11 植物的茎-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（青岛版·新教材）

该小学科学课件聚焦“植物的茎”，通过纵向和横向切开实验导入，引导学生观察茎的结构并总结作用，结合基础知识选择题和综合分析题，构建从实验现象到功能理解的学习支架，帮助学生掌握茎的结构与运输、支撑作用。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学观念与科学思维。如红色染液实验让学生直观观察茎的运输方向，水位标记问题培养推理论证能力，综合分析中导管筛管的结构功能联系体现模型建构。学生能提升探究能力，教师可借助结构化资料优化教学效率。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学 教材搭档 写 季 小学学霸 小学学 四意 8学霸口算 8学霸默写 同步字课 天天 默写 E。 antco 文三下 雨文下 甲 大吸下收 PAss1 绿卡图书 第三单元植物的“身体” 12植物的茎 D△S母1绿卡回书 11植物的茎 课堂回 顾 探究：植物茎的作用 实验方法 实验现象 实验结论 植物的茎具 将茎纵向切开，发现茎的切面上有 有 结构。 的作用。 将茎横向切开，发现茎的切面上有 结构。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、选择题。 1.甘蔗是一种常见的植物，有明显的节，秆呈一节一节的形态。食用 时，人们通常将秆砍成几段，削去坚硬的外皮后咀嚼汁液或榨汁。我 们食用的部分是甘蔗的( )。 A.根 B.茎 C.叶 2.小科种植了一盆凤仙花。在小科的精心照顾下，凤仙花幼苗茁壮成长。生长过程 中，凤仙花的茎呈( )形态。 A.缠绕 B.直立 C.匍匐 DASS|绿卡图书 萌小牛妈妈的生日到了，萌小牛打算去花店为妈妈选一束 漂亮的鲜花。在花店，他看到一枝白色的康乃馨插在不同的瓶 子里（如图），康乃馨的花朵也被染上了不同的颜色。据此回答 蓝水 红水 35题。 3.观察康乃馨，它的茎是( ）。 A.直立茎 B.匍匐茎 C.缠绕茎 4.康乃馨花朵颜色的改变可以说明茎具有( )的作用。 A.支撑植物 B.运输水分 C.制造养料 5.由图可知，水在植物的茎中的运输方向是( ）。 A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向 DASS|绿卡图书 6.（多选)小科发现种植的凤仙花有一片叶子塌落下来，叶子表面有点发黄、干枯，仔 细观察后，发现这片叶子所在的分枝（茎）出现了折断的痕迹，这能说明茎具有 )的作用。 A.吸收水分 B.运输水分 C.支撑植物 DASS|绿卡图书 素养提升 二、探究实践。 萌小牛想探究植物茎的功能与作用，他把整株凤仙 花放在盛有红色染液的透明玻璃瓶中，在水面滴入植物 植物油 油并做好标记。三个小时后，把枝条洗净，并在距枝条底 14 cm 红色 12 cm 部的10cm、12cm、14cm位置切出切片。 染液 10cm→4 1.实验中将凤仙花植株放在红色染液中是因为( )。 A.凤仙花只能在红色的水中生长 B.红色染液更有营养 C.红色染液可以让实验现象更加明显 DASS|绿卡图书 2.实验前在水面处做标记的目的是 3.该实验说明植物的茎能够 ● 4.三个小时后，萌小牛观察到水位没有明显下降，以下结论或操作正确的是( )。 A.茎吸收水分的能力很弱 B.根不具有吸收水分的作用 C.延长时间重新实验，一天后再次观察并记录水面高度 DASS|绿卡图书 三、综合分析。 茎是植物体的重要营养器官，具有输导和支持作用。木本植物的茎从外向内主 要包括树皮、形成层、木质部和髓。其中，木质部中的导管是自下而上运输水分和无 机盐的管道；而树皮的韧皮部中有筛管，负责自上而下运输叶片光合作用制造的有 机物。 1.（多选)结合材料与所学知识，你认为植物的茎的作用是( A.支撑植物体 B.制造大部分养料 C.运输水分和无机盐 D.运输叶片制造的养料 DASS|绿卡图书 2.植物的茎主要依靠 (填“导管”或“筛管”)将根部吸收的水分运输到叶片。 3.（名校期末真题)俗话说“树不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是( )。 A.树皮中有筛管，能运输养料 B.树皮中有导管，能运输水分 C.树皮中既有筛管，运输养料；又有导管，运输水分