高频考点1 空气和氧气+碳和碳的氧化物+气体的制取-【中考123】2026年中考化学仿真大联考（龙东地区专用）

高频 空气和氧气+碳和碳甜 配教材迁移练 1.（人教版第二单元课题1，图片素材)空气是一种宝贵 的自然资源。下列生产生活中用到的气体，不是来自 空气的是 () A.作为理想燃料的氢气B.用于生产氨肥的氨气 C.用于炼钢、气焊的氧气D.用于填充飞艇的氦气 2.(人教版第二单元课题1，图片素材)小海用图1装置 测定空气中氧气含量，装置内气体体积随时间变化的 曲线如图2所示。下列说法正确的是 ( ↑气体体积/mL 电热丝 100 镁粉 69 -F 水 0 tit2 t3 t/s 图1 图2 A.t2s时，装置内压强最大 B.注射器活塞移动方向先向左再向右 C.镁粉燃烧只消耗02 D.该装置不能准确测定空气中氧气含量 3.(人教版第四单元课题1、第六单元课题1，图片素材) 如图所示物质的应用不正确的是 ( A.炭黑用于绘制字画 B.石墨用于裁玻璃 ◆出水口 粒状活 性炭层 人水口 C.用活性炭净水 D.用金刚石做钻石 4.（人教版第六单元课题2，教材实验迁移)用被石蕊溶 液染成紫色的干燥纸花进行如图所示实验，下列说法 不正确的是 C02 ①喷水 ②直接放入C02中 见此图标目眠微信扫码开启中考学习秘籍 考点1 的氧化物+气体的制取 C0 ③喷水后放入二氧化碳中 A.③纸花变红，①②纸花不变红 B.②说明C02不能使纸花变红 C.对比①②③的现象，证明C02与水反应生成了碳酸 D.若对比③中小花放入集气瓶前后的现象，可不做实 验① 5.（人教版第六单元课题3，图片素A( 材)小明在实验室里使用如图所示 装置制取并收集一瓶气体。下列说 法错误的是 () B四 5题图 A.仪器A是长颈漏斗，可随时添加 液体试剂 B.可用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳 C.导管伸入集气瓶底部的目的是排尽空气 D.该装置还可用于氧气的制取和收集 6.(人教版第六单元课题2，“整理与提升”习题迁移)如 图所示为某化学兴趣小组的同学们总结的碳及其化合 物之间的转化关系，请根据此图回答下列问题：(“→” 表示一种物质能转化为另一种物质) C0 ⑤-CaC03 ⊙ ④≥c0,⑥ ⑦ C 之H,C0 (1)图中8个转化中必须通过分解反应才能转化的是 (填序号)。 (2)转化⑤可用于实验室检验某无色无臭气体为C02, 写出该反应的化学方程式 -0 (3)转化⑥可以通过 (填基本反应类型)实现。 @中考对点练 > 7.(对空气的总体认识)人类每时每刻都离不开空气，没有 空气就没有生命。下列关于空气的说法正确的是() A.新鲜的空气是纯净物 B.分离液态空气获得氧气发生的是化学变化 C.氮气约占空气总体积的78% D.二氧化碳是空气污染物 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 8.(从不同层面认识氧气)下列有关氧气的说法正确 的是 A.结构：氧气是由氧原子构成的 B.性质：氧气不易溶于水且具有可燃性 C.现象：木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 D.用途：氧气可供给呼吸 9.(物质在空气中的燃烧现象)下列有关实验现象的描 述正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 10.（碳和碳的氧化物)下列有关碳和碳的氧化物的说法 错误的是 A.C02是光合作用的原料，是气体肥料 B.C02和C0可以相互转化 C.金刚石和石墨中碳原子的排列方式相同 D.C0具有还原性，可冶炼金属 11.（空气的主要成分)“天宫课堂”中，航天员在水球光 学实验中打人的“人造空气”与我们身边的空气成分 含量基本相同，其中氧气含量约占 ;空气中 含量最多且不能燃烧的气体是 12.(气体的制取)实验室常用如图所示装置来制取气体。 隔 (1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式 (2)若用B装置制取二氧化碳，请将B装置中的导管 补画完整。 (3)C装置的突出优点是 ®考法创新练 13.（结合科技新情境)获得2022年诺贝尔化学奖的三位 科学家开创了一种全新的化学理念，他们在铜离子作 催化剂的情况下，能够让分子快速、高效地“搭建”在一 起，如同乐高玩具一样，利用基础模块搭建出变化无穷 的造型。下列有关催化剂的说法正确的是 A.催化剂只能加快化学反应速率 B.化学反应后催化剂的质量减小 C.催化剂在化学反应前后化学性质不变 D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰做催化剂 2 14.【基础实验与跨学科实践】 I.实验室制取气体（橡胶塞、导气管略去）》 液漏斗 e f (1)仪器c的名称是 (2)制取并收集C02,若使用带导管的双孔橡胶塞，还 需选用的仪器有 (填字母)。 (3)若选用KMn04制取02，请写出其反应的化学方 程式： 若用该原理制取02，除带导管的橡胶塞，还需补 充一种玻璃仪器，请在虚线框内画出该仪器。 Ⅱ.基于特定需求设计和制作简易供氧器 (4)按制氧原理主要分三类：分离空气制氧、电解水 制氧和化学试剂制氧。 ①分离空气制氧：当空气经过分子筛时，氯气和 氧气分离，获得高浓度的氧气，其微观示意图如 图所示。则该制氧方法制得“氧气”的过程发生 (填“物理”或“化学”)变化； 00 0氧气分子 ●。氮气分子 通过前 分子筛 通过后 ②化学试剂制氧：使用时将过碳酸钠（化学式为 2Na2C03·3H202)、Mn02加入反应仓，加入适量 水，发生化学反应制取02。 反应原理：a.2Na2C03·3H202一2Na2C03+ 3H202,b. (写化 学方程式)。 (5)【自制装置】同学们用生活中的材料搭建了如下 装置。 氧气出口 【操作与使用】 ①某同学在看到反应仓 内产生气泡后，马上将带 反应仓 火星的木条放在氧气出 加湿仓 口处，却没有看到带火星过碳酸钠、MO和H0 的木条复燃，你认为原因 14题图 可能是 ②加湿仓的作用是 (写一条即可)。高频考点 高频考点1 1.A2.D3.B4.C5.B 6.(1)⑧(2)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20(3)分解反应（或复分解反应） 7.C8.D9.C10.C 11.21%N2(或氮气) 12.(1)2KMn0,_△K,Mn0,+Mn0,+02↑ (2) (3)可以控制反应的发生和停止 13.c 14.(1)酒精灯(2)abe (3)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (4)0物理②2H,0,02H,0+0,↑ (5)①刚排出的气体是装置中原有的空气，氧气浓度较低，不足以使带火星的木条复燃 ②润湿氧气（合理即可）》 高频考点2 1.A2.B3.A4.C5.C 6.(1)①分子之间有间隔②分子在不断运动③分子之间有间隔④分子构成不同 (2)①小②物理性质 7.(1)①化合②氢分子与氧分子氢原子与氧原子③热值高（合理即可） (2)2H,0通电2H,↑+0，↑ (3)氢元素与氧元素 8.(1)40.088(2)B、C(3)B(4)C1 9.C10.A11.C12.C13.B14.A15.A16.B 17.(1)Si(2)2Fe2+(3)H20(4)NaN0g 18.(1)3(或三)(2)A(3)Mg2+(4)金属 参考答案第9页（共15页)