抢分02 单句填空（重难知识点+题型技巧）（抢分专练）（云南专用）2026年中考英语终极冲刺讲练测

抢分02 单句填空（重难知识点+题型技巧）（云南专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 3年考情 抢分依据 命题预测 2025年：重点考查动词时态（一般过去时、现在完成时）、名词单复数、形容词比较级、介词（in/on/at）、代词（宾格/物主代词），语境均为贴近学生生活的简单句（如校园活动、家庭场景）。 2024年：重点考查动词第三人称单数、名词所有格、副词辨析（quickly/carefully）、连词（and/but/or）、冠词（a/an/the），情境涉及节日、日常交往。 2023年：重点考查情态动词（can/must/should）、动词不定式、形容词最高级、介词短语（look for/listen to）、指示代词（this/that/these），情境以学生学习、户外活动为主。 1. 考点聚焦：核心考查语法基础，重复率高，主要集中在动词相关（时态、主谓一致、非谓语）、名词、形容词/副词、介词、连词、代词、冠词7大类，无偏题、难题，复习针对性强。 2. 情境贴合：云南中考单句填空语境均围绕学生校园生活、家庭日常、节日习俗等，贴近学生实际，理解难度低，重点考查语法应用能力，而非复杂语境分析。 3. 地区特色：偶尔结合云南本土场景（如民族节日、校园活动）设计语境，但不涉及生僻表达，核心考点仍贴合全国中考基础语法要求，复习难度适中。 1. 动词相关考点仍是重点，可能增加现在进行时、一般将来时的考查，非谓语动词（to do/doing）大概率延续考查； 2.名词、形容词/副词的比较级、最高级仍为高频，可能结合简单语境考查易混淆辨析（如good/well、many/much）； 3.整体难度与近3年持平，无超纲考点，侧重基础语法的灵活运用。 Part I考查要点 一、时态、主谓一致、非谓语动词、情态动词 知识点类别 考查要点 考情补充 一般现在时 1. 标志词判断：always、usually、often、sometimes、every day等频率副词及客观真理、习惯性动作语境；2. 第三人称单数谓语动词变化（加-s/-es）；3. 句式结构（肯定、否定、疑问）的基本应用 侧重基础应用，结合日常场景，避免复杂句式，常与主谓一致结合考查 一般过去时 1. 标志词判断：yesterday、last week、in+过去年份、just now等过去时间状语；2. 不规则动词过去式的正确拼写（核心考点）；3. 语境中过去动作的判断（无明显标志词时） 高频考点，不规则动词过去式是易错点，多结合简单日常动作场景考查 现在完成时 1. 标志词判断：already、yet、ever、never、for+时间段、since+时间点/从句；2. 结构正确运用（have/has+过去分词）；3. 过去动作对现在的影响或持续状态的判断 侧重语境分析，避免复杂时态辨析，重点考查过去分词的正确形式 现在进行时 1. 标志词判断：now、at the moment、right now等；2. 结构正确运用（am/is/are+doing）；3. 动词-ing形式的正确变化（双写尾字母、去e加-ing等） 考查难度较低，重点关注动词-ing形式的拼写规则，结合正在进行的动作场景 一般将来时 1. 标志词判断：tomorrow、next week、in the future等将来时间状语；2. 两种结构（will+动词原形、be going to+动词原形）的辨析与正确运用；3. be动词与主语的搭配 常结合计划、打算类语境，两种结构的辨析为次要考查点，重点是结构完整性 主谓一致 1. 第三人称单数作主语时谓语动词的变化；2. 集合名词（family、class等）作主语时的主谓一致；3. 就近原则（there be句型、or连接主语）的简单应用 多与时态结合考查，不单独命题，侧重基础规则的应用，无复杂特殊情况 非谓语动词（to do/doing） 1. 固定搭配记忆：后接to do的动词（want、hope、decide等）、后接doing的动词（enjoy、practice、finish等）；2. 不定式to do表目的的基本用法；3. doing作宾语的基础应用 高频考点，侧重固定搭配的记忆与辨析，偶尔结合语境判断非谓语形式，2023-2025年真题中考查较少 情态动词（can/must/should） 1. 情态动词后接动词原形的基本规则；2. 词义辨析：can（能、会）、must（必须、一定）、should（应该）的语境应用；3. 否定形式（can’t、mustn’t、shouldn’t）的含义与用法 侧重语境辨析，不考查复杂用法，多结合日常建议、能力、义务类场景 二、名词类（单复数变化、名词所有格） 知识点类别 考查要点 考情补充 名词单复数变化 1. 规则变化：一般情况加-s、以s/x/sh/ch结尾加-es、以辅音字母+y结尾变y为i加-es、以f/fe结尾变v加-es；2. 不规则变化（重点记忆：child-children、man-men、tomato-tomatoes等）；3. 不可数名词（water、news、advice等）无复数的应用；4. 修饰词提示（many、some、several等后接复数，much后接不可数名词） 高频考点，不规则变化是易错点，常结合数量修饰词考查，2023年真题曾考查tomato的复数形式，部分名词可作可数与不可数名词（如chicken、paper）偶尔涉及 名词所有格（’s/’） 1. 单数名词所有格：直接加’s；2. 复数名词所有格：以s结尾加’，不以s结尾加’s；3. 共同拥有与各自拥有的辨析（如Lucy and Lily’s father vs Lucy’s and Sara’s teachers）；4. 简单固定搭配（如Children’s Day、Teachers’ Day） 考查难度较低，侧重基础规则应用，偶尔结合节日、人物关系场景，多以简单句形式考查 三、形容词/副词 知识点类别 考查要点 考情补充 形容词/副词原级 1. 形容词修饰名词（作定语）、放在系动词后（作表语）的用法；2. 副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的用法；3. 原级比较句型（as+原级+as、not as/so+原级+as）的正确运用 基础考点，多结合词性辨析考查，2025年真题曾考查形容词变副词（wise-wisely） 形容词/副词比较级 1. 规则变化：单音节词加-er、以e结尾加-r、重读闭音节双写尾字母加-er、多音节词前加more；2. 不规则变化（good/well-better、bad/badly-worse等）；3. 标志词判断（than、much、even、a little等）；4. 比较级句型（比较级+than）的应用 高频考点，不规则变化是重点，2019年真题曾考查fast的比较级，侧重语境中标志词的判断 形容词/副词最高级 1. 规则变化：单音节词加-est、以e结尾加-st、重读闭音节双写尾字母加-est、多音节词前加most；2. 不规则变化（good/well-best、bad/badly-worst等）；3. 标志词判断（the、in+范围、of+范围等）；4. 最高级前定冠词the的正确使用 考查频率中等，重点关注the的使用和不规则变化，常结合范围类短语考查 易混淆辨析（good/well、fast/quickly） 1. good（形容词，修饰名词、作表语）与well（副词，修饰动词；形容词，表“健康”）的辨析；2. fast（形容词/副词，侧重速度快）与quickly（副词，侧重动作敏捷、迅速）的辨析；3. 语境中词性匹配的判断（修饰名词用形容词，修饰动词用副词） 易错考点，多结合具体动作、状态语境考查，侧重词性与用法的区分，是基础失分点之一 四、介词、连词、冠词 知识点类别 考查要点 考情补充 介词（in/on/at/with/for） 1. 时间介词：in+年/月/季节/早中晚、on+具体日期/星期/节日、at+时刻/night；2. 常用固定搭配：be good at、be late for、be interested in、look for、listen to等；3. 其他用法：with表“用工具/伴随”、for表“目的/持续时间” 高频考点，侧重固定搭配和时间介词的辨析，不考查复杂介词用法，建议积累真题中出现的固定搭配 连词（and/but/or/so） 1. 词义与语境匹配：and（并列，“并且”）、but（转折，“但是”）、or（选择/否定句中表“和”/“否则”）、so（结果，“所以”）；2. 前后句子逻辑关系的判断；3. 注意though/although与but不能连用（延伸考点） 基础考点，侧重逻辑关系判断，句子结构简单，无复杂长句，偶尔涉及or的“否则”含义 冠词（a/an/the） 1. a/an的用法：泛指一个，a+辅音音素开头单词，an+元音音素开头单词（如an hour）；2. the的用法：特指（上文提过、双方已知）、序数词/最高级前、专有名词前；3. 零冠词：球类、三餐、学科、人名、地名前不用冠词 高频考点，侧重a/an的辨析和the的特指用法，零冠词的基础应用，难度较低 五、代词 知识点类别 考查要点 考情补充 人称代词（主格/宾格） 1. 主格（I/you/he/she/it/we/they）：作句子主语，放在动词前；2. 宾格（me/you/him/her/it/us/them）：作宾语，放在动词或介词后；3. 语境中主语与宾语的判断，结合指代对象（第三人称辨析：女士用she/her，男士用he/him，复数用they/them） 高频考点，5年5考，括号中多给出主格形式，需变形为宾格或反身代词，2025年真题曾考查we变us 物主代词（形容词性/名词性） 1. 形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）：后接名词，作定语；2. 名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）：不接名词，单独使用（=形容词性物主代词+名词）；3. 两种物主代词的辨析与语境匹配 高频考点，侧重两种形式的辨析，结合名词的有无判断物主代词类型，偶尔结合固定搭配（如try one’s best） 指示代词（this/that/these/those） 1. 近指与远指：this/these（近指）、that/those（远指）；2. 单复数匹配：this/that接单数名词，these/those接复数名词；3. 简单语境应用（如介绍他人、指代前文提到的事物），打电话时this指代自己、that指代对方 考查频率较低，侧重基础用法，不考查复杂指代，多结合简单场景判断近指与远指 Part II突破策略 1.提示词为动词 第一步，判断动词的时态，关键是找准句子中的时间标志词，明确句子时态，比如看到yesterday（昨天）、last week（上周）、just now（刚才）等标志词，直接确定为一般过去时，动词需变为过去式；看到already（已经）、yet（还）、since（自从）、for+时间段等标志词，确定为现在完成时，动词需变为过去分词；看到every day（每天）、usually（通常）、always（总是）等标志词，确定为一般现在时。 第二步，判断主谓一致，若句子主语是第三人称单数（如he、she、it、the boy、my mother等），且时态为一般现在时，动词需变为第三人称单数形式（加-s/-es）；若主语是复数或第一、二人称，动词用原形。此外，若动词在句中不作谓语（即非谓语动词），则需结合固定搭配判断形式，比如want（想要）、hope（希望）、decide（决定）等词后接to do sth.（动词不定式），enjoy（喜欢）、finish（完成）、mind（介意）等词后接doing sth.（动名词），let（让）、make（使）等词后接动词原形。 2.提示词为名词：解题核心是判断名词的单复数和所有格，结合数量词和语境灵活变化。 首先看句子中的数量提示词，若出现one（一个）、a/an（一个）、this（这个）、that（那个）等词，名词用单数形式；若出现some（一些）、many（许多）、several（几个）、these（这些）、those（那些）等词，名词需变为复数形式。 其次，判断是否需要用所有格，若句子中表达“……的”的含义，且名词后接名词（如“汤姆的书”“春天的天气”），则需用名词所有格，单数名词直接加“’s”，复数名词以s结尾的加“’”，不以s结尾的加“’s”（如the student’s bag、the teachers’ office、children’s toys）。 3.提示词为形容词：解题关键是判断是否需要变级，以及是否需要转化为副词。 首先看语境中是否有比较含义，若出现than（比）、much（……得多）、even（甚至）等词，形容词需变为比较级；若出现the、of all（在所有之中）、in the world（在世界上）等词，形容词需变为最高级。 其次，注意副词的用法，若空格处修饰动词、形容词或整个句子，需将形容词转化为副词（一般在形容词后加-ly，如quick→quickly、slow→slowly；特殊变化如good→well、hard→hard），比如“跑得快”需用run quickly，“非常开心”需用very happy（形容词修饰名词），“开心地笑”需用laugh happily（副词修饰动词）。 易错提醒 单句填空题的失分，大多不是因为不会做，而是因为忽略了词汇的不规则变化，因此掌握不规则变化是避免失分的核心。重点关注三类词汇的不规则变化，牢记固定形式，避免临场出错： ① 动词的不规则变化：中考高频考查的不规则动词需重点记忆，避免误写为规则变化（加-ed）。比如go→went（过去式）→gone（过去分词）、eat→ate→eaten、write→wrote→written、see→saw→seen、take→took→taken、break→broke→broken，这些高频不规则动词，需反复记忆，避免混淆。 ② 名词复数的特殊变化：部分名词的复数形式不遵循“加-s/-es”的规则，需单独记忆。比如child→children（孩子）、man→men（男人）、woman→women（女人）、foot→feet（脚）、tooth→teeth（牙齿）、mouse→mice（老鼠），尤其注意child和children的区别，是中考常考易错点。 ③ 形容词/副词比较级、最高级的不规则变化：部分常用形容词和副词的比较级、最高级不遵循“加-er/-est”或“more/most+原级”的规则，需牢记固定变化。比如good（好的）/well（好地）→better（比较级）→best（最高级）、bad（坏的）/badly（糟糕地）→worse→worst、many（许多）/much（许多）→more→most、little（少的）→less→least，这些词汇在语境中出现than或the时，需快速反应出不规则变化形式，避免写错。 抢分01 根据句意，用括号中所给词的适当形式填空 1．My mom usually gets up at five fifty in the morning and then ________ her teeth. (brush) 2．________ there any juice in the bottles? (be) 3．Oliver ________ Chinese every day. (study) 4．How many ________ are there in this factory? (work) 5．Paul __________ TV every Saturday. (watch) 6．Cutting down too many trees ________ great harm to our earth. （do） 7．It ________ wonderful to visit different animals in the zoo. (sound) 8．Linda ________ an English storybook in the library now. (read) 9．Jane ________ a map of America. (have) 10．Jackie Chen always ________ the boat races on TV on the Dragon Boat Festival. He thinks it’s exciting. (watch) 11．She ________ an email to her pen friend every week. (send) 12．There is no big ________ between (在……之间) the two shirts. (different) 13．People ________ taking photos because they can help remember fun times. (enjoy) 14．A number of ________ come to Harbin every year. ( visit) 15．Here are some ________ for you. (gift) 16．My parents always ________ me to face the problems in my life. (encourage) 17．What delicious ______ they are! (sandwich) 18．My sister _________ the piano for an hour every day. (play) 19．He ____ a small nose.(have) 20．Either this boy or his ________ get the right answer. (classmate) 21．My granny likes not only singing but also ________. (read) 22．There is no ________ that they will show interest in our good products. (doubt) 23．When a lot of people were getting sick with malaria, Tu Youyou ________ to find a medicine. (choose) 24．A number of famous singers, ________ those from overseas, joined in the singing contest. (include) 25．The big old wall ________ our school from the park. (separate) 26．The sunny days ________ us to go traveling to faraway places in autumn. (able) 27．The school newspaper ________ a new English section next week. (publish) 28．One will find himself healthier if he ________ in giving up taking much sugar. (success) 29．One in five people in Britain ________ from smoking, more than 115,000 every year. (death) 30．Our teachers often _________ us to face the challenges bravely. (courage) 31．Those factories ________ a lot of fashionable bags for women every year. (product) 32．When we ________ with someone else, we usually shake our heads. (agree) 33．Mr Li always _______ some beautiful flowers. (prefer) 34．A pig _______ its name when you call it. (remember) 35．Where ________ you often ________ after school? (go) 36．Don’t give up easily. _________ is the mother of success. (fail) 37．Their _________ were very excited when they won the basketball match. (coach) 38．Watch out! There’s a car ________. (come) 39．There are two ________, a big wardrobe and a bed in the new room. (shelf) 40．Doctors often advise the old man to give up smoking, but the man thinks that smoking ________ (relax) him. 41．The ________ combines different techniques in the same painting. (art) 42．The ________ help make our city more beautiful. (clean) 43．There are many ________ living and working in Shanghai. (foreign) 44．The porter with his partners ________ the heavy luggage when his phone rang. (carry) 45．________ Tom ________ TV every day? (watch) 46．Our temperatures have to be taken every morning when we ________ the school gate. (entrance) 47．It is known to all that “________ is power” is a famous English saying. (know) 48．My teachers often ________ me to take notes in class and have a review after school. (advice) 49．If he ______harder, he will soon catch up with us. (study) 50．The rubbish _____terrible. The litter bin hasn’t been emptied yet. (smell) 参考答案 1．brushes 【解析】句意：我妈妈通常早上五点五十起床，然后刷牙。根据“My mom usually gets up at five fifty in the morning and then...her teeth.”以及英文提示可知，and连接两个并列的动作，前面gets up是一般现在时，主语是my mom第三人称单数，所以brush也用第三人称单数形式brushes。故填brushes。 2．Is 【解析】句意：瓶子里有果汁吗？句子时态是一般现在时，主语any juice是不可数名词，be用is。故填Is。 3．studies 【解析】句意：奥利弗每天学习中文。根据“every day”可知，时态为一般现在时，主语Oliver是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式studies。故填studies。 4．workers 【解析】句意：这家工厂有多少工人？根据“How many...are there in this factory?”和提示词汇可知，句子为there be的特殊疑问句，缺少主语，are前需填名词复数，workers为work的名词复数形式。故填workers。 5．watches 【解析】句意：保罗每周六看电视。根据“every Saturday”可知，应用一般现在时，主语Paul是第三人称单数，谓语动词变三单，故填watches。 6．does 【解析】句意：砍伐太多的树木对我们的地球有很大的危害。句子用一般现在时，主语是动名词，谓语动词用单数。故填does。 7．sounds 【解析】句意：在动物园里参观不同的动物听起来很美妙。根据“It ... wonderful to visit different animals in the zoo.”可知陈述一般事实，用一般现在时，主语“It”后接动词sound的第三人称单数形式sounds，意为“听起来”。故填sounds。 8．is reading 【解析】句意：现在琳达正在图书馆读英语故事书。read“读”，根据“now”可知，此处用现在进行时，主语Linda是第三人称单数形式，be动词用is，故填is reading。 9．has 【解析】句意：简有一张美国地图。此句陈述的是事实，应用一般现在时态，主语“Jane”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数，have的三单形式是has，故填has。 10．watches 【解析】句意：Jackie Chen总是在端午节看电视上的赛艇比赛。他认为这很令人兴奋。根据“always”和“He thinks it’s exciting.”可知，时态为一般现在时，主语为“Jackie Chen”，故动词要用第三人称单数。故填watches。 11．sends 【解析】句意：她每周都给她的笔友发一封电子邮件。根据提示可知，句子主语“She”是第三人称单数，句末有时间状语“every week”表明为经常性动作，因此应使用一般现在时。谓语动词“send”需要变为第三人称单数形式“sends”，在句中作谓语。故填sends。 12．difference 【解析】句意：这两件衬衫没什么太大区别。different“不同的”，根据“There is no big”可知，设空处缺名词，且遵循“就近原则”，名词单数difference“差别”符合题意，故填difference。 13．enjoy 【解析】句意：人们喜欢拍照，因为照片能够帮助他们铭记那些欢乐的时光。enjoy“喜欢”，动词；根据后面的can可知，本句使用一般现在时，主语people为复数，所以enjoy保持动词原形不变。故填enjoy。 14．visitors 【解析】句意：每年都有许多游客来到哈尔滨。visit“参观，拜访”，动词，“A number of”意为“许多；大量”，后接可数名词复数形式；visitor“游客”，可数名词，复数形式是visitors。故填visitors。 15．gifts 【解析】句意：这里有一些礼物给你。“Here are...”的意思是“这里有……” ，“are” 是复数形式的be动词，这表明后面所接的名词要用复数形式；gift礼物，可数名词，其复数形式是gifts。故填gifts。 16．encourage 【解析】句意：我父母总是鼓励我面对生活中的问题。根据“always”可知，句子时态为一般现在时，主语为“My parents”，用动词原形。故填encourage。 17．sandwiches 【解析】句意：这些三明治多好吃啊！此句为“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!”结构。根据“they are”可知，空格处要填可数名词复数。sandwich“三明治”，可数名词，复数为sandwiches。故填sandwiches。 18．plays 【解析】句意：我妹妹每天弹一小时钢琴。play为动词，表示“演奏（乐器）”；根据句中的every day可知时态为一般现在时，主语为my sister，所以谓语动词应使用第三人称单数形式。故填plays。 19．has 【解析】试题分析：考查谓语动词。本题中主语he是第三人称单数，根据主谓一致的原则，谓语在数上与其保持一致，因此填has 考点：考查动词has的用法 20．classmates 【解析】句意：要么这个男孩，要么他的同学们得到正确答案。either A or B连接两个主语时，谓语动词的单复数由离它最近的主语决定：就近原则。本句中谓语动词是get原形，说明离谓语最近的主语是复数，因此填classmates。 21．reading 【解析】句意：我奶奶不仅喜欢唱歌，还喜欢阅读。根据“not only singing but also”提示，and连接并列结构，but also后应与singing形式保持一致，应用动名词作宾语。read的动名词形式是reading。 22．doubt 【解析】句意：毫无疑问，他们会对我们的优质产品感兴趣。doubt“怀疑”，是名词，固定句型There is no doubt that ...意为“毫无疑问……”， no后接名词原形，因此应填原形doubt。故填doubt。 23．was chosen 【解析】句意：当很多人患上疟疾时，屠呦呦被选中去寻找一种药物。根据“Tu Youyou…to find a medicine”可知，此处指屠呦呦被选中去寻找一种药物，用被动语态，根据“were getting sick”可知，时态为一般过去时，用was chosen。故填was chosen。 24．including 【解析】句意：许多著名歌手，包括那些来自海外的，都参加了这场歌唱比赛。此处在句中作伴随状语，需要用“include”的现在分词形式“including”，表示“包括”。故填including。 25．separates 【解析】句意：这堵古老的高墙把我们的学校和公园分隔开。separate“使分离；分隔”，固定短语为separate...from...。主语The big old wall是单数，句子为一般现在时，因此动词用第三人称单数形式。故填separates。 26．enable 【解析】句意：晴朗的日子使我们能够在秋天去遥远的地方旅行。根据句子结构，这里需要一个动词来连接主语“The sunny days”和宾语“us”，表示“使……能够”的意思。而“able”是一个形容词，意为“能够的”，其动词形式为“enable”，意为“使能够”，时态为一般现在时，主语是复数，动词用原形。故填enable。 27．will publish/is going to publish 【解析】句意：校报下星期将出版一个新的英语版。根据“next week”可知，时态为一般将来时，结构是“will do”或“be going to do”，publish“出版”，是动词原形；主语是The school newspaper，所以be动词用is。故填will publish/is going to publish。 28．succeeds 【解析】句意：如果一个人成功戒掉摄入过多糖分，他会发现自己变得更健康。分析句子成分可知，设空处缺少动词，success的动词形式为succeed；本句为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，且从句主语为第三人称单数，所以填动词的第三人称单数形式。故填succeeds。 29．dies 【解析】句意：英国每五个人中就有一个死于吸烟，每年超过11.5万人。分析句子结构可知，句子缺少谓语动词，应用death的动词形式die，die from是固定短语，意为“死于……”；句子陈述的是当下的事实，时态应用一般现在时；“One in five people”虽然意义上指“很多人”，但形式上主语是“One” (单数)，因此谓语动词要用三单形式dies。故填dies。 30．encourage 【解析】句意：我们的老师经常鼓励我们勇敢地面对挑战。根据“Our teachers often…us to face the challenges bravely. (courage)”可知，此处是指老师经常鼓励我们，应用名词courage的动词形式encourage表示“鼓励”，主语为复数，时态为一般现在时，应用动词原形。故填encourage。 31．produce 【解析】句意：那些工厂每年都为女性生产很多时尚的包。分析句子结构可知，空处为句子的谓语，produce“生产”，动词，根据“every year”可知，句子时态为一般现在时，主语为“Those factories”，用动词原形。故填produce。 32．disagree 【解析】句意：当我们与其他人意见不一致时，我们通常会摇头。根据“we usually shake our heads.”可知意见不一致才会摇头，disagree“不同意”，时态为一般现在时，主语是we，动词用原形。故填disagree。 33．prefers 【解析】句意：李先生总是更喜欢一些漂亮的花儿。“Mr Li”是第三人称单数，“prefer”更喜欢，也要用第三人称单数形式。故填prefers。 34．remembers 【解析】句意：猪会记住你叫它的名字。句子陈述客观事实，用一般现在时，主语为单数名词 “A pig”，动词应使用第三人称单数形式。故填remembers。 35． do go 【解析】句意：你放学后经常去哪里？根据“often”可知，时态为一般现在时，此句为特殊疑问句，go“去”为实义动词，此处应借助助动词do，放置疑问词后，主语为“you”，此处用动词原形；主语后接动词原形go。故填do；go。 36．Failure 【解析】句意：不要轻易放弃。失败是成功之母。根据“… is the mother of success”可知，此处应用名词作主语，因此用failure“失败”，可数名词，谓语动词is为单数，因此主语应用单数形式，句子开头首字母大写。故填Failure。 37．coaches 【解析】句意：当他们赢得篮球比赛时，他们的教练非常兴奋。coach“教练”，可数名词。be动词是were，可知主语用名词复数coaches。故填coaches。 38．coming 【解析】句意：当心！有个车来了。根据题干可知，句中修饰名词“car”，表示动作正在进行，即车正在接近，应填come的现在分词形式coming作定语。故填coming。 39．shelves 【解析】句意：新房间里有两个架子、一个大衣柜和一张床。根据“There are two..., a big wardrobe and a bed in the new room.”和提示词汇可知，句子为there be句型肯定形式，句子缺少主语，two后需填名词复数，shelves“架子”为名词shelf的复数形式。故填shelves。 40．relaxes 【解析】句意：医生经常劝这位老人戒烟，但这位老人认为吸烟使他放松。句子时态为一般现在时，且that引导宾语从句，从句主语是动名词smoking，因此从句的谓语动词应用第三人称单数relaxes。故填relaxes。 41．artist 【解析】句意：这位艺术家在同一幅画中结合了不同的技法。art“艺术”，名词；根据“The...combines different techniques in the same painting.”可知，是艺术家在同一幅画中结合了不同的技法，artist“艺术家”；谓语动词combines为三单形式，主语artist应用单数形式。故填artist。 42．cleaners 【解析】句意：清洁工使我们的城市更美丽。由所给词和句中“help make our city more beautiful”可知，此句是说清洁工让我们的城市更美丽，cleaner“清洁工”，名词；此处谓语动词“help”是原形，主语用复数形式，故填cleaners。 43．foreigners 【解析】句意：有很多外国人在上海生活和工作。many修饰可数名词复数，结合所给单词，foreigners“外国人”，故填foreigners。 44．was carrying 【解析】句意：当这个搬运工手机响时，他正在和他的伙伴搬运重的行李。根据“when his phone rang”可知，本句中when引导的时间状语从句，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行，因此用过去进行时，结构是was/were doing。主语是“The porter with his partners”，be动词单复数取决于with前面的主语，因此用was。故填was carrying。 45． Does watch 【解析】句意：汤姆每天都看电视吗？根据标点符号可知，本句是疑问句；主语“Tom”是第三人称单数，且根据“every day”可知，本句是一般现在时，watch是实义动词，因此用does构成疑问句，置于句首首字母大写，此时动词用原形。故填Does；watch。 46．enter 【解析】句意：每天早晨当我们进入学校大门时，我们的体温必须被测量。when引导的时间状语从句中缺少谓语，entrance的动词形式为enter，结合“every morning”可知用一般现在时，主语we后用动词原形。故填enter。 47．knowledge 【解析】句意：众所周知，“知识就是力量”是一句著名的英语谚语。know知道；设空处作主语，需用know的名词形式knowledge“知识”，是不可数名词；不可数名词作主语，谓语动词用单数，故填knowledge。 48．advise 【解析】句意：我的老师经常建议我在课堂上做笔记，放学后再复习。空格处作句子谓语，应用动词advise，由often可知，句子要用一般现在时，主语是复数名词，动词应用原形，故填advise。 49．studies 【解析】句意：如果他努力学习，他很快就会赶上我们。本句是条件状语从句，时态遵循主将从现；从句缺谓语动词，he是单数第三人称，动词需用三单形式；结合单词提示，故填studies。 50．smells 【解析】句意：垃圾很难闻。垃圾桶还没倒空。根据“The litter bin hasn’t been emptied yet.”可知，前句的动词也用现在时，陈述事实用一般现在时，主语是不可数名词“rubbish”，所以谓语动词用三单形式，故填smells。 抢分02 将下列句子中汉语部分译成英语，注意使用适当的形式 51．The river ________ the two villages, but there is a bridge connecting them. (分隔) 52．Sandy shakes the bottle, so the milk ________ with the tea well. (混合) 53．This elephant_________(重量是) many times more than this panda. 54．Most students __________ our Chinese traditional culture. (对……感兴趣) 55．We always _________ on the playground.(做操) 56．________ students who like ping-pong in our school is growing quickly. (……的数量) 57．The tall boy ________ playing the guitar. (擅长……) 58．On Sunday nights, I usually prepare my schoolbag for the next day and ________ early. (去睡觉) 59．Kunming ________ its warm weather and beautiful flowers all year round. (因……而闻名) 60．My friend Peter ________ with his friends every day after school. (下中国象棋) 61．Susan wants to be an astronaut when she ________. (长大) 62．China has made great achievements in many fields. We ________our motherland. (为……感到自豪) 63．I often ________ with my family near the lake. (徒步旅行) 64．My friends always ________ pictures on New Year’s Day. (张贴) 65．Rick often ___________ after dinner every day to keep healthy. (散步) 66．Most teenagers ________ basketball stars and dream of becoming famous players. (钦佩) 67．I can’t go out on school nights because I ___________ my study. (忙于……) 68．This small city in Yunnan Province ___________ its coffee. (以……闻名) 69．Listen! The house __________ laughter. (满是……的) 70．These signs ________________ different places on the wall. (代表) 71．Our teachers ________________ us and always lead us to discover ways to solving problems. (对……耐心) 72．Her writing style ________ that of her favorite author. (与……相似) 73．As we all know, smoking _________ our health. (对……有害) 74．Tom is friendly and he ___________________ with many students in the music club. (交朋友) 75．He often ________ after school.(踢足球) 76．They _______ some notices on the wall. (张贴) 77．My friends and I ________________ in the park. (玩得高兴) 78．When I ________, I want to be a doctor. (长大) 79．My father ________ to work every day. (乘地铁) 80．Molly usually makes a wish and ________________ (吹灭) the candles on her birthday. 81．To take a walk in Huanhu East Road (环湖东路), my grandparents usually ________ early. (起床) 82．It is said that the new coach ___________ the soccer players. (对……要求严厉) 83．John’s mother _________ his progress. (对……感到高兴) 84．Drinking tea and doing exercises ____________ your health. (对……有益) 85．My mother or my father _________ go to the parents’ meeting. (准备好) 86．Mr. White is ________ a teacher to me, he’s also my friend.（不仅） 87．It is reported that nearly 65% of middle school students _________.(戴眼镜) 88．As a mountain climber, Aron ________ taking risks. (习惯于) 89．If he ________ his dream, he will have no bright future. （放弃）. 90．Whether or not you read fast mainly ________ your vocabulary and reading habits. (取决于) 91．Reading books in weak light ________ children’s eyes.(对……有害) 92．Some students never ________ ________ after class. (休息) 93．His book ________ ________ in the end when he was 58 years old. (出版) 94．I like reading very much and _________ _________ is my favorite.（科幻小说） 95．We should ________ eat ________ talk in the library. (既不……也不……) 96．People ________ a lot of fish every year. （捕捉） 97．The Amazon rainforest ________ thousands of special animals and plants. (有……栖息) 98．My grandparents usually ________ on the bench in the park. (休息) 99．Jim has a new job. He ________________ for others in a club. (打鼓) 100．English ________ me. (对……来说简单) 参考答案 51．separates 【解析】句意：这条河把两个村庄隔开，但有一座桥把它们连接起来。分隔“separate”，动词，此句为一般现在时，主语“The river”为第三人称单数，separate用第三人称单数。故填separates。 52．mixes 【解析】句意：桑迪摇了摇瓶子，所以牛奶和茶混合得很好。混合“mix”，动词，此句为一般现在时，主语“the milk”为第三人称单数，mix用第三人称单数。故填mixes。 53．weighs 【解析】句意：这头大象比那只大熊猫重许多倍。 分析句子结构可知句中缺少谓语动词。“重量是”译为“weigh”，主语“This elephant”是单数，谓语动词用第三人称单数形式weighs。故答案为weighs。 54．are interested in 【解析】句意：大多数学生对我们的中国传统文化感兴趣。“对……感兴趣”用短语be interested in，主语Most students是复数，句子描述一般情况用一般现在时，be动词用are，故填are interested in。 55．do exercises 【解析】句意：我们总是在操场上做操。do exercises“做操”，根据“always”可知，此处用一般现在时，主语是“We”，此处用动词原形。故填do exercises。 56．The number of 【解析】句意：我们学校喜欢乒乓球的学生数量正在快速增长。根据汉语提示可知，此处应用the number of“……的数量”，the number of后接可数名词复数作主语时，谓语动词用单数形式。故填The number of。 57．is good at 【解析】句意：这个高个子男孩擅长弹吉他。根据汉语提示可知，be good at“擅长……”，固定短语；句子陈述事实，应用一般现在时，主语是第三人称单数，be动词用is。故填is good at。 58．go to bed 【解析】句意：周日晚上，我通常会为第二天准备好书包，然后早点上床睡觉。根据汉语提示可知，go to bed “上床睡觉”，句子为一般现在时，主语为I，故填go to bed。 59．is famous for 【解析】句意：昆明因其全年温暖的天气和美丽的鲜花而闻名。根据中文提示可知，“因……而闻名”对应的英文是be famous for，句子描述一般事实，主语Kunming为第三人称单数，谓语动词用is，故填is famous for。 60．plays Chinese chess 【解析】句意：我的朋友彼得每天放学后都和他的朋友们下中国象棋。根据时间状语“every day after school”可知，句子时态为一般现在时，主语“Peter”是第三人称单数，谓语动词需用三单形式。“下中国象棋”英文表达为“play Chinese chess”，“play”的第三人称单数形式是“plays”。故填plays Chinese chess。 61．grows up 【解析】句意：Susan长大后想成为一名宇航员。此句为when引导的时间状语从句，根据“Susan wants to be an astronaut”可知，从句时态用一般现在时。主语为“she”，空处动词用三单形式作谓语。“长大”用动词短语grow up，grow的三单形式为grows。故填grows up。 62．are proud of/take pride in 【解析】句意：中国在许多领域取得了巨大成就。我们为我们的祖国感到自豪。be proud of/take pride in…“为……感到自豪”，是固定搭配，时态为一般现在时，主语为“We”，be动词用are，take用原形。故填are proud of/take pride in。 63．go hiking 【解析】句意：我经常和我的家人在湖边徒步旅行。根据汉语提示可知，go hiking“徒步旅行”，动词短语；根据“often”可知，句子时态为一般现在时，主语“I”是第一人称，谓语动词用原形。故填go hiking。 64．put up 【解析】句意：我的朋友们总是在新年那天张贴照片。put up“张贴”，是动词短语；根据“always”可知，时态为一般现在时，主语是My friends，所以谓语用动词原形。故填put up。 65．takes a walk/goes for a walk 【解析】句意：瑞克为了保持健康，每天晚饭后经常散步。take a walk/go for a walk“散步”，根据“often”以及“every day”可知，句子时态为一般现在时，主语为“Rick”，谓语用三单形式。故填takes a walk/goes for a walk。 66．admire 【解析】句意：大多数青少年钦佩篮球明星，并且梦想成为著名的运动员。admire“钦佩”，根据“and dream”可知，句子时态为一般现在时，主语为“Most teenagers”，用动词原形。故填admire。 67．am busy with 【解析】句意：我不能在上学的晚上出去，因为我忙于我的学习。be busy with“忙于……”，本句陈述一般事实，时态为一般现在时，主语是I，所以be动词用am。故填am busy with。 68．is famous for/is known for/is well-known for 【解析】句意：云南这座小城市以它的咖啡闻名。“以……闻名”用形容词短语be famous for、be known for或be well-known for。描述事实用一般现在时，主语为“This small city”，be动词用is。故填is famous for/is known for/is well-known for。 69．is full of/is filled with 【解析】句意：听！房间里充满了笑声。根据汉语提示可知此处应用短语“be full of/be filled with”，主语“The house”是单数，be动词应用“is”。故填is full of/is filled with。 70．stand for 【解析】句意：这些标志代表着墙上不同的位置。stand for“代表”，是固定搭配，句子时态为一般现在时，主语为“These signs”，用动词原形。故填stand for。 71．are patient with 【解析】句意：我们的老师对我们很有耐心，总是引导我们发现解决问题的方法。be patient with…“对……耐心”，句子时态为一般现在时，主语为“Our teachers”，be动词用are。故填are patient with。 72．is similar to 【解析】句意：她的写作风格与她最喜欢的作家相似。“与……相似”对应英语短语为“be similar to”，主语“Her writing style”为第三人称单数，需使用be动词is，即“is”。故填is similar to。 73．is bad for/is harmful to/does harm to 【解析】句意：众所周知，吸烟对我们健康有害。根据中文提示可知，be bad for/be harmful to/do harm to表示“对……有害”，此句是陈述事实，动名词作主语，be动词填is，动词用三单，故填is bad for/is harmful to/does harm to。 74．makes friends 【解析】句意：Tom很友好，他在音乐俱乐部和许多学生交朋友。结合句意和汉语提示可知，make friends“交朋友”，符合语境，根据“Tom is friendly”可知，本句用一般现在时，主语he是第三人称单数，动词用单三。故填makes friends。 75．plays football 【解析】句意：他经常放学后踢足球。play football“踢足球”。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式plays。故填plays football。 76．put up 【解析】句意：他们在墙上贴了一些告示。put up“张贴”，是固定词组；此处可表示现在的动作，句子时态为一般现在时，也可表示过去的动作，句子时态为一般过去时，主语为“They”，应填put up。故填put up。 77．have fun 【解析】句意：我和朋友们在公园里玩得很高兴。have fun“玩得高兴”，句子时态为一般现在时，and连接的并列主语，表示复数概念，所以此处应用动词原形。故填have fun。 78．grow up 【解析】句意：当我长大了，我想成为一名医生。长大“grow up”，句中“When”引导的是时间状语从句，用一般现在时代替一般将来时，主语“I”不是第三人称单数，grow up用原形，故填grow up。 79．takes the subway 【解析】句意：我爸爸每天乘地铁上班。take the subway“乘地铁”，动词短语；由“every day”可知，时态为一般现在时，主语“My father ”为第三人称单数，动词用三单。故填takes the subway。 80．blows out 【解析】句意：莫莉通常会在她的生日许愿，然后吹灭蜡烛。blow out“吹灭”，是动词短语。根据“usually”和“makes a wish”可知，此处是一般现在时，主语Molly是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。故填blows out。 81．get up 【解析】句意：为了在环湖东路散步，我的祖父母通常早早起床。根据中文提示可知，其英文表达为get up。本句为一般现在时，主语my grandparents为复数形式，所以动词用原形。故填get up。 82．disciplines 【解析】句意：据说新的教练对足球运动员的要求很严格。表达“对……要求严厉”用动词discipline。句子是一般现在时，主语 the new coach 是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。故填disciplines。 83．is pleased with 【解析】句意：约翰的母亲对他的进步感到很高兴。be pleased with“对……感到高兴”，时态是一般现在时，主语是三单，be用is。故填is pleased with。 84．are good for 【解析】句意：喝茶和锻炼对你的健康有好处。be good for“对……有益”，此句是一般现在时，and连接并列主语，be动词用are，故填are good for。 85．is ready to/prepares to 【解析】句意：我的妈妈或爸爸准备好去参加家长会。分析句子及所给汉意可知，此处考查be ready to/prepare to“准备做某事”；or连接两个单数名词作主语时，谓语动词要同与它近的保持一致，即与“father”的谓语形式保持一致，用单数；句子为一般现在时，故be动词应用is，动词prepare应用单数。故填is ready to/prepares to。 86．not only 【解析】句意：怀特先生不仅是我的老师，也是我的朋友。not only“不仅”，not only... (but) also...“不仅……而且……”，固定结构。故填not only。 87．wear glasses 【解析】句意：据报道有将近65%的中学生都戴眼镜。根据题干可知，考查“百分数+of名词”作主语，谓语动词由被修饰名词决定。这里名词students是复数，谓语动词用原形。“戴眼镜”是“wear glasses”。故填wear glasses。 88．is used to 【解析】句意：作为一名登山运动员，阿伦习惯冒险。be used to doing sth“习惯做某事”，主语Aron是第三人称单数形式，谓语用第三人称单数形式，故填is used to。 89．gives up 【解析】句意：如果他放弃他的梦想，他就不会有光明的未来。give up“放弃”。且根据主句的“will”可知，用“主将从现”，if引导的从句用一般现在时，主语为he，谓语动词用单数，故填gives up。 90．depends on 【解析】句意：你的阅读速度是否快主要取决于你的词汇量和阅读习惯。“取决于”depend on。陈述一般事实，用一般现在时，“Whether or not you read fast mainly”是主语从句，谓语用动词第三人称单数形式。故填depends on。 91．is bad for 【解析】句意：在昏暗的灯光下看书对孩子们的眼睛有害。根据中文提示可知，be bad for表示“对……有害”，句子是一般现在时，动名词作主语，be动词用is，故填is bad for。 92． take breaks 【解析】句意：有些学生课后从不休息。take breaks“休息”，固定词组；句子时态为一般现在时，主语为“Some students”，此处应用动词原形。故填take；breaks。 93． was published 【解析】句意：他的书最终在他58岁时出版了。空处位于主语His book后，填动词作谓语。“出版”用publish，动词。根据“when he was 58 years old”可知，句子描述的是过去发生的事情，主语His book与动词publish是逻辑上的动宾关系，需要使用过去时态的被动语态，结构为was/were done。主语为第三人称单数的His book，be动词用was；publish的过去分词为published。故填was；published。 94． science fiction 【解析】句意：我非常喜欢阅读，科幻小说是我的最爱。科幻小说：science fiction；空格后谓语动词为is，所以主语science fiction为单数，不需要加s，故填science ；fiction。 95． neither nor 【解析】句意：在图书馆内，我们既不应该吃东西也不应该交谈。根据汉语提示可知，neither...nor...表示“既不……也不……”，并列连词，表否定意义。故填neither；nor。 96．catch 【解析】句意：人们每年捕捉很多鱼。catch“捕捉”，动词。根据“every year”可知，时态是一般现在时，people作主语，谓语动词用其原形。故填catch。 97．is home to 【解析】句意：亚马逊雨林栖息着成千上万的特殊动植物。“有……栖息”用be home to。描述事实用一般现在时，主语为“The Amazon rainforest”，be动词用is。故填is home to。 98．rest 【解析】句意：我的祖父母通常在公园的长椅上休息。汉语句子中的“休息”翻译rest。rest既可以作名词也可以作动词。此处作谓语，表示经常性动作，且主语是my grandparents，故用动词原形rest。故填rest。 99．plays the drums 【解析】句意：吉姆有一份新工作。他在俱乐部里为别人打鼓。play the drums“打鼓”，是固定词组，句子时态为一般现在时，主语为“He”，所以此处应用动词的三单形式。故填plays the drums。 100．is easy for 【解析】句意：英语对我来说很容易。be easy for sb“对某人来说简单”，此句时态为一般现在时，主语是第三人称单数，be动词用is。故填is easy for。 2 / 23 学科网（北京）股份有限1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分02 单句填空（重难知识点+题型技巧）（云南专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 3年考情 抢分依据 命题预测 2025年：重点考查动词时态（一般过去时、现在完成时）、名词单复数、形容词比较级、介词（in/on/at）、代词（宾格/物主代词），语境均为贴近学生生活的简单句（如校园活动、家庭场景）。 2024年：重点考查动词第三人称单数、名词所有格、副词辨析（quickly/carefully）、连词（and/but/or）、冠词（a/an/the），情境涉及节日、日常交往。 2023年：重点考查情态动词（can/must/should）、动词不定式、形容词最高级、介词短语（look for/listen to）、指示代词（this/that/these），情境以学生学习、户外活动为主。 1. 考点聚焦：核心考查语法基础，重复率高，主要集中在动词相关（时态、主谓一致、非谓语）、名词、形容词/副词、介词、连词、代词、冠词7大类，无偏题、难题，复习针对性强。 2. 情境贴合：云南中考单句填空语境均围绕学生校园生活、家庭日常、节日习俗等，贴近学生实际，理解难度低，重点考查语法应用能力，而非复杂语境分析。 3. 地区特色：偶尔结合云南本土场景（如民族节日、校园活动）设计语境，但不涉及生僻表达，核心考点仍贴合全国中考基础语法要求，复习难度适中。 1. 动词相关考点仍是重点，可能增加现在进行时、一般将来时的考查，非谓语动词（to do/doing）大概率延续考查； 2.名词、形容词/副词的比较级、最高级仍为高频，可能结合简单语境考查易混淆辨析（如good/well、many/much）； 3.整体难度与近3年持平，无超纲考点，侧重基础语法的灵活运用。 Part I考查要点 一、时态、主谓一致、非谓语动词、情态动词 知识点类别 考查要点 考情补充 一般现在时 1. 标志词判断：always、usually、often、sometimes、every day等频率副词及客观真理、习惯性动作语境；2. 第三人称单数谓语动词变化（加-s/-es）；3. 句式结构（肯定、否定、疑问）的基本应用 侧重基础应用，结合日常场景，避免复杂句式，常与主谓一致结合考查 一般过去时 1. 标志词判断：yesterday、last week、in+过去年份、just now等过去时间状语；2. 不规则动词过去式的正确拼写（核心考点）；3. 语境中过去动作的判断（无明显标志词时） 高频考点，不规则动词过去式是易错点，多结合简单日常动作场景考查 现在完成时 1. 标志词判断：already、yet、ever、never、for+时间段、since+时间点/从句；2. 结构正确运用（have/has+过去分词）；3. 过去动作对现在的影响或持续状态的判断 侧重语境分析，避免复杂时态辨析，重点考查过去分词的正确形式 现在进行时 1. 标志词判断：now、at the moment、right now等；2. 结构正确运用（am/is/are+doing）；3. 动词-ing形式的正确变化（双写尾字母、去e加-ing等） 考查难度较低，重点关注动词-ing形式的拼写规则，结合正在进行的动作场景 一般将来时 1. 标志词判断：tomorrow、next week、in the future等将来时间状语；2. 两种结构（will+动词原形、be going to+动词原形）的辨析与正确运用；3. be动词与主语的搭配 常结合计划、打算类语境，两种结构的辨析为次要考查点，重点是结构完整性 主谓一致 1. 第三人称单数作主语时谓语动词的变化；2. 集合名词（family、class等）作主语时的主谓一致；3. 就近原则（there be句型、or连接主语）的简单应用 多与时态结合考查，不单独命题，侧重基础规则的应用，无复杂特殊情况 非谓语动词（to do/doing） 1. 固定搭配记忆：后接to do的动词（want、hope、decide等）、后接doing的动词（enjoy、practice、finish等）；2. 不定式to do表目的的基本用法；3. doing作宾语的基础应用 高频考点，侧重固定搭配的记忆与辨析，偶尔结合语境判断非谓语形式，2023-2025年真题中考查较少 情态动词（can/must/should） 1. 情态动词后接动词原形的基本规则；2. 词义辨析：can（能、会）、must（必须、一定）、should（应该）的语境应用；3. 否定形式（can’t、mustn’t、shouldn’t）的含义与用法 侧重语境辨析，不考查复杂用法，多结合日常建议、能力、义务类场景 二、名词类（单复数变化、名词所有格） 知识点类别 考查要点 考情补充 名词单复数变化 1. 规则变化：一般情况加-s、以s/x/sh/ch结尾加-es、以辅音字母+y结尾变y为i加-es、以f/fe结尾变v加-es；2. 不规则变化（重点记忆：child-children、man-men、tomato-tomatoes等）；3. 不可数名词（water、news、advice等）无复数的应用；4. 修饰词提示（many、some、several等后接复数，much后接不可数名词） 高频考点，不规则变化是易错点，常结合数量修饰词考查，2023年真题曾考查tomato的复数形式，部分名词可作可数与不可数名词（如chicken、paper）偶尔涉及 名词所有格（’s/’） 1. 单数名词所有格：直接加’s；2. 复数名词所有格：以s结尾加’，不以s结尾加’s；3. 共同拥有与各自拥有的辨析（如Lucy and Lily’s father vs Lucy’s and Sara’s teachers）；4. 简单固定搭配（如Children’s Day、Teachers’ Day） 考查难度较低，侧重基础规则应用，偶尔结合节日、人物关系场景，多以简单句形式考查 三、形容词/副词 知识点类别 考查要点 考情补充 形容词/副词原级 1. 形容词修饰名词（作定语）、放在系动词后（作表语）的用法；2. 副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的用法；3. 原级比较句型（as+原级+as、not as/so+原级+as）的正确运用 基础考点，多结合词性辨析考查，2025年真题曾考查形容词变副词（wise-wisely） 形容词/副词比较级 1. 规则变化：单音节词加-er、以e结尾加-r、重读闭音节双写尾字母加-er、多音节词前加more；2. 不规则变化（good/well-better、bad/badly-worse等）；3. 标志词判断（than、much、even、a little等）；4. 比较级句型（比较级+than）的应用 高频考点，不规则变化是重点，2019年真题曾考查fast的比较级，侧重语境中标志词的判断 形容词/副词最高级 1. 规则变化：单音节词加-est、以e结尾加-st、重读闭音节双写尾字母加-est、多音节词前加most；2. 不规则变化（good/well-best、bad/badly-worst等）；3. 标志词判断（the、in+范围、of+范围等）；4. 最高级前定冠词the的正确使用 考查频率中等，重点关注the的使用和不规则变化，常结合范围类短语考查 易混淆辨析（good/well、fast/quickly） 1. good（形容词，修饰名词、作表语）与well（副词，修饰动词；形容词，表“健康”）的辨析；2. fast（形容词/副词，侧重速度快）与quickly（副词，侧重动作敏捷、迅速）的辨析；3. 语境中词性匹配的判断（修饰名词用形容词，修饰动词用副词） 易错考点，多结合具体动作、状态语境考查，侧重词性与用法的区分，是基础失分点之一 四、介词、连词、冠词 知识点类别 考查要点 考情补充 介词（in/on/at/with/for） 1. 时间介词：in+年/月/季节/早中晚、on+具体日期/星期/节日、at+时刻/night；2. 常用固定搭配：be good at、be late for、be interested in、look for、listen to等；3. 其他用法：with表“用工具/伴随”、for表“目的/持续时间” 高频考点，侧重固定搭配和时间介词的辨析，不考查复杂介词用法，建议积累真题中出现的固定搭配 连词（and/but/or/so） 1. 词义与语境匹配：and（并列，“并且”）、but（转折，“但是”）、or（选择/否定句中表“和”/“否则”）、so（结果，“所以”）；2. 前后句子逻辑关系的判断；3. 注意though/although与but不能连用（延伸考点） 基础考点，侧重逻辑关系判断，句子结构简单，无复杂长句，偶尔涉及or的“否则”含义 冠词（a/an/the） 1. a/an的用法：泛指一个，a+辅音音素开头单词，an+元音音素开头单词（如an hour）；2. the的用法：特指（上文提过、双方已知）、序数词/最高级前、专有名词前；3. 零冠词：球类、三餐、学科、人名、地名前不用冠词 高频考点，侧重a/an的辨析和the的特指用法，零冠词的基础应用，难度较低 五、代词 知识点类别 考查要点 考情补充 人称代词（主格/宾格） 1. 主格（I/you/he/she/it/we/they）：作句子主语，放在动词前；2. 宾格（me/you/him/her/it/us/them）：作宾语，放在动词或介词后；3. 语境中主语与宾语的判断，结合指代对象（第三人称辨析：女士用she/her，男士用he/him，复数用they/them） 高频考点，5年5考，括号中多给出主格形式，需变形为宾格或反身代词，2025年真题曾考查we变us 物主代词（形容词性/名词性） 1. 形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）：后接名词，作定语；2. 名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）：不接名词，单独使用（=形容词性物主代词+名词）；3. 两种物主代词的辨析与语境匹配 高频考点，侧重两种形式的辨析，结合名词的有无判断物主代词类型，偶尔结合固定搭配（如try one’s best） 指示代词（this/that/these/those） 1. 近指与远指：this/these（近指）、that/those（远指）；2. 单复数匹配：this/that接单数名词，these/those接复数名词；3. 简单语境应用（如介绍他人、指代前文提到的事物），打电话时this指代自己、that指代对方 考查频率较低，侧重基础用法，不考查复杂指代，多结合简单场景判断近指与远指 Part II突破策略 1.提示词为动词 第一步，判断动词的时态，关键是找准句子中的时间标志词，明确句子时态，比如看到yesterday（昨天）、last week（上周）、just now（刚才）等标志词，直接确定为一般过去时，动词需变为过去式；看到already（已经）、yet（还）、since（自从）、for+时间段等标志词，确定为现在完成时，动词需变为过去分词；看到every day（每天）、usually（通常）、always（总是）等标志词，确定为一般现在时。 第二步，判断主谓一致，若句子主语是第三人称单数（如he、she、it、the boy、my mother等），且时态为一般现在时，动词需变为第三人称单数形式（加-s/-es）；若主语是复数或第一、二人称，动词用原形。此外，若动词在句中不作谓语（即非谓语动词），则需结合固定搭配判断形式，比如want（想要）、hope（希望）、decide（决定）等词后接to do sth.（动词不定式），enjoy（喜欢）、finish（完成）、mind（介意）等词后接doing sth.（动名词），let（让）、make（使）等词后接动词原形。 2.提示词为名词：解题核心是判断名词的单复数和所有格，结合数量词和语境灵活变化。 首先看句子中的数量提示词，若出现one（一个）、a/an（一个）、this（这个）、that（那个）等词，名词用单数形式；若出现some（一些）、many（许多）、several（几个）、these（这些）、those（那些）等词，名词需变为复数形式。 其次，判断是否需要用所有格，若句子中表达“……的”的含义，且名词后接名词（如“汤姆的书”“春天的天气”），则需用名词所有格，单数名词直接加“’s”，复数名词以s结尾的加“’”，不以s结尾的加“’s”（如the student’s bag、the teachers’ office、children’s toys）。 3.提示词为形容词：解题关键是判断是否需要变级，以及是否需要转化为副词。 首先看语境中是否有比较含义，若出现than（比）、much（……得多）、even（甚至）等词，形容词需变为比较级；若出现the、of all（在所有之中）、in the world（在世界上）等词，形容词需变为最高级。 其次，注意副词的用法，若空格处修饰动词、形容词或整个句子，需将形容词转化为副词（一般在形容词后加-ly，如quick→quickly、slow→slowly；特殊变化如good→well、hard→hard），比如“跑得快”需用run quickly，“非常开心”需用very happy（形容词修饰名词），“开心地笑”需用laugh happily（副词修饰动词）。 易错提醒 单句填空题的失分，大多不是因为不会做，而是因为忽略了词汇的不规则变化，因此掌握不规则变化是避免失分的核心。重点关注三类词汇的不规则变化，牢记固定形式，避免临场出错： ① 动词的不规则变化：中考高频考查的不规则动词需重点记忆，避免误写为规则变化（加-ed）。比如go→went（过去式）→gone（过去分词）、eat→ate→eaten、write→wrote→written、see→saw→seen、take→took→taken、break→broke→broken，这些高频不规则动词，需反复记忆，避免混淆。 ② 名词复数的特殊变化：部分名词的复数形式不遵循“加-s/-es”的规则，需单独记忆。比如child→children（孩子）、man→men（男人）、woman→women（女人）、foot→feet（脚）、tooth→teeth（牙齿）、mouse→mice（老鼠），尤其注意child和children的区别，是中考常考易错点。 ③ 形容词/副词比较级、最高级的不规则变化：部分常用形容词和副词的比较级、最高级不遵循“加-er/-est”或“more/most+原级”的规则，需牢记固定变化。比如good（好的）/well（好地）→better（比较级）→best（最高级）、bad（坏的）/badly（糟糕地）→worse→worst、many（许多）/much（许多）→more→most、little（少的）→less→least，这些词汇在语境中出现than或the时，需快速反应出不规则变化形式，避免写错。 抢分01 根据句意，用括号中所给词的适当形式填空 1．My mom usually gets up at five fifty in the morning and then ________ her teeth. (brush) 2．________ there any juice in the bottles? (be) 3．Oliver ________ Chinese every day. (study) 4．How many ________ are there in this factory? (work) 5．Paul __________ TV every Saturday. (watch) 6．Cutting down too many trees ________ great harm to our earth. （do） 7．It ________ wonderful to visit different animals in the zoo. (sound) 8．Linda ________ an English storybook in the library now. (read) 9．Jane ________ a map of America. (have) 10．Jackie Chen always ________ the boat races on TV on the Dragon Boat Festival. He thinks it’s exciting. (watch) 11．She ________ an email to her pen friend every week. (send) 12．There is no big ________ between (在……之间) the two shirts. (different) 13．People ________ taking photos because they can help remember fun times. (enjoy) 14．A number of ________ come to Harbin every year. ( visit) 15．Here are some ________ for you. (gift) 16．My parents always ________ me to face the problems in my life. (encourage) 17．What delicious ______ they are! (sandwich) 18．My sister _________ the piano for an hour every day. (play) 19．He ____ a small nose.(have) 20．Either this boy or his ________ get the right answer. (classmate) 21．My granny likes not only singing but also ________. (read) 22．There is no ________ that they will show interest in our good products. (doubt) 23．When a lot of people were getting sick with malaria, Tu Youyou ________ to find a medicine. (choose) 24．A number of famous singers, ________ those from overseas, joined in the singing contest. (include) 25．The big old wall ________ our school from the park. (separate) 26．The sunny days ________ us to go traveling to faraway places in autumn. (able) 27．The school newspaper ________ a new English section next week. (publish) 28．One will find himself healthier if he ________ in giving up taking much sugar. (success) 29．One in five people in Britain ________ from smoking, more than 115,000 every year. (death) 30．Our teachers often _________ us to face the challenges bravely. (courage) 31．Those factories ________ a lot of fashionable bags for women every year. (product) 32．When we ________ with someone else, we usually shake our heads. (agree) 33．Mr Li always _______ some beautiful flowers. (prefer) 34．A pig _______ its name when you call it. (remember) 35．Where ________ you often ________ after school? (go) 36．Don’t give up easily. _________ is the mother of success. (fail) 37．Their _________ were very excited when they won the basketball match. (coach) 38．Watch out! There’s a car ________. (come) 39．There are two ________, a big wardrobe and a bed in the new room. (shelf) 40．Doctors often advise the old man to give up smoking, but the man thinks that smoking ________ (relax) him. 41．The ________ combines different techniques in the same painting. (art) 42．The ________ help make our city more beautiful. (clean) 43．There are many ________ living and working in Shanghai. (foreign) 44．The porter with his partners ________ the heavy luggage when his phone rang. (carry) 45．________ Tom ________ TV every day? (watch) 46．Our temperatures have to be taken every morning when we ________ the school gate. (entrance) 47．It is known to all that “________ is power” is a famous English saying. (know) 48．My teachers often ________ me to take notes in class and have a review after school. (advice) 49．If he ______harder, he will soon catch up with us. (study) 50．The rubbish _____terrible. The litter bin hasn’t been emptied yet. (smell) 抢分02 将下列句子中汉语部分译成英语，注意使用适当的形式 51．The river ________ the two villages, but there is a bridge connecting them. (分隔) 52．Sandy shakes the bottle, so the milk ________ with the tea well. (混合) 53．This elephant_________(重量是) many times more than this panda. 54．Most students __________ our Chinese traditional culture. (对……感兴趣) 55．We always _________ on the playground.(做操) 56．________ students who like ping-pong in our school is growing quickly. (……的数量) 57．The tall boy ________ playing the guitar. (擅长……) 58．On Sunday nights, I usually prepare my schoolbag for the next day and ________ early. (去睡觉) 59．Kunming ________ its warm weather and beautiful flowers all year round. (因……而闻名) 60．My friend Peter ________ with his friends every day after school. (下中国象棋) 61．Susan wants to be an astronaut when she ________. (长大) 62．China has made great achievements in many fields. We ________our motherland. (为……感到自豪) 63．I often ________ with my family near the lake. (徒步旅行) 64．My friends always ________ pictures on New Year’s Day. (张贴) 65．Rick often ___________ after dinner every day to keep healthy. (散步) 66．Most teenagers ________ basketball stars and dream of becoming famous players. (钦佩) 67．I can’t go out on school nights because I ___________ my study. (忙于……) 68．This small city in Yunnan Province ___________ its coffee. (以……闻名) 69．Listen! The house __________ laughter. (满是……的) 70．These signs ________________ different places on the wall. (代表) 71．Our teachers ________________ us and always lead us to discover ways to solving problems. (对……耐心) 72．Her writing style ________ that of her favorite author. (与……相似) 73．As we all know, smoking _________ our health. (对……有害) 74．Tom is friendly and he ___________________ with many students in the music club. (交朋友) 75．He often ________ after school.(踢足球) 76．They _______ some notices on the wall. (张贴) 77．My friends and I ________________ in the park. (玩得高兴) 78．When I ________, I want to be a doctor. (长大) 79．My father ________ to work every day. (乘地铁) 80．Molly usually makes a wish and ________________ (吹灭) the candles on her birthday. 81．To take a walk in Huanhu East Road (环湖东路), my grandparents usually ________ early. (起床) 82．It is said that the new coach ___________ the soccer players. (对……要求严厉) 83．John’s mother _________ his progress. (对……感到高兴) 84．Drinking tea and doing exercises ____________ your health. (对……有益) 85．My mother or my father _________ go to the parents’ meeting. (准备好) 86．Mr. White is ________ a teacher to me, he’s also my friend.（不仅） 87．It is reported that nearly 65% of middle school students _________.(戴眼镜) 88．As a mountain climber, Aron ________ taking risks. (习惯于) 89．If he ________ his dream, he will have no bright future. （放弃）. 90．Whether or not you read fast mainly ________ your vocabulary and reading habits. (取决于) 91．Reading books in weak light ________ children’s eyes.(对……有害) 92．Some students never ________ ________ after class. (休息) 93．His book ________ ________ in the end when he was 58 years old. (出版) 94．I like reading very much and _________ _________ is my favorite.（科幻小说） 95．We should ________ eat ________ talk in the library. (既不……也不……) 96．People ________ a lot of fish every year. （捕捉） 97．The Amazon rainforest ________ thousands of special animals and plants. (有……栖息) 98．My grandparents usually ________ on the bench in the park. (休息) 99．Jim has a new job. He ________________ for others in a club. (打鼓) 100．English ________ me. (对……来说简单) 2 / 23 学科网（北京）股份有限1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $