5 第四单元 空气与呼吸 综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件(大象版·新教材)
2026-04-10
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23页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学大象版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第四单元 空气与呼吸 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.72 MB |
| 发布时间 | 2026-04-10 |
| 更新时间 | 2026-04-10 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2026-04-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57274111.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学单元复习课件系统梳理了人体呼吸系统的组成、功能及健康保护知识,通过填空题巩固肺活量、膈的作用等核心概念,填图题明确呼吸器官名称,构建从基础概念到器官功能的知识网络。
其亮点在于融合科学观念与探究实践,如通过模拟呼吸装置实验(模型建构膈、肺、气管)和肺活量测量探究,培养科学思维与实践能力,新情境题目(如卧室植物选择、雾霾防护)强化健康生活态度。分层设计满足不同学生需求,助力教师精准复习,提升知识巩固效果。
内容正文:
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第四单元综合素养评价
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科学三年级下.DX
第四单元综合素养评价
时间:50分钟
满分:100分
●。0
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一、填空题。(每空2分,共10分)
1.
是人在一次尽力吸气后,再尽力呼气所
能呼出的气体总量。
2.
是位于胸腔和腹腔之间的肌肉,它下压
时,肺部扩张,
(填“吸”或“呼”)气;它上
提时,肺部收缩,
(填“吸”或“呼”)气。
3.高原反应是人体对高海拔地区缺
状况的
一种生理应激反应,是十分危险的。
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二、选择题。
1.人在平静状态下,1分钟大约呼吸(
A.10次
B.20次
C.60次
2.[新情境·生活运用]下列植物适合养在卧室的是
()。
A.吊兰
B.百合花
C.滴水观音
3.自然界中的氧气主要靠植物吸收(
)来制造。
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
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4.下列不属于呼吸系统疾病的是(
)。
A.支气管炎
B.肠胃炎
C.肺炎
5.在雾霾天气进行户外活动时,人体器官受到影响
最大的是(
)。
A.肺
B.胃
C.肝
6.下列三个人中,肺活量最大的可能是(
)。
A.老师
B.小学生
C.短跑运动员
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7.小科在下列不同的状态下,一分钟呼吸的次数最
多的是(
)。
A.散步
B.游泳
C.睡觉
8.鼻不具有的功能是(
)。
A.气体进出的通道
B.气体交换的场所
C.清洁进入鼻腔的空气
9.支持燃烧的气体是(
)。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
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10.咳嗽大多是由于异物进入了()。
A.肺
B.鼻
C.气管
11.下列有关人呼出的气体,描述错误的是(
)。
A.呼出的气体中也含有氧气
B.呼出气体的主要成分是二氧化碳
C.呼出的气体中有水蒸气
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呼吸健康直接受到人体情绪的影响。当人体
感到十分不安、恐惧时,可能会导致人体出现气道
收缩变窄,造成血氧交换效率下降而出现无法呼
吸的情况。当情绪陷入低谷时,可以通过深呼吸
的方式进行深而有力的呼吸以舒缓情绪,减缓呼
吸节律以平衡情绪状态。据此回答12~13题。
12.参与深呼吸的呼吸系统的主要器官是(),它
是人体进行气体交换的场所。
*(“之‘精
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13.妙妙第一次进行国旗下演讲,为了克服紧张情
绪,她采用了深呼吸的方法,当她呼气时(
)。
A.胸腔收缩B.胸腔扩张
C.胸腔没有变化
14.吸气时,气体经过呼吸器官的正确顺序是(
)。
A.鼻→肺→气管
B.鼻→气管→肺
C.气管→鼻→肺
15.妙妙的下列行为不利于呼吸系统健康的是(
)。
A.扫地前洒水,减少扬尘
B.经常开窗通风,保持室内空气清新
C.冬天太冷,把头蒙在被子里睡觉
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