13 最后一次讲演：丹心斥黑暗 热血荐轩辕（情境任务导学案）语文新教材统编版八年级下册

第13课 丹心斥黑暗 热血荐轩辕 ——《最后一次讲演》导学案 学习目标 1.朗读演讲词，了解演讲词的内容，把握演讲的观点。 2.品味不同立场的语言，体会其表达效果，感受演讲者强烈的爱憎情感。 3.理解演讲词的特点，感受并学习闻一多先生献身革命的英雄气概和爱国精神。 重点难点 1.朗读演讲词，了解演讲词的内容，把握演讲的观点。（重点） 2.品味不同立场的语言，体会其表达效果，感受演讲者强烈的爱憎情感。（重点） 3.理解演讲词的特点，感受并学习闻一多先生献身革命的英雄气概和爱国精神。（难点） 情境任务： 学校举办“铭记历史·致敬英烈”主题演讲比赛，八年级同学将闻一多先生的《最后一次讲演》作为参赛篇目。请你化身为演讲者，深入理解这篇讲演词的思想情感，完成从文本解读到舞台呈现的全过程。 课前预习 ★任务一：解字词文常·识基础 作为参赛选手，你需要准确掌握字词读音，了解讲演背景，为情感表达打下基础。 1.请给课后读读写写字词注音，并朗读识记这些字词。 晓得（ ） 卑劣（ ） 无耻（ ） 毒手（ ） 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 悲愤（ ） 恐怖（ ） 势力（ ） 毁灭（ ） 卑鄙（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ） 光明正大（ ） 挑拨离间（ ） 2.请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）知道，了解。（ ） （2）卑鄙恶劣。（ ） （3）捏造事实毁坏别人的名誉。（色彩为贬义）（ ） （4）（语言、行为）恶劣；不道德。（ ） （5）粗暴而不讲理。（多用来批评人）（ ） （6）一个人做事诚恳，言行一致。（色彩为褒义）（ ） （7）搬弄是非使人不团结。（色彩为贬义）（ ） 3.借助注释和资料，认识作者和写作背景。 作者介绍：闻一多 (1899-1946) 湖北浠水人，诗人，学者，民主战士。其诗抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁，争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。 代表作品：《红烛》《死水》《七子之歌》《五四断想》《唐诗杂论》等。 写作背景：本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，会上混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，让人忍无可忍。许多消息表明，国民党特务下一个暗杀对象就是闻一多，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。课文是这次演讲的记录整理稿。 4.认识演讲词的文体知识。 演讲词 概念 叫讲演词、演说词。是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。 特点 以“写”来体现“说”的艺术，与其他文体相比，具有鼓动性、针对性和启发性等特点。 表达效果 可以把演讲者的观点、主张与思想感情等传达给听众或读者，使他们信服，并在思想感情上产生共鸣。 课堂探究 ★任务二：梳讲演义理·明脉络 作为演讲者，你需要理清讲演的结构，快速熟知演讲词内容。 1.梳理内容，给这篇演讲词划分结构层次。 2.要想形成很好的演讲效果，对演讲词的了解是不可缺少的。请快速阅读文章，根据内容，完成表格。 演讲稿 《最后一次讲演》 演讲者身份 演讲时间 演讲背景、场合 演讲观点 演讲目的 演讲听众 情绪、情感 ★任务三：品立场语句·悟衷肠 作为演讲者，你要体会作者鲜明的态度，品味语言的力量，让每一个词都准确传达作者的情感。 1.闻一多先生在演讲中情绪激昂，态度鲜明，对不同的人表达了不同的情感态度。选择具体语句模拟演讲，并说一说从语句里你感受到了什么情感，你是用什么方式来表达的。 “声临其境”模拟演讲卡① 立 场：对李公朴 典型语句（1-2处）： 情感态度： 表达设计： “声临其境”模拟演讲卡② 立 场：对人民 典型语句（1-2处）： 情感态度： 表达设计： “声临其境”模拟演讲卡③ 立 场：对国民党 典型语句（1-2处）： 情感态度： 表达设计： 2.讲演过程中，闻一多先生的情感经历了怎样的变化？从文中圈画出表示情感的词语，绘制闻一多的“情感心电图”。 3.闻一多先生在演讲中说“打破黑暗，争取光明”。结合背景材料，想一想，第五段中的“光明”和“黑暗”分别指什么？ ★任务四：析慷慨言辞·探章法 作为演讲者，你要分析演讲如何打动听众，感染人心。 1.臧克家评价闻一多先生的这次演讲：“他‘说’了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛声震天地！”请结合演讲词特点，从用词、修辞、句式、人称等方面说说闻一多先生是如何做到的。 角度 特点 语句赏析 用词 修辞 句式 人称 2.一篇好的演讲稿应该具有怎样的特点？ ★任务五：仰志士风骨·鉴丹心 作为演讲者，你要走进闻一多的内心，感受他的精神品格。 1.闻一多先生对李公朴英勇献身的革命精神，满怀崇敬，反复称颂；对广大人民高声赞美；而对国民党反动派的罪行，充满愤怒，仇恨，蔑视，进行了强烈的谴责。从他爱憎分明的情感倾向中，并结合链接材料，大家看到了一个怎样的闻一多呢？ 链接材料： 臧克家的评价：巨人心中的巨人，大师笔下的大师。 冰心的评价：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美，最伟大的诗篇。 朱自清的评价：你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！ 爱国是本分，也是职责，是心之所系，情之所归。不管时代如何变迁，历史如何发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之行始终是再自然不过的选择。 ——人民日报《热爱祖国是立身之本成才之基》 中华优秀传统文化中“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的牺牲奉献精神，充分展现了个人命与家国命运的紧密相连。 ——人民日报《以不负人民的实际行动彰显家国情怀》 2.列举表现大无畏爱国精神的诗句和像闻一多先生一样具有大无畏精神的人物。 3.有人认为“闻一多的斗争精神已经过时了”。你同意吗？结合新时代的背景，说说你的看法。 课后任务测 1.完成本课《分层作业》。 2.请你模仿本篇课文学到的方法，以“捍卫 （如：良勇气，初心等）”为主题，写一段80-100字的演讲片段。 要求：1.运用“反复”或“设问”等写法，突出主题；2.内容要紧扣主题；3.结尾发出号召，传递力量。 学习反思 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揭露国民党反动派的虚弱本质，颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决的斗争。 演讲听众 昆明进步人士、青年学生、混入的少部分国民党反动派 情绪、情感 爱憎分明、慷慨激昂、尖锐犀利…… ★任务三：品立场语句·悟衷肠 1.“声临其境”演讲卡①——对李公朴 ①他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！ 热情地歌颂李公朴先生的正义行为，提高音量特别重读了“没有失掉良心”这几个字。 ②李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！ 对李公朴先生的高度赞扬，特别重读“光荣”，并且上扬，拉长音调的读。 ③李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。 对李公朴先生英勇献身的革命精神的敬佩，用较快的语速朗读感叹句，重读“要”“代价”强调决心。 ——语气热情、满怀崇敬 “声临其境”演讲卡②——对人民 ①其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！……告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 表现了对昆明人民充满了信心。重读“广大的人民”“大得很”“强得很”，突出坚定语气。 ②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。 表达了闻一多先生对昆明人民斗争精神的赞美、颂扬。特别拉长声音，重读后面两个“光荣”，读出一种自豪的心理。 ——歌颂自豪、富有激情 “声临其境”演讲卡③——对国民党 ①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大：地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？ 表达对国民党反动派的仇恨和愤怒，痛斥其罪行。重读“不敢”“偷偷摸摸”“暗杀”，特另上扬声调读了后面一句反问句，表达愤慨。 ②其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！ 揭露了反动派纸老虎的本质，表达了闻一多先生对反动派的蔑视。拉长音调突出“他们自己”这几个字，重读“在慌啊”“在害怕啊”。 ③特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ 表达了对反动派的蔑视和愤怒之情。重读反问语气，重读“你们完了，快完了”，来加强愤怒的语气。 ——充满蔑视、愤怒仇恨 2. 3.“光明”指云南解放、全国解放。 “黑暗”指当时的国民党反动派的残酷统治。 ★任务四：析慷慨言辞·探章法 1. 角度 特点 语句赏析 用词 褒贬分明 对人民，对李先生，演讲者使用了不少褒义词，如“光荣”“光明”“最宝贵的生命”“强得很”等；对敌人，则使用了一系列贬义词，如“卑劣”“无耻”“偷偷摸摸”等。将演讲者的爱憎鲜明地表现出来，表达对反动派卑劣行径的愤怒和控诉，对李先生死过精神的高度赞扬。 修辞 反复、排比、对比 ①无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻。 运用反复，怒斥敌人，并反衬出李先生和昆明人民的光荣，富有感染力。 ②我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！ 连续使用三个“他们……”，句式整齐，节奏强烈，增强语势，层层递进，将愤怒推向高潮，揭露反动派的卑劣本质，体现闻一多对国民党反动派的深切痛恨。 ③你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 运用对比，把“一个”和“千百万个”进行对比，突出人民力量的不可阻挡，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视，展现对革命必胜的坚定信心。 句式 设问句、反问句、感叹句 ①李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，…… 运用设问句，提出疑问，激发听众反思，揭露反动派的荒谬暴行。更能表达愤怒和斥责的情感。突出演讲词针对性强，情感强烈的特点。 ②希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？ 运用反问句，增强肯定语气，强调特务的下场也会和希特勒、墨索里尼一样必被人民毁灭，增强了演讲的说服力和感染力。 ③你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！ 运用感叹句，短促有力，直逼敌人，表达了对敌人罪行的强烈谴责，激发听众的感情。 人称 你、你们、我们、他们 对敌人正面指斥、揭露时，用“你”“你们”，显出演讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战、发起攻击。 鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现出演讲者与群众亲密无间、战友般的感情。 向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出极其愤怒的感情和轻蔑的态度。 在演讲中不断变换人称，有力地配合演讲者思想感情的表达。 2.①目的明确，针对性强；②态度明确、立场坚定、观点鲜明、条理清晰；③技巧丰富，句式多变，富有感染力。 ★任务五：仰志士风骨·鉴丹心 1.我看到了一个敢爱敢恨，爱憎分明的闻一多； 我看到了一个不畏强暴，视死如归的闻一多； 我看到了一个坚持正义，追求真理的闻一多； 我看到了一个对光明充满信心，对胜利坚信不疑的闻一多。 对联：一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。 一画一印一全集，一代英豪一红烛。 2.杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰《就义诗》 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。——李清照《上韩公枢密，胡尚书诗》 谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 戊戌变法失败后，本有机会逃亡日本，却拒绝出走，说“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”。1898年9月28日慷慨就义，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝命诗。 钱学森：愿将此生许家国，志存兴邦忘功名 钱学森、蒋英夫妇在中华人民共和国成立后即准备回国，1950年遭美国非法扣留长达五年，不为迫害所惧，坚定表示“新中国已经成立了，我是一定要回到祖国，这没有什么可商量的”。辗转归国后，他呕心沥血献身国防现代化事业。正如他所说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” 3.我不同意这个观点。新时代依然需要学习闻一多先生的精神。 虽然和平年代没有了枪林弹雨，但我们依然面临着各种挑战：如国家发展中的难题、民族复兴的重任、社会中的不正之风等。闻一多先生的斗争精神，让我们敢于直面困难、勇于担当；他的爱国情怀，让我们心怀家国、矢志不渝；他的坚定信念，让我们在纷繁复杂的环境中保持清醒、坚守正义。学习闻一多先生的精神，能让我们树立正确的价值观，增强民族自豪感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $