第1单元 认识动物 综合素养评价-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（粤教粤科版·新教材 广东专用）

该小学科学三年级下册单元复习课件系统梳理了动物分类、形态特征、繁殖方式及环境适应等核心知识，通过判断题巩固基础概念，分类题强化动物类别认知，构建“特征-分类-适应-保护”的知识网络，帮助学生理解知识点间的内在逻辑。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如通过“鲸落”材料分析动物生活环境与分类，设计仓鼠饲养实验考查观察与实验能力，培养学生分类推理和问题解决能力。分层题目设计兼顾基础与拓展，助力教师实施个性化复习，有效提升学生知识应用与科学素养。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学 教材搭档 写 季 小学学霸 小学学 四意 8学霸口算 8学霸默写 同步字课 天天 默写 E。 antco 文三下 雨文下 甲 大吸下收 DASS|绿卡图书 PASS绿卡小学作业本·科学三年级下·YJ 第一单元综合素养评价 时间：50分钟 满分：100分 DASS|绿卡图书 一、判断题。（每题2分，共20分) 1.蝴蝶、蚂蚁和蜘蛛都是常见的昆虫。 2.鱼的鳃丝布满毛细血管，鱼鳃是鱼进行气体交换 的重要器官。 3.（名校期末真题)在水中生活的动物都用鳃呼吸， 在陆地上生活的动物都用肺呼吸。 4.动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空 间，利于人类社会发展。 5.动物能对多变的环境及时做出反应。 DASSI 6.对动物进行分类时，可以依据它们的外形、食性 和生殖方式等特征。 7.将蝙蝠、鼹鼠和老虎归为一类，主要依据是它们 都是胎生动物。 8.动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环 境，并适应环境的变化。 9.把濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保 护和管理，是保护濒危物种的最好方法。（) 10.不同动物的身体有着不同的特征，从而使它们 有着特殊的本领。 DASS|绿卡图书 二、选择题。（将答案写在答题栏中，每题2分，共40分） 材料一：蛋指的是一些动物产下的卵。鸟类、 爬行类以及哺乳动物鸭嘴兽等都下蛋。在适当的 温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的 角质物凿开蛋壳破壳而出。 1.下列动物中，从卵中孵出来的是( )。 A.猕猴 B.鲨鱼 C.小猫 DASS|绿卡图书 2.下列我国的珍稀动物中，（ )以产卵的方式繁 殖后代。 A.黑脸琵鹭 B.金丝猴 C.大熊猫 3.下列属于哺乳动物共同特征的是( ）。 A.身体表面有羽毛 B.都不会飞 C.繁殖方式一般是胎生 4.下列卵生的动物中，（ )属于鸟类。 A.蜻蜓 B.鹦鹉 C.蝴蝶 DASS 5.蚂蚁通过产卵的方式繁殖后代，观察蚂蚁的身体 特征，我们可以发现蚂蚁的胸部有( )对足。 A. B.二 C.三 材料二：鲸作为体型庞大的海洋生物，它死亡 掉落海底的过程，漫长而复杂，这个过程就是鲸落。 鲸尸体处会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬尸体， 大量厌氧细菌开始进入鲸骨中，分解鲸骨中丰富的 脂类，形成含硫化氢的富硫环境，从而为一些细菌 提供能量来源。 DASS|绿卡图书 6.若将鲸、章鱼和鲨鱼分为一类，应选择( )作 为分类标准。 A.繁殖方式 B.生活环境 C.呼吸方式 7.下列关于鲸的说法，正确的是( )。 A.鲸以产卵的方式繁殖后代 B.鲸用乳汁哺育自己的小宝宝 C.鲸的鳃是气体交换的场所 DASS 8.章鱼被戏称为海中的“文化人”，因为它有一肚子 “墨水”。当章鱼受到某些刺激时，便会喷出“墨 水”然后逃跑。章鱼喷墨是一种( )行为。 A.捕食 B.社交 C.避险 9.“一鲸落万物生”说明生物的生存需要( )。 A.食物 B.空气 C.水 10.硫化氢的生成主要依赖于( )的分解作用。 A.章鱼 B.厌氧细菌 C.鲨鱼 DASS 材料三：仓鼠是杂食性动物，食性广泛，有储存 食物的习性。仓鼠不能吃辛辣等刺激性食物，主要 以植物种子为食，也会吃植物嫩茎、嫩叶、果实，偶 尔也吃昆虫。 11.下列动物，在外形特征上与仓鼠类似的是( A.小猫 B.蚂蚁 C.企鹅 12.萌小牛从宠物市场购买了一只小仓鼠，他可以 选( )喂给小仓鼠吃。 A.大蒜 B.花生 C.炸肉