内容正文:
第六单元第五章学业水平测试
(时间:60分钟满分:100分)
题序
二
总分
得分
一
、选择题(每小题2分,共40分)》
1.人体形成尿液的器官是
A.肺
B.肝
C.肾
D.大肠
叩
2.尿液的形成虽然是连续的,但尿液的排出是间歇的,这是因为泌
尿系统中的某一结构能暂时储存尿液,该结构是
()
A.膀胱
B.尿道
C.输尿管
D.肾
3.如图是人体泌尿系统的组成示意图。下列叙述错误的是(
A.①是泌尿系统的主要器官
B.②能重吸收尿液中的水
_②
C.③可以暂时储存尿液
(④
D.尿液通过④排出体外
g
4.某同学在肾单位结构图上进行了标注,如图所示。标注有误的是
()
A.肾小管
入球小动脉出球小动脉
B.肾小囊
肾小球
肾小囊
C.肾小球
D.出球小动脉
肾小管
5.流经肾小球的入球小动脉和出球小动脉内流动的血液分别是
(
量
A.动脉血、动脉血
B.静脉血、静脉血
C.动脉血、静脉血
D.静脉血、动脉血
6.如图为肾的结构示意图。下列相关叙述正确的是
③
②
3⑤
A.血管②比血管①的管壁厚、弹性大
荞
B.肾外层的颜色比内部浅
C.④是肾小球,是动脉毛细血管球
D.⑤中液体不含葡萄糖
7.新考法〔模式图〕如图是健康人正常尿液形成过程示意图,其中在
①②部位发生了重要生理作用,“·”表示某种成分。下列有关
“·”的判断不合理的是
:乳
A.图甲中表示葡萄糖
B.图乙中表示血细胞
C.图丙中表示尿素
D.图丁中表示无机盐
8.健康人每天形成的原尿约有150升,而排出的尿液只有1.5升左
右,主要原因是
A.肾小球的滤过作用
B.肾小囊的重吸收作用
C.肾小管的重吸收作用
D.肾小管的滤过作用
9.新考法〔证据推理〕健康人形成尿液的过程中,某物质在肾单位不
同部位的浓度变化如图所示。据图推测,该物质可能是()
A.大分子的蛋白质
4浓度/%
B.尿素
C.葡萄糖
D.无机盐
肾小球肾小囊肾小管部位
10.新考法〔数据分析〕如表是糖尿病患者与正常人的血浆、尿液中
部分物质的分析结果(“+”表示有,“-”表示无)。推测物质
甲、乙、丙分别是
(
物质
患者血浆
正常人血浆
患者尿液
正常人尿液
甲
+
乙
×
+
+
丙
A.葡萄糖、尿素、蛋白质
B.蛋白质、尿素、葡萄糖
C.蛋白质、葡萄糖、尿素
D.葡萄糖、蛋白质、尿素
11.新考法〔模式图)如图是正常人尿液形成过程的流程图,甲、乙表
示结构,①②表示液体。下列说法正确的是
()
血液→肾小球一→甲形成0一→乙形成②
A.甲具有重吸收作用
B.①是尿液,②是原尿
C.②与①的成分相比,②中不含葡萄糖
D.①和②的量大致相等
12.如图是尿液形成过程示意图。下列分析正确的是
A.①内流动脉血,含蛋白质、尿素等物质
B.②内流静脉血,血细胞含量减少
C.④内流原尿,不含葡萄糖、血细胞
D.⑥内流尿液,无机盐、尿素含量增多
6
⑦
13.新考法〔模式图〕在学习了“尿液的形成和排出”后,某同学构建
了如图所示的模型。下列分析正确的是
()
血管甲→肾部毛细血管网1
肾部毛细血管网2→血管乙
过程①
过程②
液体X
尿液
A.血管甲的管壁较薄、弹性小,管内血流速度较慢
B.血管乙中流动的血液颜色鲜红,富含氧气
C.过程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
D.过程②能将液体X中有用的物质全部重吸收
14.新考法〔跨学科实践〕肾单位是肾的结构和功能的基本单位,图
一是其结构示意图。为了模拟肾单位部分结构的工作原理,同
学们制作了如图二所示装置。据图分析,下列说法错误的是
②
葡萄糖溶液
液体a
两层滤纸
绿豆和小米」
漏斗
塑料杯
图一
图二
A.肾单位由①③⑥组成
B.液体a模拟的是血液
C.两层滤纸模拟的是①和③的内壁
D.塑料杯中的液体模拟的是原尿
主题情境:运动会
学校的体育场上,田径运动会正火热地进行着。赛道上,运动
员们如离弦之箭般奋勇向前。几圈下来,他们个个汗流浃背,额头
上的汗珠顺着脸颊滚落,浸透了运动服;脸庞更是涨得通红,在阳光
下格外醒目。请回答15~20题。
★全程复习大考卷·生物·七年级下册
.33.
15.皮肤是人体重要的天然屏障。下列有关皮肤的结构与特点的对
应关系,正确的是
()
A.表皮—由结缔组织构成
B.真皮一由上皮组织构成
C.生发层一细胞排列紧密,可防止细菌的侵入和体内水分的
过度散失
D.汗腺一包括导管和分泌部。分泌部形成汗液,导管排出汗液
16.运动员们汗流浃背,满脸通红,这些表现体现出的皮肤的功能有
()
①调节体温②保护③感受外界刺激④排泄
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
17.以下关于皮肤和汗液的说法,错误的是
A.皮肤在结构层次上属于组织
B.汗液和尿液的成分基本上是一致的,都含有水、无机盐和尿素
等物质
C.我们照镜子时会发现皮肤“油油的”,是皮脂腺分泌皮脂导致的
D.汗液蒸发时可以带走身体的热量,所以夏天出汗多
18.下列关于皮肤的结构和功能的说法,没有科学依据的是()
A.表皮的生发层细胞能不断分裂产生新细胞
B.皮肤被划破后感到疼痛,说明已伤及生发层内的感觉神经末梢
C.真皮内有大量的弹性纤维和胶原纤维,使皮肤柔韧而富有弹性
D.真皮内含有丰富的血管,参与体温调节
19.人体在新陈代谢的过程中,不断消耗营养物质的同时还产生许
多代谢废物。下列关于人体代谢废物及其排出的叙述,错误
的是
A.人体产生的代谢废物有二氧化碳、水、无机盐、尿素和粪便等
B.人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的
过程称为排泄
C.二氧化碳和少量水以气体的形式由呼吸系统排出
D.一部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤排出
20.下列关于皮肤的叙述,错误的是
A.表皮位于皮肤表面,细胞排列紧密,有保护作用
B.环境温度较低时,毛细血管收缩,散发的热量减少
C.“一针见血”说明表皮内分布着丰富的毛细血管
D.真皮内分布着丰富的感觉神经末梢
。34.
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二、非选择题(每空2分,共60分)
21.(12分)新考法〔跨学科实践〕肾移植是目前治愈终末期肾病的
首选方法。我国终末期肾病患者超过百万,每年开展的肾移植
手术仅1万余例,肾短缺是全球性问题。如图是某同学利用打
孔的塑料管和漏斗制作的肾单位模型。请据图作答。
(1)②处的塑料管模拟的是
,漏
斗的④处模拟的是
③
(2)与流入肾单位的血液相比,流出的血液
中尿素等废物的含量
(填“增
5
加”“减少”或“不变”)。肾移植过程中,
(6
⑤处的血管应与
(填“动脉”或“静脉”)血管缝合。
(3)箭头③代表的是
作用。
箭头⑥表示形成了
22.(26分)肾是人体的重要器官,每一个人都应关注并重视肾健
康。请据图回答问题。
⑤
尿液
(1)人体内的代谢废物绝大部分以尿液的形式,通过
系统排出体外。形成尿液的器官是[
[]
能暂时储存尿液。
(2)每个肾大约包含100万个结构和功能的单位
每个该结构包括
和
等部
分组成。
(3)在尿液形成过程中,血液中的尿素等代谢废物经过[④]
后,进入[⑤]
形成原尿。原尿中的全部
、大部分水和部分无机盐在[⑥]
处被重
新吸收回血液。
(4)在某人的尿液化验结果中,发现了葡萄糖,如果其肾出现问
题,你认为可能是
(填名称)出现了病变。
(5)下列属于排尿意义的是
(填字母,多选)。
A.排出代谢废物
B.调节体内水和无机盐的平衡
C.促进血液循环
D.维持组织细胞的正常生理功能
23.(12分)根据如图所示的皮肤结构示意图,回答以下问题。
反应痛感的
立毛肌
神经末梢
皮脂腺
感受触摸的
触觉小体
血管
汗腺
脂肪
反应热感的
毛囊
反应冷感的
热敏小体
冷敏小体
(1)皮肤是人体最大的
(填结构层次)。
(2)皮肤由
和
组成
(3)能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热
敏小体、触觉小体等,它们位于
(填“表皮”或“真
皮”)内。
(4)与寒冷的冬季相比,在炎热的夏季,皮肤分泌的汗液
(填“增多”“减少”或“不变”),目的是
24.(10分)新素材〔实验情境〕慢性肾病是常见慢性病之一。为探究
氯沙坦钾片以及氯沙坦钾片+健脾益肾活血清利方(以下简称
混合治疗组)对老年慢性肾病的治疗效果,科研人员选择了
70位患有慢性肾病的老人,随机分为两组,每组35人,分别治疗
12周,结果如表所示。请回答问题。
组别
24h尿蛋白/g
治疗总有效率/%
治疗前:1.42
氯沙坦钾片治疗组
68.57
治疗后:1.08
治疗前:1.42
混合治疗组
91.43
治疗后:0.80
(1)参与实验的70位患者在年龄、病情、身体等方面应该基本相
同,目的是
0
(2)实验结果显示,治疗后24h尿蛋白降低更明显的是
治疗组,说明
(3)某肾病患者尿检后发现其尿液中含有红细胞和大分子的蛋
白质,推测该患者的
(填名称)可能发生病变,影
响了此结构的
作用。(2)增加
(2)减少静脉
(3)能量
(3)肾小球和肾小囊内壁的滤过尿液
(4)动脉脂质(或斑块)
22.(1)泌尿[①]肾[③]膀胱
(5)等量(或100毫升)
(2)肾单位肾小球肾小囊肾小管(后三空位置可
(6)变窄的血管与正常的血管相比,管内血流速度变慢
颠倒)
(合理即可)
(3)肾小球肾小囊
葡萄糖肾小管
第六单元第五章学业水平测试
(4)肾小管
1.C2.A3.B
(5)A、B、D
4.A【解析】图中肾小管指在了毛细血管上,因此,标注
23.(1)器官
有误的是肾小管。A符合题意。
(2)表皮
真皮(两空位置可颠倒)
5.A
(3)真皮
6.C【解析】②肾静脉比①肾动脉的管壁薄、弹性小,A错
(4)增多调节体温
误。肾外层的颜色较深,内部颜色较浅,B错误。当血
24.(1)控制单一变量
液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆
(2)混合混合治疗慢性肾病效果更好
中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素会滤过到⑤肾小
(3)肾小球滤过
囊中,形成原尿,因此⑤肾小囊中液体含有葡萄糖,D
专项突破一识图作答
错误。
1.B2.B3.D4.B
7.C【解析】血液流经肾小球时,在①肾小球和肾小囊处5.C【解析】血细胞中数量最多的是①红细胞,而不是
经过滤过作用,尿素能滤过到肾小囊中形成原尿。原尿
③血小板,A错误。①是红细胞,不具有防御功能,B错
流经②肾小管时,大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖
误。①红细胞能运输氧;④血浆运载血细胞,运输维持
等被重吸收,但尿素不被重吸收,与图丙所示的一部分
人体生命活动所需的物质和体内产生的废物,C正确。
“·”被重吸收不符,因此“·”不能表示尿素。C符合
具有促进凝血功能的是③血小板,而不是②白细胞,D
题意。
错误。
8.C9.C10.A11.C12.A
6.B7.A8.C9.A10.D11.D
13.C【解析】血管甲是入球小动脉,动脉的管壁较厚、弹12.B【解析】当血液流经①肺部的毛细血管网时,肺泡
性大,管内血流速度快,A错误。血管乙是静脉,静脉
中的氧气扩散进入血液,血红蛋白与氧结合而不是分
中流的是颜色暗红、氧气含量少的静脉血,B错误。过
离,A错误。若②是小肠,血液流经小肠后吸收了营养
程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,C正确。
物质,同时氧气扩散进入小肠处的组织细胞,组织细胞
过程②表示肾小管的重吸收作用,能将原尿(液体X)
产生的二氧化碳扩散进入血液,血液由动脉血变成静
中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖等有用的物质
脉血,B正确。血液流经②组织细胞处的毛细血管网
重吸收回血液,并不是有用的物质全部重吸收,D
后,血液由鲜红色变成暗红色,C错误。图中虚线表示
错误。
肺循环途径,实线表示体循环途径,D错误。
14.A15.D16.D17.A18.B
13.C14.B
19.A【解析】粪便不属于代谢废物,A错误。
15.C【解析】血液透析的目的是除去血液中的代谢废
20.C
物,所以用过的透析液成分接近尿液,而不是原尿,C
21.(1)肾小球肾小管
错误。
16.(1)受精卵
14.A【解析】甲的尿液中出现葡萄糖,可能是患有糖尿
(2)[①]卵巢产生卵细胞,分泌雌激素等
病,也可能是一次摄入过多的糖,导致肾小管不能完全
(3)②
重吸收葡萄糖,A错误。
(4)[③]子宫
15.C
(5)睾丸卵巢晚
16.(1)高于
17.(1)能量
(2)变浑浊二氧化碳
(2)无机盐脂质
(3)血液呼吸作用
(3)坏血病②
17.(1)糖类、脂肪大于
18.(1)保证小鱼正常呼吸放回鱼缸(合理即可)
(2)蔬菜b
(2)A红细胞单行通过
(3)适量运动(合理即可)
(3)①
18.(1)消化腺小肠
19.(1)[⑦]右心室[⑤]右心房
(2)蛋白质Ⅱ
(2)小肠增多
(3)胆汁增大脂肪与消化液的接触面积
(3)白细胞
(4)不变蓝
(4)⑤⑦⑥⑧
专项突破三
探究实践
(5)舒张、收缩心室动脉
1.C2.D3.A
20.(1)肠液、胰液葡萄糖[②]吸收
4.A【解析】②③试管不能作为对照实验,因为变量不唯
(2)③⑤⑥
一,B错误。①试管中有睡液,且充分搅拌,淀粉会被完
(3)①②③④①(答出三个序号即可)
全分解,因此滴入碘液后不变蓝,C错误。唾液腺分泌
(4)尿素(或氧气、营养物质,合理即可)
的唾液是通过导管进入口腔的,D错误。
专项突破二曲线、表格
5.B6.B
1.D2.B3.D4.C
5.B【解析】b段肺容量减小,表示呼气状态,呼气时,肋
7.C【解析】该实验的唯一变量是餐后喂食的液体,其他
骨间的肌肉和膈肌都舒张,A错误。由吸气到呼气状
条件都应相同且适宜,故小白鼠数量、生活环境和温度
态,肺容量先增大后减小,可对应bcd段,B正确。bc段
等都应相同,C符合题意。
肺容量增大,表示吸气状态,此时肺内气压小于外界大8.A9,D
气压,C错误。b→c→d包括一次吸气(bc段)和一次呼
10.A【解析】人体呼出气体中氧气含量比空气低,所以
气(cd段),表示完成了一次完整的呼吸运动,D错误。
③④组现象为④组小木条燃烧时间比③组长,B错误。
6.B7.A8.B
对照实验应遵循单一变量原则,图中四组实验装置可
9.D【解析】由a到c,血液含氧量增加,血压降低,说明a
以形成①②以及③④两组对照实验,变量都是成分变
是肺动脉,b是肺部的毛细血管,c是肺静脉,a肺动脉中
化的气体,C、D错误。
的血液来自心脏的右心室,A、B错误。与a肺动脉相
11.B
比,c肺静脉管壁薄、弹性小,C错误。a肺动脉中的血12.A【解析】显微镜的物镜越长,放大倍数越高,因此用
液是含氧少的静脉血,c肺静脉中的血液是含氧多的动
低倍镜观察时应选择图乙中的②低倍物镜,A错误。
脉血,D正确。
13.C14.B15.D
10.D11.D12.B13.A
16.(1)不同楼层
★全程复习大考卷·生物·七年级下册
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