3.7 蚂蚁（分层作业）科学人教鄂教版二年级下册（新教材）

3.7《蚂蚁》同步练习作业（含答案） 【回归课本，填一填】 一、回归课本，填一填 1. 蚂蚁的身体分为______、______、______三部分。 2. 蚂蚁头部有一对______，胸部长有______对足。 3. 蚂蚁依靠______辨别气味、传递信息。 4. 蚂蚁喜欢______生活，喜欢吃______类食物。 5. 观察蚂蚁时，我们可以用______帮助看得更清楚。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”） 1. 蚂蚁身体分为头、胸、腹，是昆虫。（） 2. 蚂蚁有四对足，一对触角。（） 3. 蚂蚁喜欢单独生活，不喜欢群居。（） 4. 蚂蚁用触角交流信息、认路。（） 5. 观察蚂蚁时可以伤害蚂蚁。（） 三、对号入座（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列不是蚂蚁身体部分的是（） A. 头 B. 躯干 C. 腹 2. 蚂蚁有几对足？（） A. 两对 B. 三对 C. 四对 3. 蚂蚁用什么传递信息？（） A. 眼睛 B. 触角 C. 嘴巴 4. 蚂蚁最喜欢吃（） A. 辣椒 B. 甜食 C. 树叶 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连 头 长有三对足 胸 有一对触角 腹 身体后部 五、看清问题，认真回答 1. 蚂蚁是怎样传递信息、认路的？ 2. 观察蚂蚁时，我们应该怎样爱护小动物？ 3.7《蚂蚁》同步练习作业参考答案（含解析） 一、回归课本，填一填 1. 头；胸；腹 详解：蚂蚁是典型昆虫，身体分为头、胸、腹三部分。 2. 触角；三 详解：蚂蚁头部有一对触角，胸部有三对足，这是昆虫的共同特征。 3. 触角 详解：蚂蚁用触角闻气味、传递信息、辨别路线。 4. 群居；甜 详解：蚂蚁喜欢群体生活，最爱吃甜食。 5. 放大镜 详解：放大镜能把小物体放大，方便观察蚂蚁细节。 二、知识巩固，练一练 1. √ 详解：身体分为头、胸、腹，有三对足，属于昆虫。 2. × 详解：蚂蚁只有三对足，不是四对。 3. × 详解：蚂蚁是群居动物，喜欢一起生活、一起工作。 4. √ 详解：触角是蚂蚁的“通讯工具”，用来交流和认路。 5. × 详解：观察小动物时不能伤害，要爱护小动物。 三、对号入座 1. B 详解：蚂蚁身体分为头、胸、腹，没有“躯干”这一部分。 2. B 详解：昆虫都有三对足，蚂蚁也一样。 3. B 详解：蚂蚁靠触角传递信息，不靠眼睛和嘴巴。 4. B 详解：蚂蚁喜欢吃甜食，不喜欢辣椒和树叶。 四、思维提升，探一探 头 —— 有一对触角 胸 —— 长有三对足 腹 —— 身体后部 详解：头部负责感觉，胸部长足负责运动，腹部是身体后部。 五、看清问题，认真回答 1. 蚂蚁依靠触角辨别气味，传递信息，沿着气味路线认路。 详解：触角能闻气味，气味路线帮助蚂蚁找到家、找到食物。 2. 不伤害蚂蚁、不打扰蚂蚁，观察后把蚂蚁放回原来的地方。 详解：观察小动物要爱护它们，不捕捉、不伤害，保护自然。 1 学科网（北京）股份有限公司 $