8.用指南针“寻宝”-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“用指南针‘寻宝’”展开，核心知识点包括指南针的组成、使用方法及历史发展。课堂通过“寻宝”实践活动导入，连接辨别方向的基础知识，以任务驱动为支架，引导学生从认识磁针、刻度盘等构造过渡到掌握实际操作步骤。 其亮点在于融合探究实践与科学观念，通过“从旗杆出发的寻宝路线描述”“野外迷失方向用指南针”等情境题，培养科学思维。如排序题考查使用步骤体现模型建构，历史发展介绍渗透科学本质认识。学生提升实践与应用能力，教师可高效开展理论与实践结合的教学。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PAss1 绿卡图书 第一单元辨别方向 8用指南针“寻宝” 8用指南针“寻宝” 寻宝 (1)写出指南针组成部分的名称。 (2)以左边指南针的指向为标准，绘出右边的寻宝图路线。 ①从旗杆位置出发，往东走5米，再往南走10米，找到第1个小磁铁球。 ②从旗杆位置出发，往西走10米，再往北走5米，再往西走5米，找到第2个小磁 铁球。 品 基础训练 答题栏：1~5 一、选择题。 指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年前，我们的祖先就用磁石制 成了司南，这是世界上最早的指示方向的仪器。 1.指南针是( )最先发明的。 A.中国 B.美国 C.希腊 2.标准指南针不包括( A.磁针 B.铁皮壳 C.刻度盘 3.[新情境·生活运用]小明在野外不小心迷失了方向，他赶紧拿出指南针，按照正确 的方法放置，待小磁针静止后，S极指示的是( ）。 A.南方 B.东方 C.北方 DASS|绿卡图书 4.萌小牛在用指南针寻宝过程中，靠近下列物体时，指南针会发尘偏转的是()。 A.大树 B.篮球架 C.人物石像 5.关于指南针的使用，下列说法不正确的是( A.使用指南针时，周围不应放置其他磁铁或铁 B.将指南针竖立拿起，让磁针自由转动 C.待磁针停止转动后再判断方位 感探究实践 二、分析题。 观察右下图中的指南针，回答下列问题。 1.字母“E”表示( A.东 B.南 C.西 2.使用指南针时，应该让磁针红色端与( )重合 A.N B.S C.任意一个字母 3.关于指南针的使用方法，排序正确的是( )e ①等指针平稳。 ②Ψ放指南针。 ③刻度盘成功指示出方向。 ④转动刻度盘，使指针红色一端与盘面上的北重合。 A.①②③④ B.②①④③ C.②③④① DASS|绿卡图书 4.指南针主要是利用磁铁( )的性质制成的。 A.能吸引铁 B.能指南北 C.不受天气限制 5.若指南针旁有一块磁铁，它 (坑“会”或“不会”)影响指南针的工作。 素养提升 指南针的发展 在阴雨大雾天气时，人们无法道过观测天体来判定方向，直到指南针出现之后， 才使得中西方航海以及海图测录技术得到根本性变革。指南针的前身“司南”，根据 记载最早出现于战国时期。到了宋代，由于科技水平的提高以及人工磁化技术的出 现，“水罗盘”逐渐在航海中得到广泛应用，同时北宋时期的航海者们就已经认识到 真北和磁北间有一定偏差，即磁偏角。约12世纪时，指南针由陆路传入欧洲。13世 纪后期，指南针在欧洲的航海中逐渐广泛应用。“水罗盘”逐渐升级改造为“旱罗盘”， 在航行时的适用性与准确度也得到进一步提高。指南针的使用，让全天候航行以及 跨洋航行成为可能，地中海地区商船的航行效率大幅提高，新航路的探索与开拓也 得到进一步促进