13.珍惜水资源-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件(粤教粤科版·新教材 广东专用)
2026-04-11
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9页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学粤教粤科版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第13课 珍惜水资源 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.58 MB |
| 发布时间 | 2026-04-11 |
| 更新时间 | 2026-04-11 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-04-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57273400.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“珍惜水资源”核心知识点,通过图片连线活动(灌溉、冷却等用途)回顾旧知,衔接淡水资源分布、保护措施等新知,搭建从用途认知到保护行动的学习支架。
其亮点在于融合科学观念(数据呈现淡水资源占比)、科学思维(国家人均水资源对比分析)和态度责任(节水实践引导),如通过1500毫升水模拟实验直观理解资源稀缺,助力学生形成节水意识,为教师提供情境化、多样化的教学素材。
内容正文:
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天天
默写
E。
antco
文三下
雨文下
甲
大吸下收
PASS
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第三单元水和溶解
13珍惜水资源
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13珍惜水资源
课堂回顺
将下列图片与水的用途连线。
灌溉
冷却
发电
供人饮用
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基甜训练
一、判断题。
1.自然界中的淡水资源十分丰富,我们可以随意采用。
2.珍稀和保护水资源是大人的事,与我们小学生无关。
3.人口数量增多、水资源浪费严重等都会加剧水资源短缺。
二、选择题。(请将答案写在答题栏中。)
题号
1
2
3
4
5
6
答案
1.右图体现了水在(
)中的用途。
A.生活
B.农业
C.水产养殖
2.[新情境·生活运用]关于缺水对人们生产、生活的影响,下列说
法错误的是()。
A.农作物缺水干枯
B.船不能正常航行
C.工厂生产不受影响
3.下列会造成水资源浪费的行为是(
)。
A.小晨总是会用自己洗衣服的水洗拖把
B.妈妈经常拿洗完蔬菜的水浇花
C.小真喜欢用一大浴缸水泡澡,洗完澡之后直接将水放掉
虽然地球上有约71%的面积被海洋覆盖,但
冰川和深层地
人类所需的淡水资源仅约占全球水量的2.5%
下水约占98%
海洋水约
目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全
占97%d
可以直接利月的淡
琼淡水总储量的0.3%(如右图)。其中最方便利
淡水约占2.5%
水资源线占0.3%
用的是河流湖泊水和浅层地下水。萌小牛为更直观地体会可利用淡水资源的数量
很少,他准备了水和若千塑料杯。请回答4一6题。
4.萌小牛在一个大烧杯中装入了1500毫升水,他从大烧杯中取了1470毫升水、36.8
毫升水、0.1毫升水装在三个烧杯(如右下图)。据材料分析.他取的水依次代
表(
A.海洋水、可以直接利用的淡水、冰川和深层地下水
B.海洋水、冰川和深层地下水、可以直接利用的淡水
C.可以直接利用的淡水、冰川和深尽地下水、海洋水
a日
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5.做完本实验后,这些水的处理方法不恰当的是(
A.直接倒掉
B.倒进水桶里,浇花
C.洗教室里的拖把
6。广东省虽然水资源总量较丰富,但由于人口密集,人均水资源量通常低于全国平
均水平。不要让地球上最后一滴水成为人类的眼汨,节约用水是每个人的义务。
下列不应该提倡的用水方式是(
)e
A.州淘米水和洗菜水浇花、冲厕所
B.打开水龙头州流动的水洗衣服
C.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
春养提升
三、综合分析。
世界部分国家的人均水资源量对比图
世界平均水平
7833
①印度■1526
②中国■2063
③印度尼西亚
13887
④美国
19489
⑤加拿大
94320
⑥俄罗斯
32896
⑦巴西
26897
人均水资源量
0
20000
40000
60000
80000
100000(立方米/人·年)
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1.根据图中的数据可知,图中人均水资源量最多的国家是,人均水资源量最
少的国家是
。(均填序号)》
2.我们]家的人均水资源量情况是(
A.远高于世界平均水平
B.远低于世界平均水平
C.与世界平均水平差不多
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