容 阅读习惯 30分钟以下35.2% 老师要求 68.5% 必读名著 48.6% 会做读书笔记19.2% 30到60分钟54.2% 自己喜欢 23.1% 流行小说 36.7% 会做圈点批注21.6% 1小时以上 10.6% 闲来无聊 8.4% 其他 14.7% 只读，从不动笔59.2% 从这份调查表中，你发现某班级在阅读方面存在哪些主要问题？请你为 他们提出两条解决问题的恰当建议。 8.【发出号召】现在是我们人生中的黄金时间。为了让同学们能珍惜时间，从书 籍中汲取营养，请你写一段话，号召同学们珍惜时间，勤奋读书。（3分) 9.【真心劝说】班上的小明同学酷爱阅读神魔小说和科幻小说，经常读到凌晨一 点都不睡觉，与此同时，他对经典名著毫无兴趣。请你针对此现象劝说小明， 并给他提出合理建议。(3分) 得分评卷人 三、阅读理解及分析（第10一23题，共36分） 一)阅读古诗文，回答10一13题。（共10分）》 【古诗词赏析】 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚 语文试卷（九）第3页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 10.本词为怀古之作，请根据词作内容说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的 情感。(2分) 【古文阅读】 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下 无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自《马说》) 【乙】魏以崔亮为吏部尚书。亮奏为格制心，不问士之贤愚，专以停解日月为 装 断。沉滞者皆称其能。洛阳令薛取上书言：“黎元②之命，系于长吏。若以选曹 唯取年劳，不简贤否，义均行雁，次若贯鱼，执簿呼名，一吏足矣。数人而用，何谓 铨衡③？”书奏，不报。其后，甄琛等继亮为吏部尚书，利其便己，踵而行之。魏之 选举失人，自亮始也。 (节选自《资治通鉴·梁纪》，有删改)订 【注释】①格制：名为“停年格”的选官制度。②黎元：百姓，民众。③铨衡： 考核、选拔（人才）。 11.解释下列句中加点的词语。(2分) 加点词 方法提示 释义 线 执策而临之 【关联词语】如临大敌 (1) 一吏足矣 【查字典1①脚；②足够；③值得，配；④补足 (2) 内 12.翻译下列句子。(4分) (1)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 (2)甄琛等继亮为吏部尚书，利其便己，踵而行之 13.甲、乙两文均提及“人才未被合理任用”的问题，导致人才被埋没的直接原因 不 有何不同？请结合文本简要说明。(2分) (二)阅读以下材料，回答14一16题。（共8分) 【材料一】短视频短短数十秒的画面，令人上头的音乐，加上“丝滑”的刷屏 要 操作，很容易让人沉迷其中，一些负面影响也越发显现，比如，有人成了“低头 族”，有人成了“熬夜党”，有人成了“摸鱼派”…据分析，短视频促进大脑分泌 “快乐激素”多巴胺等，帮助人们放松压力、缓解紧张，但也因此不断吸引人们的 注意力，令人难以自拔。 答 以往“防沉迷”的工作重点在于青少年，而对于成年人的用网问题缺乏关 注。然而，随着短视频使用频率的不断提高，各年龄段用户占比已经趋同于全体 网民年龄结构，与之相伴的是网络沉迷也从早期的年轻化延伸到当下的全民化、 银龄化，尤其是近年来老年人沉迷网络导致诈骗多发等问题日渐突出。截至题 2024年12月，我国短视频用户规模为10.4亿人，占网民整体的93.8%，基本上 涵盖了“上到九十九，下到小朋友”。从这个角度看，防止短视频沉迷，已经不止 于某一个群体的问题，而是要上升到全民层面来看。 (摘编自《警惕过度沉迷短视频》，《南方日报》) 语文试卷（九）第4页（共8页） 【材料二】短视频是展示美好生活的数字载体。拥抱每一种生活，具有鲜明的 大众性，短视频成为许多人数字生活和工作的重要舞台。包罗万象的题材来源、多 元并存的制作主体，让短视频成为展示日常生活的新型叙事方式。同时，在技术、 媒介、用户、平台等合力作用下，短视频也让呈现日常生活之美成为可能。 短视频是赋能千行百业的有效手段。随着产业新形态、新业态等蓬勃发展， 短视频多元的内容生态连接起直播电商、本地生活、企业服务等新场景新应用。 尤其在促进地区经济发展方面，近年来短视频平台开展的“福苗计划”“幸福乡 灯 村带头人计划”“百城县长直播助农”等项目，从多方面打造“短视频、直播+”新 模式，助力乡村振兴，取得良好成效。 (摘编自《让短视频与现实生活同频共振》，《人民日报》) 【材料三】在一些关于短视频沉迷的解释中，短视频更接近于一种“魔弹”， 装 而短视频用户则更像是毫无招架之力的“木头人”，被“魔弹”击中，然后应声倒 下。 这种解释有一定的道理，15秒时长加上具有代入感的音乐就让人“上头”， 算法推荐机制更是强化了人们的这种行为，以至于让人忘记时间。 但很多人刷短视频的场景可能是这样的：结束一天的工作，终于可以放松休 觉订 闲，但理想中的读书或者看电影这些文化活动，怎么也无法调动足够的心力资源 来进行，于是退而求其次选择了打开短视频。不是不想看书，也不是不知看书的 重要性，而是当前的“低电量”只能支撑刷短视频。 这种状态被形象地描述为文化体力不足。所谓文化体力，是相对于生理体力 线 来说的，是指没有体力参与较为深度的文化、艺术等活动。文化体力不足，不足以 支撑严肃而深度的文化活动，而不怎么需要动脑动心的短视频就成了那个理想中 的“平替”。只是，可能适得其反，刷短视频不仅不会缓解文化体力不足的焦虑，反 内 而会让人在懊悔中进一步加剧焦虑，加速消耗文化体力及其“存储性能”。 中 (摘编自《短视频上瘾，是文化体力不足的警报》，光明网) 【材料四】民生周刊：短视频为什么容易使青少年上瘾？ 郝伟：很多青少年知道短视频不能提供知识技能，但它可以提供快感、打发 不时间。看短视频会造成成瘾的问题，成瘾后还会出现一系列其他的问题。短视 频到底是因还是果？我觉得是“果”的可能性大一些。当然，这是一个圆圈，是 个恶性循环。 上瘾是一个结果，我们称为是继发的，原发问题还是情绪。表面上看，是短视频 要 导致青少年躺平，甚至摆烂。但我认为，可能恰恰相反，主要的问题还是情绪问题。 情绪不好才导致玩手机、看短视频，情绪不好才导致不愿意上学、不愿意沟通 为什么一个原本积极向上的孩子，一下子就躺平成学渣了。这是公众、家长要认 答 真考虑的问题，不能一味地把所有问题都归咎于看短视频。 (摘编自《网络沉迷，背后是情绪问题》，《民生周刊》) 14.下列表述与材料不相符的一项是 )(2分) A.过度沉迷短视频的现象不仅仅局限于青少年群体，成年人的用网问题也同 题 样突出。 B.近年来短视频平台打造的“短视频、直播+”新模式，为乡村振兴发挥了重 要作用。 C.人们进行读书或看电影这些较为深度的文化活动，必须要有充足的体力才 能支撑。 语文试卷（九）第5页（共8页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 D.郝伟认为，不能一味地把所有问题都归咎于看短视频，要关注青少年的情 绪问题。 15.短视频十分令人上头，同学们也有许多沉迷于短视频。小龙和小东围绕“短 视频”展开讨论，请你结合材料补全下面对话。（3分) 小龙：短视频实在太令人着迷了，就像材料三画线句一样，这句话运用 的修辞手法，表明了短视频的强烈冲击力，体现了说明文语言 的 性。 小东：没错，我有时候也看的停不下来。不过短视频沉迷确实是一个严重问 题。材料一画线句运用 的说明方法，具体准确地说明了我国 短视频用户人数多，规模大。 小龙：是的，不过沉迷短视频确实不太好，希望我们以后能够摆脱它。 16.班级召开“短视频之我见”主题班会，同学们纷纷表达了自己的烦恼。作为 班长，请你结合上述材料，帮助同学们分析沉迷短视频的原因。(3分) (三)阅读《文风贵在“诚”》一文，回答17一19题。（共9分) 文风贵在“诚” ①如果说，文章是通过组织严谨的书面语言记述事实、表达情感、闸发思想 的，那么，由此形成的风格特点，就是“文风”。不同时代、不同文体、不同用途， 文风要求当然不同。但千百年来绵亘于中国文化传统中关于文风的共识，就是 “诚”。孔子说：“修辞立其诚。”这是关于文风问题的指南。《说文解字》云： “诚，信也。从言，成声。”可见，所谓“诚”，就是主客统一、心口统一的语言表达。 “诚”字作为文风要求，至少体现在三方面： ②首先，文风贵在“诚”，要求事实记述的真实性。中国有着辉煌灿烂的悠 久历史，具有完备严谨的历史著述体系，从先秦史籍到二十五史，都特别重视历 史记述的真实性。浩如烟海的史部著述以及数量众多的传状谱牒、碑铭序跋等 叙述性文体，强调事实记述的真实性，而且在议论、说明、抒情等各类文体中，真 实性同样是必不可少的前提。 ③其次，文风贵在“诚”，要求 要想感动别人，先要感动自己； 既要符合事实，更要由衷而发。李白的诗作《北风行》，其名句“燕山雪花大如 席”，以夸张的修辞手法叙写大雪严寒，情景交融，真实蕴乎其间。鲁迅先生《漫 谈“漫画”》一文中说：“‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竞有雪花，…如 果说‘广州雪花大如席’，那就变成笑话了。”无数文学作品以其真挚之情，产生了 感人肺腑的艺术效果，正如刘勰《文心雕龙》中谓：“昔诗人什篇，为情而造文。”同 时，还有更多非文学的实用性文章，如李斯《谏逐客书》、贾谊《过秦论》、诸葛亮《出 师表》等，也表现出文风之“诚”，以真情实感引人共鸣，成为千古名篇。 ④再次，文风贵在“诚”，要求思想阐发的真实性。好的文章，不是简单浮泛 的论说，而要能紧紧抓住问题，在思想阐发中闪耀智慧火花。毛泽东同志高度重 视文风问题。1942年2月，他在中共中央党校的开学典礼上指出：“马克思列宁 主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的 放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。”围绕实际问题，避免空洞无 物，理论与实践相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧，以言简意赅的形 式，把深刻的思想阐发出来，正是文风之“诚”的要义所在。 (选自《光明日报》，有删改) 语文试卷（九）第6页（共8页） 17.请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。(3分) 引出中心论点：① 论证 思路 分论点一：文风贵在“诚”，要求事实记述的真实性 分三个维 分论点二：文风贵在“诚”，要求② (补全第③段分论点) 度论述 分论点三：文风贵在“诚”要求思想阐发的真实性伦据类型：门 18.选文第①段画横线部分运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 19.结合选文内容，谈谈你在写作时应该怎样体现文风的“诚”。（3分) (四)阅读《送春》一文，回答20一23题。（共9分) 送春 宗璞 ①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的， 脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春 光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就 成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边 沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过 处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。 ②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便 是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地 开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。 ③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山 坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一块颜 色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有 深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成一片。这条路我也是不常走的，但每 到春天，总要多来几回，看看这些小友。 ④其实我家近处，便有大片二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回 郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人 侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一块花毯，衬着边上 的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。 ⑤这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗 下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有 人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二 月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返 家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。 ⑥许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花 的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰 花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如茶点缀了春光，又悄 悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年 轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在 花旁画了一个破竹篮。 ⑦“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片 的，千军万马。身躯瘦弱地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且 它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。 ⑧因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有 的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你 语文试卷（九）第7页（共8页） 见此图标目眠微信扫码开启中考学习秘籍 好些吗？”又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。 走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂 的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。 ⑨我知道，春归去了。 0我在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。从春如十 三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风懋，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。 古诗云“开到茶縻花事了”，我始终不知茶縻是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然 消失，是春归的一个指征。 ①迎春人人喜欢，有谁喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。 (有删改) 20.散文阅读注重对全篇的感知，请完成下面的表格。（2分) 分层 场景 概括 (1) 装 ①~⑤ (2) 对二月兰的回忆与描述 “我”家屋后 ⑥~⑦ 日常生活中 (3) 订 ⑧~① 行走在园中 (4) 21.本文多次通过对比来展现二月兰的形象，请你尝试找到其中一处并分析其效 果。(2分) 线 22.文章第⑦段在全文布局中看似随意散漫却有着重要的作用，请简要说明。 (2分) 23.托物类散文看似写物，实则蕴含了作者的情思、志向或理趣。请在下面链接材料 中任选一则，结合文本分析本文的主旨。并说说对你的生活有什么帮助。(3分)内 苔花如米小，也学牡丹开。 —一袁枚 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。— 一玉冕 在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。 雷锋 分 评卷人 不 四、写作（第24题，共50分） 24.请从下面两个文题中任选一题作文。(50分) 文题一：“拔节”是作物向上生长时清脆有力的声响。请回顾你的成长：是哪 要 一次挫败的磨砺、哪一句无声的叮咛、哪一段孤独的时光，或哪一种 蓦然的领悟…如阳光雨露般，让你听见了自己生命拔节生长的声 音？请用笔墨，定格那个瞬间。 请将《 为我拔节》补充完整，写一篇文章。 文题二：有人钟情高铁，说高铁代表了“中国速度”，风驰电掣，瞬间便能抵达 答 终，点；有人则偏爱慢火车，认为慢火车体现了“中国温度”，慢慢行 走，可以多看看流金岁月里的人和风景。 对此你有怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 题 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭： ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 语文试卷（九）第8页（共8页）