5.动物接触和感知环境-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（粤教粤科版·新教材 广东专用）

该小学科学课件围绕“动物接触和感知环境”核心知识点，通过课堂回顾梳理动物对氧气、气温变化的行为反应，再以填空形式引导学生思考感知器官（如四肢、翼、鳍等），搭建从动物行为到感知能力的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于融合科学观念与科学思维，通过“新趋势·学科融合”题目（如诗句关联动物繁殖行为）、名校期末真题及大马哈鱼洄游案例，引导学生分析动物感知方式与生存本领的关系。采用情境化、问题驱动的教学方法，既培养学生科学思维和探究实践能力，又为教师提供丰富教学素材，助力提升教学效率与学生学习兴趣。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学 教材搭档 写 季 小学学霸 小学学 四意 8学霸口算 8学霸默写 同步字课 天天 默写 E。 antco 文三下 雨文下 甲 大吸下收 PASS 绿卡图书 第一单元认识动物 5动物接触和感知环境 DAS 5动物接触和感知环境 课堂回顶 动物的行为 将动物的行为与环境变化及感知器官连线。 氧气减少 气温升高 气温降低 皮肤 鳃 (1)动物可以通过 四肢、翼、鳍和 等感知环境。 (2)动物通过多种方式接触和感知环境，这些能力直接影响它们的 DASS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.动植物以不同的方式表现出对环境的适应，但它们不会影响和改变环境。( 2.鼹鼠生活在地下，它的视觉很差，主要靠触觉和嗅觉寻找食物。 3.熊冬眠的主要原因是在食物匮乏的冬季节省能量。 ( 4.狼在冬季时换成长毛，在夏季时换成短毛，说明狼不能适应夏天的环境。 5.(名校期末真题)动物的身体特征和生活习性与其生活的环境无关。 DASS|绿卡图书 二、选择题。（请将答案写在答题栏中。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1.[新趋势·学科融合]“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”早莺和新燕的行为都是 与( )有关的行为。 A.捕食 B.繁殖 C.避险 2.大雁的生活习性是白天觅食，夜晚休息，秋天从北方飞往南方越冬。影响大雁生 活习性的非生物因素依次是(）。 A.温度、风向 B.光照、温度 C.光照、水分 DASS|绿卡图书 3.蝙蝠在夜间飞行和捕食时，主要依靠以下哪种方式来感知环境？( A.敏锐的夜视能力，能在完全黑暗巾看清物休 B.强大的嗅觉追踪猎物的气味 C.释放超声波并接收回声进行定位（回声定位） 4.(名校期末真题)松鼠通过储存切桃、橡子等食物为冬季做准备。松鼠通过( 感知环境的变化。 A.皮肤 B.鳃 C.四肢 5.青蛙的体色与周围环境的色彩保持一致，这有利于青蛙( A.繁殖后代 B.抽捉食物，不利于躲避政害 C.躲避天敌和捕捉食物 在北美洲的西海岸，每年春季，生活在太平洋海域中的五亿多条大马哈鱼将开 始大约4828千米的旅程，回到它们出生的地方产卵繁殖。成群的大马哈鱼跨越海 洋，飞跃瀑布，游进内陆的江河中，开始向着自己的目标启程。 它们有着非比寻常的奥觉，能在数以百万升的海水中区分出属 于自己母亲河流下的一滴淡水请回答6一8题。 6.大马哈鱼泗游是靠( )区分淡水的。 A.嗅觉 B.视觉 C.听觉 7.大马哈鱼洄游是为了( A.过冬 B.产卵 C.捕食 8.大马哈鱼泗游属于动物的( )行为 A.冬眠 B.夏眠 C.迁徙 DASS|绿卡图书 三、将动物的行为与生存相关的本领连线。 浦食 避险 其他