辽宁大连嘉汇第二中学等校2025-2026学年度第二学期阶段性随堂练习七年级语文

2025-2026学年度第二学期阶段性随堂练习 七年级 语文 注意事项： 1. 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2. 本试卷共四大题，22小题，满分120分，考试时间为150分钟。 一、积累与运用（17分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.黝黑（yǒu） 屏嶂（zhàng） 呜咽（yè） 鲜为人知（xiān） B.骨碌（gū） 淳朴（chún） 胆怯（què） 慷概淋漓（kǎi） C.亘古（gèng） 高梁（liáng） 宛转（wǎn） 黯然失色（àn） D.哺育（bǔ） 斑斓（lán） 污秽（huì） 锋芒毕露（lù） 2.班级开展“人物品读与语言赏析”专题学习，同学们阅读了以下文段，完成下列题目。 ①我怀念我们家曾经雇佣过的那个旗人老太太，一个来自颐和园，孤苦伶仃又干净利落的老北京。②我们家老三的几个孩子都是她带大的，她拿手的不是带孩子是做饭，因为她死去的丈夫是御膳房的厨师。③老太太无儿无女，悲苦一生，命运坎坷，除了厨艺之外，让我敬佩的就是她的 。④仔细回想，我竟从未听到过她的抱怨，无论对别人还是对自己，无论是对命运还是对人生。⑤她默默地活着，默默地操作着，在自己的天地里，那个天地 。⑥老人无论逆顺，不改其性，不变其情，以平静之心对待万物，达到了一种 境界。这种无言的教化使我 。 （1）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A. 乐观豁达　无边无际　崇高　感触良多 B. 平淡随和　安然自在　超然　受益匪浅 C. 乐观豁达　无边无际　超然　感触良多 D. 平淡随和　安然自在　崇高　受益匪浅 （2）下列各项中分析正确的是（ ）（2分） A.“对”“无论”分别是介词、连词，“竟”是副词。 B.“孤苦伶仃”是贬义词，“干净利落”是褒义词。 C.“她默默地活着，默默地操作着”运用了排比的修辞手法。 D.“悲苦”与“坎坷”是近义词，都指生活困顿、不顺利。 3.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．邓稼先，物理学家，获1957年诺贝尔文学奖，1999年被授予“两弹一星功勋奖章” B．望闻问切，中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。 C．《骆驼祥子》是北京作家老舍的代表作，塑造了一个旧中国普通人力车夫的形象。 D．《骆驼祥子》具有独特的“京味儿”，创造性地运用北京市民俗白浅易的口语。 （2）阅读下面语段回答问题。（3分） 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去，A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？” （节选自《骆驼祥子》） 选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。 4.古诗文默写（6分） （1） ，寒光照铁衣。 （2）侧面烘托木兰英勇善战的句子：将军百战死， 。 （3）描写木兰战功卓著，天子重赏、高官厚禄的句子： ，赏赐百千强。 （4）表现木兰不慕荣华，只愿早日还乡的高尚品格： ，送儿还故乡。 （5）赞美木兰女扮男装、机智勇敢，不被识破的句子： ， ？ 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗词，完成5题。（3分） 【甲】木兰诗 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 【乙】黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5.甲、乙两诗都写了离家远行、日暮时分思念故乡，请简要分析：二者表达的 “愁” 有什么不同？ （二）阅读下面选文，完成6～9题。（14分） 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】师旷劝学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 6.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A. 蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去（《木兰诗》） B. 但当涉猎，见往事耳 归来见天子（《木兰诗》） C. 盲臣安敢戏君乎 安能辨我是雄雌（《木兰诗》） D. 臣闻之 唯闻女叹息（《木兰诗》） 7.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。 8.用“/”给下面句子断句。（断三处）（2分） 老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎 9.甲文孙权、乙文师旷都在 “劝学”，二人劝说的目的有何不同？两文共同告诉我们什么道理？（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成10～12题。（8分） 为纪念中国荒漠化防治取得的重大成就，响应国家“美丽中国”建设号召，学校举办“绿色中国·治沙奇迹”主题展板征集活动。为完成展板制作，宁宁搜集了关于中国沙漠治理历程与成就的下列材料。 【材料一】 20世纪90年代沙化以年均3436平方公里速度扩展，每5年损失一个北京市面积的国土。沙尘暴频率从50年代年均5次激增至90年代23次，1993年“5·5”特大沙暴致116人死伤。67万公顷耕地、235万公顷草地变成沙地，土壤有机质流失相当于2.7亿吨化肥。榆林城因流沙三度南迁，历史遗迹被埋沙下。铁路公路2000公里受沙害，敦煌10年减产粮食2000万公斤。空气污浊、水源枯竭、生物多样性崩溃，百姓被迫离乡。这一严峻现实倒逼中国启动“三北”工程、塔克拉玛干锁边等治沙攻坚战。 【材料二】 我国荒漠化防治成效显著，多项重大锁边工程有序推进。2024年11月塔克拉玛干沙漠3046公里绿色阻沙防护带实现锁边“合龙”，2025年新扩边超938万亩，截至当年10月底完成治理1371万亩，沙生经济作物总产值达289亿元。2025年内蒙古启动三大沙漠锁边攻坚战，建成1856公里防沙阻沙带；同年6月腾格里沙漠宁夏境内实现全面锁定，形成长153公里的固沙锁边带。治理模式持续创新，库布其、塔克拉玛干沙漠建成“光伏长城”治沙带，机械治沙率达75%，智能化设备推动治沙模式转型。国际合作不断深化，2025年7月中国—中亚荒漠化防治合作中心在宁夏挂牌，9月第十届库布其国际沙漠论坛召开，库布其“光伏+治沙”工程入选绿色低碳典型案例。 【材料三】 中国沙漠治理前景广阔，已从“沙进人退”转向“绿富同兴”。技术上，智能监测、人工蓝藻结皮等创新使治理效率倍增；模式上，“光伏+治沙”带动增绿增能增收，“以工代赈”惠及千万群众。生态效益显著：沙化从年均扩展3436平方公里转为缩减1283平方公里，3046公里绿色阻沙带锁住塔克拉玛干沙漠。经济效益突出：沙产业年产值1200亿元，清洁能源年发电超200亿度，1.7亿“生态难民”变“生态富民”。未来“十五五”将聚焦质量提升，建设绿色、生态、幸福、美丽“三北”，为全球荒漠化防治贡献中国方案。 任务一：勘正·治沙历程 10.宁宁为展板上的内容编写了简介，其中与材料内容不相符的一条是（ ）（2分） A. 20世纪90年代，我国沙化土地曾以年均3436平方公里的速度扩展。 B. 截至2025年10月底，我国已完成荒漠化治理面积1371万亩。 C. 2025年，塔克拉玛干沙漠的绿色阻沙防护带实现锁边“合龙”，全长3046公里。 D. 通过治理，我国沙化土地已从年均扩展转为年均缩减1283平方公里。 任务二：探究·治沙成效 11.宁宁根据展板准备了一份“中国治沙成效探究学习单”在班级分享。请你依据【材料二】【材料三】将下面内容补写完整。（3分） 中国治沙成效探究学习单 治理模式 （1） 生态效益 沙化趋势实现历史性扭转，从年均扩展转为年均缩减； （2） 经济效益 沙生产业年产值达1200亿元；（3） 社会效益 通过“以工代赈”等方式，惠及千万群众，使1.7亿“生态难民”转变为“生态富民”。 国际贡献 设立中国—中亚荒漠化防治合作中心，为全球荒漠化防治贡献（4） 。 任务三：行文·绿色未来 12.宁宁在“绿色中国·治沙奇迹”展板中设置了“治沙精神启示录”专栏，希望观众在了解治沙成就后写下自己的思考与感悟。阅读全部材料，聚焦从“沙进人退”到“绿富同兴”的伟大转变，以“奇迹·启示”为主题，写一段感悟。不超过100字。（3分） （二）阅读下面选文，完成13～17题。（17分） 回家 李娟 ①我回家了。我从乌鲁木齐坐夜班车到镇上，再从镇上坐中巴车到永红公社。永红公社，一听这名字就知道此处已被现实世界抛弃多年。同车有个人第一次去那里，一路上不停感慨：“怎么这么远？怎么还没到？怎么一路上都没有一棵树？”略带惊惶。  ②中巴车在公路上漂泊，公路在戈壁中起伏。我疲惫不堪。那人还在旁边惊叹：“老一辈人咋想的？咋跑到这里来？这种地方咋过日子？”像是多年前的自己。我非常熟悉车窗外的情景，虽然我也是第一次走这条路，第一次去那个地方。   ③到地方了。在中巴车停靠的地方，我妈已经等待很久。她的摩托车停在一家菜店门口，后座上已经绑了一堆东西。她说：“要不要逛逛？”我朝东边看看，又扭头朝西边看看。这个永红公社，只有一条马路，只有两排店面。我说：“算了。”我妈说：“那咱赶紧回家吧，赛虎一个人在家。”我挤进她和那堆菜蔬、粮油之间，摩托车发动，我们猛地冲了出去。  ④一路上她不停夸耀自己的车技：“看到前面那两个小坑没有？中间就一拃宽。看好了啊——看！过去了吧？你知道哪儿有摩托车比赛的？咱不跟人比快慢，咱就比技术！不信你看，前面那块小石头，看到没有？这技术！”   ⑤大约走了十公里后，摩托车下了柏油路的路基，驶上一条延伸进南面荒野的土路。又过了一条宽阔的排碱渠后，开始爬一段陡坡。她停下，扭头说：“你先下去，自己从那边抄近道。”我啧啧：“这技术！”   ⑥登上这段陡坡的顶端后，视野突然空阔了。戈壁茫茫，天空一蓝到底。回头居高临下俯瞰整条河谷，乌伦古寂静西逝，两岸丛林单薄而坚定。突然想起不久前那同车的异乡人，若此刻他也在此地俯瞰，就会明白老辈人的心意了吧……这条野道尘土飞扬，几公里后，开始有远远近近的田野一片接一片地涌进视野，辽阔、缠绵、梦幻。我们的摩托车在天地间唯一的道路上飞驰，那片绿色是唯一的港湾。   ⑦土路越走越窄，经过几个岔路口后，便只剩不到一尺宽。我妈说：“这条路是我的。”又说：“本来这里没路，我天天骑车打水，来来回回抄近道，就走出了一条路。看，直吧？这条路只有我一个人在使用。”  ⑧路的尽头就是我家的葵花地，葵花已有半人高。没有风，田野静得像封在旧照片里。远远地，我一眼看到了田边空地上的蒙古包。我妈说：“到家了。” 大狗丑丑飞奔着前来迎接，向摩托车前轮猛扑，似乎想要拥抱我妈。我妈大斥：“不要命了？”连连减速。这是我第一次见到丑丑。我妈骄傲地介绍：“我的狗，大吧？丑丑，这是你娟姐，快叫姐姐！”丑丑闻了一下我的鞋子，犹豫了两秒钟便接受了我。这时，我听到了赛虎的声音……似乎突然从漫漫长夜中醒来，这声音揭开我对“家”的全面记忆。   ⑨锁开了，铁皮门刚拉开一道缝，赛虎就挤了出来。它直扑过来，激动得像快要哭泣一般，我蹲下来拥抱它。抬起头一眼认出床板上的旧花毡，接下来又认出床前漆面斑驳的天蓝色圆矮桌，认出桌上一个绿色的搪瓷盆。没错，这是我的家。又记起之前有过好几次，和此时一样，独自去向一个陌生的地方，找到一座陌生的院落。和此时一样，若不是我的赛虎，若不是几样旧物，我根本不知那些地方与我有什么关系。  ⑩我妈急着拆解车上的包裹，她一面在包里翻找，一面和丑丑过招。后者似乎有了预感，兴奋又焦躁，扯着她的胳膊不放。果然，我妈最后取出了两根火腿肠。  ⑪分完礼物，我妈又赶紧去放鸡。我尾随而去，又认出鸡笼上几块涂着蓝漆的木板。多年前它们曾是我家商店柜台的一部分。我长长地舒了一口气，感到这个家已经在我心里悄然生根。我问我妈柴在哪里，然后劈柴生火，烧水做饭。 13. 概括文中关于“我”回家过程的主要事件。（4分） 14. 请从描写的角度赏析文中第②段的画线句子。（3分） 中巴车在公路上漂泊，公路在戈壁中起伏。我疲惫不堪。 15. 选文第⑥段画波浪线的句子“田野一片接一片地涌进视野”中，“涌”字有怎样的表达效果？（3分） 16. 请结合全文分析，为什么“我”在回到戈壁深处的家园后，内心感到安定与熟悉？ （4分） 17. 请谈谈你对文章结尾“感到这个家已经在我心里悄然生根”这句话的理解。（3分） （三）阅读下面选文，完成18～21题。（11分） 开拓与守望 ①王亚平是中国特级航天员，也是中国首位出舱女航天员、首位进驻空间站的女航天员、首位太空教师。她从飞行员逐梦航天，两度出征太空，以无畏勇气叩问苍穹，以温柔情怀守望家国，既书写了中国女性探索宇宙的开拓篇章，也诠释了航天人使命与亲情兼具的精神力量。在神舟十三号任务中，她完成太空出舱、太空授课等重大任务，成为亿万国人心中 “摘星星的妈妈”，也让世界看到中国航天的巾帼风采。 ②在王亚平出发之前，NASA美国前宇航员凯蒂·克尔曼向她送上祝福：“当你望向窗外时，你看到星星，看到地球，数十亿女性也正在和你一起看向窗外，包括我。” ③身为中国首位出舱女航天员，王亚平做出了很多突破性的贡献：她是中国首位“太空教师”，也是中国首位进驻空间站的女航天员。电影《窗外是蓝星》完整地记录了她与航天员翟志刚一同出舱作业的全过程。“我生怕辜负所有地球人的期待。”出舱之前，王亚平的脑海中不乏忐忑与自我怀疑，但行动上却是一如既往地坚定。当她真正钻出空间站的舱门，直面深不见底的巨大黑暗时，也会“下意识盯着两根安全系绳”，生怕它突然断开，自己就可能“永远飘在宇宙里”。 ④出舱就像是穿越到了另外一个世界，身侧出奇地安静。站上舱外的机械臂，下面是空间站与渺无边际的黑暗，眼前却是闪烁着蔚蓝色的地球与耀眼的太阳，王亚平开始体验到一种难以言喻的奇妙。因为空间站的运动速度非常快，航天员们所能看到的地球景象也在不停地翻滚，正如她在日后采访中所说，“就像是《西游记》里孙悟空腾云驾雾的感觉。”最终，在整个乘组的紧密配合下，出舱任务圆满完成。 ⑤除了肩负国家与社会的责任，王亚平还答应了女儿的一个小请求，要为她摘一颗星星。对亲人的爱与思念，是每个航天员内心深处最柔软的地方。这次去太空执行任务，王亚平带上了女儿最喜欢的玩偶，这个小玩偶代表了女儿的陪伴，也寄托了妈妈对孩子的牵挂。每到夜晚，小玩偶都会漂浮在王亚平的睡袋附近，带给她长久的安心。“妈妈会给你带一颗什么样的星星呢?现在妈妈告诉你，只要你抬起头看看漫天的繁星，其中有一颗最亮的，就是我们中国的空间站，我会从你的目光中飞过，妈妈会变成一颗星星，陪伴着你。”电影中，王亚平给女儿的这段有关“摘星”的留言，感动了很多人。一干多年前的李白曾放出“手可摘星辰”的豪言，一千多年后，凭借中国航天人之手，这句话终于有了最浪漫的注解。 18.分析王亚平的人物形象。（3分） 19.从描写的角度分析第③段中画线句“我生怕辜负所有地球人的期待”作用。（3分） 20.请结全文分析第⑤段中画线句“妈妈会变成一颗星星，陪伴着你”的含义。（3分） 21.结合上下文，理解文章第⑤段“最浪漫的注解”中“注解”一词的含义。（2分） 四、写作（50分） 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 （1）阅读下面文字，按要求作文。 以“那些（个）闪闪发光的人”为题，写一篇文章。 （2）家国情怀，源于家，系于国。每一个家庭的温暖，都是国家和谐的细胞；把每一份对家的眷恋升华为对国的忠诚，一切寻常的人，都可以在点滴中铸就崇高，汇聚成民族复兴的洪流，谱写属于时代的精神华章。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 语文试卷 第 1 页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性随堂练习 七年级 语文 答案 一、积累与运用（17分） 1.（2分）D 2.​ (1)（2分） B (2)（2分） A 解析​ B项错误：“孤苦伶仃”形容孤独困苦，是中性词；“干净利落”形容整洁爽快，是褒义词。 D项错误：“悲苦”指内心悲伤凄苦，“坎坷”形容人生道路曲折不平，二者含义相关但并非近义词。 3. （1）（2分）A （2）（3分）虎妞；祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，大病一场；这辆车后来因筹钱埋葬难产死去的妻子虎妞而卖掉了。 4.（6分） （1）朔气传金柝 （2）壮士十年归 易错：壮 （3）策勋十二转 易错：策勋 （4）愿驰千里足， 易错：驰 （5）双兔傍地走，安能辨我是雄雌 易错：傍、辨、雄雌 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 5.（3分）甲表达的是对父母亲人的思念，是行军途中的牵挂与不舍，愁中带有奔赴战场的坚毅；乙抒发的是漂泊异乡、不知归期的惆怅与孤独，是游子思乡的深沉愁绪。（意思对即可） 6.（3分）C 7．（5分） （1）（2分）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！ （2）（3分）年少时喜欢学习，就像太阳刚出来的阳光；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光。 8．（2分）老而好学/如炳烛之明/炳烛之明/孰与昧行乎？” 9．（4分）孙权：劝中年掌权的吕蒙学习，增长才干；师旷：劝年老的晋平公学习，强调什么时候学都不晚。共同道理：学习非常重要，无论何时开始学习都有益处，都能让人进步。 参考译文： 【乙】晋平公向师旷问道：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃火把（照明）呢？”晋平公说：“哪有做臣子的却戏弄君主的呢？”师旷说：“我这个双目失明的臣子，怎么敢戏弄君主呢？我听说：年少时喜欢学习，就像太阳刚出来的阳光；壮年时喜欢学习，就像正午太阳的光芒；老年时喜欢学习，就像点燃火把的光亮。点燃火把照明，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？”晋平公说：“说得好啊！” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 10. C 【材料二】明确写道“2024年11月塔克拉玛干沙漠3046公里绿色阻沙防护带实现锁边‘合龙’”，而选项将时间误写为“2025年”，属于时间信息错误。 11. （1）光伏+治沙（2）建成3046公里绿色阻沙带（或：有效锁住塔克拉玛干沙漠）（3）清洁能源年发电超200亿度（4）中国方案 12. 示例：治沙奇迹证明人类能用坚韧与智慧重塑与自然的关系。面对年均扩展超3000平方公里的沙化，几代人凭借“风沙不退人不退”的坚韧，终使沙化转为年均缩减，并带动千亿产业。真正的奇迹是以不懈行动实现的。 （二）（17分） 13（4分）“我”历经波折从乌鲁木齐抵达遥远的永红公社；母亲用摩托车接“我”，并在颠簸的土路上展示车技；穿越戈壁与田野抵达家园后受到家犬的热情迎接；“我”通过辨认旧物确认了“家”的归属感，并开始融入家庭生活。 14（3分）运用环境描写与心理描写。“漂泊”“起伏” 写出戈壁的辽阔荒凉与路途漫长颠簸，表现出 “我” 旅途的孤寂与疲惫；为下文回到家园后的温暖安定形成鲜明对比，突出 “回家” 的珍贵。 15（3分）“涌” 运用拟人 / 化静为动手法，生动形象地写出田野接连不断、扑面而来的壮阔景象，表现出荒原中见到绿色的惊喜与温暖，突出家园田野带给 “我” 的心灵慰藉与归属感。 16（4分）有母亲的陪伴与等候，亲情让心安定；有赛虎、丑丑等动物的热情迎接，充满温情；家中旧花毡、矮桌、搪瓷盆等旧物唤起熟悉记忆；戈壁与田野虽荒凉，却是心灵的归宿，让 “我” 找到根与安全感。（意思对即可） 17（3分）指 “我” 原本对这个地方陌生，却在见到母亲、旧物与家园后，真正从内心接纳并认同这里是家。“生根” 形象写出家园的温暖与亲情，让漂泊的心有了依靠，表达出对家的依恋与归属感。（意思对即可） （三）（11分） 18．（3分）她勇敢坚韧，作为中国首位出舱女航天员，无畏挑战太空艰险；责任感强，生怕“辜负所有地球人的期待”；温柔慈爱，答应女儿“摘星星”，以母爱守望家庭。 19.（3分）心理描写，生动地揭示了王亚平出舱前内心的忐忑与自我怀疑，表现了她对航天使命的高度责任感。（与后文她行动上的坚定形成对比，突出了她克服恐惧、勇担重任的坚韧品质） 20.（3分）表面是王亚平对女儿的浪漫承诺；深层含义上，她作为航天员在太空中执行任务，正如一颗闪耀的星星。表达了她对女儿的深沉的爱，也隐喻中国航天事业如星辰般璀璨，照亮未来。 21.（2分）“注解”本意是指对字句、内容进行解释和说明的文字；此处指王亚平以进入太空、驻留空间站的亲身经历，及对女儿“摘星星”的承诺，将李白“手可摘星辰”的千年想象变成了现实。（意思对即可） 四、作文(50分) 22.(50分) 分项评分标准： 分类 分数档 作文评分标准（50分） 一类 50-46分 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣主题，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45-41分 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合主题要求，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情景反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑较清晰。 三类 40-36分 1.写作目的基本明确，选择文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合主题要求，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。5. 有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映的问题论述，观点基本明确。 四类 35-31分 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，且字数不足300字。 说明 1.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。2.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。3.未写题目扣2分。4.故意透露个人信息评为五类文。5.错别字每3个扣1分（重复不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。6.字数不足，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $